初二語文作文優(yōu)秀范文是非常重要的表達與交流方式,也是培養(yǎng)語文能力的重要教育手段之一。下面是第一的關于初二語文作文優(yōu)秀范文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!當我望著車水馬龍，看著街上的燈紅酒綠，我頓感到了世俗的無奈與凄涼。當我聽著一句句的叛逆與不軌，聽到一句句的抱怨與不安，我發(fā)現(xiàn)了社會的心酸與悲哀。可是___哭，因為眼淚只會遮蔽現(xiàn)在。我的堅強、我的快樂、我的生命里都有他，一個肩上扛著悲喜榮辱的男人——我的父親。父愛如山、如海、如云。父愛沒有那么細膩，但是它偉岸堅定。每當我脆弱退縮的時候，他總能給予我堅強的理由和力量。摔倒了喊我爬起來，失敗了鼓勵我努力，落淚了提醒我不哭。父親在我的世界里，永遠是一盞明燈，一盞永遠散發(fā)著光的燈;父親永遠是一輪太陽，一輪永遠把光灑滿大地的太陽;父親永遠是一個指向標，一個指向愛與光明的指向標。可是，他老了。臉上已經(jīng)爬滿了皺紋，雙手也變得粗糙，走路的速度也不再疾速。小時候，他可以背著我上樓梯，現(xiàn)在不能了，多爬點樓梯他就累的氣喘吁吁，可是每次放學上學他還是堅持日復一日的接送我;小時候，他可以抱著我回房間睡覺，現(xiàn)在不能了，我長大了變得太重，這會消耗他的體力;小時候，他英姿颯爽，滿頭黑發(fā)，現(xiàn)在都變了，背再不那么挺直，黑發(fā)已逐漸變得雪白……是的，他老了，沒錯，我大了。不論如何的時過境遷，如何的歲月弄人，如何的白發(fā)霜霜，我還是愛他。愛他率直的笑顏，愛他溫暖的手掌，愛他有力的雙眼，愛他的豪言壯語，愛他的噓寒問暖。不管流年如何逝去，不管日月如何交替，不管風雨如何的吹打，我一直愛他。我想你也一樣，深深地深深地，愛著這輩子最愛的——父親。我哭了，在我回想起往事的一點一滴的時候。我哭了，在我追憶起父親的一點一滴的時候。我哭了，在我敲打著鍵盤的時候。我哭了，在我看著那一個個愛他的文字的時候。“好，馬琳穩(wěn)住了前三板!雙手拉出了一個落點刁鉆的下旋球，馬琳一個反拉……”你一定看過這緊張激烈的乒乓球比賽吧。大家都很欣賞選手們在球桌上推拉削擋的手部功夫吧?但是，每當我看到乒乓球比賽時，想到的卻是球臺下的腳步。記得我在前年暑假時參加了一個乒乓球訓練班，當我第一天滿懷激情地站在球臺前時，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步!”大家都很驚訝。心想著，我們是來學打球的，又不是來學跳舞的。見此情景，我嚷嚷開了：“教練，您不是開玩笑吧?我打球一向用手不用腳的!”一句話逗得大家都樂了。教練也笑著說：“同學，你是新手吧?那我們先來一場，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的重要性。”說著，我們就開球了，教練果然讓著我，他并不進攻，只把球輕輕地推來擋去。引得我恨不得三板斧就大力扣球。說來也怪，教練雖然不進攻，可推來擋去，把我調(diào)動得在球桌前繞來繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向。一局還沒完，我早已氣喘吁吁敗下陣來。“這同學啊”，教練放下球拍走過來說，“這下清楚了吧?乒乓球雖然是球臺上的功夫，可這球臺下的腳步也很重要啊!只有腳步靈活穩(wěn)健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動，為打球做好準備。所以說，沒有這球臺上的腳步，就不會有球臺上的出色發(fā)揮!”說著，教練開始詳細講解打球的步法，同學們也認真跟著練起來。而坐在旁邊喘著氣淌著汗水的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒有球臺下的腳步，也就沒有球臺上的精彩。生活不也一樣嗎?如果沒有靈活穩(wěn)健的腳步作基礎，又怎能追求精彩的生活呢?朋友，你說呢?上帝，很公平，他不會給你太多。當他為你打開一扇窗戶的時候，必定會為你關上一扇窗戶。在這個世界上，沒有一勞永逸，十全十美的選擇。你不能同時得到鮮花和碩果;不能同時擁有太陽和月亮;不能同時獲得冬梅和夏荷你不可能把所有的好處都占光，為什么呢?因為上帝是公平的，你既然想擁有就必須先學會放棄!如果你埋怨上帝給得太少或認為上帝不公平的話，那，只是你沒能成功的借口。譬如，有個人落水了，一個路人見了連忙拿出竹竿向落水人伸去，可沒想到卻被落水人推了回來。此時，落水人想：上帝一定會給我一個泳圈的!可是在他僅存一線生機時，都沒有期待到上帝的泳圈。待他靈魂升到天堂后，問上帝：“您為什么不給我一個泳圈?就算不給也要去救救我啊。”“那個路人就是我派去的天使變的。”上帝是公平的，抱怨上帝一種無能或者軟弱的表現(xiàn)。上帝給的不少，關鍵在你把握多少。上帝給了牛頓一個蘋果，牛頓就發(fā)現(xiàn)了地球引力，上帝給了迪斯尼___，迪斯尼就創(chuàng)造了人見人愛的米老鼠……我也向上帝索要過。我想要得到春天的鮮花，但必須經(jīng)過一個嚴冬。我想要