第頁四年級體育教學總結四年級體育教學總結1

風風火火，忙勞碌碌，一學期的教學工作即將結束，通過一個學期的體育教學工作，其中有苦也有樂，在教學過程中發覺不少優點也存在一些缺點，為了使今后的體育教學更好的對學生的身心健康起到促進作用，現對本學期的工作做如下總結：

一、教學工作中勝利的方面：

本學期教學勝利的方面有：使學生在體育方面的學問有了較大的進步。在學生知道了一些關于《國家體育熬煉標準》的學問，基本明確了熬煉規范的有關規定、項目和規范所規定的考核事項。有了肯定的體育考核專業學問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經駕馭，并取取得了較好的成果。在本學期中讓學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力熬煉學生各方面的實力，能依照口令快速做出相應的動作。其次強化了學生的應變實力，這方面的實力的熬煉我是通過讓學生在體育課上多做嬉戲，讓學生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學生對體育課的深厚愛好。

在一學期的教學中對平安問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件和堅硬物品放到一邊，并和時做好維護。因此，在一年的教學工作中，沒有發生過不平安事故。

在教學中我時刻留意對學生進行思想品德教化，培育他們酷愛祖國、酷愛家鄉的好思想、好品質，培育他們為祖國而熬煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的問題：

四年級學生經過一學期的學習，雖然取得了肯定的成果，對達標有了肯定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常運用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材等問題。

其二、學生的相識水平沒有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、本人不是專職體育老師存在著體育學問貧乏，教學實力有限的實際狀況，感到力不從心。

第四、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全駕馭，還不能達到聽到口令后馬上做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

三、實行的措施與方法：

a)在教學中要針對學生在體育課上存在的問題剛好訂正。讓學生動手、動腦，親身體會體育動作的要領，努力提高學生的身體素養。

b)老師要時常學習專業學問，提高自身素養。要時常探討《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教化。c)要徹底變更學生對體育課的相識。使他們愛體育課，知道上體育課時應當干些什么，對于嬉戲，讓學生學會嬉戲方法，嬉戲規則，并從嬉戲中學到體育學問。

d)在教學工作中要與上級領導和在體育方面有特長的同事多聯系，多對體育學問進行探討，提高自身的專業文化學問。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很艱難了。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最終，我在教學中特殊重視學生的思想教化，利用體育教材的特點結合詳細內容，向學生進行思想教化，培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，上好我的每一節課。

四年級體育教學總結2

轉瞬間一個學期即將過去，回顧過去的一個學期，我能依據學校工作支配仔細做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教學工作總結如下：

一、體育教學工作總結的思想政治方面：作為一名老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。一個學期以來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做應當做的工作。我信任在以后的工作學習中，我會在學校組織的關懷下，同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在接下來的工作中將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的老師。

二、在體育工作中，在以“健康第一”為指導思想、盡心盡職，干好本職工作。我擔當4年級體育教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主同等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教化，培育愛祖國、愛社會的情感，力爭做有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。教學中能面對全體學生，留意發覺學生的閃光點，多表揚激勵，讓學生在輕松、開心的氣氛中獲得學問。在做好教學工作的同時，我還主動做好分管工作。體育工作的好壞干脆關系到一個學校辦學水

平評估的好壞。因此，要提高辦學質量，提高學校的知名度，就必需努力提高學校的體育課水平。為此，開學初，我就結合本校的實際狀況制訂了一份具體的體育工作安排，合理做好體育組的訓練分工。通過學習，我充分體會到學校體育工作在學校教化工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課。一學期來，我能仔細履行崗位職責，嚴格遵守學校規章制度，做好自己的各項工作。

總之，本學期體育教研組在各方面取得了一些成果，但還存在一些問題值得大家去共同思索，如進一步吃透新課程標準，如何處理體育課特殊是課余活動訓練與其它課程的關系，進一步完善教研組的資料庫建設及提高教研水平和提升教研檔次等。今后，我將不斷總結閱歷，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創新，力爭做得更好。

四年級體育教學總結3

轉瞬間一個學期的教學工作已接近尾聲,不知不覺教學也有半年了,經驗了一個學期的磨練,我已經完全適應了這里的環境,回想當時剛剛踏上工作崗位的時候是多么的稚嫩,這半個學期來,我在領導c的關懷和培育下,在眾多的老師的訓誨和幫助下,快速成長起來.為了更好地做好今后的工作,總結閱歷,吸取教訓,這個學期的教學工作做下小結:

一、創建課堂氛圍，激發愛好

體育活動是豐富多彩的，但是要有安排、有目的地去進行，愛好特點確定了體育教學中應注意“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增加學生參與體育活動的愛好，又能在消遣嬉戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育熬煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論學問全部忽視，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論學問課，在許多人的意識里，體育課就單調的，味同嚼蠟的，重復的練習來熬煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論學問。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為志向。

三、體育嬉戲化

依據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，嬉戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育老師把握得很好的狀況下，這堂課就是一堂勝利的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的，。這時，學生也提高了體育課的愛好，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認

為就是什么跑啊！跳啊！讓學朝氣械的反復練習了。

四、師生共同參加活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育老師駕馭好教學方向、進度和內容，常常和學生一起活動，這樣效果特別志向。體育課上，老師不參加活動，認為體育課上只有吩咐和聽從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧同等的關系，這樣學生對體育課毫無愛好，那么，以后的體育課也毫無朝氣。

五、不斷提高自身的業務水平

“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育老師教學上出了問題，一個體育老師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜愛上體育課呢？這些問題都值得我們體育老師去思索。社會在進步，我們體育老師在教學上也有創新，每節課照舊是那些學問和方法學生久了就會感到疲乏、厭煩。所以只有不斷提高老師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真歡樂起來。

xx試驗學校小學部

20xx.xx

四年級體育教學總結4

猶如廣州今年的暖冬一樣，為期一個月的華工附小首屆體育節系列活動所體現出來的是一種火樣的熱忱。在下周，體育節就將正式閉幕了。回顧過去的這一個月，“歡樂體育，健康第一”的觀念已深化全校每一位老師和學生的心中，在本屆體育節各項體育活動中全體師生所表現出來的團結協作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內文化建設又朝前推動了一大步，實施素養教化也成為了我們全校師生的實際行動。下面將我們四年級組在本屆體育節的工作小結如下：

一、體育節檢驗了老師，也熬煉了老師，更變更了老師

作為華工附小的首屆體育節，要做的打算工作千頭萬緒，要實行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學秩序的同時，又能做好各項準工作，并組織學生主動、有序地參與各項體育活動呢？這對我們全級的每一位老師既是一種挑戰，又是一種考驗。在校領導的全面統籌和細心支配下，我們四年級全體老師充分發揚了團隊的合作精神，大家同心協力，做好了體育節的每一項工作。

為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領學生到操場上訓練，有時碰上其他好幾個班級也在訓練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓練，鄧萍老師也利用體育課協作班主任訓練學生的入場式隊形及廣播操。正是有了這前期的仔細打算，所以在開幕式那天，平常做操和站隊看起來都不怎么仔細的學生都能夠以他們最仔細的看法，以他們最標準的姿態去完成每一個環節，每一個動作。看到學生這樣的表現，的確讓我們老師都感到特別激烈，既為開幕式盛大的場面而激烈，也為學生身上所體現出來的劇烈的集體精神而感動。

趣味親子運動會是由每個年級獨自組織和支配的一項活動。鄧萍老師結合我們年級學生的身體及心理特點，設計好了活動方案，依據方案，我們向全級的每一位學生家長都發了活動邀請函，盛情邀請每一位同學的家長來參與我們的趣味親子運動會。在實行活動的前一天下行，我們全級的老師又一起開會商討了活動中詳細細微環節的支配。從場地環境的布置，家長的簽名接待，每一個活動嬉戲的組織支配，活動成果的評判，都落實到了詳細的負責人。鄧萍老師那幾天正是拉肚子，本應到醫院吊針后回家休息，但她仍舊堅持回校組織支配，這樣的精神實在是讓人欽佩，感動；姚瑞群老師腿不太便利，并且她在那天下午第三節課還要到二年級上課，但是她在第一、二節課就帶著學生一起接待、支配家長，并幫助班主任老師一起組織學生有序地參加活動；周清明老師和羅育華老師中既要指導學生和家進步行嬉戲，又要評判和記錄活動的成果，在活動結束后他們又帶領學生整理器材，打掃場地衛生；向建和聶小燕兩位班主任老師提前做了活動的主題標語，在活動過程中，哪里須要他們，他們就出現在哪里。正是有了我們全級老師這種團結協作，無私奉獻的精神，我們四年級的趣味親子運動會可以說實行得比較勝利。也正是由于有了這樣的精神，所以在隨后實行的國徑運動會中我們年級的老師能夠很好地組織學生參賽，在老師的接力競賽和投籃競賽中，我們年級雖然并沒有取得很好的名次，但是大家都感受到了作為一個集體，在一起活動的那種融洽和和諧。看到學生在體育節中所體現出來的快樂，所以有的老師說，這樣的活動讓學生得到了歡樂，讓老師也得到了放松，也熬煉了大家的組織實力，學校的工作也并不是肯定就要每天讓學生坐在課室里上課，假如再實行一次體育節。

，我們年級肯定會做得更好，也肯定會取得更好的成果！

二、體育節給學生帶來了歡樂，增加了學生的集體意識，提升了學生的集體榮譽感

在這一屆體育節中，假如要評“誰是最歡樂的人”，那定是非咱們的學生莫屬了！體育節中的全部活動也的確是圍圍著如何“在歡樂的運動中讓自己更健康”這一主題來支配的，所以學生在即將過去的這一個月中是在充分地享受體育運動，享受體育活動帶給他們的快樂。

在這種快樂的氛圍中，孩子們也意識到了自己的一言一行在體育節的活動中不僅僅代表著自己，還代表著自己所在的班集體。于是，我們在開幕式上就能看到，無論是入場式還是廣播操競賽，不少孩子的動作并不規范，甚至不是很協調，但是他們臉上所表現出來的仔細勁兒是讓我們難忘的。在田徑運動會上，我們也就能看到孩子們在兩百米，四百米中拼全自己的全力在沖刺，在接力賽中他們誓爭第一的場面。四（1）班的陳以沫同學原來在田徑運動會的前兩天就生病了，到田徑運動會起先時他還沒有完全好，當時老師已支配了另外的同學頂替他參與四百米競賽，但是當他看到競賽場

四年級體育教學總結5

轉瞬間，一學期的工作已近尾聲。在這一學期里和四年級孩子的相處，既既有華蜜的微笑，也有深深的思索。現將詳細工作總結如下：

一、仔細備好課，努力提高教學效率

本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，

1、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和實力的提高。使學生得到全面的熬煉，發展學生的綜合身體素養。

2、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起探討各種運動的學問、規則。增加了學生的學習愛好。使學生從思想上相識體育的重要性，激發他們對體育的酷愛，，從而產生參加體育活動的欲望。

二、激發學生學習體育的愛好

愛好是學習體育的基本動力。我充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習愛好，并使這種愛好轉化成長久的情感看法。同時將體育課程內容與學生的生活閱歷緊

密聯系在一起，強調了學問和技能在幫助學生健康熬煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

三、使學生形成基本的體育素養

在體育教學中，我注意面對全體學生，以學生發展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中留意選擇基礎的、有利于學生發展的體育學問和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，依據課程內容的層次性，適應不同素養的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習實力，為終身學習奠定基礎。

四、滲透德育，培育學生良好的品質

作為一名體育老師，我抓住體育的獨特性，依據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，主動引導學生正確的特性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出許多的弱點。比如：熬煉時怕苦、怕累；嬉戲時搶奪器械；與同學發生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題訂正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教化，樹立良好的思想品質。

總之，一學期來，工作上有收獲，也有須要改進的地方，今后我將接著更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

四年級體育教學總結6

本學期以《健康體質達標》為教學指導思想，貫徹“健康第一”的理念，在教學中仔細的鉆研新大綱和教材，把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和學問點，并敏捷的依據本校的場地和學校特色，選擇貼近學生實際的運動。在教學中注意發揮學生的主體性，敬重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區分，使學生樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面發展。現將本期的體育教學工作總結如下：

一、基本狀況：

本學年我擔當一年級，四年級六個班體育教學工作，一年來自己仔細鉆研教材、課標，全面貫徹教化方針，落實素養教化目標，向學生貫徹“健康第一”的理念，教學以學生為主體，培育學生學習愛好，加強運動實力，增加體質為目標，發展學生的特性，創建精神和實踐實力，加強課堂管理及課堂常規訓練，教學方法及教化手段不段創新，提升學生參加體育運動的愛好，使每一位學生的運動實力得到提高，身體、心里得到健康發展。期末對學生體質健康進行檢測，上報主管部門。組織召開學校第五十二屆體育運動會。

二、教學工作

1、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和實力的提高。使學生得到全面的熬煉，發展學生的綜合身體素養。在教學中，我抓住體育的獨特性，依據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，主動引導學生正確的特性發展。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養。

5、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起探討各種運動的學問、規則。增加了學生的學習愛好。使學生從思想上相識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，從而產生參加體育活動的欲望。

6、有安排地組織學生訓練，主動參與校第五十二屆運動會。

學生通過有效的訓練，在運動會上表現優異，取得了驕人的戰績。

四年級體育教學總結7

第一學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作狀況總結如下。

我的體育教學主要從三點來進行總結。首先，我特殊重視人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。在教學過程中培育學生科學熬煉身體的方法。其次，我在教學過程中特殊重視人的認知規律的培育。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育老師真正實現精講多練，為體育教學探討科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

向學生進行思想教化。培育學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了第八套廣播體操——《雛鷹起飛》，我主要是通過以下幾點對廣播體操進行教學的。第一，加強對學生的思想教化，使學生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播體操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播體操教學過程中還得到了其他老師的大力支持。所以，使我班的廣播體操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

以上是我本學期的教化教學工作總結。

四年級體育教學總結8

一、教學工作中勝利的方面：

上學期的教學勝利的方面有：

1、使三年級的學生在體育方面的學問有了較大的進步。

2、在上學期知道了一些關于《國家體育熬煉標準》的學問，基本明確了熬煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。

3、有了肯定的體育考核專業學問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經駕馭，并取取得了較好的成果。

4、在上學期中的學生復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力熬煉學生各方面的實力，能根據口令快速做出相應的動作。其次強化了學生的應變實力，這方面的實力的熬煉我是通過讓學生在體育課上多做嬉戲，讓學生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學生對體育課的深厚愛好。在一學期的教學中對平安問題常抓不懈，每次上課前先讓學生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并剛好做好愛護。因此，在一年的教學工作中，沒有發生過擔心全事故。

在教學中我時刻留意對學生進行思想品德教化，培育他們酷愛祖國、酷愛家鄉的好思想、好品質，培育他們為祖國而熬煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的不足：

三年級學生經過下學期的學習，雖然取得了肯定的成果，對達標有了肯定的了解。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常運用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。

其二、學生的相識水平沒有提高，仍舊把體育課看成是在操場上玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全駕馭，還不能達到聽到口令后馬上做出相應的反映，并且做到快、齊靜。

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一、教書育人，為人師表

本學期，我擔當四年級體育教學工作。扎扎實實做好本分工作，充分利用一切時間學習關于體育教學理論學問，擴大自己的學問面。仔細貫徹執行黨的教化方針和政策，自覺遵紀遵守法律，堅持原則，實事求是，工作看法端正，勤勤懇懇，敬重他人，虛心求教，關切集體。主動參與學校的各項業務學習活動，關切和愛惜學生，助人為樂，教書育人，為人師表。

工作中盡職盡責，面對全體學生，不斷提高自己的業務水平，從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教體育教學工作閱歷，向年輕老師學習先進教學理念。結合本校的實際條件和學生的實際狀況，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結閱歷，繼往開來，以促進體育教化教學工作更上一層樓。

二、工作兢兢業業，勤勤懇懇

在平常的教學工作過程中做到不遲到、不早退。工作中全面貫徹教化方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學安排，從學生已駕馭的學問動身，結合社會、學校，充分挖掘課程資源，仔細備課。不但備教材備教法而且備學生，依據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，重視學生人體生理機能改變規律在教學過程中的運用。通過運用這個規律削減損害事故的發生，使學生科學的熬煉身體并健康的成長。

虛心請教其他體育老師。在教學上，有疑必問。仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。多聽其他任課老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

本學期學校實行的各種體育展示活動都主動參加學習，包括最佳一堂課，優質課評比等活動，教學視導等，學習了先進的教學閱歷，給自己補充了教學能量。

三、課堂優化教學，提高質量

在詳細的教材內容上，簡化教材的技術結構，滲進一些與教材項目有關又能進行嬉戲或競賽的內容，例如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術就應簡化。在教學內容方面，要突破競技運動結構的約束，依據學生的實際狀況，學校的實際狀況，科學地選擇教學內容，以滿意不同層次、不同水平學生的須要。

講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松；留意精講精練，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜愛上體育課。

變更過去的被動教學方法體系，留意引導和啟發。體育教學要由過去學生“跟著練”轉向學生“自主練”，做到以學生為主體，完成從學會到會學的轉變。同時留意教學方法和手段的多樣性，充足調動學生的主動性，不搞簡潔的一刀切和強制吩咐，確保學生在已有的水平上都有提高。只有真正使學生成為教學的主體、學習的主子，才可能使學生成為自身素養發展的主子，才能使學生獲得主動的發展。

四、教學運用激勵，提興奮趣

在教學中，充分利用趣味性嬉戲、適當制造肯定的驚慌氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引學生參與到活動中來。設置肯定的難度和困難情境，培育學生英勇、不怕困難、意志堅毅的優良品質。采納嬉戲激趣，在教學中利用體育嬉戲，培育學生的健康心態。嬉戲活動能培育學生的創新意識、團隊合作、遵紀遵守法律和酷愛集體的優良品質。嬉戲是深受學生寵愛的一種活動，也為老師開展心理健康教化供應了良機。抓住這一契機，耐性教化學生相識嬉戲競賽的意義，正確看待競賽中的得失，宛轉指責有不良傾向的學生。在活動中設置肯定的難度，有意創設一些困難情景，讓學生經驗肯定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅毅意志才是最有效的方法。

五、總結教學，繼往開來

本人從學期從事體育教化教學工作以來，工作中做有心人，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。一份耕耘，一份收獲。

本學期綜合體現：

1、課堂上注意了對學生的管理，課堂上對學生紀律嚴格管理，加強紀律性，保證課堂教學的順當開展。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

在今后的教學工作中，還要本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，改進不足，為學生更好地健康發展營造一個良好的環境，我將把工作搞得更好。本學期教學看到更多的學生發出笑聲、臉上流出汗水的感覺，知道學生的身心得到愉悅發展，讓我更加信念十足，在今后工作中，找出更好的教法，仔細鉆研教材，信任看到更多的學生健康成長。

四年級體育教學總結10

轉瞬間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學安排的統一指導下，四年級的體育教學工作開展得較勝利，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

一、完成基本狀況概述。

他們主要來源于旁邊的村隊，因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了深厚的愛好，因此，各項體育活動很簡單組織，各項活動開展的很勝利，也很精彩。尤其是嬉戲活動更是開展的繪聲繪色。

二、取得的主要成果與閱歷。

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，主動總結好的教學方法。

2、仔細指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的主動性，主動性，教化學生走強身之路。

3、擅長發覺特長生，培育精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、注意培育學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培育學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生學問，力圖能對學生的健康成長能起主動的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教化，對學生做好宣揚教化，并要求學生比照實行。

三、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上注意了對學生的管理，課堂內外無一例平安責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采納形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生愛好，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動實力的培育，創建運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的競賽活動，以加強學生的競爭，培育學生的堅韌拼搏精神。

總之，在以后的體育工作中我們會主動努力，主動探究，不斷完善各項工作，力求在工作中探究，在工作中進步，使文苑的體育工作更上一層樓。

四年級體育教學總結11

本學期我校體育工作以區教委體育工作精神和本校體育詳細工作為依據，貫徹"健康第一"的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到熬煉。

在教學中我仔細的鉆研新大綱和教材，把握教材中的重點、難點和學問點，并注意發揮學生的主體性，敬重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區分，使學生學有所得樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面發展。為了提高自己的教學水平和綜合實力，不斷的學習專業理論學問和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順當完成教化教學任務。

現將本期的體育教學工作總結如下：

一、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

二、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和實力的提高。使學生得到全面的熬煉，發展學生的綜合身體素養。

三、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

四、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。

五、虛心向有閱歷的老師請教，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養。

六、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起探討各種運動的學問、規則。增加了學生的學習愛好。使學生從思想上相識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參加體育活動的欲望。

七、在教學過程中，我依據新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。例如：我將音樂引入打算部分和結束部分，來調動學生的心情；在中間部分開展各種活動的競賽，提高學生的競爭意識。同時注意培育體育骨干，開展活動，賜予嘉獎，動員學生向他們學習，主動熬煉。

作為一名體育老師，堅持以德育人，主動引導學生正確的特性發展，熬煉不怕苦、不怕累的精神，使學生自覺、主動地進行體育熬煉，在玩中學，在玩中練，使每個學生都能體驗到學習和勝利的樂趣。

但在本學期的教學工作中還是有不足，所以我在以后的工作中漸漸改進和提高，在以后的日子里，我將接著努力提高自己的教學水平及綜合實力。

四年級體育教學總結12

一、教學工作中勝利的方面:

本學期的教學勝利的方面有:使四年級的學生在體育方面的學問有了較大的進步。知道了一些關于《國家體育熬煉標準》的學問，基本明確了熬煉標準的有關規定、項目及標準所規定的考核事項。有了肯定的體育考核專業學問。對于跳遠、50米來回跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經駕馭，并取取得了較好的成果。復習了向右轉、向左轉向后轉這三種轉法，在此基礎上學會了向右轉走，向左轉走和高抬腿跑。

在一個學期的教學中，我努力熬煉學生各方面的實力，能根據口令快速做出相應的動作。其次強化了學生的應變實力，這方面的實力的熬煉我是通過讓學生在體育課上多做嬉戲，讓學生在不知不覺中得到熬煉，并且提高了學生對體育課的深厚愛好。在教學中我時刻留意對學生進行思想品德教化，培育他們酷愛祖國、酷愛家鄉的好思想、好品質，培育他們為祖國而熬煉身體的好習慣。

二、學期教學中存在的不足:

年級學生經過下學期的學習，雖然取得了肯定的成果。但是，在教學中也還是存在著不少的問題。

首先，教學過程中一些體育器材不能正常運用，這里邊既存在著老師的問題，也存在著器材設施的問題，還有怕損壞器材的問題。其二、學生的相識水平沒有提高，仍舊把體育課看成是在操場上

玩，只要不學文化學問就可以。在操場上情愿怎么玩都可以。

其三、專職體育老師存在著體育學問貧乏，教學實力有限的現實狀況，感到力不從心。

第四、學生對體育學問有待于進一步的學習，對于隊列對形不能完全駕馭，還不能達到聽到口令后立。即做出相應的反映，并且做到快、齊、靜。

三、實行的措施與方法:

1、在教學中要針對學生在體育課上存在的問題剛好訂正。讓學生動手、動腦親身體會體育動作的要領。努力提高學生的身體素養。

2、老師要不斷學習專業學問，提高自身素養，充溢自己。要不斷探討《新課程標準》，緊跟時代步伐，學習新的教學思想、教學理念，使學生受到先進的體育教化。

3、要徹底變更學生對體育課的相識。使他們愛體育課，知道上體育課時應當干些什么，對于嬉戲，讓學生學會嬉戲方法，嬉戲規則，并從嬉戲中學到社會學問。

總之，從這一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優生就很艱難了。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆劇烈的事業心、責任心和自信念，對待我的每一節課。

四年級體育教學總結13

本學期以《健康體質達標》為教學內容，仔細貫徹“健康第一”的指導思想。在教學中我能仔細的鉆研新大綱和教材，較好的把握新課程理念，把握教材中的重點、難點和學問點，并敏捷的依據本校的場地和學校特色，將各種技能、技術都貫徹到教學當中去，因此在教學中取得了較好的效果。并注意發揮學生的主體性，敬重學生，發揚教學民主性，讓學生了解體育熬煉與競技體育的區分，使學生學有所得，樹立終生熬煉的信念，使學生得到全面發展。為了提高自己的教學水平和綜合實力，不斷的學習專業理論學問和專項技能，在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學水平和思想覺悟并順當完成教化教學任務。現將本期的體育教學工作總結如下：

一、教學完成狀況：

1、按《體育課程標準》和學生狀況，制定體育教學工作安排，單元教學安排，備好課，寫好教案，做到課前布置和檢查場地器材。

2、每一堂課合理支配教學內容，向四非常鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，仔細鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和實力的提高。使學生得到全面的熬煉，發展學生的綜合身體素養。

3、講解動作要領突出教學重點、難點和愛護方法，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

4、教材由易到難，由簡到繁。按部就班，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，將《健康體質達標》中的項目合理的搭配到教學環節中去。

5、虛心向有閱歷的老師請教，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高學生的整體素養。

6、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起探討各種運動的學問、規則。增加了學生的學習愛好。使學生從思想上相識體育的重要性，激發他們對體育的愛好，,從而產生參加體育活動的欲望。

7、在教學過程中，我依據新體育教學大綱精神，仔細鉆研教材，努力備好每一堂課，并采納多樣的教學手段來吸引學生上好體育課。同時注意培育體育骨干，開展活動，賜予嘉獎，動員學生向他們學習，主動熬煉。在教學中，開展籃球賽、乒乓球賽、足球賽、排球賽、拔河競賽等等，大大的豐富了學生的生活，提高了學生學習的主動性。

二、成果分析：

本學期，圍繞國家體育熬煉標準對學生進行訓練，通過把學生的體育成果上報國家，通過國家統一評定，取得了較好的成果，32名學生中，只有4名學生不達標，達標率為87.5％。

三、閱歷及教訓：

作為一名體育老師，我抓住體育的獨特性，依據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，主動引導學生正確的特性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出許多的弱點。比如：熬煉時怕苦、怕累；嬉戲時搶奪器械；與同學發生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的`種種問題訂正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教化，樹立良好的思想品質。

四、努力方向：

1、自身素養遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更精彩。

四年級體育教學總結14

素養教化要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養得到全面和諧地發展，特性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教化是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教化的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應當充分相識到自己所擔當的歷史重任。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，探討學生；呈現自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教化孩子。”班主任要擅長接近孩子，愛護和關切學生，和他們進行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當開展一切工作的基礎。探討學生是教化取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動視察。

了解班風、學風，了解全班主要的優缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點；二要探討學生的特性特征（包括實力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環境，駕馭哪些是主動分子，哪些是特殊須要留意的學生等等。

二、干部隊伍的組建和培育。

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理實力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育：其一，要大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、樹立良好的班風班貌。

良好的常規習慣是進行正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下缺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，干脆影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（依據詳細狀況選擇），使每個學生具有“聽從集體，聽從吩咐”的思想，具有自我管理的實力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、切合實際擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要依據學校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、實力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的凝合力和動力。并引導學生擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和激勵每一個人進步。

五、激發學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強調，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進取心，培育學生的自覺性。

六、重視主題班會與主題隊會的開展。

要注意每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以依據社會影響、學生思想動向以及偶發事務擬定。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》，教化學生正確對待金錢的班會《一分錢》以及教化學生樹立正確人生觀的《八榮八辱》等等，主題都特別優秀。

七、學生特性特長和創建實力的培育。

素養教化應時代須要所培育的人才應是高素養的，是有創建性的人才。班主任在使素養不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發展的同時，更要努力發掘學生的潛能，充分發展學生的特性特長、培育創建實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀的專業人才奠定