第9頁共9頁2023年?高校教師網?絡培訓總結?首先，本?次的崗前培?訓最重要的?是讓我對教?師這個職業?有了全面的?認識。教?師是文化的?傳遞者。“?師者，所以?傳道、授業?、解惑也”?，這是從知?識傳遞的角?度來反映教?師的重要性?。（范本）?教書育人是?教師的職業?特點。就我?從事的飛行?教員最主要?的工作任務?是教授學員?飛行實踐技?術，讓他們?能成為一名?合格的民航?飛行員。這?也就是傳道?、授業。?教師是榜樣?。學高為師?，身正為范?正是這個意?思，這里主?要涉及做人?的問題，學?生都有向師?性，實際上?是做人的一?種認同感。?同時學生受?教育的過程?是人格完善?的過程，教?師的人格力?量是無形的?、不可估量?的，教師要?真正成為學?生的引路人?。教師是?父母。作為?一名教師，?要富有愛心?，教師對學?生的愛應是?無私的、平?等的，就像?父母對待孩?子，所以我?們說教師是?父母。并且?，教師還要?善于發現每?一個學生的?閃光點和發?展需要。?教師是學生?的心理輔導?者。教師必?須要懂教育?學、心理學?、健康心理?學等，應了?解不同學生?的心理特點?、心理困惑?和心理壓力?等，以給予?及時的幫助?和排解，培?養學生健康?的心理品質?。這也就是?解惑。作?為一名飛行?教員，由于?行業的特殊?性，加上_?__化得管?理，使得我?們和學生可?以說是朝夕?相處，在飛?行上又是一?對一的教學?模式。所以?隨時與學生?保持者聯系?，只要學生?有事，都應?該及時在他?們的身邊。?了解學生、?關心學生、?引導學生，?站在學生一?生發展的角?度對學生負?責。這是一?名成功的飛?行教員應該?具備的。?其次，本次?培訓讓我明?白今后的教?學除了技能?以外，還應?該講究方法?和策略。?在培訓中，?幾位老師根?據他們自己?的實際經驗?給我們介紹?了一些當好?高校教師的?要點和方法?，給我留下?了深刻的印?象。在談到?教師的發展?問題上，都?強調了適時?調整和更新?自身知識結?構、終身學?習的做法;?在談到面對?困難如何克?服的問題上?，各位老師?們還提出了?如何加強教?師之間團結?合作的方法?;在教學教?法經驗方面?，培訓老師?給我們上了?一堂繪聲繪?色的課，通?過這次課，?我們認識到?教師在上課?過程中要多?加思考，適?時改進教學?方法和策略?，以藝術的?眼光去對待?教學，爭取?精益求精。?并且高校教?師應該與時?俱進，自身?就應該走在?學術的前沿?，將最前沿?的知識帶到?課堂，傳授?給自己的學?生，讓他們?在畢業后能?很快的適應?社會的發展?。最后，?本次的培訓?讓我對未來?的工作充滿?信心。對?于剛剛從大?學校門踏出?的我們，對?新的生活、?新的責任、?新的角色多?少有些怯懦?，而本次培?訓中，培訓?指導老師也?十分注意我?們的這種心?理的變化，?他們的講話?，從頭到尾?始終貫穿一?個中心，那?就是充滿對?新教師的鼓?勵。鼓勵我?們要趕快適?應學校的教?學環境、生?活環境和人?際關系環境?。鼓勵我們?要更加理性?地認識社會?，認識自己?的角色，改?變以往學生?時期那種趨?向感性或者?說是浪漫的?生活態度。?鼓勵我們要?做一名能夠?不斷適應新?知識新問題?新環境的老?師。三個?月的培訓，?課程多、時?間緊，研討?和交流的機?會很少，但?是通過培訓?，拓寬了知?識面，提高?了認識。不?過師培中心?為我們安排?了微格訓練?和試講課程?，我覺得很?不錯，能讓?我們在真正?站上講臺之?前就有機會?通過視頻的?回放看到自?己講課的全?過程，讓富?有經驗的老?師為我們點?評，使我們?認識到了自?身的不足，?而試講課程?更讓我們有?了提升的空?間，加強了?大家的交流?，因為參加?師培的學員?中也有許多?已經有教學?經驗的老師?。所以與他?們的交流對?我們這樣剛?走出大學的?年輕教師有?很大的幫助?。使我更加?認識到教師?應該在“選?材、備課、?板書”等各?方面做到精?益求精，綜?合運用多種?教學法貫穿?新的教學理?念，讓學生?從理論上和?實踐上掌握?更多的知識??？傊?，?經過本次崗?前培訓使我?對自己的職?業有了全新?的認識，對?今后的教學?工作多了許?多教學方法?和策略。最?重要的是本?次培訓讓我?對未來的工?作增添了許?多信心。崗?前培訓是我?教師生涯的?起點，為我?打開了人生?新舞臺的大?門，我會繼?續提高自身?素質，堂堂?正正的站上?人生的大舞?臺?-講臺。?高校教師網?絡培訓總結?范文二這?次教師培訓?的內容十分?豐富，理論?上包括對教?學規章制度?、教學常規?、師德、大?學教育的常?識和特點等?諸多方面的?系統學習，?實踐上包括?觀摩有著豐?富教學經驗?的老教師的?教學示范課?和新教師的?現場教學示?范課。通過?認真的培訓?和自己的學?習，獲得了?很大的收獲?，現將自己?的心得體會?總結如下:?一、對學?校的前景充?滿了信心，?也對自己選?擇人民教師?的職業無怨?無悔。在?這次培訓的?開學典禮上?，學校領導?做了熱情洋?溢的講話，?對我們加入?到師專這個?大家庭表示?了熱烈的歡?迎，也介紹?了學校未來?的美好藍圖?，并且勉勵?我們努力學?習，認真工?作，完成這?次培訓的任?務。這些都?使我更加對?我們學校的?前途充滿了?信心，也堅?定了自己扎?根于人民教?育事業、扎?根于我們師?專這片充滿?希望的熱土?的信心。?二、認真學?習教學規章?制度、常規?和教學方法?，做一名合?格的高校教?師。雖然?在來到師專?以前，我已?經積累了許?多的工作經?驗，但是做?一名人民教?師，尤其是?一名高校教?師，對其中?的許多工作?規范和制度?還是十分陌?生的。教導?處的紀勇平?處長給我們?詳細介紹和?講解了我校?的相關教學?規章制度、?常規和教學?方法，并結?合多年來的?許多相關事?例作為典型?范例。這些?都使我深受?教育和啟發?，我認識到?要成為一名?合格的高校?教師不是一?件容易的事?情，如同其?他的工作部?門一樣，同?樣有著很多?的規章制度?要遵守，同?樣要付出艱?巨的努力。?我認識到?，作為高校?教師，要有?強烈的工作?責任心，必?須堅持教學?領域的__?_方向，要?以教書育人?為己任，要?將傳授知識?和思想教育?有機結合起?來，寓思想?品德于教學?之中。同時?，要嚴格教?學規范和堅?守學校的各?種教學規章?制度，防止?教學事故的?發生，從而?確保教學任?務的順利完?成。三、?認識到高校?教學不僅是?一項工作，?更是一門藝?術，需要長?時間的積累?和摸索。?從前作為一?名學生，對?教師的工作?一直十分崇?敬，但是對?如何才能夠?不僅成為一?名合格教師?，而且能夠?成為一名優?秀教師還是?缺乏認識的?。鄭偉鵬老?師以他豐富?的教學經驗?為我們做了?一次生動的?報告。他從?高校教師的?構成、對高?校教學概念?的認識、教?學觀念的轉?換、大學課?程內容的基?本特點、大?學教學過程?的基本特?點等幾個方?面做了全面?和深刻的總?結。通過聽?講和自己的?認真體會，?使我對高校?教師的內容?和特點的認?識從模糊到?清晰、從茫?然到豁然，?確實感到受?益非淺。?我認識到，?高校教師的?教學是一個?教與學的相?互關系，是?一個教師和?學生共同參?與的活動，?教學并非只?是教師簡單?的講授，而?是一個教師?主導作用和?學生能動作?用的有機統?一。作為?新世紀教師?，需要有一?個教學觀念?的深刻轉變?，包括從封?閉性向開放?性的轉變，?從群體型到?個性型的轉?變，從權威?型向民主型?的轉變。這?些都要經過?艱苦的努力?和學習。?大學課程內?容有著許多?的特點，具?體可以總結?為以下幾點?，一是前沿?性，二是探?究性，三是?智能性，四?是方法性。?作為大學?的教學過程?，也是一門?藝術，它不?僅需要教師?有專業的知?識，還需要?有獨立性、?創造性、實?踐性的教學?技巧的掌握?。我體會?到要作為真?正合格的高?校教師，確?實要付出自?己艱巨的努?力和辛勤的?勞動，只有?這樣才能收?獲豐厚的回?報。四、?觀摩課堂教?學，結合自?己的教學實?踐，找到了?差距，也找?到了改進的?方向。這?次培訓又安?排了兩次課?堂觀摩。雖?然是不同的?專業，但是?教學的方法?是相通的。?從觀摩教學?中，我再結?合自己的教?學實踐，找?到了自己的?差距，認識?到自己在教?學中許多需?要改進和提?高的地方。?總之，這?次新教師培?訓雖然是安?排在學期之?中，時間緊?，任務重，?不可能有太?多的時間和?次數，絕大?多數教師都?是在緊張的?教學工作之?余來參加培?訓的。我通?過這次培訓?，總有一種?意猶未盡的?感覺，總感?到還有許多?需要學習的?地方。確實?，作為一名?新教師，要?學習的東西?實在是太多?了。不過我?有信心通過?自己的不懈?努力和學習?，盡快地提?高自己的專?業知識和教?學水平，盡?快的能夠勝?任自己本職?的教學工作?，從而真正?成為一名合?格乃至優秀?的高校教師?，為我們國?家的（范本?）教育事業?，為我們師?專的發展壯?大做出自己?應有的貢獻?。高校教?師網絡培訓?總結范文三?暑假里，?我參與了學?校___的?教育技術培?訓，素質教?育討論活動?，通過學習?，使我拓寬?了學習的視?野，更新了?教育觀念。?下面談談我?對本次學習?的心得。?一、加強自?身師德修養?，展現教師?人格___?力教師素?有“塑造人?類靈魂的工?程師”之美?譽。在對靈?魂塑造的過?程中，教師?既要有比較?淵博的知識?，更要有高?尚的道德和?崇高的精神?境界。教師?應當成為學?生的表率，?成為學生的?良師益友，?成為全社會?文明的楷模?。為此，教?師要時刻謹?記不斷提高?自身的道德?修養，展現?自身的人格?___力。?那么，如何?提高自身的?師德修養呢??我認為應?該從以下幾?個方面做起?:1、熱?愛祖國，愛?崗敬業熱?愛祖國，獻?身教育事業?，是教師道?德最基本最?重要的要求?。愛崗敬業?是教師處理?與教育事業?之間關系的?準則，是教?師職業道德?的基礎和前?提。尤其在?市場經濟條?件下，在教?育大發展的?今天，教師?要正確處理?好奉獻與索?取的關系，?不計較個人?得失，發揚?“紅燭”精?神，甘做“?人梯”，安?于“粉筆生?涯”，以“?捧著一顆心?來，不帶半?根草去”的?高尚情懷，?獻身教育，?鞠躬盡瘁。?相反，如果?教師不熱愛?自己的事業?，“身在曹?營心在漢”?，必定不能?把工作做好?。2、熱?愛學生，誨?人不倦熱?愛學生，誨?人不倦是教?師履行教育?義務的傳統?美德，是衡?量教師道德?水平高低的?主要標志。?每一個學生?，都希望得?到教師的愛?，師愛是一?種巨大的教?育力量。它?能使學生感?受到教師的?溫暖，產生?愉快的情緒?，從而激勵?他們對學習?的興趣和愛?好。了解學?生和關心學?生，是熱愛?學生的起點?。教師僅僅?把功課教好?是不夠的，?還要多關心?學生的健康?成長，為學?生的一生著?想，從思想?上、學習上?、生活上全?面了解學生?，關心學生?，愛護學生?，因勢利導?地進行有針?對性的教育?。熱愛學生?還要尊重和?信任學生。?教師要有民?主思想，尊?重學生的人?格，尊重學?生的感情，?允許學生獨?立思考，切?不可刺傷學?生的自尊心?。在日常的?教育教學工?作中，認真?評價學生的?行為，和善?平等地對待?學生，絕不?能為了樹立?自己的威信?而對學生采?用體罰、諷?刺、挖苦等?侮辱人格的?做法。當學?生進步時，?教師不要吝?惜自己的贊?美之辭;當?學生犯錯或?退步時，教?師也不要任?自己的批評?侮辱之話泛?濫。多一點?微笑，多一?點贊美，多?一點信任，?你會得到的?回報。3?、以身作則?，為人師表?在教學實?踐活動中，?教師只有以?身立教，為?人師表，才?能有力地說?服學生，感?染學生。無?數經驗證明?，身教重于?言教，“不?能正其身，?如正人何??”“其身正?，不令而行?;其身不正?，雖令不從?。”這說明?凡是教師要?求學生做到?的，自己必?須先做到，?給學生樹立?好榜樣;凡?是要求學生?不做的事情?，自己本身?堅決不做，?以免給學生?留下壞的影?響。教師要?以自己的良?好道德言行?來教育和感?化學生。?誠實正直，?勤奮好學，?禮貌待人，?是教師以身?作則，為人?師表的具體?體現。如果?教師缺乏堅?定正確的政?治方向，沒?有遠大的理?想，其教育?必定失敗。?教師要教育?學生勤奮刻?苦，好學進?去，自己必?須勤奮好學?，廣學博覽?，精益求精?。教師在日?常教學中，?要用文雅和?親切的語言?啟迪學生的?心靈，陶冶?學生的情操?，以自己的?模范行為，?影響教育學?生。二、?用學習引領?自身專業成?長隨著信?息技術的迅?速發展，人?類正在進入?信息社會。?在知識經濟?時代，知識?老化速度極?大加快，學?習就成了當?今人類生存?和發展的重?要手段。教?師終身學習?，不僅是時?代的呼喚，?教育發展的?要求，也是?教師教學自?我提升的需?要?！皣乐?篤學，與時?俱進，活到?老，學到老?”是新世紀?教師應有的?終身學習觀?。教師要善?于從教育實?踐中汲取能?量和資源;?善于在任何?時間向任何?人學習，包?括在教學過?程中和學生?___知識?;善于和同?事交流，擴?大視野，促?進自身專業?成長。教?師終身學習?已成為全球?教育改革的?突破口。要?促進自身專?業化成長，?教師就要具?有終身學習?的理念，擁?有自主學習?、自我學習?的觀點。因?為終身學習?已成為未來?每個社會成?員的基本生?存方式，那?種“一朝學?成而受用終?身”的觀點?已經過時，?人們再也不?能只通過一?段時間的集?中學習，獲?得一輩子享?用的知識技?能。只有主?動去掌握新?概念，學習?新理念，研?究新問題，?培養適應新?環境的能力?，才會使自?己重視終身?受益。教?育是全社會?的大事，但?重任主要落?在教師身上?。時代在變?，對人才的?要求也在變?，教師必須?認清終身學?習對自身成?長和發展的?重要性，自?覺地樹立終?身學習的觀?點，不斷地?提高自身的?素質，以適?應現代的教?育需要。?首先要加強?政治思想方?面的學習。?我國素質教?育堅持“五?育并舉，德?育為首”的?原則，教師?首先要以德?育人。教育?思想、教育?觀點對教育?事業的發展?至關重要，?正確的教育?觀可以造就?人才，錯誤?的教育思想?則會摧殘人?才。教師的?政治取向、?道德素質、?教育觀、世?界觀和人身?觀對學生起?直接影響作?用。其次?要加強專業?知識的學習?。課程走向