四年級下冊信息技術教學工作計劃4篇范文時光飛逝，時間在慢慢推演，很快就要發展新的工作了，該好好方案一下接下來的工作了！則方案怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下列是小編精心整理的四年級下冊信息技術教學工作方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級下冊信息技術教學工作方案篇1

一、學情分析

四年級總共7個班，三百多名學生。人數多計算機太少，學與練不能很好的結合。通過一年信息技術的學習，大多數學生對這一課程產生較大的興趣；并有了一點的信息技術的操作根本技能、技巧。但是女生的動手能力比男生普遍要差一些。有電腦家庭的學生比沒有的同學要好的多，他們有時間去自學計算機的知識。在本學期將接觸一個新的學習內容，認識一個新的網絡世界。在教學中，重視培養學生積極探索精神，激勵獨立性和創新精神，面向全體學生，注重后進生的指導，因材施教，分層教學，使每個學生都能得到開展，從中體會到信息技術中的奧秘與樂趣。

二、教材分析

第一，滲透了新課程改革的理念，充沛考慮了學生的年齡特點與認知結構，精心選取最實用、最前沿的內容，盡力克服以往“偏軟、偏微軟〞的弊端，合理拓展了信息技術學科的內涵。

第二，注重創設高度真實的學習情景，幫忙學生根據實際需要，在真實有趣的情景中掌握使用的、易遷移的知識與技能。

第三，將學生必須掌握的知識與技能分散到不同學年的實踐活動中，力求通過任務需求的提升引領學生螺旋回升式學習。

第四，激勵學生將學到的信息技術技能應用到其他學科領域中，以推動信息技術與其他學科的整合，實現信息技術作為學習對象與學習工具的雙重價值。

第五，注重對相關情感態度與價值觀的教育，引導學生養成良好的行為習慣。

三、教學目標

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識，并養成良好的上機習慣。

3、認識WORD窗口組成，掌握在WORD中輸入文字、編輯文字、編排數學公式、制作封面、制件書簽、在Word中插入表格圖片等，培養學生運用WORD解決生活學習中的問題的意識，培養自主探究、合作學習的意識。

四、教學重點

1、文字的編輯。

2、保留、翻開文檔。

3、文章的修飾。

4、圖片的插入。

5、文字工具的使用。

6、復制、粘貼的使用辦法。

7、文章的美化。

8、制作課程表。

9、電子郵件的收發。

10、附件的添加。

11、郵箱的管理。

五、教學措施

1、以課改理念設計教學，積極發揮學生的主體參與作用。

2、發揮信息技術的工具職能整合學科教學。

3、發揮“小能手〞的幫學作用，提高課堂教學效率。

4、組織學生合作學習，培養團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺〞、“操作小能手〞、“我能行〞等多形式、多層次的比賽活動，培養學生的興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，積極發明自主學習的時機。

8、注重對弱勢對象的幫扶救助。

四年級下冊信息技術教學工作方案篇2

教材分析：

小學信息技術教育是現代信息對信息社會對根底教育的要求，是教育適應21世紀挑戰的需要，也是當前根底教育改革與開展的一個重要突破口，是小學素質教育的重要內容。本冊九年義務教育小學教科書?信息技術》第四冊，是華中師范大學出版社出版，供六年制小學四年級下學期使用。本冊的主要內容有：我們怎樣獲取信息、處理分析信息、處理信息等。繼續了解文字處理軟件〔學習制作表格，編輯文件，會確定一個主題，制作簡單的電子報刊〕。了解LOGO語言〔會用命令畫圖〕。絡根底知識等，共有17課。教學目標定位在提高小學生的信息素養上，保持了“任務驅動、課題解決〞的模式，通過對信息技術根底圖文并茂的描述，激發學生參與信息社會的興趣，培養小學生初步處理信息的能力。通過本冊的學習內容，學生能夠提高對信息技術的認識，能制作圖文并茂的小報，能利用因特網進行通信與交流，進一步增強自己的綜合實踐能力，擴展自己的知識面。

學生根本情況：

四年級共有學生107人，分為兩個班，其中四⑴班51人，四⑵班56人〔本期轉入1人〕。通過幾年的學習，他們對計算機根底知識有了一定的了解，會操作根本的。如：劉雨欣繪畫的?我聽鳥兒唱歌》，袁競一繪畫的?腳印》去年加入電子作品競賽，通過了預賽，加入了復賽。但有少數學生膽子小，操作能力較差。本期根據實際情況，兼顧優生和差生，完成教學任務。

教學目標：

1、了解信息技術的應用環境及信息的一些表現形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用計算機技術時學會與他人合作，學會使用與年齡開展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫忙下使用通信工具遠距離獲取信息、與他人溝通，發展直接和獨立的學習，開展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

教學重難點：

1、了解文字處理軟件〔學習制作表格，編輯文件等〕。

2、認識Logo語言，能用命令繪圖。

教學措施：

1、教師示范，學生動手實踐為主，教師點評輔導幫忙學生學習。在教師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用多媒體教學，到達優化教學的目的。

3、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養學生的綜合能力。

4、結合學生年齡心理特點，采用游戲、成功鼓勵機制。

5、用適當的形式對學生進行考核，促進教學效率和學生積極性的提高。

教學安頓：

本學期共有21周，每周一課時，機動：1課時。

第一周：我們怎樣處理信息

第二周：用數碼相機獲取信息

第三周：病毒防護小衛士

第四周：自我維護顯身手

第五周：制作我的統計表

第六周：美化我的統計表

第七周：風箏史話

第八周：風箏的故事

第九周：文明在我身邊

第十周：“小海龜〞軍訓

第十一周：“小海龜〞畫圖形

第十二周：“制造〞積木塊

第十三周：機動〔五一放假〕

第十四周：調用積木塊

第十五周：網上114

第十六周：網上大搜捕

第十七周：焦點新聞速遞

第十八周：把信息收集起來

第十九周：期末復習

第二十周：期末考核

四年級下冊信息技術教學工作方案篇3

一、教材內容：

本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發電子郵件〞。主要是讓學生認識電子郵箱和收發電子郵件。第二單元是“網上交流〞，主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集〞，主要是讓學生學會使用相應的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。第四單元是“簡單的圖像處理〞，主要是讓學生認識并學會ACDsee8。0，并會進行簡單的圖像處理。

二、學情分析：

四年級共有兩個班，共有學生75人，他們分別來自校周圍所轄村，由于學校地處農村，學生對信息技術陌生，多數學生對其知識及作用知道的太少，只是玩游戲，看網絡電視，因此，教師應該正確引導學生認識網絡，了解信息技術給學習及工作帶來的更大方便與使用價值，還有，局部學生對信息熱情不高，對應用程序更是不足了解。

三、教學目標：

第一單元：

1、認識電子郵箱，了解電子郵件的收發、管理等知識，知道電子郵箱的地址格式與組成。

2、學會申請免費電子郵箱，利用電子郵箱收發電子郵件，能夠管理自己的電子郵箱。

3、形成正確、合理地利用網絡信息資源的意識，確立網絡平安意識，樹立正確的網絡道德觀念。

第二單元：

1、了解BBS、QQ博客等幾種網上交流的形式。

2、學會在網上交流、寫作、讀書的辦法，掌握網上交流操作技巧，學會篩選有效信息。

3、明確網上交流的規那么，加強自我防備意識，做一名文明的網上用戶。

第三單元：

1、了解采集多媒體素材的辦法。

2、掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的辦法，提高利用不同工具獲取不同素材的能力。

3、感受各種信息技術帶給人類的便利和危害，樹立合理使用信息和信息技術的觀念。

第四單元：

1、認識ACDsee8.0，了解ACDsee8.0的使用辦法與技巧。

2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的辦法。熟練掌握調整圖像大小、裁剪、旋轉、曝光、添加文字和藝術處理的辦法，掌握打印照片的辦法。掌握制作電子相冊和播放電子相冊的辦法。

3、熱愛生活，善于在生活中發現美，提高自己的審美能力。

四、教學重點、難點：

教學重點：讓學生學會申請免費電子郵箱，能夠管理好自己的郵箱；讓學生學會在網上交流、寫作、讀書的辦法，掌握網上交流操作技巧；掌握獲取文字、圖片、聲音、視頻素材的辦法；掌握使用ACDSee新建文件夾、復制圖片、對文件批量處理的辦法。

教學難點：學生能夠管理好自己的電子郵箱，學生能篩選有效信息，提高學生利有不同工具獲取不同素材的能力，掌握制作電子相冊和播放電子相冊的辦法。

五、教學辦法、措施：

根據不同的學生，采取不同的教學辦法進行教學，這樣能有效的提高學生的信息技術水平及上機操作能力。一般采取的.辦法是：教師演示法、寓教于樂法、情境教學法等不同辦法，提高學生的水平。

六、教學活動安頓：

本學期根據學生的特點，初步方案有下列活動：打字比賽、畫圖比賽、電子相冊制作比賽等。

七、教學時間安頓：

第一單元收發電子郵件

第一課免費郵箱網上尋—————————2課時

第二課神奇郵箱大揭密—————1課時

第二單元網上交流

第一課眾說紛紜話論壇——BBS———————1課時

第二課網絡連著你我他——QQ————2課時

第三課記錄成長的足跡——博客————1課時

第三單元多媒體素材的采集

第一課圖片和文字的采集———1課時

第二課聲音和視頻的采集——————2課時

第四單元簡單的圖像處理

第一課初識看圖的好幫手————1課時

第二課照片的管理———————1課時

第三課照片的處理〔一〕——————2課時

第四課照片的處理〔二〕————2課時

第五課制作電子相冊——————5課時

四年級下冊信息技術教學工作方案篇4

一、學生根本情況

四年級共有3個教學班，學生一百多人。學生上信息課的興趣比擬高，在四年級上學期的學習根底上，學生已經根本掌握了計算機的根底性的操作技能，但是學生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊，另外由于教學設備缺乏，學生上機操作的時間得不到充沛保證，可能會影響學生對知識、技能點掌握。

二、教材分析

本冊教材共有15課，主要介紹了計算機畫圖的根本知識和技能，并對復雜圖形的畫法，文件的保留與翻開，圖形的簡單編輯作了講解。有下列特點：

〔1〕教材貼近學生，合乎新的教育教學理念；

〔2〕結合學生的現實生活和學習需求；

〔3〕設置有針對性的學習任務、典型案例和研究性課題。

三、教學目標

1.初步認識“畫圖〞程序以及窗口的組成及各種繪圖工具。

2.學會調整畫板的大小以及掌握“鉛筆〞和“刷子〞工具的使用辦法。

3.學會運用“直線〞和“曲線〞工具畫圖。

4.掌握利用“橡皮〞和“撤銷〞命令來修改圖畫的操作技巧。

5.掌握“矩形〞和“圓角矩形〞的畫法和技巧。

6.掌握“橢圓〞工具的使用辦法和繪畫技巧。

7.掌握“用顏色工具填充〞和“取色〞工具的使用辦法。

8.掌握使用“噴槍〞和“多邊形〞工具的使用辦法和