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文檔簡介

小班科學教案及教學反思《蟲蟲怎樣回家》活動意圖：動物對幼兒天生就有一種吸引力，小班孩子對蟲類有濃厚的興趣，結合幼兒的認知特點，開展了本次活動《蟲蟲怎樣回家》。通過觀察、交流、模仿、操作等學習方式來認識蟲類的運動方式，滿足孩子的好奇心與求知欲。活動目標：.模仿蟲類飛、爬、跳。.按運動方式分類。.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。.充分體驗科學就在身邊，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。.激發幼兒對科學活動的興趣。活動準備：L蟲蟲的運動方式課件，透明大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案），蟲類粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蛔嵋）。.認識常見蟲類。活動過程：一、導入仔細看看都是誰二、探究活動.蟲類運動方式mdash;mdash;爬。播放課件，認識這個蟲嗎在哪里見過它怎樣走路還有哪些蟲是爬來爬去的It;來.源教.案網模仿它爬的樣子。.蟲類運動方式mdash;mdash;飛。播放課件，認識它嗎在哪里見過它怎樣走路還有哪些蟲是飛來飛去的模仿飛行的樣子。.蟲類運動方式mdash;mdash;跳。播放課件，誰來了它怎樣走路在哪見過還有哪些蟲是跳著走路的蟲蟲還會怎樣走路小結：有的蟲會爬，有的蟲會飛，有的蟲會跳。三、分類活動出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲類粘貼卡片，按照蟲類運動方式嘗試分類。活動延伸：探究其他動物的運動方式。家園共育：家長帶著孩子收集、認識身邊常見的蟲類，知道它們的名字,觀察它們的運動方式。科學知識：蟲類的基本運動方式為飛行、跳躍、爬行，有很多的蟲類會綜合運用這三種運動方式，如蝴蝶既會飛行又會爬;螞蚱會跳、會飛、會爬。伴隨幼兒的認知能力成長，教師可以引導幼兒逐漸發現蟲類運動方式的多樣性，滿足幼兒的好奇心。活動反思：本次活動結合小班幼兒的生活經驗和特點，活動興趣濃厚,能積極描述自己的發現。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運動方式，利用飲料瓶制作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗游戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行為，又能夠區分生物種類的相似

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