第二十一章經濟增長和周期理論一、經濟增長概述二、新古典增長理論三、內生增長理論四、促進經濟增長的政策五、經濟周期概述六、凱恩斯主義周期理論七、實際經濟周期理論1業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江一、經濟增長概述1.經濟增長的衡量經濟增長：國民產出的增加。Yt表示t時期的總產量，Yt-1表示(t-1)時期的總產量。ty經濟增長的趨勢2業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江生產函數：總產出＝全要素生產率×F（勞動，資本）即：Y=AF（N，K）2.生產函數若勞動變動△N，資本變動△K，技術變動△A。產出變動：△Y＝MRPN×△N＋MRPK×△K＋F（N，K）×△A兩邊同除以Y：邊際收益產品MRP：廠商增加一單位要素所增加的收益。繼續變形：3業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江二、新古典增長理論1.模型的假設社會儲蓄函數S=sY，s是儲蓄率。Y=F（N，K）假設：（1）規模報酬不變：λY=F（λN,λK）（2）不考慮技術進步；（3）勞動力＝人口；（4）人口按照不變比率n增長。5業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江2.人均生產函數規模報酬不變：λY=F（λN,λK）令λ＝1/N（N為總人口）則Y/N=F（1，K/N）定義人均產出y＝Y/N人均資本k＝K/N則y＝F（1，k）＝f（k）經濟意義：產出增長唯一的由資本增長來解釋。資本、產出和儲蓄之間的關系資本存量產出/收入儲蓄/投資資本增量6業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江人均生產函數曲線ky0人均生產函數曲線y＝f（k）7業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江資本增量的去向——資本增量有兩個去處：每個人新增資本＋新增人口占用資本△K＝N△k+△Nk推出△K/N＝△k+k△N/N＝△k+nk即：人均儲蓄＝資本深化+資本廣化sy

＝△k+(n+δ)k

資本深化資本廣化資本增量的來源＝去向所以△k+nk＝sy-δksy＝△k-(n+δ)k9業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江穩態：指一種長期均衡，人均資本達到并維持在均衡不變；忽略技術變化，人均產量也達到均衡穩定狀態。4.經濟增長的穩態分析即k、y不變。如果△k＝0，則sy=(n+δ)k穩態條件是人均儲蓄＝等于資本的廣化：sy=(n+δ)k穩態中：總產出的增長率＝資本存量增長率＝勞動人口增長率。總產出的經濟增長率G＝n。sy＝△k+(n+δ)k人均儲蓄＝資本廣化+資本深化由于k、y不變，K、Y必須與N同比例變化。10業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江5.經濟增長的穩態圖示AkAky0經濟增長的穩態syy=f(k)(n+δ)k右邊△k<0k下降左邊△

k>0k上升yAkA右邊，△k<0引起k下降由sy

＝△k+(n+δ)k，推導出△k＝sy

－(n+δ)kkA左邊，△k>0推動k上升穩態時的產出增長獨立于儲蓄率。11業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江儲蓄率上升人均資本k增加人均產量y增加。儲蓄率上升資本積累帶動產量暫時性增長最終回落到人口增長率nty0y0t0t1tG0nt0t1y1儲蓄率的增加不能影響穩態增長率，但確實能提高收入的穩態水平。即：儲蓄率增加只有水平效應，而無增長效應。13業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江6.人口增長人口增長率提高后，人口增長率曲線向上移動。與人均儲蓄曲線交于一個新的穩態水平。AkAky0人口增長中的穩態sf(k)(n+δ)k此時：人均產出減少。人均資本減少。人口增長率的上升增加了總產量的穩態增長率。(n’+δ)k14業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江7.經濟增長的黃金分割律Y=C+I，兩邊同除N，則有：Y/N=C/N+I/NC/N=f(k)-k-nk使人均消費最大化，上式對k求導，則有：f'(k)=n即：資本的邊際產出等于人口增長率。由于Y/N=f(k)，I/N=K/N=k+nk,則有：f(k)=C/N+k+nk人均產出f(k)可配置到人均消費C/N、資本深化k、資本廣化nk三種用途。菲爾普斯的黃金分割律：若使穩態人均消費達到最大化，穩態人均資本量的選擇應使資本的邊際產品等于勞動的增長率。15業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江8.技術進步下的新古典增長模型將技術進步因素引入。考慮技術進步：Y=F（AN，K）A＝技術進步，隨著時間推移而增大，是一個外生變量，會導致勞動效率提高。AN即有效勞動。按照有效勞動得到的勞均資本和產量，在穩態時＝0人均產出增長率＝A的增長率總產出增長率＝A的增長率＋人口增長率結論：處于穩定狀態時，人均產出增長率只取決于技術進步速度17業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江三、內生增長理論的AK模型早期的內生增長理論而言，由于不存在邊際報酬遞減假定生產函數為：Y=AK，A為反映技術水平的正的常數；K為資本存量假定s＝儲蓄率，資本存量變動ΔK＝sY－δK＝投資－折舊ΔY/Y＝ΔK/K＝sA－δ，只要sA－δ>0，收入會一直增長。內生增長模型中，儲蓄和投資會引起長期增長，而新古典模型認為，儲蓄只是暫時引起經濟增長。

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溫州大學商學院韓紀江四、促進經濟增長的政策（1）改善技術增長和生產率。理想的選擇是促進教育發展、加強人力資本的培訓。（2）刺激資本形成。提高儲蓄率。鼓勵資本流入。（3）增加勞動供給。增加勞動供給與促進就業的關系？勞動力多了好？還是少了好？1.三種要素。19業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江1.經濟周期：經濟活動所經歷的擴張與衰退，相互交替，使經濟總量螺旋式增長的現象。五、經濟周期概述經濟周期特征：不可避免。經濟活動總體性、全局性的波動。由繁榮、衰退、蕭條、復蘇四個階段組成。周期長短由具體性質所決定。四個階段主要階段－繁榮與蕭條過渡階段－衰退與復蘇經濟周期繁榮階段的特征：生產迅速增加投資增加信用擴張價格水平上升就業增加21業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江2.經濟周期的類型基欽（美國，1923）短周期，平均長度為3.5年。朱格拉（法國，1860）中周期，平均長度為8~10年。康德拉季耶夫（俄國，1925）長周期，平均為50年。庫茲涅茨（美國，1930）中長周期，平均長度為20年。熊彼特（美國，1939）綜合周期：每一個50~60年的長周期包括6個8~10年的中周期，每一個中周期包括三個長度約40個月的短周期。他提出，人類進入工業社會后大約經歷了三個長周期：第一個長周期：18世紀80年代~1842年，紡織機時代第二個長周期：1842年~1897年，蒸汽機和鋼鐵時代第三個長周期：1897年以后，電氣化和汽車時代22業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江3.經濟周期的一般原因——非凱恩斯理論（1）消費不足論：收入用于儲蓄部分過多，消費不足。由分配不均造成。假設經濟沒有達到充分就業為前。消費不足論（儲蓄過多論）的歷史悠久，最早的代表是馬爾薩斯和西斯蒙第，近代則以英國經濟學家霍布森為代表。法國的西斯蒙第最先用廣大人民的貧困化引起的消費需求不足來論證生產過剩的經濟危機的必然性，是典型的消費不足危機論。馬爾薩斯所強調的則是地主階級的消費或收入不足，為地主階級獲取地租的合理性進行辯護。英國經濟學家、社會改良主義者霍布森于20世紀初則提出了根源于收入分配引起的消費不足危機理論，以及改善分配以防治生產過剩和失業的改良主義主張。23業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江（3）信用過度論——純貨幣危機理論信用過度論：貨幣和信用擴張，導致利率下降，投資增加，繁榮；反之衰退。倡導者是英國的霍特萊和貨幣主義的創始人弗里德曼。認為周期性波動在于銀行系統周期地擴張和緊縮信用。危機產生完全是由于繁榮后期銀行采取的緊縮性信用政策造成的。只要在繁榮后期銀行繼續擴張信用就能防止危機的爆發。貨幣只用于零星支付，流通的主要工具是銀行信用。銀行體系有信用創造功能，銀行信貸具有很大的伸縮性。當信用擴張到達一定程度后，銀行遲早要被迫停止信用擴張，而相反地采取緊縮性信貸政策，導致危機和繼之而來的累積的衰退過程。25業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江（4）熊彼特的“創新”經濟周期理論奧地利經濟學家熊彼特用創新來解釋社會的發展，把創新作為社會前進的動力，由此出發，他也用創新來解釋經濟周期，說明經濟中周期性波動根源于創新。技術革新和發明不是連續和均勻的。經濟周期的衰退與蕭條，意味著新產品、新技術對舊的廠商和部門的沖擊，那些在經濟高漲期間過度擴大了的投資在蕭條階段的毀滅是社會經濟從失衡走向新的均衡之必然的和有益的過程。一旦蕭條到達谷底，新的創新引致的復蘇和高漲推動生產力在更高水平上發展，均衡-失衡-在更高的水平上均衡，如此循環往復周而復始。創新的大小及其重要性不同決定了經濟周期時間的不同。26業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江（5）政治經濟周期理論政治周期論：政府的交替擴張和收縮。經濟上受政治因素影響。主要倡導者是波蘭的經濟學家卡萊茨基。認為政府企圖維持經濟的穩定實際上卻造成了經濟的不穩定。為了實現充分就業，政府實行擴張性的財政政策和金融政策，結果會帶來財政赤字和通貨膨脹。這樣，政府在政治上要受到責問和反對。于是政府不得不轉而實行緊縮政策，人為制造經濟衰退與停滯，這樣又會引起不滿，政府又會重新實行擴張性政策，從而又導致通貨膨脹。這就是國家干預經濟所造成的政治的經濟周期，根源在于充分就業和物價穩定這兩個政策目標之間存在矛盾，而且很難協調。27業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江（7）農業收獲理論——太陽黑子論太陽黑子論：太陽的周期造成農業產出的變化。主要倡導者是英國的杰文斯父子。主要分析氣候變化與農業生產，以及農業生產與經濟周期的關系。認為太陽黑子活動等自然現象會影響農業收成，而農業收成會影響工業生產，以致于整個經濟活動。影響實際工資水平，農民的購買力及其投資，從而影響整個經濟的活動。太陽黑子的活動是有周期性的，從而經濟也會經歷周期性的波動。大多數現代經濟學家們認為氣候對農業影響不是決定性的，農業對整個經濟的影響也不是舉足輕重的。29業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江六、凱恩斯主義周期理論：乘數-加速數模型1.加速原理：產出變動與投資支出之間的數量關系。設資本-產出比率固定不變：v＝K/Y,其中K是存量，Y是流量，K>Y，所以v>1。K＝vY。t期資本Kt＝vYt，t－1期資本Kt－1＝vYt-1推導出t期凈投資It＝Kt－Kt-1＝vYt-1－vYt＝v（Yt－Yt-1）表明：t期投資取決于產出變化。變動幅度取決于v。v被稱為加速度。30業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江2.乘數—加速數模型的基本方程收入恒等式：Yt＝Ct＋It＋Gt簡單消費函數：Ct＝bYt-1，0<b<1消費是上期收入的線性函數投資函數：It＝v（Ct-Ct-1），v>0以本期和前期消費的改變量替代收入變動則：Yt＝bYt-1＋v（Ct-Ct-1）＋Gt可以用差分方程求解。忽略。結論：邊際消費傾向越大，加速數越大，政府支出對國民收入變動的作用越大。31業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江某種因素，如新技術，使投資增加，通過乘數作用，收入增加。收入增加后，消費增加，有效需求增加，國民收入增加。3.乘數－加速數模型國民收入增加后，通過加速數的作用，投資增加。循環往復，社會處于經濟周期的擴張階段。國民收入增加。社會資源有限性，在經濟達到周期的峰頂時，收入不再增長。投資下降為0，導致下期的收入下降；在加速數的作用下，投資進一步減少，收入下降，處于衰退時期。衰退到谷底后，長期的負投資，而折舊不斷，設備要更新，重置投資，投資增加后，進入新一輪乘數－加速數循環。32業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江七、實際經濟周期理論1.實際經濟周期理論：新古典宏觀經濟學，對于產量不穩定的解釋是實際沖擊，而非貨幣沖擊。2.作為波動源的技術沖擊。新古典宏觀經濟學認為，宏觀經濟經常受到一些實際因素的沖擊，如石油危機和農業歉收、戰爭和人口增減、技術革新等。引起經濟波動的途徑：要么改變技術狀況（生產率），要么改變可利用資源。其中最常見的是技術沖擊，并將其作為波動源。定義：技術變化包括任何使得生產要素發生移動，而不涉及投入要素數量變化。33業精于勤而荒于嬉溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江溫州大學商學院韓紀江

溫州大學商學院韓紀江3.理論假定人口和勞動力固定，實際收入取決于技術和資本存量，總量生產函數可以表示為：Y=zf（K）z值變動表現為生產函數的變動。假定資本折舊率δ，沒有被折舊的資本存量＝（1－δ）K，在考察期期末，可利用資源為當期產量加上沒有折舊的資本存量：zf（K）＋（1－δ）K假定每人都具有相同偏好，存在折著反映所有人利益的代表。假定這個