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文檔簡介

1.使學生在已學過的加法和減法知識的基礎上，概括出加法、減法的意義，對加法、減法的認識，從感性上升到理性。2.使學生理解并掌握加、減法各部分之間的關系。學習目標1.下面各題應該用什么方法計算？為什么？(1)滑雪場上午賣出86張門票，下午賣出59張門票。滑雪場全天一共賣出多少張門票？86+59=145(張)答：滑雪場全天一共賣出145張門票.加法(2)滑雪場全天賣出145張門票，其中上午賣出86張，下午賣出多少張？145-86=59(張)答：下午賣出59張.減法(3)華光文具運來一批練習本，賣出370包，剩下630包。運來多少包練習本？370+630=1000(張)答：運來1000包練習本.加法(4)興華小學一共有學生843人，其中男生有418人，女生有多少人？843-418=425(人)答：女生有425人.減法2.根據加、減法各部分間的關系，寫出另外兩個等式。28+19=4747-19=2847-28=19203+147=35067-55=12850-239=611350-203=147350-147=203850-611=239611+239=85067-12=5512+55=673.猜猜我是幾？我減去56得120。483加上我，得數是792。120+56=176792-483=3094.200+=300128400851654-=2973815001432005003286511543575112735.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關系進行驗算。340+190=254+297=530551340+190530530-190340驗算254+297551551-297254驗算586-98=712-455=586-98488488+98586驗算712-455

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