第3頁共3頁初中老師2?022年個?人總結本?年度，本人?在教學工作?中，始終堅?持黨的教育?方針，面向?全體學生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學?生為主體”?，“以培養?學生主動發?展”為中心?的教學思想?，重視學生?的個性發展?，重視激發?學生的創造?能力，培養?學生德、智?、體、美、?勞全面發展?。工作責任?心強，服從?領導的分工?，積極做好?本職工作。?認真備課、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業?、講評作業?，做好課后?輔導工作，?不斷提高自?己的教學水?平，順利完?成各項教學?任務。下?面是本人的?教學過程中?工作小結：?一、教學?工作本人?在教學工作?方面，能按?常規做好課?前、課中、?課后的各項?工作，認真?鉆研教材，?課堂教學真?正體現“教?師為主導，?學生為主體?”的教學思?想，優化教?學方法，創?設課堂情境?，誘發學生?的認知需求?和創新欲望?，使學生主?動參與學習?;在培養學?生形象和抽?象、分析和?綜合思維能?力的同時，?有意識地培?養學生求新?、求異、聚?合、發散等?思維方式和?方法;以學?生創新學習?為主線__?_課堂教學?活動，鼓勵?學生主動參?與、主動探?索、主動思?考、主動操?作、主動評?價，運用啟?發學習、嘗?試學習、發?現學習、合?作學習等方?法，在教學?中求創新，?在活動中促?發展;課堂?教學重視學?生的訓練，?精心設計練?習作業，對?學生的作業?嚴格要求，?培養良好的?作業習慣。?根據學生的?實際情況進?行___輔?導和個人輔?導，熱情輔?導中下生，?有___地?進行課外活?動，重視對?學生的知識?考查，做好?學生的補漏?工作。根據?教材的特點?進行德育滲?透，對學生?進行有效的?品德教育。?把堂上獲取?知識的主動?權交給學生?，讓學生成?為信息的主?動攝取者和?加工者。充?分發掘學生?自己的潛能?，使學生從?被動接受的?“要我學”?轉化為主動?的“我要學?”，變“學?會”為“會?學”，掌握?基礎知識的?基本技能。?同時，本人?還積極參與?聽課、評課?活動，虛心?向有經驗的?老師學習，?提高自己的?教學水平。?還與班主任?、家長密切?配合，互相?溝通，反映?學生平時的?學習、活動?、生活情況?，共商教育?孩子們的方?法，共同管?理好學生，?使學生能健?康發展。使?家庭教育與?學校教育同?步，共同培?育好青少年?一代。二?、班主任工?作班主任?，是班級工?作的領導者?，___者?和實施者。?作為班主任?，每天面對?的，是幾十?雙渴求知識?的眼睛，每?天接觸的，?是幾十顆等?待滋潤的心?靈。如何讓?這一雙雙的?眼睛充滿智?慧之光怎樣?使這一顆顆?心靈健康成?長這不僅需?要班主任具?有強烈的事?業心，責任?感，更需要?班主任具備?一定的__?_管理能力?。作為科任?教師，我主?要協助班主?任做好下面?工作、思想?教育工作常?抓不懈A?、發揮自身?表率作用。?B、建立?一個良好的?，科學規范?的班級制度?，即班規。?C、及時?開好班會課?。D、不?辭勞苦做好?學生的家訪?工作。2?、耐心細致?做好后進生?的轉化工作?A、做學?困生的知心?朋友。B?、盡職盡責?轉化好每一?個后進學生?。人無完?人，我也同?樣如此，在?協助班主任?工作中自己?還存在許多?的不足，生?氣的時候，?我也會大聲?訓斥他們;?學生不完成?作業時，留?他們在校寫?作業等等。?雖然協助班?主任工作以?來我沒有做?過驚天動地?的偉業，但?我走過的每?一段路，留?下的每一個?足跡，都能?折射出我生?命的價值。?我雖然失去?了很多，但?我無怨無悔?，因為我深?深地愛著我?從事的這個?太