《3-6歲兒童學習與進展指南》安康領域試卷一、單項選擇題〔101分〕1、5-61、5-6()A、95.1-106cmB、106.1-125.8cmC、125.8-130.1cmD、130.1-135.2cm2、4-52、4-5()A、半個小時左右B、一個小時左右C、兩個小時左右3、幼兒睡眠時間應當如何安排最合理3、幼兒睡眠時間應當如何安排最合理()A8—101C11—122D、依據不同人而定，最好是順其自然4、幼兒應當每學期還是每年做一次安康檢查？()A、每學期B、每年C、每季D、由家長負責5、幼兒發脾氣時，教師不當的處理方式是()A、冷處理，可以轉移其留意力B、不過分關注，但也要留意C、以適當的威逼使他安靜C、以適當的威逼使他安靜D、在他安靜后做必要疏導63—4、4—5、5—6超過多少時間？()A、15、20、30分鐘B、20、30、40分鐘7、幼兒每天的戶外活動時間，下面的說話正確的選項是：()A1時CC2時時D、幼兒每天的戶外活動時間一般不少于三小時，其中體育活動時間不少于1小時8、幼兒看電視的距離應當是幾米左右?()A、2米左右A、2米左右4—10)A、95.1—106cm104—5、5—6)B、半小時左右；不少于半小時B、半小時左右；不少于半小時D、看小朋友的狀況而定〔共20分每題2分〕1、如何熬煉幼兒適應生活環境變化的力氣( )應的措施幫助他們盡快適應環境。的小朋友玩，使幼兒較快適應的人際關系。1小時，季節交替時要堅持。戶外活動，也可依據氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當削減活動的時間。2、以下哪項可以幫助幼兒學會恰當表達和調控心情( A、用恰當的方式表達心情，為幼兒做出典范C、允許幼兒表達自己心情，并賜予適當的引導D、需要不能滿足時能夠承受解釋，不亂發脾氣。3、幼兒身心安康的重要標志3、幼兒身心安康的重要標志()A、發育良好的身體C、快活的心情D、良好的生活習慣和根本生活力氣4、下面哪些活動可以進展幼兒的身體平衡力氣、動作的協調性和靈敏性？4、下面哪些活動可以進展幼兒的身體平衡力氣、動作的協調性和靈敏性？(()A、走平衡木C、讓幼兒手拉手轉圈D、蒙眼走路了促進幼兒手的動作靈敏協調力氣，日常生活中或幼兒園可以通過哪些活動進展？( )B、扣扣子C、幫助媽媽摘菜葉D、讓幼兒進展畫、剪、折、粘等美工活動6、下面哪些物品或狀況可能對幼兒形成安全隱患？( A、熱水瓶、藥品、火柴、刀具、銳利棱角的物體D、幼兒一個人在家7、幼兒園教師可以從哪些方面教給幼兒生活自理的根本方法？( A、穿脫衣服和鞋襪B、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法D、讓幼兒從一樓單獨搬不重教具到三樓8、以下哪些食物是幼兒的安康飲食？( A、雞蛋()B、4—5D、5—610、讓幼兒具備根本的安全學問和自我保護力氣，我們在教育中應( A、創設安全的生活環境，供給必要的保護措施。D、激發幼兒參與體育活動的興趣，養成熬煉的習慣三、填空題：〔3011、《指南》中關于幼兒身心狀況的目標有 ，分別是具有確定的 、 、 ，具有確定的 ，手的動作 2、幼兒階段是兒童 和 極為快速的時期，也是形成 3、安康包括 和 ，是一種在身體上和精神上的完滿狀態及良好的適應力氣。4、發育良好的身體、 、強健的體質、 、良好的和 心安康的重要標志，也是其他領域學習與進展的根底。55和、《指南》的《指南》的、和。 正文局部闡述從從、、、、五個領域分別描述了幼兒的整體。6、《指南》教育建議局部列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學習與發展的與。四、推斷題〔101展的與。1、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。1、安康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。〔〕21提高幼兒適應季節變化的力氣。〔〕3對于拍球跳繩等技能性活動不要過于要求數量更不能機械訓練。〔 〕、5-6歲手的動作靈敏協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡潔圖形，或能邊線根本對齊地折紙會用筷子吃飯能沿輪廓線檢出由直線構成的簡潔圖形線吻和。 〔 〕5《指南》在目標局部別對3～44～55～6歲三個年齡段中期幼兒應當知道什么、能做什么，大致可以到達什么進展水平提出了合理期望。 〔 6、對于拍球跳繩等技能性活動不要過于要求數量更不能機械訓練〔 7、5-6歲手的動作靈敏協調的目標是，能沿邊線較直的畫出簡潔圖形，或能邊紙線吻和。〔〕8.〔。〔〕10．幼兒教育應漸漸向“小學化”傾斜。〔〕105〕1、如何幫助幼兒養成良好的飲食習慣和良好的個人衛生習慣？2、安康領域幼兒學習與進展的特點和指導要點？〔20分〕中班小紅不會用筷子吃飯，觀看別的小朋友用筷子吃飯格外緊急，搞得一團中班小紅不會用筷子吃飯，觀看別的小朋友用筷子吃飯格外緊急，搞得一團糟。于是劉教師在午餐時給小紅