4高中經(jīng)濟(jì)生活第3課《多彩的消費(fèi)——樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》本框的地位

張澤平2023100370腳點(diǎn)。《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》教案一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)問(wèn)目標(biāo)識(shí)記：主要的消費(fèi)心理。理解：怎樣對(duì)待、評(píng)價(jià)各種消費(fèi)心理；準(zhǔn)確理解四大消費(fèi)原則的含義。的消費(fèi)者。2、力量目標(biāo)活的力量。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，向?qū)W生進(jìn)展勤儉節(jié)約、困難奮斗的思想政治教育，從而使學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保和綠色消費(fèi)的理念。針對(duì)環(huán)境污染問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)進(jìn)展、人與自然和諧進(jìn)展的觀念。使學(xué)生逐步養(yǎng)成適度消費(fèi)、量入為出以及避開(kāi)盲從的消費(fèi)觀念，使學(xué)生成為理性的消費(fèi)者。二、教學(xué)重點(diǎn)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。三、教學(xué)難點(diǎn)消費(fèi)心理對(duì)消費(fèi)行為的影響。四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。五、教學(xué)方法：講授法、舉例法、多媒體教學(xué)法。六、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)課〔多媒體放映漫畫〕通過(guò)上堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了，自從我們一誕生，我們就開(kāi)頭了消費(fèi)，消費(fèi)是我們?nèi)绾稳ミx擇適合自己的消費(fèi)呢？我們?nèi)粘Ｉ钪械南M(fèi)又受到那些消費(fèi)心理的影響呢？我們應(yīng)當(dāng)如何做理智的消費(fèi)者？請(qǐng)同學(xué)把書翻到P20我們來(lái)共同學(xué)習(xí)一下本課的其次框立正確正確的消費(fèi)觀》〔〕消費(fèi)心理面面觀1、從眾心理言人嗎？生：張國(guó)榮、劉德華、郭富城、鄭秀文、陳慧琳、陳冠希、周杰倫、熱力兄弟〔趙晨浩、BOSS〕、蔡依林、陳冠希、古天樂(lè)、謝霆鋒F4〔吳建豪、周渝民、朱孝天、言承旭〕等。師：看來(lái)這些大家都比教師了解，很多知名大品牌都會(huì)找一些明星，知名運(yùn)發(fā)動(dòng)代言大家想想為什么商家會(huì)找知名人士代言呢？1：找明星代言可以吸引顧客。生2：一般明星會(huì)引導(dǎo)一種時(shí)尚的潮流，他們代言的衣服等都是時(shí)尚的代表，大家就會(huì)追趕潮流去購(gòu)置。3：明星都有很多粉絲，粉絲們?yōu)榱酥С肿约旱呐枷駮?huì)去購(gòu)置。潮流的消費(fèi)心理，我們?cè)谙胂?，在我們?nèi)粘ＯM(fèi)過(guò)程中，這種行為呢？生：………師：那么大家想想剛剛發(fā)言哪些同學(xué)有什么樣的消費(fèi)心理?可不行取呢？生：這是跟隨大流的消費(fèi)心理。生：這種消費(fèi)心理是不取，我們不應(yīng)當(dāng)隨大流。人，盲目的追趕潮流。師：我們想想這種從眾心理好不好呢，我們面對(duì)從眾心理該怎么辦呢？生：不好，我們應(yīng)當(dāng)避開(kāi)盲目從眾師：對(duì)，這種從眾心理是不行取的，應(yīng)當(dāng)避開(kāi)。2、求異心理師：接下來(lái)請(qǐng)大家看看屏幕上的這2副圖，這個(gè)人在理發(fā)的時(shí)候，在自己頭發(fā)后面剪出2個(gè)中國(guó)字。這個(gè)種消費(fèi)這在大道我也常常會(huì)觀察我們想想是什么心理驅(qū)使他做這樣的頭發(fā)呢？生：求異的心理，追求與眾不同，追求共性。師：對(duì)，這是求異心理引發(fā)的消費(fèi)，有這種消費(fèi)心理的人往往只求展現(xiàn)共性，標(biāo)立異。這種消費(fèi)有時(shí)候可以推動(dòng)產(chǎn)品的消滅認(rèn)可。我們應(yīng)當(dāng)這樣對(duì)待這種消費(fèi)心理呢？生：不值得提倡師：對(duì)，做為學(xué)生的你們可以展現(xiàn)自己應(yīng)有的共性，但是還不能脫離學(xué)生的本質(zhì)求異的消費(fèi)心理呢，我們是不提倡的。3、攀比心理師：張紅的父母在客廳閑聊，張紅媽媽說(shuō)：前幾天，小王家剛剛給孩子買了一個(gè)最款的MP5，她說(shuō)現(xiàn)在孩子在學(xué)校里很流行用這個(gè)，咱那天上街也給張紅買個(gè)吧。張紅爸爸：那個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)有用嗎？沒(méi)有不用花錢買。張紅媽媽：那怎么行，別人有也不能讓自己的孩子抬不起來(lái)頭。問(wèn)題1：這是一種怎樣的消費(fèi)心理，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待這種消費(fèi)？生：這是一種攀比的消費(fèi)心理師：很好，這是一種攀比心理引發(fā)的消費(fèi)，這種消費(fèi)心理是出于“向上看齊，人無(wú)我有，人有我優(yōu)”的炫耀心理。這種消費(fèi)心理是不安康的。4求實(shí)心理師：接下來(lái)想找大家?guī)蛡€(gè)忙，教師現(xiàn)在手里有20萬(wàn)元家底，很想買輛車，大家?guī)徒處熯x選看買哪輛車好呢？1：舒適乖巧型的QQ奇瑞售價(jià)3萬(wàn)選擇2：家庭適用型的上海群眾 售價(jià)12萬(wàn)左右選擇3：時(shí)尚的馬自達(dá)6 售價(jià)20萬(wàn)左右選擇4：高檔的奧迪A6 售價(jià)50萬(wàn)左右生：選擇上海群眾師：為什么大家這么選擇呢？生：首先價(jià)格比較適中，質(zhì)量也不錯(cuò)，要是選擇3,4會(huì)超出預(yù)算師：大家這種購(gòu)車的消費(fèi)心理受什么心理主導(dǎo)呢？生：求實(shí)心理。同時(shí)，我們會(huì)考慮商品價(jià)錢、品質(zhì)、信價(jià)比等等方面。講究實(shí)惠，依據(jù)自己實(shí)際狀況選擇需要的產(chǎn)品。這種消費(fèi)心理是可取。師：那么學(xué)習(xí)了四種消費(fèi)心理：從眾消費(fèi)心理，我們說(shuō)要避開(kāi)從眾；求異消費(fèi)心理，我們不我們?cè)撊绾巫鲆粋€(gè)理智的消費(fèi)者呢？我們連續(xù)學(xué)習(xí)。二、做理智的消費(fèi)者1、量入為出，適當(dāng)消費(fèi)師：在日常生活中家長(zhǎng)都會(huì)給大家零花錢，那么大家如何安排呢？1：一下子都花光了，急需再要2：花一局部留一局部3：都留著以后用師：恩，大家答復(fù)都很好，簡(jiǎn)潔分成三類，一局部給了零花錢一下子都花了，是我們時(shí)下最流行的“星光”一族。有“月光族、日光族生：這種消費(fèi)習(xí)慣不好。師：我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)畫面，把自己能用的錢都花了，買房買車奴，我們說(shuō)這種消費(fèi)好不好呢？生：不好再來(lái)看看第2類同學(xué)消費(fèi)，他把自己的錢都攢起來(lái)不花，我們想想這種消費(fèi)好不好呢？生：不好，不行取，大家都不消費(fèi)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活將停滯不前西賣給誰(shuí)呢？社會(huì)改如何進(jìn)展呢？所以也是不行以取的我們?cè)賮?lái)看看第3花一局部，我們說(shuō)這是一種量入為出的適度消費(fèi)，在自己的經(jīng)濟(jì)承受力量之內(nèi)進(jìn)展消費(fèi)，是一種理智的消費(fèi)，所以我們應(yīng)當(dāng)提倡，同時(shí)我們要反對(duì)盲目超前消費(fèi)和滯后消費(fèi)。2、避開(kāi)盲從，理性消費(fèi)。師：前幾天教師做了一項(xiàng)調(diào)查：近40％的青少年認(rèn)為自己有很多只用一時(shí)需。因而閑置一旁，造成鋪張。問(wèn)題1：大家有沒(méi)有觀察別人買個(gè)東西，自己一時(shí)沖動(dòng)也買了，后來(lái)覺(jué)察對(duì)自己沒(méi)有用呢？大家想想這樣的消費(fèi)好不好呢？生：有，不好師：對(duì)，不好，別人買的東西不肯定適合自己，要做個(gè)理智消費(fèi)者呢，我們應(yīng)當(dāng)避開(kāi)這樣的盲從，避開(kāi)盲目跟風(fēng)，應(yīng)當(dāng)理性消費(fèi)。師：大家在生氣或者郁悶的時(shí)候都會(huì)怎么做啊？生：……師：大家看看這樣圖片《購(gòu)物狂如何對(duì)待這樣的現(xiàn)象呢？生：…….師：我們應(yīng)當(dāng)避開(kāi)心情化消費(fèi)，這樣才能做一個(gè)理智的消費(fèi)者。師：接下來(lái)大家看看書上P21的漫畫《重物質(zhì)消費(fèi)，輕文化消費(fèi)生：師：那么大家是怎么對(duì)待這一的消費(fèi)呢？生：應(yīng)當(dāng)物質(zhì)、文化一起重視避開(kāi)心情化消費(fèi)，避開(kāi)只重視物質(zhì)消費(fèi)無(wú)視精神文化消費(fèi)的傾向。3、保護(hù)環(huán)境、綠色消費(fèi)師：大家看看大屏幕，這幾幅圖，以前的家園很美，再來(lái)看看另外一組圖片，而如今呢，我們想想面對(duì)污染我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？生：保護(hù)環(huán)境師：很好，我們要保護(hù)環(huán)境，我們想想飯后吃剩下的白色垃圾，該如何處理呢？生：…..師：作為消費(fèi)者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)盡量削減使用“白色”制品，增加環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立綠色消費(fèi)的觀念。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們?cè)絹?lái)越追求綠色消費(fèi)，那么什么是綠色消費(fèi)呢？生：的安康和環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)的各種消費(fèi)行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費(fèi)。師：大家看看這5個(gè)英文單詞，他們形象的概括了“綠色消費(fèi)”誰(shuí)來(lái)翻譯一下？生：節(jié)約資源、削減污染〔Reduce)綠色生活、環(huán)保選購(gòu)(Reevaluate)重復(fù)使用、屢次利用(Reuse)分類回收、循環(huán)再生(Recycle)保護(hù)自然、萬(wàn)物共存(Rescue)54、勤儉節(jié)約，困難奮斗師：我們來(lái)看看大屏幕這個(gè)材料《可以消費(fèi)，不能鋪張》節(jié)約的本意是杜絕鋪張，而不是削減消費(fèi)。眾所周知，消費(fèi)拉動(dòng)力，其中消費(fèi)是根本性的動(dòng)力。假設(shè)大家都削減消費(fèi)，經(jīng)濟(jì)就失去了進(jìn)展的動(dòng)力。有這樣一件小事，或許可以給我們啟發(fā)：一位僑胞回國(guó)辦事，在一家五星級(jí)酒店宴請(qǐng)僑胞答復(fù)親友的疑問(wèn)時(shí)說(shuō)：“花錢吃得好一些，這是消費(fèi)，把吃剩下的飯菜扔掉是鋪張?？梢韵M(fèi)，但不能鋪張。”“”這句話很精辟。消費(fèi)不等于鋪張，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，即便是高檔消費(fèi)，只要有需求又力所能及，也屬于正常消費(fèi)。關(guān)鍵是在消費(fèi)的過(guò)程中，要杜絕鋪張。21世紀(jì)的今日，提倡這種節(jié)約觀，既促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，又符合節(jié)約的本意。問(wèn)題：從中，我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立怎樣的消費(fèi)觀念？生：困難奮斗，勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀念，是值得提倡和發(fā)揚(yáng)的。師：我們應(yīng)當(dāng)樹(shù)立困難奮斗勤儉節(jié)約的消費(fèi)觀，但是，有人說(shuō)，困難奮斗已經(jīng)是戰(zhàn)斗年月的事情了，隨著人們生活水平的提高，這種奮斗是不是有點(diǎn)過(guò)時(shí)了呢？答案是否認(rèn)的，那么，為什么要堅(jiān)持困難奮斗，勤儉節(jié)約？生：………………師：下面我們從三方面來(lái)分析：12、從現(xiàn)國(guó)情的角度看，中國(guó)是一個(gè)進(jìn)展中的大國(guó)，面臨資源和人口壓力，所以更要戒奢從儉。34、從勤儉節(jié)約、困難奮斗和合理消費(fèi)的角度看，勤儉節(jié)約不是抑制消費(fèi)，而是說(shuō)不要鋪張鋪張。師：我們都知道“以困難奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”是社會(huì)主義榮辱觀的表達(dá)，那么在我們?nèi)粘ＯM(fèi)當(dāng)中也要做到勤儉節(jié)約，困難奮斗。這樣才能真正做一個(gè)理智的消費(fèi)者。課堂小結(jié)心理的特點(diǎn)以及我們?cè)撊绾螌?duì)待做一個(gè)理智的消費(fèi)，我們應(yīng)當(dāng)量入為出、適度消費(fèi)，避開(kāi)盲從理性消費(fèi)，保護(hù)環(huán)境、綠色消觀，能夠在日常生活消費(fèi)中做一個(gè)理智的消費(fèi)者。七、板書設(shè)計(jì)二、樹(shù)立正確消費(fèi)觀〔一〕消費(fèi)心理面面觀從眾心理：〔〕特點(diǎn)：跟隨大流〔2〕評(píng)價(jià)：杜絕求異心理：〔〕特點(diǎn)：標(biāo)立異〔2〕評(píng)價(jià)：適度攀比心理：〔〕特點(diǎn)：炫耀〔2〕特點(diǎn)：杜絕求實(shí)心理：〔〕特點(diǎn)：實(shí)惠〔2〕評(píng)價(jià)：安康——提倡〔二、做理智的消費(fèi)者1、量入為出、適度消費(fèi)〔〕反對(duì)盲目超前〔2〕反對(duì)滯后消費(fèi)2、避開(kāi)盲從、抱負(fù)消費(fèi)〔〕避開(kāi)盲目跟風(fēng)避開(kāi)心情化消費(fèi)避開(kāi)只重視物質(zhì)消費(fèi)無(wú)視精神文化消費(fèi)的傾向。保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)勤儉節(jié)約，困難奮斗八、穩(wěn)固練習(xí)1、金融風(fēng)暴雖然由次級(jí)抵押貸款所引起，但根源其實(shí)是美國(guó)人所崇尚的“舉債度日”的生活方式。這啟發(fā)我們應(yīng)〔 〕A．勤儉節(jié)約，困難奮斗B．保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)C．革陋俗，科學(xué)消費(fèi)D．量入為出，適度消費(fèi)2.2023年5站網(wǎng)絡(luò)解決了電動(dòng)車“斷電”在該地區(qū)大面積推廣。電動(dòng)車用戶不購(gòu)置電池而租用加電公司的電池，這種消費(fèi)模式A、屬于常見(jiàn)的錢貨兩清消費(fèi)B、需要預(yù)支將來(lái)收入進(jìn)展消費(fèi)C、消費(fèi)者只獲得商品的使用權(quán)D、