第一單元生物與環境2.比較種子發芽實驗觀察實驗中的種子發芽情況，我們有了什么發現？比較各組的實驗結果我們又發現了什么？一、聚焦無土壤組有土壤組二、探索

1.分析我們在實驗中收集到的數據，整理我們的發現。333030種子發芽不需要土壤

和做相同實驗的小組分享和交流，收集其他實驗小組的數據，分析并得出結論，看看和實驗前的預測是否一致？重復實驗的重要性！二、探索

2.和做不同實驗的小組分享和交流，了解他們的發現，看看他們是怎樣用實驗數據來解釋結果的。種子發芽需要適宜的溫度二、探索

2.和做不同實驗的小組分享和交流，了解他們的發現，看看他們是怎樣用實驗數據來解釋結果的。種子發芽不需要光照二、探索

3.查閱資料，進一步確認種子發芽需要的條件。水分空氣適宜的溫度種子發芽必需的條件綠豆種子發芽需要水、空氣和適宜的溫度，土壤和陽光不是種子萌發的必要條件。二、探索

4.把實驗中已經發芽的綠豆種子移植到花盆里，放到合適的地方，讓綠豆芽生長一段時間，預測哪些條件會影響綠豆芽的生長？影響綠豆芽生長的條件水分？空氣？適宜的溫度？光照？土壤？三、研討

2.根據全班同學的實驗結果，我們可以總結出綠豆種子發芽需要哪些條件呢？1.實驗結論和我們實驗前的預測一致嗎？我們怎樣用實驗中的數據來解釋實驗結果根據兩組對比實驗的數據比較，當其他條件保持相同時，只改變一個條件，如果實驗結果不同，則說明該條件影響實驗的結果。如果實驗結果相同，則說明該條件不影響實驗的結果。綠豆種子發芽需要充足的水分、適宜的溫度、充足的空氣。溫度不同水分、空氣、種子是有光照和無光照溫度、水分、空氣、種子不是滴加水和不滴加水溫度、空氣、種子是有空氣和抽走空氣溫度、水、種子是隨堂訓練一、判斷題二、選擇題第一單元生物與環境4.蚯蚓的選擇我們在植物園里觀察綠豆苗時發現了蚯蚓生活的痕跡。植物的生存需要一定的環境，動物也是這樣嗎?對于蚯蚓來說，適宜的生活環境是什么樣的?一、聚焦二、探索

1.根據自己的經驗推測蚯蚓適宜怎樣的生活環境。二、探索

黑暗一端明亮一端2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”。（1）了解蚯蚓對光照的選擇。找一個長方形的盒子，把盒子的里面涂成黑色，將盒蓋的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。將蚯蚓10條一組放在盒子內黑暗與明亮的交界處，蓋好蓋子。5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次，并記錄下我們在實驗中獲得的信息。對比實驗！控制變量1二、探索

2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”。1800100010蚯蚓喜歡黑暗的環境二、探索

干燥一端潮濕一端2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”。(2)了解蚯蚓對干燥或潮濕環境的選擇。找一個長方形的盒子，在盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。將蚯蚓10條一組放在盒子中間，蓋好蓋子。5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復做幾次，并記錄下我們在實驗中獲得的信息。對比實驗！控制變量0二、探索

2.觀察實驗中“蚯蚓的選擇”。280190010蚯蚓喜歡潮濕的環境二、探索

3.整理從實驗中獲得的信息。蚯蚓喜歡黑暗、潮濕的環境。三、研討

動物生存需要一定的環境條件。不同環境中的動物，身體結構不同，其對環境條件