20xx八年級生物教師上學期工作總結(jié)一學期來，本人思想安康上進，酷愛祖國，酷愛黨，堅持黨的根本路途，遵紀遵守法律，酷愛教育事業(yè)，謹慎貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。關(guān)懷、愛惜全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，謹慎執(zhí)行課程標準和教學打算。下面是我整理的關(guān)于20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)，盼望能夠幫到大家。

20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)(一)

本學期來，生物教育教學工作始終本著“以人為本”的教育教學理念，為適應(yīng)新時期教學工作的要求，謹慎學習新課程理念，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，深化課堂教學改革，謹慎落實課程打算，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推動素養(yǎng)教育，較好地完成了教育教學工作任務(wù)，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將本學期的教育教學工作狀況總結(jié)如下：

1、轉(zhuǎn)變生物學教學觀念，堅固樹立新課程理念，明確生物學教學的功能和目標，激發(fā)學生學習生物學的愛好，設(shè)法把學生的學習愛好保持下去并轉(zhuǎn)化為學習動力，從而造就正確的學習方法。在詳細的教學實踐中落實三維目標，切實提高每節(jié)課的教學質(zhì)量，促進全體學生的全面開展。

謹慎探究課標和新教材，充分相識學生的差異，有效開展分層次教學和分類指導(dǎo)，因材施教，張揚特性，謹慎鉆研新教材，挖掘教材的深度，擴展教材的廣度，整合課程資源，謹慎備好每節(jié)課，提高自己駕馭教材的實力。

2、運用教學規(guī)律，發(fā)揮學生主動性。學校教育的目的不是造就復(fù)現(xiàn)型人才，而是締造性、綜合性人才。因此，在中學生物學教育中，老師除了進展學問教育外，還要特殊留意過程教育和學法教育，逐步造就和考察學生，使學生學會學習、學會思索，從而提高文化科學素養(yǎng)。變更教學觀念，運用教學規(guī)律，切實發(fā)揮學生學習的主體作用。改良教學方法，創(chuàng)設(shè)生動好玩的課堂氣氛，讓全體學生都參加進來。

按課標的要求，突出重點，突破難點，精講多練，扎扎實實落實好根底學問，方法敏捷多樣，要啟發(fā)不要硬灌，更不能死記硬背，要引導(dǎo)，不要代替，要讓學生思索，不要一講究竟，要因?qū)W論教，而不要因教論學，要注意變更教學方法，變注意學習結(jié)果為注意學習過程。

3、加強試驗教學，造就學生的試驗操作實力。生物學是一門以試驗為根底的自然科學，如何進展試驗教學，提高試驗教學的效果，是我們?nèi)w生物學老師須要深化探究的問題之一。然而，由于多數(shù)學校試驗條件缺乏，許多課本規(guī)定的學生試驗都沒做，有的甚至連演示試驗都沒做全，學生的試驗實力普遍較差，這種狀況越來越不適應(yīng)課程改革的要求。駕馭試驗原理、設(shè)計試驗方案、熟識試驗步驟、辯析試驗現(xiàn)象、表述試驗結(jié)論是我們在今后試驗教學中要引起重視的幾個方面。

我們要克制注意試驗講解，無視實際操作：注意試驗驗證，無視試驗探究：注意試驗結(jié)果，無視試驗描述等教學現(xiàn)象。依據(jù)本校的實際狀況，想法設(shè)法締造條件做好課本中的每個試驗，讓學生親自動手做，變更用錄像、演示試驗等代替學生試驗，更不能用講試驗代替學生試驗。

4、重視根本概念和根本規(guī)律的教學，重視理論聯(lián)系實際，聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和一些生產(chǎn)實際，造就學生運用根底學問解決實際問題的實力，造就學生創(chuàng)新意識。生物學學問，既是以生活為根底，從生活中來;學到的學問，也是為了更好地生活。

因此，在生物教學工作中，我很重視從學生的生活啟程，激發(fā)學生對生物學的愛好，學問從學生的生活中來，從學生的生活中去也表達在一些特別的時候。如在講到《生物與環(huán)境》時，我聯(lián)系那時生活中的缺水現(xiàn)象，引導(dǎo)學生思索水對生物的影響，這樣節(jié)約用水的觀點也會隨著他們的思索而誕生了。

又如講到“病毒”這一內(nèi)容，我就介紹了一下禽流感，然后讓學生結(jié)合當時的禽流感以及上一年爆發(fā)的SARS，談?wù)勛约旱目捶ǎ@樣，既激發(fā)了學生對生物學的愛好，也增加了他們對個人衛(wèi)生、環(huán)境愛護的相識。而且通過這樣的課，我也發(fā)覺學生對生活中常發(fā)生的、對病理等方面特殊感愛好。

5、變更學生的學習方式，讓學生踴躍參加教學過程，變學生的被動學習為主動學習，重視學問的形成和開展的過程，啟發(fā)學生通過學習發(fā)覺問題并提出問題，從而加深對所學學問的理解，并學會應(yīng)用。

6、恰中選擇和組合各種直觀教學手段，自制教具，充分運用實物、標本、多媒體教學手段、多媒體課件的制作等，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在解決重點、難點及創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參加的教學情境等方面的作用，給學生充分的自主活動時間和空間，為學生供應(yīng)線索，嘗試和思索的時機，激發(fā)學生的學習踴躍性。

7、敬重學生，與時俱進，和學生共同學習，共同提高，共同成長!

20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)(二)

一學期來，本人思想安康上進，酷愛祖國，酷愛黨，堅持黨的根本路途，遵紀遵守法律，酷愛教育事業(yè)，謹慎貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。關(guān)懷、愛惜全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，謹慎執(zhí)行課程標準和教學打算。本人這學期擔當初2C206，C207的教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結(jié)。

一、謹慎備好課

備教材：謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。

備學生：了解學生原有的學問、技能，他們的愛好、須要、學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。

備教法：解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動等。

二、教學與管理

初中的學生愛動、好玩，缺乏自控實力，針對這種狀況我著重抓好學生的思想教育，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，締造良好的課堂氣氛，調(diào)動學生的有意留意，引發(fā)學生學習生物學的愛好。踴躍參加聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。

對于這學期才起先的生物試驗考試，我圍繞試驗中的重點、難點在課堂上與學生們探討，對試驗內(nèi)容進展預(yù)演，造就試驗課小能手，讓他們在試驗課上充當教師的角色。

面臨初中的會考，我謹慎分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習，強化記憶，以到達學問點節(jié)節(jié)清、章章清。接著加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查學生的筆記和復(fù)習資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為學生答疑，補差、抽背等

三、反思及改良措施

通過一學期來的努力，充分調(diào)動了學生的學習踴躍性，學生也駕馭了一些學習生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成果。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些學生對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面學生由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握學生的學習程度，因此對學生的分層教學有時做得不夠到位。照看大多數(shù)學生時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，究竟要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。

20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)(三)

本學期任教八年級生物課，和學校政教工作驚慌勞碌而收獲多多。我能夠謹慎執(zhí)行學校教育教學工作打算，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，酷愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務(wù)，盡到一個老師應(yīng)有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想品德方面

我自覺遵守學校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。酷愛教育事業(yè)，酷愛本職工作，酷愛學生，真誠對待學生。平常踴躍參與學校各項活動，謹慎搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。

二、教育教學方面

我能夠謹慎鉆研教材，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動，組織好課堂教學。

謹慎實施學校推行的“自學互助，導(dǎo)學精練”的教學模式，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛勵志網(wǎng)/，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的愛好，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面開展，剛好反思和改良教學方法，關(guān)注學生對學問與技能的理解和駕馭，更關(guān)注他們情感與看法的形成和開展;

總之本學期謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)學習方面

踴躍學習各種理論，嚴格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進展教育教學。剛好組織教研活動，對學校實施的“自學互助，導(dǎo)學精練”教學模式進展溝通探討，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果。

四、其它方面

本人結(jié)合學校的工作組織了學校的籃球賽、運動會、播送操競賽、并且每周都對學校的紀律、衛(wèi)生進展檢查、評比和總結(jié)。對學生習慣養(yǎng)成起到了推動作用。

20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)(四)

本學期我擔當?shù)墓ぷ魇浅醵昙壢齻€班的生物教學。一學期來，適應(yīng)新時期教學工作的要求，謹慎學習新課程理念，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)歷及反思。

一、在教學方面

1、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打算：備好課。

①謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。

②了解學生原有的學問技能水平，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施等。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的學問傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使學生保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學生，留意激發(fā)學生學習生物的愛好。

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初二面臨結(jié)業(yè)考試，在講授新課的同時，我著重抓好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和協(xié)助工作。和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，學生就有了學習生物的熱心和動力了。

3、踴躍參加聽課、評課。

一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個細微環(huán)節(jié)，力爭在課堂教學中不出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學科的教師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺”、擇出我在課堂教學中的“癟谷”，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，學生更加喜愛上我的生物課了。

二、成果與反思

在教學中，大局部的學生上課謹慎，學習踴躍。在學校組織的期中考試中大局部學生的成果有了大幅度的提高。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學考試不謹慎，成果很差也沒有羞愧感。由此，導(dǎo)致局部同學學習成果很差。但本人謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調(diào)動了學生的學習踴躍性和自主創(chuàng)新實力，提高了學生學習生物的愛好。學生駕馭了學習生物的方法，自學實力得到了進一步的提高，在初二學業(yè)水平考試中取得了良好的成果。

隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。

20xx八年級生物老師上學期工作總結(jié)(五)

本人遵照學校的支配，負責初二生物教學工作和試驗室工作。本人酷愛本職工作，謹慎學習新的教育理論，廣泛涉獵各種學問，謹慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，各方面實力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結(jié)：

一、教學質(zhì)量提高

1、課前打算備好課：謹慎鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構(gòu)造，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、上課：組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，締造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病