二年級上冊音樂教學工作計劃一、學生狀況分析

二年級的小朋友活潑好動，對一切新奇事物都有著深厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期盼著。

經過一年的進修，學生對于學校的規章制度，小學生守則都有了年夜概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。在唱歌，舞蹈方面年夜概因此前常常熬煉，表現特別好。

兩個班的小朋友狀況年夜同小異，有一小局部雖對樂理學問把握的不夠，但是仿照力量比擬強，并且也能嫻熟把握。年夜約占整體學生的30%—35%左右。50%的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌時，五音不全，仿照力量又比擬差。

其中主要原因起因是沒有承受過長期的訓練，還不克不及很好的表現自己，性格內向也是原因起因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培育他們良好的興趣，打好根底是當前主要任務之一。

二、教授教養目標

一)、學問目標：

1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感想感染音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、經由進程進修歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

二)、力量目標：

1、學生經由進程進修歌曲，學會用正確的口形，姿態和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發聲，清楚的咬字、吐字。

2、經由進程進修本冊教材，熟悉一些樂器，初步進修演奏方法。

3、經由進程音樂嬉戲，引起學生的興趣，培育學生合作朝進步步的精神，培育學生對音樂的興趣。4、經由進程聲音創編的活動，激發學生對制造的興趣，并從中獲得勝利的喜悅。

三)、情意目標：經由進程音樂教授教養，突出其學科的特點，把愛國主義集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

四)、質量目標：

根本上能把握教材規定的簡潔的音樂技能，把握熟悉簡潔的樂譜的力量，能夠完整的演唱歌曲，本學期新擴年夜了音樂制造和音樂與之相關的文化內容，進展學生制造性思維力量及進步學生的人文素養。

三、教材分析

1、本學期教材的學問構造體系分析和技能訓練要求。

本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感想感染音樂，表現音樂，制造音樂以及進修和音樂文化的寬闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教授教養內容包括唱歌、觀賞、器樂、律動，創編等。要求如下：唱歌：進修用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，進修正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。觀賞：觀賞優秀的歌曲、樂曲、平易近歌、平易近間歌舞、平易近間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外出色音樂家。感想感染音樂的.不憐憫緒。器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協作力量。律動：要求學生協作音樂，跟教師示范，在技能訓練上，留意培育學生的音樂感知力。

2、本學期教材在學科教授教養中的地位和作用。

音樂教育是根底教育的有機組成局部，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培育創新精神和實踐力量，進步文化素養與審美力量，增進身心安康，增進學生德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

3、教授教養重點、難點分析。

教授教養重點：以審美體驗為核心，進步學生的審美力量，進展制造思維。

教授教養難點：審美情操的培育，實踐力量的培育，培育學生的制造精神和合作精神的力量。

四、改良教授教養的措施

1、落實教授教養“五仔細”的詳細措施。

2、提優補差的內容、途徑和方法。

仔細鉆研年夜綱和教材，在此根底上按課時，并按教育處統一備課格式，仔細寫好教授教養詳案。仔細執行課時規劃，嚴格把握35分鐘的課堂時間，向35分鐘要效率。

3、充分作好課前預備。

4、仔細根據教案上課，上課堅持說一般話，在課上多給學生自我表現和發問的時機。

5、依據學生身心進展的特點，適當放第要求，防慢教授教養進展，打好根底，培育學生的進修興趣。

6、依據本校條件設備，充分利用投影儀、錄象、錄音機等教具，努力激發學生興趣，進步課堂教授教養效果。

7、完成教材任務的同時，為培育學生的興趣，進步活動力量，且協作窗校社會的中心工作，豐富校園生活，本學期預備成立幾個興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。

8、提優補差的途徑：(1)、經由進程課堂教授教養。(2)、經由進程課外藝術活動。

9、方法：示范：教師示范、學生仿照。

鼓舞、表揚法：經由進程鼓舞表揚年夜體高學生的進修興趣。

因材施教法：針對不同窗生實行不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

五、教科研課題討論

1、課題稱號怎樣教孩子學唱歌

2、與課題相關的實踐進修內容：

進修《人平易近教育》、《湖南教育》、《音樂教育心理學》、《課堂教授教養模式選擇》

3、操作措施

a、利用課堂時間供應學生練習、自我表現的時機，激發學生興趣。

b、針對學生實情，進展教授的同時，留意個別學生的潛在因素，發揮學生特長，進步總體水平。

c、依據興趣特長參與興趣小組、合唱隊。

4、活動安排利用課余時間安排：文藝錄象教師輔導5次學校文娛演出1協作班主任主題班會1次.

5、成果顯示班隊活動

二年級上冊音樂教學工作規劃篇2

一、教材分析：

(一)新編音樂教材的理念及教材編寫的主要思路

本教材《義務教育音樂課程標準試驗教科書》是人民音樂出版社編寫的。它從教育理念上，強調了“以學生進展為本”并提出音樂教育要面對全體學生，也應當留意學生的共性進展。教材以審美為中心，以(音樂)文化為主線，以(音樂)學科為基點，加強實踐與制造，加強綜合與滲透，把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

二年級上冊共編成10個主題單元，《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《開心的勞動》、《小動物的歌》、《音樂會》、《生活多歡樂》、《漂亮的動物》、《新年好》及期末測驗《嬉戲宮—歡樂的冬令營》。根本內容包括：傾聽、表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采納圖譜為主，在制造與活動中，開展多種形式培育學生的創新精神和實踐力量，評估多方位，多角度，形式豐富多彩。低年級教材以圖為主，觀賞曲主題旋律以圖形譜為主，生動活潑。

(二)教材教學內容

本冊教材內容有十課再加一個嬉戲宮，每課都有三個局部組成：傾聽、表演、編創與活動。

(三)教學重點、難點

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美力量，進展制造思維。

教學難點：審美情操的培育，實踐力量的培育，培育學生的制造精神和合作精神的力量。

二、教學目標

學問目標：

1、熟悉熟悉打擊樂器碰鈴和響板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的長短，并且學會正確的演奏方法。

2、通過學習歌曲，理解歌曲所包括的小學問。

力量目標：

1、學生通過學習歌曲，學會用正確的口形，姿態和呼吸方法唱歌。自然圓潤的發聲，清楚的咬字、吐字。

2、通過學習本冊教材，熟悉一些樂器，初步學習演奏方法。

二年級上冊音樂教學工作規劃篇3

一、教材分析

二年級上冊音樂主題：音樂與我的生活。以《好朋友》、《生日歡樂》、《時鐘嘀嗒》、《運動場》、《對旗飄飄》、《包子剪子錘》《郊游》，《雪孩子》八個單元為學生的音樂學習供應活動與展現的平臺。貼近學生生活，表達經典性、時代性和開放性。

二、教學重、難點

1、用歌聲肢體動作大膽的表達內心的感受。

2、發覺身邊的音樂元素。

3、培育學生正確的唱歌方式

三、教學目標

1、主動參加音樂活動，在活動中體會友情帶來的歡樂。

2、在“歌表演”活動中，依據所學的音樂內容，用自己的音樂方式開展制造活動；

3、了解有關音樂的根本學問，增加對外國藝術的喜愛之情。

四、主要教學措施

1、仔細備課，做好課前預備、復查工作，備課時留意與新課標相結合，并留意備學生；

2、課堂形式多樣，最大限度地調動學生的積極性，最大可能的讓課堂布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰性。使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結協作力量及創新力量。

3、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結閱歷。

二年級上冊音樂教學工作規劃篇4

一、教材分析

作為全新的教材，在編寫中表達以下根本理念：

１、強調“以學生進展為本”、注意學生共性進展。

２、以審美為中心。

３、以文化為主線（單元主題）。

４、加強實踐與制造。

一年級上冊共編１０個主題單元，根本內容包括：傾聽、表演、編創與活動（重點內容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注意歌曲的可唱性與觀賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在制造與活動中，開展多種形式培育學生的創新精神和實踐力量，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了。

二、學段目標：

１、激發培育學生對音樂的興趣。

２、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

３、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現和即興制造活動。

４、培育樂觀的態度和友愛精神。

三、詳細目標

（一）感受與鑒賞

１、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器仿照。

２、聽長短音。

３、體驗不憐憫緒的音樂。

４、傾聽進展曲、舞曲、兒歌不同風格并作出相應。

５、傾聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風格。

（二）表現

１、唱歌的正確姿態。

２、每學年背唱４、６首歌曲。

３、學習常見的打擊樂器，為歌曲伴奏。

４、能作簡潔的律動、歌表演。

５、熟悉簡潔的節奏符號。

（三）制造

１、用人聲、樂器聲仿照自然界或生活中的聲音。

２、歌詞的創作活動。

３、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

（四）音樂與相關文化

１、樂于與他人參加音樂活動。

２、用簡潔的形體動作協作音樂節奏。

３、聲音與生活的探究。

四、教學措施

１、面對全體，因材施教。

２、充分運用現代教育技術手段。

３、遵循聽覺規律，突出學科特點。

４、音樂教學各領域之間的有機聯系。

５、改革評價機制。

五、教學進程安排

主題

周次

課時

第一課

問聲好

１、２

４

其次課

時間的歌

２、３

４

第三課

童話故事

４、５、６（國慶）

４

第四課

跳起舞

７、８

４

第五課

開心的勞動

９、１０

３

第六課

小動物的歌

１１、１２

４（機動）

第七課

音樂會

１３、１４

４

第八課

生活多歡樂

１５、１６

４

第九課

漂亮的動物

16、17

４

第十課

新年好

17、18

４

嬉戲宮

19

２

評價

20

2

二年級上冊音樂教學工作規劃篇5

學情分析：

本學期，我擔當的是二年段的音樂教學，學生的根本狀況了解得比擬透徹，究竟當了這個班級一年的班主任了。從他們去年的音樂教師那兒了解到，大局部的學生已經漸漸養成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、寧靜地傾聽、整齊自然的唱歌。不僅如此，他們還對音樂課產生了深厚的興趣，每周的音樂課都被他們期盼著。大多數學生愛唱愛跳，具有劇烈的表現欲望，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠依據歌曲心情表達，還能即興創編同歌曲心情全都的舞蹈，特別的珍貴。班級中的局部學生已能識讀簡潔樂譜，但多數學生對這一塊內容把握還是較弱的。由于新課程有相應的配套教學光盤，平常上課大多使用課件，常常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節奏感、合拍力量加強了，學生跟著音樂唱卡拉OK特別輕松。但在進展齊唱時，有的學生好表現，常常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，教師需要時常提示他們與小伙伴的相互協作協作。

教材分析：

本冊教材共分十個單元，包括的教學內容有：問聲好;時間的歌;童話故事;跳起舞;開心的勞動;小動物的歌;音樂會;生活多歡樂;漂亮的動物;新年好;嬉戲宮。教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等，內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有肯定的相關性或聯系性，各單元之間又留意內容的連接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必需把握的淺顯音樂根底學問與根本技能。

本冊教材中，增加了很多學生唱的歌曲以及觀賞內容，更不同的是，大大增加了學生創作、表演、動手等活動，為學生的音樂學習制造了一個豐富的資源環境。在“識譜”要求上，開頭要求結合鍵盤位置熟悉音階中的七個音，并試著填唱名、學唱字母譜和編創簡潔旋律;在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度;在把握節奏和培育節奏感方面，以趣味化的謎語、嬉戲和活動等形式消失，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的寵愛。總之，本教材版面設計圖文并茂，多風格、多形式，教材內容生動活潑。要求教師具有綜合性的素養，發揮主動性、制造性，敏捷選擇教材內容、重組教材，更好地使用好新教材。

教學目標：

1、充分留意這一學段學生以形象思維為主，奇怪、好動、仿照力強的身心特點，擅長利用兒童自然的嗓音和靈活的形體，采納歌、舞、圖片、嬉戲相結合的綜合手段，進展直觀教學。

2、傾聽音樂的材料要短小好玩，形象鮮亮。激發和培育學生對音樂的興趣。

3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

4、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現和即興制造活動。培育樂觀的態度和友愛精神。

教學重點：

1、激發和培育學生對音樂的興趣。

2、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

3、能自然地、有表情地唱歌，樂于參加其他音樂表現和即興制造活動。

4、培育樂觀的態度和友愛精神。

教學難點：即興制造活動。

教學措施：

1、連續抓好課堂常規，使學生養成良好的上課習慣。本學期，連續把“課堂表現”(上課紀律、學具預備、舉手發言等)作為音樂評價之一，期末采納“自評、互評、他評、師評”的方式進展考評。

2、機動敏捷的選擇教材內容，合理安排教材，以“學生進展為本”設計教學過程，備好每一堂課。教學中面對全體學生，一切音樂教學活動不強求全都，允許學生共性得到充分自由的進展。

3、課中調動一切教學手段，盡量把課上得生動好玩，真正吸引孩子留意，把激發學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。課后，仔細反思教學，寫好教后記，準時改良教學。

4、平常，多和孩子溝通、談心，了解他們的所需、所想，與學生建立親切友好的師生關系;課堂上盡量制造輕松、民主的氣氛，使學生在愉悅的課堂環境中學到音樂根底學問、技能。

5、面對優秀生，多給他們實踐與制造的時機。在后進生的轉化工作中，多給他們供應表現的時機，熬煉孩子們的膽識，多鼓舞，樹立起他們學習音樂的信念。

6、加強綜合與滲透，即融入其它學科學問，真正表達學科間的的綜合。

8、平常，多上網、多查看有關音樂教育的雜志、文刊，了解教育新動向，不斷給自己充電;多向同科目有閱歷的教師請教學習，不斷提高自己的業務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。

課時安排：

音樂教學進度表

周次

起訖月日

教學內容

教時

執行狀況

一

8.29-9.5

開學注冊

始業教育

2

二

9.6-9.12

表演《早上好》

表演《小麻雀》

2

三

9.13-9.19

傾聽《森林水車》

表演《時間象小馬車》

2

四

9.20-9.26

傾聽《在鐘表店里》

中秋節休息

2

五

9.27-10.3

傾聽《淘氣的小鬧鐘》

表演《這是什么》

國慶節

2

六

10.4-10.10

傾聽《小天鵝舞曲》

《糖果仙人舞曲》

表演《小紅帽》

2

七

10.11-10.17

表演《有一個人在林中》

復習一、二、三、四課

2

八