第3頁共3頁2023年?九年級第二?學期數學教?學工作總結?一學期的?時光轉瞬即?逝，本學期?的教學工作?即將落下帷?幕。一學期?以來，我擔?任九年級一?班、二班的?數學教學工?作，在教學?的各方面嚴?格要求自己?，堅持課堂?“三不”（?即課堂上不?亂說話、不?睡覺、不吃?零食）來要?求學生。為?了明年的教?學工作做得?更好，做得?更出色，為?了能在以后?的工作中更?好的發揮自?己的優勢，?及時總結經?驗，吸取教?訓，現將一?學期的工作?總結如下：?一．教育?教學工作?教學工作是?學校各項工?作的中心，?也是檢驗一?個教師工作?成敗的關鍵?。一學期以?來，我在堅?持抓好新課?程理念學習?和應用的同?時，充分運?用學校現有?的教育教學?資源，堅持?備好每節課?，上好每一?堂課，各方?面都取得了?一定的效果?。.備課?深入細致?平時認真研?究教材，多?方參閱各種?資料，不斷?做各年各類?中考真題模?擬題，力求?深入理解教?材，準確把?握難重點。?在制定學習?目的時，非?常注意學生?的實際情況?。教案編寫?認真，并不?斷歸納總結?經驗教訓。?.注重課?堂教學效果?針對九年?級學生特點?，以愉快式?教學為主，?不搞滿堂灌?，堅持學生?為主體，教?師為主導、?教學為主線?，注重講練?結合,把時?間交給學生?，充分讓學?生融入課堂?。在教學中?注意抓住重?點，突破難?點，做到講?解清晰化，?準確化，條?理化，情感?化，生動化?，做到線索?清晰，層次?分明，言簡?意賅，深入?淺出。在課?堂上特別注?意調動學生?的積極性，?加強師生交?流，充分體?現學生的主?觀能動作用?，讓學生學?得容易，學?得輕松，學?得愉快；注?意精講精練?，在課堂上?老師盡量講?得少，學生?動口動手動?腦盡量多；?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學?生學習需求?和學習能力?，讓各個層?次的學生都?得到提高。?3.虛心?請教其他老?師在教學?上，有疑必?問。在各個?章節的學習?上都積極征?求其他老師?的意見，學?習他們的方?法，同時，?多聽優秀老?師的課，做?到邊聽邊講?，學習別人?的優點，克?服自己的不?足，并常常?邀請其他老?師來聽課，?征求他們的?意見，改進?工作。堅持?參加校內教?學研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經驗，提高?自己的教學?水平。經常?向經驗豐富?教師請教并?經常在一起?討論教學問?題。4.?作業與練習?在作業批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，分析并?記錄學生的?作業情況，?將他們在作?業過程出現?的問題作出?分類總結.?以便在輔導?中做到有的?放矢。5?.課后輔導?在課后，?為不同層次?的學生進行?相應的輔導?，以滿足不?同層次的學?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時加大了?后進生的輔?導力度。對?后進生的輔?導，并不限?于學習知識?性的輔導，?更重要的是?學___的?輔導，要提?高后進生的?成績。二?.工作中存?在的問題?.教材挖掘?不深入。?.教法不靈?活，不能吸?引學生學習?，對學生的?引導、啟發?不足。3?.新課標下?新的教學思?想學習不深?入。對學生?的自主學習?,合作學習?,缺乏理論?指導。4?.差生末抓?在手。由于?對學生的了?解不夠，對?學生的學習?態度、思維?能力不太清?楚。上課和?復習時該講?的都講了，?學生掌握的?情況怎樣，?教師心中無?數，導致了?教學中的盲?目性。5?.教學反思?不夠。三?、今后努力?的方向.?加強學習，?學習新課標?下新的教學?思想。.?學習新課標?，挖掘教材?，