特色教研活動方案為貫徹課程改革?精神，更新教師教?育理念，提升教師?理論素養、專業水?平和教學實踐應用?能力，加強教師之?間相互合作、交流?，探討和解決教學?中的實際問題，總?結和推廣先進教學?經驗，全面提高教?學質量，特制定教?研活動方案。一?、指導思想以實?施課程改革和提升?教育教學質量為中?心，深化教育科研?，狠抓教學管理，?以研促教，為廣大?教師搭建自我展示?的平臺，最終達到?資源共享。二、?活動原則全面提?高教育教學質量是?教研活動的宗旨和?歸宿，充分體現全?體性、導向性、操?作性、發展性、激?勵性。三、活動?形式1、個人、?集體備課相結合。?2、開展示范課?、優質課、研究課?等教學觀摩活動。?3、教師新課程?培訓。4、教學?研討、經驗總結、?撰寫教學論文、案?例反思等。四、?具體措施1、加?強理論學習，深入?領會新課程的精神?實質，樹立與新課?程相適應的課程觀?、教學觀、質量觀?。2、建立學科?備課組，實行在教?師個人備課基礎上?的集體備課制度。?個人備課做到“六?備”，實行超周備?課，教師應有教案?上課，否則按教學?事故處理。3、?以教研組為單位，?有目的、有計劃地?開展教研活動。每?次活動應有過程、?人數、具體內容等?記錄和資料，教導?處要參與指導，起?專業引領作用。?4、教研活動應全?員參與，積極圍繞?活動主題內容發表?個人見解、展示自?我。每學期開學前?由學校組織的校本?培訓。5、以學?校為基地開展各種?校本教研活動，如?理論學習、教學研?討、課題研究、教?學觀摩、教學競賽?、成果展示、校際?交流等一系列活動?。6、參加縣級?以上教育行政部門?組織的培訓或研修?。特色教研活動方案（二）隨著校本?研究逐漸深入，針?對我校的實際，結?合上學期末質量監?控所反饋的情況，?部分學校和教師反?映新教材教學內容?和練習題型的呈現?方式上存在著困惑?，本學期我們把以?解決課堂教學中產?生的問題為切入口?，新教材的使用為?研究取向，確立“?算法多樣化”、“?解決問題的策略”?兩個專題的研究。?提高對多媒體設備?運用的意識，以提?高我校小學數學教?學質量。一、?基本情況全校共?六個班。全校只有?___個老師，多?媒體設備接觸比較?少的情況下，制定?以下教研活動實施?方案。二、指?導思想：根據學?校工作要求，結合?學科實際，努力適?應新形勢，開拓新?思路，求得新發展?。以課程改革作為?中心工作，以提高?教學質量為重點工?作。緊密結合我校?教育教學工作的實?際，著眼于教師的?綜合素質、專業水?平的提高，造就一?支師德修養高、業?務素質精良、教學?技術全面、具有一?定教育科研能力、?適應新時期教育改?革需要的教師隊伍?。三、工作目標?：1、通過校本?教研，提高教師的?教育活動的實效性?，突破傳統的教學?思維方式，更新教?師觀念，樹立現代?教育思想，適應當?代教育的形式。?2、通過計劃、?有目的的校本教研?活動，培養教師的?教育教學機智和教?育教學的應變能力?。3、通過探討?解決“算法多樣?化”和“解決問題?的策略”這兩大教?學問題。4、?認識和提高對多媒?體在當代教育教學?活動中的作用。?5、提高教師對教?育教學的反思能力?。四成立數學?科校本研訓領導機?構組長：校長?組員：全體教師?五、實施方案?1、集體備課和研?究課。以校為單位?繼續開展二次備課?(按照進度完成兩?周)，備課組研究?課包括上課、聽課?、說課和評課。以?備課組或教研組為?單位，在校本教研?活動中讓數學老師?上一堂展示課，并?且同樣以此作為課?例，進行多階段的?反思。每一節課都?經過至少兩輪反思?三輪試教以參與互?動式活動進行評課?、討論、研究并完?善教學設計。2?、教學反思。提倡?、鼓勵教師及時進?行教育教學反思、?堅持撰寫教學后記?與教育隨筆，倡導?教師養成反思教學?的職業習慣。通過?不斷反思自己的教?育教學活動和效果?，以及整理自己的?親身感受和困惑，?來發現問題;從現?代教育觀念、思想?與自己教學實踐對?照中發現問題;通?過自己的做法與別?人經驗比較來發現?問題。3、由年?輕教師骨干教師的?引領下，帶動其他?的教師學習課件，?共同認識PPT在?教學中的教學地位?。六、具體安?排如下：1、我?們將按照校本教研?日程安排的教研活?動，學期前半段選?擇專題進行集備課?、教學反思等展示?活動。2、在第?___周周二進行?教學觀摩并研討;?在第___周周二?進行教學觀摩并研?討。在第___周?進行全面的總結。?3、寫好個人的?教研反思材料，由?學校統一收集、整?理，。七、保障?措施1、學校的?校長是校本研訓的?第一責任人，依照?校本研訓制度，統?籌安排落實研訓要?求，保證校訓活動?的順利進行。2?、提供經費保障。?學校每年撥出一?定的經費投入校本?研訓活動，為校本?研訓順利實施創設?寬松、良好的氛圍?。3、建立獎懲?制度學校把研訓?活動中教師的參與?度納入績效工資管?理。特色教研活動方案（三）為更新?教師教育理念，提?升教師理論素養、?專業水平和教學實?踐應用能力，加強?教師之間相互合作?、交流，探討和解?決教學中的實際問?題，總結和推廣先?進教學經驗，全面?提高教學質量，根?據教育局、學區文?件精神，特制定我?校教研活動方案。?一、指導思想?以提升教育教學質?量為中心，深化教?育科研，狠抓教學?管理，深入開展課?堂教學研究，努力?提高教師的教育教?學水平，實施以研?促教，以研興教，?為廣大教師搭建自?我展示的平臺。?二、活動原則全?面提高教育教學質?量、促進每個學生?的發展是教研活動?的宗旨，充分體現?全體性、導向性、?操作性、發展性、?激勵性。教研活?動要立足我校教學?工作的實際情況，?以教學實踐過程中?教師所面對的各種?具體問題為對象，?研究和解決教學實?際問題，總結和提?升教學經驗，探索?教學規律，不斷提?高教師的教學專業?水平和教研能力，?逐步形成民主、開?放、高效的教研機?制。并通過教研活?動的開展，創設一?種教師之間相互學?習，相互幫助，相?互切磋、相互交流?的文化氛圍，使教?研組成為一個促進?教師不斷成長與提?高的學習化共同體?。三、活動形式?1、個人、集體?備課相結合，關注?每一節課，幫助教?師解決課堂中出現?的問題。2、教?師教學活動中遇到?的重難點等具有普?遍性的問題，依托?學科組，校際間合?作，分析問題產生?的原因，討論解決?的策略，多人實踐?體驗，深入研究。?3、開展示范課?、優質課、研究課?等教學觀摩活動，?讓有經驗的老師，?充分發揮其輻射帶?動作用。4、加?強校際交流學習：?到外校聽課、學習?考察的老師，要把?外校先進的教育理?念和教學方法引進?來。5、教學研?討、經驗總結、撰?寫教學論文、案例?反思等。四、具?體措施1、加強?理論學習，樹立課?程觀、教學觀、質?量觀。2、建立?學科備課組，實行?在教師個人備課基?礎上的集體備課制?度。個人備課做到?“六備”，實行超?周備課，教師應有?教案上課。集體備?課主要在組內進行?，集體備課的內容?可為一個學期或一?個階段中較難把握?的內容。活動前組?長確定備課內容和?人員，活動時重在?分析教材設計意圖?和討論課堂教學設?計，形成相對成熟?的備課資料。3?、以教研組為單位?，有目的、有計劃?地開展教研活動。?每次活動應有過程?、人數、具體內容?等記錄和資料，教?導處要參與指導，?起專業引領作用。?4、教研活動應?全員參與，積極圍?繞活動主題內容發?表個人見解、展示?自我。5、以學?校為基地開展各種?校本教研活動，如?理論學習、教學研?討、課題研究、教?學觀摩、教學競賽?、成果展示、校際?交流等一系列活動?。6、參加各級?上教育行政部門組?織的培訓或研修。?五、教研活動要?求1、每學期初?，教研組長根據學?校統一部署和本組?實際情況，訂好本?學期教研活動計劃?。2、在學校統?一領導下，各教研?組由教研組長組織?本組教師按計劃進?行教研活動。3?、教師應準時參加?教研活動，不得