第頁后勤副校長述職報告14篇后勤副校長述職報告篇1

本學年度，我主要分管學校平安和后勤等工作。回首本年度的工作，繁雜而務實，勞碌而不失條理。“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守，“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風，“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。在上級教化主管部門的領導下，有中心校領導的關切指導，校委班子的大力協作，更有廣闊教職工的熱忱關懷和幫忙，在本職崗位上仔細履行了自己的工作職責。下面就將我梳理、盤點和反思后的工作向各位領導、代表、老師們作一個簡要的回顧和匯報：

一、思想是人行動的指南

在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執行黨的教化方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀遵守法律，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。到處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民辦法識。坦率真誠，發覺問題能剛好地提出自己的看法和主見，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。堅固樹立為學生服務，為老師服務，為學校服務的思想。

二、做校長細心的助手

校長是一個學校的靈魂，我作為校長的助手，擺正了自己的位置，扮演好了主角，當好校長的參謀，團結班子成員，當好校長和老師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在“做”的過程中，我努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間融洽的工作關系。

三、工作回顧

（一）親歷親為，領先垂范；一年來，我始終站在學校發展的前列，站在時代的高度理解了這份光榮而又艱難的任務。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造平安氛圍，為學校快速發展保駕護航。由于工作的特別性，我仔細學習，鉆研業務，要求教職工做到的，自己先做到；要求師生學習的，自己先學習。時刻身體力行，領先垂范。平安工作非常繁忙，有時是利用晚上、周末加班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是靠著對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，埋頭苦干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責，不遺余力，苦苦撐起學校平安工作這面比泰山還重的巨石，確保了校內一方平安。

（二）制度保證措施到位；

1、建立平安保衛工作領導職責制和職責追究制。學校制訂了《尹吉甫學校平安工作管理規定》和各類平安工作預案和平安管理制度。在管理中嚴格實行“校長負總責，分管領導詳細抓”的管理機制。學校將平安管理目標層層分解落實，明確職責，自上而下構筑起“分級管理、分層負責”的職責體系。

2、不留平安管理真空地帶。學校與每位老師和學生家長層層簽訂平安職責書。根據“橫向到邊，縱向究竟”的要求，學校消退了平安管理的“真空地帶”。上課時任課老師核實班級出勤人數，并負責課堂平安；課間、午休，值周老師負責課間巡查，負責學生課間活動的平安管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發生；住讀生的管理，每一天晚上由值周老師到位清點學生人數并作好記錄。3、建立了學校平安隱患臺帳，全校共查出平安隱患12起，并逐一進行了排查，有效地杜絕了事故的發生。

4、校內嚴管與校外監管相結合。我校注意留守兒童的平安管理，建立了留守兒童當案。班主任務必登記每個學生的家庭電話號碼，對不明緣由缺席的學生，學校要求班主任快速實行各種措施與家長（或監護人）取得聯系，杜絕學生脫離監管。

（三）加強教化，促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識和自我護護的潛力，抓好平安教化，是學校平安工作的基礎。我們以平安教化為重點，常常性地對學生開展平安教化，特性是抓好交通、食品、溺水、疾病預防、大型活動等的平安教化。

1、有針對性地開展教化工作。學校平安教化以創平安校內為主題，學校組織老師仔細學習上級平安教化工作的有關文件，對校內易發事故類型、重點部位愛護、師生平安意識與平安技能等方面，開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地扎實地開展教化和防范工作。

2、以活動促教化，搞高學生平安意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，透過講解、演示和訓練，對學生開展平安預防教化，使學生理解比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防雷擊、防食物中毒、防疾病、防體育運動損害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安學問和技能的教化。還利用黑板報、展板等宣揚工具開展豐富多彩的平安教化。本學年勝利的實行了兩次緊急狀況逃命疏散演練活動，效果較好，舉辦了多次平安學問專題講座，開展了平安用電、防雷學問競賽活動，透過這些活動全面提高廣闊師生的平安意識和自我愛護的潛力。

（四）加強檢查，剛好排險

每學期開學前，都要對全部校舍進行全面的平安檢查。之后，每個月一次平安大排查。對排查出的平安隱患，剛好處理。花錢不傷心，費事無怨言。

（五）其他工作

衛生防疫工作：堅持晨午檢制度；堅持“一日三檢”和零報告制度。支配每周的環境消毒、發熱學生登記等。后勤工作：對學校平安設備設施存在的隱患進行整改；加強對學校食堂按制度進行每一天（每周）的管理，組織從業人員進行培訓，時常關切詢問學生飯菜狀況，進行食堂民主測評，對看法和舉薦剛好反映、整改。還將相關制度、管理人員、工作人員上墻進行公示。本年度以來，學生食堂沒有出現平安隱患，確保師生的飲食平安。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在駕馭“做事不攬權，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關切照看不周，心有余而、力不足。

回顧過去，展望將來，在今后的工作中將克服不足，發揚特長，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充溢自己，與時俱進，開拓創新，勇往直前，為我校的發展和再度輝煌出一份力、發一份光。

后勤副校長述職報告篇2

敬重的領導、各位教職工：

大家好!

20xx年，我接著擔當學校的副校長，主要分管學校的后勤總務、招生就業等工作。無論擔當什么職務，我都深感所負責任之重大。一年來，我緊密團結在學校黨委和領導班子四周，堅持廉潔勤政，領先垂范，仔細履行崗位職責,創新開展崗位工作,立足學校后勤保障、平安保衛、綜合治理、基建修理、招標選購 、藝術教化、教學資源及校產管理等工作，努力做到后勤保障得力、資源保障剛好、平安保障到位、以及藝術特色更加顯明，為學校實施差異教化改革營造了優良空間。

一、加強學習，立德修身，培育高尚的道德情操。

我始終把培育高尚的道德情操作為自己立身和做事的基礎，主動參與各項政治學習活動，努力提高自身思想政治素養。一年來，我系統學習了十八大、十八屆三中、四中全會精神，仔細閱讀《黨員干部之友》等刊物，根據相關要求，

實施了監督訂正節慶期間不正之風專項工作、監督檢查禁止公款購買印制寄送賀年卡等物品、廉政勤政約談、治理“慵懶散”等工作。在實際工作中，能從嚴要求自己，在法律法規允許的范圍內開展工作，無論做什么工作都能擺正自己與組織、與事業的關系，把實現個人的價值同聽從上級領導的支配和開創學校工作新局面、促進學校發展緊密結合起來。

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做老師的表率。重視學習，不斷提高自身修養。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學習一些教化教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長學問，不斷提高自身思想根底和學問功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充溢。

本年度，在我擔當學校副校長的工作中，我顧全大局，主動適應，不斷加強對后勤、教學資源、招生就業、安保等工作的深化了解，虛心學習，躬身實踐。

二、勤于工作，樂于奉獻，模范履行崗位職責。

在工作中，我盡職做好三個到位：

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際狀況動身為正職的決策提出建議，特殊是對自己分管的工作提出建議，供正職決策中參考。決策形成以后，堅決不移地帶頭執行，把正職的意圖落實到各項工作之中。

二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、堅決決策，敢于實施，大膽工作，主動地、創建性地落實正職和班子的決策。

三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對正職負責的角度發揮好補臺作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就到達了彼岸。剛好發覺問題并把問題解決在萌芽狀態，幫助正職做好補救工作，及大地增加了正職解決問題的信念。

三、本年度詳細工作如下：

督辦基礎建設、修理改造、形象提升、招標選購 等項目如期保質完成。本年度，在承辦辦學條件標準化建設下，學校后勤保障工作千頭萬緒，一年來，累計完成xx余萬元資金的實施落實工作。完成了xx建設項目招標、開工手續辦理、主體框架建設。

保障規范校產管理工作，充分發揮資產效益，保障教化教學須要。一是推動廢舊資產報廢工作，為新購資產打好基礎。完成了xx余萬元的計算機、多媒體講臺等固定資產劃撥工作。

在收費方面，嚴格執行物價局、財政局、教化局制定的收費項目和標準，對全部的收費項目進行公示，嚴禁擅自設立收費項目及標準，堅決杜絕老師個人收費行為，嚴格執行

收費責任制。合理編制學校預算，達到收支預算平衡。學校的支出嚴格執行國家現行財務開支標準和支出范圍。學校支出優先保證教學活動的資金須要，節約開支，量入而出，管好運用好有限資金。進一步完善購物、保管、運用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續。對各班級、各部門、各專用教室公物實行兌現損壞賠償制度。做好學生學習用品、生活用品及老師辦公用品的購買分發工作，加強辦公用品及學生用品選購 的管理。本著對學校負責的看法，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，實行定點和政府選購 。同時抓好庫存物資的管理，采納教學用品領用登記制度，削減奢侈。建立好校產固定資產總帳和明細帳。充分用好現有教學設備，校產專人管理，防止被盜，并建立借還制度。逐步添制教學儀器等設備，供教化教學運用。抓好學校節水節電的管理工作，做好學校電路修理工作、重點抓好學校節水節電的管理工作。強化印務室的管理工作，采納文印工作分管領導簽發制度，以進一步核定文印工作量，提高服務質量，降低耗材的數量。

后勤副校長述職報告篇3

20xx年，我分管的工作沒有變，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節奏沒有變，對生活的酷愛、對工作的熱忱沒有變，我依舊是肩挑重擔，靜默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!下面我將一年來的工作向大家匯報。

一、加強學習，提高素養，保證后勤工作良好運行。

有理論才有水平，有水平才有實力，只有重視學習，不斷提高自身修養才能適應時代的發展。我仔細學習了黨的各項會議精神。通過學習，提高了對加強黨的先進性建設、加強黨的執政實力重要性的相識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的相識。聯系工作實際提出了個人保持共產黨員先進性的詳細標準，進一步解放思想，更新觀念，深化教化改革，全面提高辦學效益和后勤管理水平，為努力把我校辦成學生負擔輕，教化質量高，家長評價高，社會聲譽好，辦學有特色的小學而添磚加瓦，保駕護航。一年來，行政后勤工作進一步強化服務意識，大力改進后勤工作，不斷提高服務質量。樹立為教化、教學服務，為全校師生服務的思想意識，扎實開展各項工作，做到了標準不降低，行為不走樣，高質量地完成了“規定動作”。

二、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。

本人始終牢記;一個校領導的相識水平是否到位、思想意識是否超前，確定著學校各項工作的開展、進程與質量。平常，本人在工作中留意不斷學習反思，提高自己的相識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想方法如何去做、如何創建性地去做、如何創建性地去做好、做到位。

后勤工作是學校開展教化教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地依據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。

抓教化，比奉獻。在詳細工作中，我留意做好職工的思想教化工作，與他們談心，常常開展愛崗敬業教化，艱苦奮斗教化，集體主義教化等。如對一些后勤人員責任心不強的現象剛好進行了教化，讓他們醒悟地相識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增加后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主子翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培育了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。

三、主要缺點和不足

成果只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛藏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成果的同時，我也醒悟的相識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：

學習的深度不夠。平常總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。

深化師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關切不夠。

扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創建性。

四、整改的主要措施

進一步深化細致地做好理論學習和業務學習，特殊要注意學習的全面性和系統性。

堅持群眾路途，搞好調查探討。古人云知屋漏者在宇下，知政失者在草野，政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增加做好服務工作的信念和責任。

發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要接著堅持理論聯系實際，親密聯系群眾，仔細開展指責與自我指責。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面實行科學發展觀。

后勤副校長述職報告篇4

敬重的各位領導、各位同仁：

不知不覺間，在這片熱土上，我已辛勤耕耘了7個年頭。我是肩挑重擔，靜默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體老師的信任與期盼，肩負的職責沒有變，勞碌而充溢的生活節奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份完備!仔細地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

我認為做副職要從兩個角度去思索：一則要定位精確，做正職的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的相識與主見，不能人云亦云。做人要踏踏實實，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際狀況動身為校長的決策提出舉薦，特性是對自己分管的工作提出舉薦，供校長決策中參考。決策構成以后，堅決不移地帶頭執行，把校長的意圖落實到各項工作之中。二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、堅決決策，敢于實施，大膽工作，專心地、創建性地落實校長和班子的決策。三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對校長負責的角度發揮好補臺作用。剛好發覺問題并把問題解決在萌芽狀態，幫助校長做好日常管理工作。

二、修身立德，領先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養。在這天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學習一些教化教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長學問，不斷提高自身思想根底和學問功底。透過學習，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺理解群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。雖然有時覺得有點累，但活得很充溢;雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名一般老師。當老師須要幫忙時，我也能主動援手，將主動幫忙別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心摯友。

三、后勤工作不斷改善。

作為分管后勤工作的副校長并擔當六年級體育教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。每年暑期，學校都要進行校舍修理和課桌椅的修理更換，特性是今年學校校舍、辦公室的粉刷，我和周校長、閻昀老師忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參加，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商議確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關切它，愛惜它。

四、廉潔奉公，真誠為校

作為詳細分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不留意就會有失足的危急。因此，工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。選購 商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強管理，制止鋪張奢侈行為。我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老醇厚實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準比照自己。

五、不足與問題

成果的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持協作，雖然我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一樣;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決、提高。感謝大家!

后勤副校長述職報告篇5

敬重的領導：

一年來，在教化局黨委的正確領導下，今年我們學校領導班子，緊緊團結在一起，通力合作，使學校的各項工作逐步走向正軌，并取得了可喜的發展改變。

一、政治思想品德

本人酷愛祖國，始終如一地忠誠黨的教化事業，堅決擁護黨的基本路途，遵紀遵守法律，有劇烈的事業心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領導，做到了領先垂范，言行舉止在師生中都起到了很好的表率作用。本人以“教書育人”為己任，關切愛惜學生，自覺實施素養教化，在實踐中踐行“三個代表”重要思想。在平凡的崗位上踏實工作，勤勤懇懇，靜默耕耘，主動進取，不求索取。本人敬重領導，團結同志，聽從組織支配，仔細履行自己的職責，不折不扣地完成自己的本職工作，與同事間團結協作，共同進步。

二、工作思路及體會

1、以身作則是做好工作的基礎

從擔當副校長那天起先，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。于是，我踏踏實實地落實上級與學校的各項工作。在“做”的'過程中，我把以身作則、兢兢業業做為座右銘。對學校大大小小的工作，本人都認為是自己的份內事，既做領導、又做老師，以身作則、靜默工作。有付出就有回報，我的工作獲得了當地領導、群眾的充分確定，同時也得到學校其他領導和老師們的認可。

2、學習是提高工作水平的源泉

做學校領導要更好地適應分管的工作，更好的指導、解決老師們在教化教學和生活中遇到的各種問題，自己必需具有較豐富的業務、管理實力及理論水平。近年來，我不斷學習先進的教化理念，汲取教化教學管理的先進閱歷。我主動參與新課程標準的理念，新課程標準下的教學行為，新課程標準與老師及學生評價，“新課標、新理念、新策略”等的學習；加強對現代信息教化的自我學習，使自身的業務實力不斷得到提高。由于本人有愛學習的習慣，所以能使自己的實力不斷得到提高的同時，剛好把握不同時期教化教學改革的脈膊，剛好向全體老師傳達有關信息，組織支配老師們學習、溝通，使老師的教學方法也能與時俱進，他們辛勤勞動所得到的收獲也就更多。

3、改革創新是學校不斷進步的生命力

當今時代，科學突飛猛進，辦學思想也正在不斷變革。學校教化教學等工作有很多領域值得我們去探討。同時，工作過程中可能存在的問題或不完善的地方也值得我們探討、改革。因此，在分管學校的政工、后勤的決策、組織、指導等過程中，我始終與劉校長同步，注意以改革的眼光，創新的意識來思索工作。在開展后勤管理、教職工評聘、老師考勤、新青年老師培育、校內文化系列活動中，本人都盡職盡責，使工作一步一個腳印。

4、腳踏實地、領先垂范是做好工作的動力

在做好學校其他各項工作的同時，我本人還擔當著初三地理和五個初中班的信息技術課教學工作。細心備課、上課、批改學生作業。在學校工作分散很多精力的狀況下，我擔當的地理學科，在中考中取得了第三名的優異成果。

5、突出特色，抓好校內文化建設

為迎接區校內文化建設年活動，我校經濟行動通力合作，本著節約、好用、協調、美觀的原則，我帶領后勤部分人員，三次到花卉、苗圃選購樹苗，花卉品種，為學校節約上千元資金。回來后有帶領老師親自設計規劃，栽種。是我校冬有青，夏有綠，春有花，秋有果。

三、以德為本，廉潔自律

本人堅持貫徹執行黨的教化方針政策，用前進的眼光、發展的觀念對待工作的詳細問題為了更好的開展工作，我堅持學習了解教化發展的新思想和新動態，同時學習借鑒其他學校的先進閱歷，以提高自身的理論修養和業務素養。我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀遵守法律、廉潔自律作為自己的工作準則。時刻以師德規范要求自己，以黨員標準比照自己，凡是要求老師遵守的規章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內的工作，我都主動帶頭做好，充分發就我本人來講，堅決不移地貫徹執行黨的教化方針和上級領導支配的各項工作，在本職工作中努力實踐“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，自覺遵遵守法律律法紀，到處起模范帶頭作用。

四、存在的不足

1、在平常的教學管理工作中，方法還缺乏敏捷性；理論的學習和提高還有差距，工作水平有待進一步提高；

2、特性比較耿直，對沖突的化解缺乏剛柔并濟；

3、思索管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；

4、工作中要有創新的魄力與志氣。

今后，我會立足本職崗位，不斷學習，不斷探究，“百尺竿頭，更進一步”。

后勤副校長述職報告篇6

本人任現職以來，進取幫助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教化教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

我校的后勤工作教化教學物品選購 、基礎設施設備建設和物品的運用管理及修理。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切進取因素和現實力氣，集中抓好，詳細落實，現述職如下：

一、大宗購物

1、學校辦公用品選購 ：xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。

2、學校電視臺等物品的選購 ：xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。

二、基礎設施

校安工程的廁所投入運用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，四周環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏后續運用情景的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

2、多媒體的運用：教室多媒體運用情景的跟蹤，與供應商剛好反饋產品信息，剛好進行補充和完善。大會議室的空調及音響設備的安裝：探討老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已運用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的運用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;老師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的剛好補上，運用情景心中完全有數。

4、學校文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣揚欄和三塊大墻壁宣揚欄;師生活動文化宣揚欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

三、修理建設

1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。

全部教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他學校線路進行了合理的規劃，布局合理。全部室內用電設備進行合理改造，讓師生運用更便利、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間運用不便利，簡單堵塞，并難除臭味，所以將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣揚欄后很單調，打算栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

3、修理桌凳二百余套，通水設施上百處。

4、門衛室旁的儲物間將門改朝學校內，便于管理。

5、“兩違”排查期間，老師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保平安的梁、柱、板近一百零一零一平方;改造老師車輛亂停亂放工程一百零一零一余平方。

四、初步取得的成效

第一、物品選購 方式正確，行為漸漸規范。

其次、學校文化建設初具規模。有傳承禮貌的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人情景簡介的宣揚欄三塊，主要通道平安文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。

第三、學校電視臺已初步成型，基本發揮其宣揚作用。

五、需改善的地方

1、低值易耗的物品購買須要進一步規范。

2、學校文化中師生作品文化的宣揚、展示還沒到位。

3、宣揚媒體還沒有充分發揮其應有的功能。

因時間倉促，述職不全，敬請寬恕，請評議。

后勤副校長述職報告篇7

敬重的各位領導、各位老師：

我叫xxx，自20xx年8月xx中心校成立以來，一向擔當中心校副校長。幾年來，在上級教化主管部門、xx校長和學校領導班子其他同志的指導幫忙下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱忱支持下，較好地完成了自我的本職工作。此刻，我把本人任職期間的工作狀況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。

一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。

本人能堅持以科學發展觀為指導，以黨的十七大精神為指針，自覺遵守《阜陽市中小學老師十不準》。作為學校一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，并且做到;干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。到處以一名優秀黨員的標準嚴格要求自我，以優秀老師的標準激勵自我，堅固樹立為學生服務、為老師服務、為學校服務的思想、一切以學校、老師、學生的利益為重，酷愛黨的教化事業，酷愛老師、酷愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成果大小，我都盡了自我的努力，沒有辜負xx校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。

二、業務素養上，堅持學習，更新觀念，講求實效。

本人能堅固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治職責，作為提高自我思想素養、業務素養的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增加學習的針對性和實效性。自覺參與政治學習與業務學習，仔細參與黨的組織生活與其他學習活動。平常，能虛心向學校其他領導、老師學習，學習大家的敬業精神，時常提示自我，要以他們為榜樣，堅守崗位，不忘自我的職責。能夠緊跟教化發展形勢，不斷學習教化的新思想、新觀念，不斷用創新精神改善自我的工作方法，提高自我的工作質量。仔細反思自身的言行，總結過去的閱歷和教訓，真心實意地改善作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，專心履行了一個人民老師就應履行的職責，無悔于人民老師的光榮稱號。每一天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充溢;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名一般老師，我也喜愛和其他老師探討教化教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師須要幫忙時，我也能主動援手，將主動幫忙別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心摯友。

三、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。

本人始終牢記;一個校領導的相識水平是否到位、思想意識是否超前，確定著學校各項工作的開展、進程與質量。平常，本人在工作中留意不斷學習反思，提高自我的相識水平，擺正自我的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想方法如何去做、如何創建性地去做、如何創建性地去做好、做到位。

后勤工作是學校開展教化教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞干脆影響到學校工作的有序進行。所以，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。

抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地依據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。

抓教化，比奉獻。在詳細工作中，我留意做好職工的思想教化工作，與他們談心，常常開展愛崗敬業教化，艱苦奮斗教化，群眾主義教化等。如對一些后勤人員職責心不強的現象剛好進行了教化，讓他們醒悟地相識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增加后勤工作的職責感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的群眾主義觀念和主子翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培育了一支團結合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。

嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，并剛好將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特性是免除了義務教化階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商議確定，老師津補貼嚴格按上級文件規定發放，杜絕亂發亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并剛好張榜公布，由于管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。

四、幾點體會

我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些提高，有以下幾點體會。

一是學校的穩定和發展給我創建了良好的環境，在苗校長的干脆領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成果有目共睹，而穩定的形式也是自不待言的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位老師都會感到工作順心，生活順心，學習快樂的。

二是和諧的同志關系給了我支持和幫忙。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作支配去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫忙。在此，我真心的感謝大家。

三是關于職務和職責。說實話，近幾年來，應對副校長這個職務，我思索的不是權力的大小，而是職責的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一齊的，我有職責也有義務為學校的發展不遺余力。唯有不遺余力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。

五、主要缺點和不足

成果只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛藏之憂，不說則會貽害無窮。所以，在看到成果的同時，我也醒悟的相識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：

1、學習的深度不夠。平常總以工作忙沒時間來搪塞，忽視了深層次的理論學習和業務學習，所以，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。

2、深化師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關切不夠。

3、扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創建性。

六、整改的主要措施

1、進一步深化細致地做好理論學習和業務學習，特性要注意學習的全面性和系統性。

2、堅持群眾路途，搞好調查探討。古人云“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”，“政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿”。所以，我作為副校長，要找準自我的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增加做好服務工作的信念和職責。

3、發揚求真務實精神，進一步改善工作作風。在工作中，要接著堅持理論聯系實際，親密聯系群眾，仔細開展指責與自我指責。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面實行科學發展觀。

各位領導、各位同志，在今后的工作里，我慎重承諾，將接著一如繼往地全力支持xx校長的工作，擺正自我的位置，站好自我的崗位，以工作大局為重，聽從工作支配，擔當任務不講價錢。發揚求真務實、大張旗鼓的工作作風，進一步增加為師生服務的職責感，始終持續與時俱進、奮勉有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，牢記發展為上的歷史使命，以飽滿的熱忱做好每一項工作。常言說的好“梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香”，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧學校添磚加瓦。

述職完畢，不當之處，請領導和同志們指責指正。多謝大家!

后勤副校長述職報告篇8

一、基本狀況

姓名：xx

性別：男

年齡：34歲

民族：滿族

學歷：探討生

職務：后勤副校長兼校辦主任

政治面貌：中共黨員

二、崗位

任后勤副校長兼校辦主任：主要職責是在校長的干脆領導下，負責全校有關后勤財物方面的.管理工作以及協調各部門工作。指導制定總務處發展規劃、工作安排、工作總結，并在實施中加以指導與監督，定期召開總務部門人員工作例會。組織完成全校的各項收費工作。并依據學校的總體規劃設計和校長的指示支配，合理運用財力，確保學校教化、教學工作的順當開展。加強對總務處人員的思想教化工作，明確為一線服務的宗旨，協調好總務處與學校其他部門的工作關系，努力做好服務育人，環境育人的工作，同時完成好學校支配的臨時性工作。

三、履行職責狀況

總務部門是學校的重要職能部門之一，干脆關系到學校整體工作實施，涉及學校各部門與全校教職工切身利益相關，并且和社會各界也有較多的接觸，是與外界交往的窗口，因此做好后勤工作至關重要，任職于該工作崗位須要具備肯定的思想道德修養，具備肯定的業務實力和領導才能，同時也要具備肯定的政策水平。

本屆班子在校長的干脆領導下，20xx――20xx學年度后勤部門做了如下幾個方面的工作，并做如下述職：

1、仔細執行工作安排，努力實現高質量服務標準。

后勤工作堅持的主線是：堅決不移的貫徹實施工作安排，堅決不移地咬定服務第一的思想，堅決不移地完成好校長交給的各項工作任務，詳細的做法是，想教化教學之所想，急學校教化教學工作之所急，一切服務于教化教學，一切有利于教化教學，一切著眼于教化教學，由于仔細落實部門工作安排，樹立服務第一的工作思想，實現了高質量服務的標準。

2、定位精確，做好助手

后勤校長的主要工作職責是：幫助校長管理好學校的財、物。那么，首先要定位精確，本職工作到位不越位，建議不決策，在實際工作中牢記天下之事做與細，古今之事成與實，努力做到不為名而爭，不為利而動，不為權而斗，克服困難，專心工作當好助手。

3、以身作則，當好先行

在日常工作中，要模范遵守規章制度，以身作則要求同事做到，首先自己要做到。常常深化一線與工人們同甘共苦，享受在后。堅持周六、周日到校巡察，發覺問題剛好解決，解除擔心全因素，防止擔心全事故發生。堵塞漏洞，主動與他人協作，做好學校常規管理工作，當好先行。

4、加強基礎設施修理

1）利用假期，對學校門窗進行修理，修理桌椅累計600多套，水電設施保持常常修理，水暖設施在取暖期前進行細致檢修。

2）修理宿舍樓防水800平方米，校內內鋪硬覆蓋20xx平方米。

3）運黃沙墊風雨場地260車。

4）建混凝土籃球場兩塊。

5）安裝健身器材。

6）圍墻刷油漆，墻面裝飾漆。

7）新建倉庫一座、自行車棚一座。

8）教學樓、宿舍樓暖氣管道改造。

9）圍墻加固270米。

10）新建一個升旗臺。

5、校內綠化

1）增加綠化面積20xx平方米。

2）清理草坪，校林整形多次。

3）栽花1500株。

4）校內種植草皮1,101多平方米，移栽喬木灌木草本植物如云杉、五葉地錦、金葉垂榆、紫葉小檗、松柏、楊柳、槭樹、小桃紅、宿根福祿考、金山金焰繡線菊20多個品種近15,000株

5）栽盆花1010盆。

6）購買非洲茉莉10盆。

6、物品管理

總務制定了財務管理、資金管理、公物領取、公物損壞賠償等制度，明確責任及工作秩序，公物損壞有人賠，少了有人找宿舍，教室物品、學初建賬，期末驗收。教室辦公用品領取時登記。

7、加強財務管理

嚴格執行國家財政法規，履行財會人員工作職責，嚴格執行上級規定標準，所收費用全額上繳財政專戶，杜絕亂收費現。財會人員嚴格執行會計法規，對領導負責，更對自己負責，賬務清晰。

8、食堂管理

食堂是為師生服務窗口，師生身心健康，總務處部門領導常常深化食堂，加強設施修理，加強從業人員管理，發覺問題剛好解決。保證食堂平安衛生有序運轉。

四、今后準備

1、強化學習、提高服務檔次

總務處人員加強學習，提升自身修養水平提高服務檔次，切實保證一線老師教化、教學的須要。

2、厲行節約

學校經濟還很拮據，正在復蘇，要發揚光榮傳統，強化節約意識，節水、節電。即：可換可不換的不更換。始終堅持少花錢多辦事的經營理念。

3、加強財物管理

周密安排，保證財務正常運轉、賬面清晰，賬實相符，設施故障剛好搶修，損壞公物按價賠償，暫不用物品剛好進庫。期末做好各部門物品驗收檢查工作。

4、構建和諧集體

加強后勤隊伍建設，強化組織觀念，加強紀律性教化。反對自由主義，加強團結。充分調動每個人的主動性。構建和諧集體。

5、做好美化綠化工作

做好花卉栽植與護理工作，適時育苗，適時澆水，延長花期，對校林常常檢修整修。起到美化效果。

6、加強基礎設施修理工作

冬季取暖期前，做好取暖設備檢修工作，支配好冬季花卉過冬工作。

總之要在校長領導下，團結同志一道搶占機遇，真抓實干，努力工作，盡職盡責，格盡職守，有為至上。祝學校越辦越好。

述職人：xx

20xx年11月

后勤副校長述職報告篇9

大家好!該年度中，我在xx的正確領導下，在全體老師的幫助、支持下，我以“聽從領導、團結同志、仔細學習、扎實工作”為準則，較好地完成了各級領導交辦的各項工作任務，現就自身的德、能、勤、績、廉等履職狀況，簡要匯報如下：

一、加強修養，提升素養

一年以來，我主動閱讀黨報、黨刊，仔細參加各種政治理論學習。長期以“做最好的自己，辦更好的教化”為價值取向，并努力學習十八大、十八屆三中、四中全會重要精神。在學校后勤工作中，始終堅持“物盡其用，杜絕奢侈，教學所需，文明高效”的服務原則。“德乃做人之本”，本人一貫注意自己的品德，做事做人都能“以德”為先。不做虧心事，不怕鬼敲門。所以自己的內心始終是安靜和踏實的，自己的良知始終是從容的。和則心齊，和則事順，和則暢通，凝合產生力氣，團結締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體來主動應對師生們眾多的服務需求。所以我非常珍惜并常懷感謝之心。

二、愛崗敬業，努力工作

作為分管后勤與食品平安工作的副校長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。該學年以來，為了做好各項后勤保障與食品平安衛生工作，總有做不完的工，忙不完的事。但始終保持嚴謹的工作作風，任勞任怨，每周星期天下午與xx校長一起到校，星期五下午學生放假后最終離校，真正做到了以校為家。

學校食品平安工作，如履薄冰。腦中平安之弦時刻緊繃，為了做好食品平安衛生工作，我與后勤幾位同志一起加強了食堂、小賣部的監督管理，嚴禁銷售過期、變質及“三無”食品，確保師生飲食平安，學校沒有發生任何一起食品平安事故。

雖然雜務繁忙，但我仍沒遺忘教書育人天職。該學年，我接著深化教學第一線，擔當七年級政治教學工作。并主動參與教研、教改活動。

三、真誠為校，廉潔自律

后勤工作是學校工作的保障線、生命線，后勤服務水平和質量關系到學校的改革、穩定、發展的大局。因此，在平常特別重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，堅固樹立服務意識，明白自己所肩負的責任，規范學校的后勤管理，想方法尋求解決改善辦學條件的有效途徑。一年來，在李健校長的帶領下與后勤人員一道勤儉節約、精打細算，不知費了多少心，跑了多少路，受了多少氣，吃了多少苦，多方籌集資金，搞好了學校的班班通建設，無塵環保黑板建設，學生新食堂建設，會議室建設，以及老師辦公桌的更換建設，體育、勞技、美術、圖書室以及電腦室的升級建設等，還有老師周轉房建設及自然氣安裝等工程建設也啟動在即，這些都大大改善了學校的辦學條件，提高了學校的辦學水平。

在日常工作中，我常常提示自己要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為實現學校的長遠目標而靜默地盡力做好自己的本職工作。在工作和生活中，友愛同事，務實求真，嚴于律已、明哲保身，有效制止鋪張奢侈行為。

四、不足與問題

成果的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持協作，在此，我表示真誠的謝意。雖然我覺得我的工作是盡職盡責了，自己的工作層次和水平也有了明顯的提高，分管工作各方面也切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是工作不夠大膽，考慮問題太多，缺乏堅決;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在今后的工作中逐步加以解決和提高。力爭為寶龍中學辦成“社會滿足，人們放心”的學校做出自己應有的貢獻。

后勤副校長述職報告篇10

我一向擔當三中總務后勤副校長的工作，我親眼見證了三中的快速崛起，華麗轉身。這幾年我肩負的職責沒有變，勞碌而充溢的生活沒有變，對生活的酷愛，對工作的熱忱沒有變，下頭就一年來的工作情景向大家做一匯報總結。

三中是寄宿制學校，平安壓力大，但近幾年來我校秩序穩定，平安和諧，從未發生一齊平安事故。究其緣由，我認為關鍵是學校平安工作”精細化”管理，無縫隙覆蓋以及全體老師“一崗雙責”平安意識。

（一）建立健全平安防控網絡體系，不留平安管理真空地帶。

學校的平安工作時一項龐雜、系統、涉及到方方面面的工作，靠一個人，幾個人根本不行能干好。我校平安工作以團委、總務處、教務處為陣地，輻射到各辦公室，能夠說動員了全體教職工，建立的是學校平安系統網絡體系，增加的是全體老師參加平安管理的意識。

上課時任課老師核實班級出勤人數，并負責課堂平安；課間班主任，值班老師負責課間巡查，嚴格實行“首遇負責制”；住宿生午休和晚上由值班老師和生活老師清點學生人數并作好記錄。能夠說在三中每位教職員工都是平安員，平安工作做到了無縫覆蓋。

（二）加強巡查和監管，與時俱進，不斷總結和提高平安管理水平。

我每一天七點以前到校，6點以后離校。甚至周六日只要有時間，我也會到學校來看一看。到校的第一件事就是巡查學校、教學樓的每一個角落，排查平安隱患，防微杜漸。

比如：在一次巡查中我發覺通向樓頂的門僅僅是掛上實際沒鎖上。我立即意識到這絕不是一件小事，假如有新奇的學生上了平臺，就有可能釀成一齊平安事故。我不但立即鎖上門，同時調查事情的起因。原先是工人干活時圖方面沒剛好鎖門。事后對負責人也作出了相關處理。

除了各項常規工作，今年我非常關注學校平安管理中新的問題。近幾年，隨著學生人數急劇增長，旁邊常住居民的增加，我校交通平安壓力越來越大，并且校外就餐學生人數也明顯增多。依據目前情景，學校對師生常常進行平安教化和宣揚，提高平安意識。另外今年我還對每名學生上放學情景建立了具體的檔案，包括家庭住址、路程遠近、乘車方式、家長聯系電話等，并且與家長簽訂了平安職責書。對校外就餐的學生也進行了摸底，對能解決住宿的學生盡量創建條件，解決不了的也對發放了平安告知書，提示他們選擇正規平安有資質的小餐桌。

由于我校平安工作細致扎實，富有成效，去年我校被評為市級平安先進單位，我本人也獲得省學校平安管理與探討先進個人。

作為后勤的管理者，我們全體后勤人員樹立“管理就是服務”的意識，團結合作，分工不分家，工作面前齊抓共管。后勤工作繁雜勞碌，但我始終堅持嚴謹的工作作風，任勞任怨，從未在領導面前討價還價，而是主動為校長排憂解難。在老師面前我也從不怨天尤人，而是以身作則，經過自我向師生傳遞正能量。

去年在上級領導大力支持下，我校新教學樓于去年9月正式投入運用。基建工作是一項困難的工程，從前期招投標到施工和后期各功能室的建設，許多工作對我來說也是全新的。對一些不熟識的工作，我是勤學多問，跑前跑后，寒暑假、節假如幾乎都盯在學校里，以實際行動確保工程的順當進行。

20xx年已經過去，今后我會接著站好自我的崗位，以工作大局為重，聽從工作支配，發揚求真務實、大張旗鼓的工作作風，進一步增加為師生服務的職責感，以飽滿的熱忱做好每一項工作。為建設和諧學校添磚加瓦。

后勤副校長述職報告篇11

敬重的各位領導、各位同仁：

不知不覺間，在這片熱土上，我已辛勤耕耘了七個年頭。我是肩挑重擔，靜默前行，追尋著“真誠為校”的不變信念，在艱辛與執著中一路走來。這些年來，帶著全體老師的信任與期盼，肩負的責任沒有變，勞碌而充溢的生活節奏沒有變，對生活的酷愛對工作的熱忱沒有變，我依舊是辛苦而欣慰、勞累而歡樂，享受著靜默奉獻的那份美妙!仔細地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。

我覺得做副職要從兩個角度去思索：一則要定位精確，做正職的助手，與同職攜手，做老師困難時的幫手，不是校長要我做什么，而是我能主動地為校長做些什么;二則要努力去做管理和教學的能手，有自己的相識與主見，不能人云亦云。做人要踏踏實實，處事要不悲不亢。

一、盡職做好“三個到位”

一是參謀到位。在一些事關全局的重大問題上，我總是從實際狀況動身為校長的決策提出建議，特殊是對自己分管的工作提出建議，供校長決策中參考。決策形成以后，堅決不移地帶頭執行，把校長的意圖落實到各項工作之中。二是落實到位。在自己分管的工作當中當好主角。在堅持原則的前提下，只要是職權范圍內的工作，就要不推諉、不扯皮、堅決決策，敢于實施，大膽工作，主動地、創建性地落實校長和班子的決策。三是補臺到位。智者千慮，必有一失。要從對工作、對校長負責的角度發揮好補臺作用。剛好發覺問題并把問題解決在萌芽狀態，幫助校長做好日常管理工作。

二、修身立德，領先垂范

我對自己的度量標準是高起點、嚴要求，力求做到最好，做老師的表率。

1、重視學習，不斷提高自身修養。在今日學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、學習的過程。對于工作中出現的一些問題，我會反思，也會虛心地向其他班子成員或老師請教，吸取珍貴的看法，對不同的看法，我經常換位思索，多站在師生一邊、從學校大局來思索問題，尋求最好的解決方法。工作之余，也學習一些教化教學和學校管理理論，在工作中找差距，在學習中長學問，不斷提高自身思想根底和學問功底。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務學問不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監督，始終把學校工作放在第一位。盡管有時覺得有點累，但活得很充溢;盡管老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當著一名一般老師。當老師須要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心摯友。

三、后勤工作不斷改進。

作為分管后勤工作的副校長并擔當六年級體育教學，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。每年暑期，學校都要進行校舍修理和課桌椅的修理更換，特殊是今年學校校舍、辦公室的粉刷，我和周校長、閻昀老師忙綠了整整一個暑假，這一期間，我自始自終參加，拿方案、定措施，極大限度地節約了人力、物力、財力，保質保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，學校從未向學生收取任何費用。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商議確定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，恩威并重，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關切它，愛惜它。

四、廉潔奉公，真誠為校

作為詳細分管學校后勤工作的領導，涉及的人、財、物相當多，一不當心就會有失足的危急。因此，工作中時刻提示自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業從教，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。選購 商品時堅持“同質比價，同價比優，同優比服務”的原則進行。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。有時為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并常常教化師生員工不奢侈一滴水，不奢侈一度電，不奢侈一張紙，加強管理，制止鋪張奢侈行為。我始終以真誠為校的信念，以領導就是服務為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老醇厚實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀遵守法律，廉潔自律，時刻以師德規范要求自己，以黨員標準比照自己。

五、不足與問題

成果的取得離不開校長的正確領導，離不開老師們的支持協作，盡管我覺得我的工作是盡職盡責的，自己的工作層次和水平有了明顯的提高，崗位職責和各項指標完成的質量有明顯的改善，分管工作各方面切實得到了加強。但也存在著缺點與不足，一是由于觀點不同，目標難達一樣;二是服務意識和服務水平有待進一步提高;三是缺乏精細化管理。針對上述的問題，我有決心在日后的工作中逐步加以解決、提高。感謝大家!

后勤副校長述職報告篇12

朱柄谞，男，現年44歲，中共黨員，小學高級老師，原為盤縣第一小學教育主任，xx年10月下旬，被任命為該校副校長，主管學校后勤工作。

本人任現職以來，主動幫助校長搞好學校工作，為學校的發展獻策獻計而不決策，著重指導并帶領總務處做好后勤服務工作，切實做到為教化教學服務，為師生生活服務，改善師生生活，督促財會、后勤人員管好校產、校具和各種財物，努力改善辦學條件和教學條件。

我校的后勤工作教化教學物品選購 、基礎設施設備建設和物品的運用管理及修理。為此，我以這三項為中心，調動后勤的一切主動因素和現實力氣，集中抓好，詳細落實，現述職如下：

一、大宗購物

1、學校辦公用品選購 ：xx年9月，學校到昆明購買了體育、美術、音樂用品以及其他的常規用品，共計3萬余元。

2、校內電視臺等物品的選購 ：xx年5月，學校后勤、工會等人員到昆明購買了攝像機、照相機、專用采訪話筒、錄音筆等電子產品和“六一”活動用品，共計5萬余元。

二、基礎設施

校安工程的廁所投入運用：含后續的水、電安裝，化糞池的配套建設，四周環境的改造，以及臨時廁所的拆除、清理等。

1、彩色大屏、單色條屏后續運用狀況的監督、信息的反饋以及經費的整體調控。

2、多媒體的運用：教室多媒體運用狀況的跟蹤，與供應商剛好反饋產品信息，剛好進行補充和完善。

大會議室的空調及音響設備的安裝：考慮老師們在開會時氣溫備件不好，所以安了兩臺空調。同時，大會議室的音響已運用多年，效果較差，只好重新裝了一套。

3、教室、辦公室物品的運用管理：教室的桌凳、多媒體設備、門窗玻璃、衛生潔具、用電設備等，每學年清交一次，每學期檢查核對一次;老師辦公室、功能室的辦公用品、借用物品每學期清查一冷飲做到人為損壞照價賠償，缺失的剛好補上，運用狀況心中完全有數。

4、校內文化建設：學校主體文化有三塊鋼化玻璃宣揚欄和三塊大墻壁宣揚欄;師生活動文化宣揚欄有12塊，均為連體黑板;師生作品及榮譽均放在教室外及走廊的外墻上，并分類、按體系分布。

三、修理建設

1、舊教學樓房頂均會浸水，學校在xx年6月將房頂重新做防水改造一千余平方，保證了師生的正常工作和學習。

全部教室內、外墻貼磁磚1.8米高，電線、通訊線、廣播線及其他校內線路進行了合理的規劃，布局合理。全部室內用電設備進行合理改造，讓師生運用更便利、更快捷、更順心。

2、綜合樓附屬設施的改造：一是衛生間運用不便利，簡單堵塞，并難除臭味，因此將二、三四樓的衛生間全部封閉，要求學生到新廁所去上衛生間;二是下水管道的改造，使易堵的地方通暢了;三是宣揚欄后很單調，打算栽一排藤蔓植物，將之綠化起來。

3、修理桌凳二百余套，通水設施上百處。

4、門衛室旁的儲物間將門改朝校內內，便于管理。

5、“兩違”排查期間，老師住宅小區硬化地板近百平方，蛾螂鋪畜水池上方做防臟、防水、保平安的梁、柱、板近一百零一零一平方;改造老師車輛亂停亂放工程一百零一零一余平方。

四、初步取得的成效

第一、物品選購 方式正確，行為漸漸規范。

其次、校內文化建設初具規模。有傳承文明的壁畫四塊，學校發展規劃及所涉名人狀況簡介的宣揚欄三塊，主要通道平安文化墻近兩百平方米，體現班級特色的班級牌三十八塊。

第三、校內電視臺已初步成型，基本發揮其宣揚作用。

五、需改進的地方

1、低值易耗的物品購買須要進一步規范。

2、校內文化中師生作品文化的宣揚、展示還沒到位。

3、宣揚媒體還沒有充分發揮其應有的功能。

因時間倉促，述職不全，敬請寬恕，請評議。

后勤副校長述職報告篇13

本學期我分管學校后勤和平安工作。一學期以來遵照學校總體規劃、辦學目標和學期工作安排，結合我校后勤平安工作實際在隊伍建設、制度建設、工作分工、工作督促評價和部門廉政建設等方面扎實開展工作，取得較好的成果。詳細工作報告如下：

一、隊伍建設。

總務處和平安處負責人每周一和五下午4:00召開會議，在部門會議上，各成員匯報前半周工作狀況，通報下半周工作安排；學習上級文件和會議精神；探討部門內重大事項；開展指責和自我指責及“我是誰，為了誰”的思想大探討；依據學校大事支配部門內人員為學校發展獻計策。每周一下午5:30組織召開平安處全體會議，總結工作支配下一步工作；探討平安處工作思路和策略；統一思想提高相識，開創性的進行平安處工作。每周二上午8:00組織保安人員全體會，完善警務室工作；評價保安工作；溝通值班工作中的閱歷和問題；指導保安人員規范執法。每月第一、三周上午10:00組織召開物業人員會議，學習物業服務規范；指導詳細服務事項；評價各崗位服務質量。不定時召開伙房、超市等經營單位負責人會議，提高經營單位服務意識、規范意識和平安意識；對上級部門檢查、后勤人員督查、值班人員檢查和學生問卷調查反映的問題開展剖析、提出整改看法、督促落實。

二、制度建設。

為有效開展工作，本學期進一步完善了辦公用品選購 發放制度，規定了學期初總務處依據須要制定選購 安排，報請校長批準，由學校選購 小組貨比三家，最終確定選購 品種、數量、價格、供貨商家等，開學第一天，辦公衛生勞動物品發放到位；各處室及年級需添置辦公用品由部門領導寫申請，主管校長審批，金額超百元的報校長審批，然后選購 配置；損壞的辦公用品實行“以舊換新”的方式更換。修訂了公物報修制度，規定公物損壞由部門負責人調查損壞緣由，按《公物賠償方法》追繳賠償款，交總務處，總務處派人修理，自然損壞的報總務處負責人，由負責人現場勘驗鑒定損壞緣由，確認為自然損壞的由負責人支配物業人員修理。進一步完善了校產管理制度，全部校產登記造冊貼標，明確了責任人，規定了校產清查方法。修訂了《食堂管理制度》把食堂經營過程中的衛生、庫存、操作、銷售、留樣、剩飯菜處理、考核等做出更規范的規定和要求。修訂了《門衛管理制度》，從大門的開關、走讀生的登記、來客接待、家長送衣物的存放、夜間巡邏、請假學生出入驗證、校門衛生及警務室環境、保安著裝等作出規定，并制定考核方法。完善了《平安處工作規范》規定了平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、保衛監控設備的運用和警務室管理等方面的工作內容、職責和工作程序。細化了《平安處值班制度》，規定了各時段、各崗位工作職責和規范。制定了《平安處人員考核方法》，從考勤、工作量、工作實績等方面記分考核，考核結果作為選優評模和績效工資發放的根本依據。

三、工作分工。

總務處人員分工如下：周燕青負責教b、c保潔督查和公物報修、宿舍區公物報修、校產管理后勤服務工作的考評；崔德成負責辦公樓、教a保潔督查和公物報修，物業管理，倉庫管理；陳天林負責伙房、超市經營管理，醫務室、浴池服務監督，后勤樓衛生保潔督查；孫會敏負責校內卡管理室事務；宋習榮負責平安處全面工作，對平安教化、隱患排查、平安值班、違紀學生處理、警務室管理、平安處及保安人員考核統籌支配，落實上級各部門和校委會文件決議精神，協調平安處與各處室各年級關系；劉東福負責校內周邊環境治理，校門口及校內嚴峻事務的調查取證，協調與縣公安局國保大隊、臨西分局等單位的關系；王印全負責物業公司的人員選聘、崗位培訓、工作支配、工作督查考核；高建勛負責籌建項目的立項、督查、審計工作。

四、工作督促評價。

工作督導實行定人定崗的方法，依據工作分工，每個負責人督導本人職責范圍內工作進度、工作質量，平安后勤部對各負責人的督導狀況進行評價。平安處各崗位履職狀況由平安處負責，總務處各崗位履職狀況由總務處每學期至少兩次進行“后勤服務問卷調查”，依據數據和學生反映的問題對各負責人和各崗位人員誡勉談話，提出整改措施，進一步督查落實狀況。本學期對超市、醫務室超范圍經營進行了懲罰，一樓餐廳不按時營業做出懲罰，餐廳打掃不剛好、不到位做了通報指責。

五、部門廉政建設。

開學初召開平安后勤人員全體會議，剖析各崗位可能出現的紀律問題，敲響警鐘。辦公用品選購 出現向供貨商吃拿卡要；倉庫保管出現辦公用品流失、奢侈、損壞霉變等；伙房超市管理發生食品中毒事務、放任經營單位違規經營、向經