Word-59-母親節主題班會教案

母親節主題班會教案1

活動主題：學會感恩

活動時間：20xx年5月5日

活動地點：一三班教室

活動目的：

1、通過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。

2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自己身邊的親人和老師。

活動預備：

1、讓同學查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、預備卡紙、彩筆，給母親制作賀卡。

活動形式：介紹、表演

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們知道是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節立刻就要到了，今日我們的班會主題就是學會感恩。

二、調查統計:

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的其次個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今日是5號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你知道媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎?讓同學都說一說。

老師小結：通過剛才的調查可以看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的宏大與無私：

媽媽對你們的愛不僅表現給你們過生日上，還為你們做過許多許多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？同學溝通。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）

老師簡潔講解一下母親從懷孕到哺育我們長大成人，付出多少艱辛，讓同學從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自己對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，宏大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？同學溝通

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）

同學們都說得很好，說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，什么事都不做；做錯了事情，媽媽批判的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢？

同學溝通

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自己設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近通過努力取得的進步和成果；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務

放學回家關心干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊談天

陪媽媽聊談天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今日大家帶來了卡紙，你們可以自己設計，制作一張卡片并寫上祝愿媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師盼望同學們在接受這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。

播放課件：

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教導，教我學學問，教我學做人；感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學會關愛，讓我布滿了盼望。感謝社會，感謝人生。我肯定自理、獨立、自尊、自強，健康成長！

七、老師小結：

通過今日的活動，老師盼望同學們能有一顆孝心。從現在做起，從小事做起，把愛體現在一言一行中。去關愛自己的父母，去愛身邊的每一個人。

八、播放歌曲，結束活動。

同學們，讓我們聽歌曲《感恩的心》，隨著歌聲表達出我們的心聲吧！

母親節主題班會教案2

【班會背景】

母親節作為一個感謝母親的節日，最早的慶祝儀式發生在古希臘。在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的其次個星期天就是母親節。在其他一些國家的日期并不一樣（參見世界各國母親節日期）。母親們在這一天通常會收到禮物。康乃馨被視為獻給母親的花。母親節創立后，得到了全世界各國人民的支持。母親節，已經成了一個名副其實的國際性節日。在家里，同學都是父母的掌上明珠，百般呵護，可此刻他們踏出了家門，走向了儲能中學，成為了一個學校生。更應有獨立自主的本領，懂事明理，不讓父母擔憂；培育職責心，懂得用優異的成果回報父母。所以本次談話課主要是抓住“母親節”這個契機，經過同學自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，來體會父母、師長、親人、同學、伴侶之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。

【班會目的】

1、培育同學的獨立自主本領，適應中同學活的本領，讓父母放心。

2、培育健康高尚的感情和健康歡快的心理，懂得父母對我們的愛。

3、培育職責心，懂得用優異的成果，懂事明理，回報父母。

【班會預備】

資料查找，課件制作

【班會過程】

一、導入

又是5月，剛過了勞動節，即將迎來母親節。在母親節快要來臨之際，不知同學們心中想起了什么？念起了什么？有什么觸動？母親的笑容似春風般和煦，母親的皺紋是辛苦的刻痕，母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍寶這些都是日日夜夜為我們操勞的母親，用愛化成的春風、刻痕、珍寶，你們感受到這種暖和、深厚、淳美了嗎？今日，我們主題談話課的資料是《感恩母親節》。

二、學問點化

1、母親節的由來（請丁同學朗讀）

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，哀思萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓舞他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱鬧響應。美國參眾兩院經過決議案，打算每年5月的其次個星期日為母親節。

2、世界上第一張母親節郵票的來歷（請曹同學朗讀）

世界上第一枚母親節郵票世界上第一枚母親節郵票也起源于美國，1934年初，為了紀念第20個母親節，曾任全美士兵母親協會主席的麥克魯斯夫人，向當時的美國總統羅斯福提出在母親節發行一枚紀念郵票紀念這一節日，身為總統和集郵愛好者的羅斯福親自設計了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國聞名畫家惠斯勒的《藝術家的母親》作為主圖，同時為了平衡畫面效果，在郵票的左下角加上了一個插滿康乃馨的花瓶。

3、獻給母親的花——康乃馨（請林同學朗讀）

國際上獻給母親的花是康乃馨，它在纖細青翠的花莖上，開著艷麗漂亮的花朵，花瓣緊湊而不易凋落，葉片瘦長而不易卷曲，花朵雍容富麗，姿勢高雅別致。紅色的康乃馨象征熱忱，正義，完善和永不放棄，祝福母親健康長壽；粉色的康乃馨，祈祝母親永久年輕漂亮；白色的康乃馨，象征兒女對母親純凈的愛和真摯的謝意；黃色花朵象征感恩，感謝母親的辛勤付出。

說到那里，大家確定都有了形象生動地熟悉和感受了。那么老師要問一句：“有多少人以往贈與母親康乃馨呢？”（同學舉手是屈指可數啊，僅有幾個女生！）可是，沒關系，我們能夠換用另一種方式。

三、話感恩

這一刻，我信任，在你們眼前匯合，膨脹的都是平日里從不去留意的一點一滴小事。同學們，請回想一下，在你成長的道路上，你與母親之間是否以往發生過令你刻骨銘心、難以忘記的事情？歡迎同學們上臺來，說一說你的故事。把你享受到的母愛，與大家一齊共享！

（黃同學：每一天變花樣做許多可口的飯菜）

（陳同學：不管日曬雨淋刮風，母親都會準時接送）

（周同學：為了我就近讀書便利，特地租了房子）

（黎同學：我爸爸從來沒有打過我）

（……等等其他同學）

無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自我的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，你們作為子女必需牢記一生，感恩一生。

四、母親的詮釋（同學“小試牛刀”，英語課代表）

“M”million代表她賜予我們很多的愛

“O”old代表她在慢慢老去

“T”tears代表她為撫育我灑下的淚

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光線

“R”right代表從不哄騙我們，指導我們做正確的事情

這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最宏大、無私、暖和的母親。那么下頭呢，老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

五、孝道試卷

1、父母年齡是多大？

2、父母生日是哪天？

3、父母身高是多少？

4、父母腰圍有多大？

5、父母穿多大號鞋？

6、父母喜愛穿什么顏色的衣服？

7、父母身體健康嗎？

8、如患病，所患何病，吃什么藥，怎樣吃？

9、假如你不和父母住在一齊，那你常回家探望父母、常打電話給他們嗎？

10、假如你跟父母住在一齊，那么，你常陪父母談天、和他們談心嗎？

11、父母有哪些愛好愛好？

12、父母喜愛吃什么、不喜愛吃什么？

13、為父母洗過頭和腳嗎？

14、常頂撞父母嗎？

15、常讓父母為你操勞嗎？

16、父母不興奮你會哄他們快樂嗎？

17、常埋怨父母沒本領嗎？

18、算過父母在自我身上也許花費多少錢嗎？

19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎？

20、父母老了你嫌棄他們嗎？

每人拿出紙筆，清清晰楚、認仔細真、實實在在地完成答題。……好了，大家應當有答案了，怎樣樣，20題拿下多少？誰來說說看你的答案。

（孟同學：腰圍不明白）

（高同學：父母的鞋碼不明白）

（王同學：身高不明白）

（……等等其他同學）

看出來了你們都很專心，可是有些真的不明白怎樣回答，沒關系，回家之后一一照實地先和父母溝通再把答案答完整。那么，反過來，父母對你們的生日、腰圍、鞋碼確定了如指掌啊。這是為什么呢？同在一個屋檐下，怎樣會有這樣的差異呢？此時，有沒有什么話要對自我的媽媽說？

六、真心話大冒險

1、最想和媽媽說的話

2、你預備如何報答母親

（左同學：父母不在身邊，和爺爺奶奶弟弟住在一齊，媽媽一周有空過來看我一下，爸爸在外地，最想和媽媽說，每一次媽媽的到來，都如同暖風，吹暖了我的心窩，使我倍感暖和。即便如此，我會每一天好好學習，回家聊聊學習情景，談談收獲，講講感受，給父母一個好心境。）

（朱同學：多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。）

（徐同學：學會節儉，不鋪張父母的勞動成果。）

（戴同學：為父母分擔一些家務和苦惱。）

（李同學：學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。）

（代同學：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。）

（褚同學：多說“對不起”和“多謝”）

（……等等其他同學）

同學們說的都很好，我很快樂。世上僅有媽媽好。我信任這首歌每一個人都會唱。這首歌表達了千千萬萬個子女對母親深深的愛，由于母愛是不能用語言來表達的。下頭就請同學們用自我的歌聲來表達對母親深深的愛！

七、頌感恩

常懷感恩之心的人是最幸福的，高興歡快都會隨之而來，生活永久都布滿暖和的愛，下頭全體傾聽《感恩的心》，朗誦《游子吟》，齊唱《世上僅有媽媽好》專心去感謝全部的一切。

心存感謝，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感謝，心靈上才會獲得安靜和安祥。感謝地生活，才會敬畏地球上全部的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感謝地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感謝不只是一種心境，而是一種素養。不僅僅要心存感謝，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

“心存感恩，知足惜福”。《感恩母親節》主題談話課到此結束！

【效果反思】

經過這次主題談話課的開展，使得我和同學一齊感受母親節——一個感人肺腑的節日。這一天正在從我們生命中走過，但母親的種種卻一向伴我們到今日。此時此刻我們無法回報媽媽對我們的愛，但我們卻能夠用行動讓母親得到最大的勸慰。

雖然這一節課我們的語言很平淡，沒有華麗的辭藻，沒有信誓旦旦，但卻是我們發自內心的唱歌。我們都在專心聽，專心說，專心體會。我們說的，聽的，都是我們的心聲。

從同學角度而言，讓他們多說。在整節課的過程中，我總是努力引導同學多說，自我少說，真正做到是一節主題談話課，讓同學從自我的談話中，對自身的內心狀態有一個深刻的熟悉。讓一首《世上僅有媽媽好》把他們拉近母親的懷里，溫馨而幸福；一首《游子吟》讓大家和那感人的故事融為一體，更感受到了母親的關懷與溫情；一首《感恩的心》讓我們回想起生活中一個個令人感動催人淚下的場面；一個個感人的事例不僅僅是敘述著的故事，也是我們每一個人的心聲。

信任在這節課之后，“母親的辛苦不會白費，她會培育出朝氣蓬勃的青年的，也會孕育一顆顆火熱的感恩的心。”

母親節主題班會教案3

班會目的：

1、經過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。

2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自我身邊的親人、伴侶和老師。

班會時間：

20xx年5月10日（周末）晚自習

班會地點：

1312教室

班會人員：

20xx級學前教育美術定向一班

班會主持：

葉碧玉

班會形式：

介紹、參加

班會資料：

一、班會預備

讓同學們在母親節這天，給自我的媽媽打電話，并親自做一份手工送給媽媽。預備給媽媽說的話。

葉碧玉同學收集母親節班會資料。

二、班會過程

1、觀看視頻《感恩父母》

2、以PPT展現母親節由來

3、媽媽我想對你說。（由班上每一位同學對自我的母親說）

三、輔導員總結

今日是母親節，同學們剛才都真情流露。是的母愛是暖和的，母愛也是沉重的，我們今日說了這么多，須知“子欲養，而親不待”。我們要學會感恩，學會成長。祝福天下全部的母親健康歡快，期望全部的孩子都多陪伴自我的父母。

母親節主題班會教案4

一、活動背景：

針對此刻大多數同學以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統美德中做人教育的核心資料之一。

二、活動目的：

1、讓同學經過活動了解父母為自我付出的艱辛，懂得感謝和報答父母的哺育之恩是自我的職責。

2.讓同學理解孝敬父母的詳細內涵，弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自我的父母，進而把這種愛上升到對團體、對祖國的愛，使同學有一種博愛的胸襟。

3、豐富同學的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動預備：

a.召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家爭論班會詳細資料與支配，以及班委會干部的詳細分工與落實。

b.給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參加我們的教育活動，給自我的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的期望。

c.孩子給家長寫一封信，寫自我最想對家長說的話，必需結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所賜予的愛和付出的勞動，以及對自我的培育與教育。

四、班會過程：

(1)宣布活動開頭：

主持人甲：人間最美是真情

主持人乙：人間最真是親情

主持人甲：人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛。

主持人乙：人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

主持人合：《紀念母親節》主題班會此刻開頭!

(2)了解“母親節”的相關學問

(3)回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降落，是父母生命的連續，是家庭將來的曙光。我的名字是父母幻想的編織，同學們，你們明白自我名字的含義嗎(提問同學)

2、我成長的腳印?????

主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開您——友愛的媽媽。下頭請同學們敘述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節

生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。

生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。

生丙：每次周五放學回家，媽媽細心預備豐富的晚飯等我吃，讓我補充養分。

生丁：有一天，我忍不住進了網吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。

主持人：我們漸漸地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償的演繹。你了解自我的母親嗎你關注過母親的變化嗎(主持人提示同學們此刻，母親就坐在你的身旁，母親和你生活那么久，你發覺你母親有什么變化嗎她的精神好嗎她的額頭上的皺紋深嗎等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最終，主持人簡潔總結同學們的發言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，歡快的成長。)

(4)擁抱篇——體驗親情

1、朗誦贊美母愛的歌曲和詩文。

生1，朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

生2、唱歌曲《媽媽的吻》

2、母子了解知多少

師：父母總是時刻牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自我的長輩了解多少呢今日我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個嬉戲。測試一下對對方的了解有多少。相互猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。

(5)行動篇——回報親情

主持人：父母給了我們那么多的愛，我們已經慢慢長大，我們應當怎樣回報父母呢請同學們爭論溝通。

1、給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自我設計的賀卡或小制作;給父母洗洗腳;最近經過努力取得的最佳成果或獲得的喜報;一封感謝父母的信……

2、幫父母做家務事：每一天在家給自我設立一個勞動崗位，幫忙父母分擔家務，向父母表示關愛。

3、陪父母聊談天：放假回家了陪父母聊談天，說說學校發生的事，同學之間的事，自我的心境，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

4、母親節，送一束康乃馨鮮花給母親。

(6)傾聽母親們的感受

主持人：聽了同學們的發言，媽媽們有什么感受呢下面請媽媽們來談談自我的感受。

媽媽們談感受。放背景音樂《懂你》。

主持人：多么感人的話語，讓我們用熱鬧的掌聲感謝這幾位家長的肺腑之言。應對著父母對我們的無私付出，我們能無動于衷嗎今日許多同學都預備好了一份禮物獻給自我的家長，此刻讓我們用掌聲歡迎他們把禮物當著大家的面送給自我的父母，并說一句感謝父母的話。

(同學依次送，同學預備，不告知家長，背景音樂《感恩的心》)。

主持人：哦，這位同學送給母親的禮物是一封信，讓我們用掌聲歡迎她說說她的心理話。《媽媽，請聽我說》(背景音樂《燭光里的媽媽》)

主持人：友愛的媽媽，多謝你們對我們的確定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的同學。

師：同學們，此刻請你們起立，用你們最喜愛的方式，向賜予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的哺育之恩，感謝父母的無私奉獻。

齊聲祝愿：我們祝天下的父母身體健康!工作順當!

主持人：主題班會到此結束。

母親節主題班會教案5

母親節主題班會：

活動目標：

1、培育生活自理力量，形成良好的勞動習慣，端正同學的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關懷他人，能樂觀主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:

我和同學已經有了近一年的接觸，發覺他們隨著年齡的增長，已經有了肯定的勞動意識。在學校基本能做到自己的事自己做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依靠家長，體會不到父母的辛苦，不能樂觀主動的關心家里做一些力所能及的事。因此，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培育同學勞動觀念，使同學體會父母的勞苦，學會關懷他人。

活動預備:

1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

2、以：母親節”為題材請同學們為自己的母親獻禮;

3、收集自己在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習各種家務勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學和正副班主任;

2、聘請部分同學家長;

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動同學參加活動的的愛好，適時組織同學開展爭論，啟創造理;

2、結合生活實際，部分同學匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現，提出同學倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發活動愛好學校生的母親節主題班會作文學校生的母親節主題班會作文。

a:***你知道“母親節”是那天嗎?

b:是五月的其次個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?

b:我的禮物最寶貴，是――(神奇的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個暖和的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關懷愛惜下，我們歡樂成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展現父母照看孩子生活的照片和家長下班后的支配)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長大學校生的母親節主題班會作文文章學校生的母親節主題班會作文出自

在學校，我們要做好同學，在家里我們更應當做好孩子母親節主題班會記錄默認。

a:同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇仆人公說:“我今日過得真歡樂!同學們，你們跟我一樣興奮嗎?”)

2、b劇仆人公上場,：找b說:“我的好伴侶來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一起玩兒去!”

b劇仆人公:“我今日可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇仆人公說:“我今日也很歡樂，同學們，你們說對嗎?”)

a:兩個同學都度過了歡樂的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更歡樂?更有意義呢?

同學爭論發言

二、深化生活，技能展現:

b:我告知你一個隱秘吧，今日我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展現:

1、圖片展現:在家里整理房間

2、技能展現:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展現)。

b:昨天我們在父母的呵護中當心長大，今日我們將張開小翅膀練習飛行學校生的母親節主題班會作文作文。

從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發情感，提出盼望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在暖和的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結合同學生活表現，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創建了幸福美妙的生活，我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)

b:現在，你知道了吧!這就是我送給媽媽最寶貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給全部幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(同學貼名字，放音樂)

班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎?(老師貼上自己的名字并進行講話)

a、b:母親節主題班會到此結束。

母親節主題班會教案6

活動目的：

1、通過活動，使隊員體會母親哺育自己的辛苦，加深母子（女）之間的感情。

2、增加隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求：

1、明確5月份的其次個星期天是“母親節”。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活動過程：

一、宣布活動開頭：

二、活動過程：

1、你知道母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？（五月的其次個星期日；今年的母親節是5月8日）

2、說說母親是怎么愛你的，詳細介紹一兩件事先在小組里溝通，再指名到講臺前祚全班溝通。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）溝通搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂

（2）朗誦贊美母親的詩歌：

《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

《母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融如同春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

《紙船》冰心

我從不愿妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總盼望有一只能流到我要他到的地方去。母親，如果你夢中觀察一只很小的白船兒，不要驚異他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲傷歸來！

（3）唱一唱贊頌母親的歌曲

《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節來臨之際，你預備怎樣向媽媽慶賀節日？

先在小組里溝通自己的慶賀方式，再到講臺前祚全班溝通。

（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

母親節主題班會教案7

【設計思想】

經過朗誦詩歌、品嘗故事、小品表演等途徑，讓同學感悟母愛的宏大，使同學懂得感恩母親。

【教學目標】

1、讓同學了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的宏大，讓同學懂得為什么要感恩母親。

2、讓同學學會如何去理解母親、敬重母親、體諒關懷母親，與母親和諧相處，從今刻做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

3、經過感恩母親的教育，讓同學懂得感恩身邊的人和事，時刻懷著感恩之心。

【教學過程】

一、朗誦詩歌

記得有一次語文測驗中，老師出了道作文題目《母愛》許多同學都寫下了感人的詩句，下頭請羅結開同學朗誦詩歌《母愛》。

在朗誦時同學做一個嬉戲，兩個同學組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側，把右手食指垂直放到右側人的掌心上。當念到“媽媽”或“母親”的詞，左手應設法抓住左側人的食指，右手應設法逃掉。

二、品嘗故事

蘋果樹的故事

有一棵蘋果樹，它深深愛著一個小男孩。

每一天，小男孩都會來和它玩。

他會忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。

他會從蘋果樹干爬上枝頭，在上頭搖擺，吃蘋果。

有時，他們會一齊玩捉迷藏。

當小男孩累了，他會躺在蘋果樹蔭下睡覺。

小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好快樂。

隨著時間消逝，小男孩長大了……蘋果樹經常很孤獨。

有一天，男孩消失了。蘋果樹說：“來吧，爬上樹來，吃個蘋果，快樂一下吧。”男孩說：“我長大了，不再爬樹了，我想買東西，查找樂趣，我需要錢，你能給我錢嗎？”蘋果樹說：“很愧疚，我沒有錢，僅有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會有錢，就會快樂了。”

男孩一聽，就爬上樹摘下全部蘋果，走了。蘋果樹很興奮。

男孩又消逝了很久，蘋果樹很哀思。一天，男孩又消失了，蘋果樹快樂地搖著樹葉說：“來吧，爬上樹來，打打秋千，快樂一下吧。”男孩說：“我太忙了，沒空爬樹。我需要房子，我想結婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋果樹說：“很愧疚，我沒有房子，森林是我的房子。可是你能夠砍去我的樹枝造房子，你就會快樂了。”

男孩砍下全部樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很興奮。

又是很長時間過去了，男孩一向沒消失。等他又來時，蘋果樹非常興奮，幾乎說不出話來。它輕輕說：“來吧，我們一齊玩。”男孩說：“我太老了，也沒心境玩。我需要一只船帶我遠行，你能給我一只船嗎？”蘋果樹說：“那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就能夠遠行，就會快樂了。”

于是，男孩砍下了樹干，造船，遠航了。蘋果樹很興奮，但并不是真的非常興奮。

時間又過去了許久，男孩再次回來了。蘋果樹說：“很愧疚，我已經沒有什么能夠給你了，我沒有蘋果了。”男孩說：“我的牙齒已經咬不動蘋果了。”“我沒有樹枝，你不能打秋千了。”“我已經太老，打不動了。”“我沒有樹干，你不能爬上來了。”“我已經太累，爬不動了。”蘋果樹嘆了口氣：“我真的很圓滿，我期望自我能給你些什么，但我什么也沒有了，我只是一個老樹樁，真的很愧疚……”

男孩說：“我此刻也不需要什么了，只想在一個寧靜的地方坐坐，休息一下，我太累了。”

“這樣呀？”蘋果樹立即盡力挺挺身子，說道：“來吧，孩子，老樹樁是個適合坐著休息的地方，坐下來吧，坐下來，好好休息一下。”

男孩坐下來了，蘋果樹很興奮……

聽完這個故事你們想到了些什么？

請同學說說自我的母親。

能夠說你印象最深刻的一件事，

或對你最大的影響。

也能夠說說母親工作的艱辛。

也能夠說說母親對你的照看等！

三、表演小品

請何嘉怡等同學表演《母親》

看完表演后讓同學發表看法，讓同學想一想平常有沒有這樣做？

四、贊美母親

汶川地震中的母親

搶救人員發覺她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙能夠看到她死亡的姿態，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們細心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下頭躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。隨行的醫生過來解開被子預備做些檢查，發覺有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發覺屏幕上是一條已經寫好的信息“友愛的珍寶，假如你能活著，必需要記住我愛你！”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完信息的人口里悄悄的念著：“友愛的珍寶，假如你能活著，必需要記住我愛你！”

請同學用一些形容詞，對這個母親進行描述。

五、詮釋母親

英文MOTHER（母親）的詮釋

M（many）媽媽給了我許多許多

O（old）媽媽為我操勞，白發已爬上了您的頭

T（tears）您為我流過不少淚

H（heart）您有一顆慈愛暖和的心

E（eyes）您凝視我的目光總是布滿著愛

R（right）您從不哄騙我們，為我們指出正確的道路.

親情，有一種奇異無比的力氣，世間的每一個人無不對親情深深在意。

六、感恩母親

1、平常幫母親做家務

讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以后要多幫母親做哪些家務？

2、母親的生日

提問同學，知不明白母親的生日？

母親生日的時候你會做什么事讓母親快樂？

3、母親節

除了母親的生日，還是一個很重要的節日能夠表達我們對母親的愛，哪是什么？每年5月的其次個星期天為母親節。今年母親節為2022.5.9，在母親節你會做什么事來表達你對他們的愛呢？

老師提示

1、送花

2、送巧克力

3、敬茶

4、獻上你的祝愿

5、先想好一段話，在母親節時很有感情的對母親說。

6、制作一張母親節賀卡。

7、將你寫給母親的詩念給母親聽。

8、做家務

9、做一份愛心早餐

10、做一頓可口的飯菜

4、學好本事

我們此刻是一名同學，我們最大的任務是學習，在學校我們學好文化學問，強化專業技能，將來成為一名會計師，有良好的經濟基礎，這樣我們的母親年紀大了，沒有工作本領的時候才能更好的照看她。

七、小結

我們沐浴著愛的陽光長大

我們滋潤著人間的真情成長

常懷感恩之心的人是最幸福的

常懷感謝之情的生活是最甜蜜的

學會感謝--感謝我的父母，由于他們給了我珍貴的生命

學會感謝--感謝我的老師，由于他們給了我無窮的學問

學會感謝--感謝我的伴侶，由于他們給了我克服困難的力氣

學會感謝--感謝我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長空間

不要遺忘說聲--

在我們的成長道路上，要感謝的人太多太多。

八、合唱

《感恩的心》請謝婉儀等五個同學帶領同學一齊做手語，在深情的歌聲中結束本節班會。

九、周記《我的母親》

400字，能夠是記敘文、散文、詩歌等，課后完成。

母親節主題班會教案8

班會目的

1、通過活動，使隊員體會母親哺育自己的辛苦，加深母子（女）之間的感情。

2、增加隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求

1、明確5月份的其次個星期天是“母親節”。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

班會過程

一、宣布活動開頭

二、活動過程

1、你知道母親節是哪一天嗎？今年的母親節是幾月幾日？

2、說說母親是怎么愛你的，詳細介紹一兩件事先在小組里溝通，再指名到講臺前祚全班溝通。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）溝通搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛，烏鳥私情，孟母三遷，天倫之樂等。

（2）朗誦贊美母親的詩歌：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

《母愛》：母愛是血與脈的相通相融如同春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

《紙船》：我從不愿妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總盼望有一只能流到我要他到的地方去。母親，如果你夢中觀察一只很小的白船兒，不要驚異他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲傷歸來！

（3）唱一唱贊頌母親的歌曲：《世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節來臨之際，你預備怎樣向媽媽慶賀節日？先在小組里溝通自己的慶賀方式，再到講臺前祚全班溝通。（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

母親節主題班會教案9

活動主題：

學會感恩

活動時間：

xx年x月x日

活動地點：

xx教室

活動目的：

1、經過比較，讓同學體會母愛是宏大的、無私的。

2、讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、讓同學把愛延長到社會，能用感恩的心去對待自我身邊的親人和老師。

活動預備：

1、讓同學查找日歷，確認今年母親節的時間。

2、預備卡紙、彩筆

3、手語歌《感恩的心》

4、制作幻燈片

活動形式：

介紹、表演、宣誓

活動過程：

一、談話導入主題：

同學們，你們明白是誰給了我們生命嗎？（媽媽）母親節立即就要到了，今日我們的班會主題就是學會感恩。師生齊讀課題并啟發同學理解主題含義。

二、調查統計:

同學們，你能說出母親節是哪一天嗎？（5月份的其次個星期日）今年的母親節是幾號？（11號）今日是9號了，還有幾天就是母親節了。你給媽媽送過禮物嗎？你明白媽媽的生日嗎？有沒有給媽媽過生日？媽媽給你過生日了嗎讓同學都說一說。

老師小結：經過剛才的調查能夠看出，你們對媽媽的關愛還太少。

三、了解母愛的宏大與無私：

媽媽對你們的愛不僅僅表現給你們過生日上，還為你們做過許多許多的事情，請同學們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關愛你的？同學溝通。

（我生病了，媽媽陪我去醫院；我的衣服破了，媽媽給我縫補好……）

老師簡潔講解一下母親從懷孕到哺育我們長大成人，付出多少艱辛，讓同學從中體會媽媽的辛苦。

四、說一說自我對母親的愛：

媽媽的愛是無私的，宏大的，她們為你們付出了這么多，你們又為她們做了些什么呢？同學溝通

（我幫媽媽洗碗；我幫媽媽掃地；媽媽生病了，我幫媽媽拿藥、端水……）

同學們都說得很好，說出了自我做的好事。可是老師也明白有些同學做的不夠好。比如:回到家，躺在沙發上看電視，

什么事都不做；做錯了事情，媽媽批判的時候頂撞媽媽；在家亂花錢等等。

那么在母親節到來之際，你們想用什么方式感謝自我的媽媽呢？同學溝通

五、實施回報方案

（1）給媽媽一份驚喜

送一份獨特的禮物給媽媽，如自我設計的賀卡或小制作；給媽媽洗洗腳；匯報最近經過努力取得的提高和成果；一封感謝母親的信……

（2）幫母親做家務

放學回家幫忙干家務，向父母表示關愛。

（3）陪媽媽聊談天

陪媽媽聊談天，說說學校發生的事，同學之間的事，自我的心境。聽聽媽媽工作的事，在溝通中積累情感。

今日老師給你們帶來了卡紙，你們能夠自我設計，制作一張卡片并寫上祝愿媽媽的話語。等你們回家的時候送給媽媽，好不好？

六、主題的拓展：

今日我們主要聊了媽媽對你們的愛，但除了母愛，還有師愛、親人的愛、伴侶的愛、社會上的愛。老師期望同學們在理解這些愛的同時，也能以一顆感恩的心去對待別人。播放課件：誓詞

感謝我的父母，您給了我生命，教我學走路，教我學說話，讓我健康地成長；感謝我的老師，您給了我教導，教我學學問，教我學做人，；感謝我的伴侶，你給了我純真的友情，教我學會關愛，讓我布滿了期望。感謝社會，感謝人生。我必需自理、獨立、自尊、自強，健康成長！

師生一齊宣誓。

七、老師小結：

經過今日的活動，老師期望同學們能有一顆孝心。從今刻做起，從小事做起，把愛體此刻一言一行中。去關愛自我的父母，去愛身邊的每一個人。

八、在手語歌曲中結束活動。

同學們，我們前段時間學過一支手語歌《感恩的心》。下頭就讓我們隨著歌聲表達出我們的心聲吧！（師生一齊手語表演）

班會設計說明：聾生由于從小失去了聽力，父母對他們也是特別的照看，什么事情也不讓他們做。孩子體會不到父母的辛苦，對親情淡漠，不懂得在理解別人愛的時候，應當用實際行動去回報別人。就連自我父母的生日也很少明白，對父母的關懷太少。針對這一實際，在母親節來臨之際，在班內召開了這次主題班會。目的就在于讓同學經過自我的回憶介紹、比較、宣誓、用手語表達心聲等形式，讓同學心靈受到觸動，逐步學會感恩。

母親節主題班會教案10

活動目標：

1、初步感受歌曲美麗的旋律，學習用連貫、嚴厲的聲音演唱歌曲。

2、在理解歌詞資料的基礎上學習創編相宜的動作。

3、初步嘗試分主角合作表演。

活動預備：

1、音樂磁帶一盒。

2、請一位大班幼兒做好情景表演的預備。

3、簡潔的場景布置（小桌一張，上頭放一只茶杯；小椅子一張）。

活動過程：

1、師：媽媽工作了一天，辛苦嗎？回到家，我們應當怎樣關懷、照看媽媽？

2、老師今日請了一位大班的哥哥來我們班表演節目給小伴侶們看（觀看大班幼兒和老師一齊的情景表演）。

3、學習歌曲《好媽媽》。

（1）聽音樂一遍，聽老師隨音樂朗誦歌詞。

（2）隨音樂的伴奏，學念歌詞。

（3）在老師哼唱旋律聲中，學唱歌曲。

4、依據歌詞資料學習創編動作。

（1）大膽學習創編動作，并請創編好的幼兒帶領其他幼兒表演。

（2）師生合作表演。

（3）兩兩結伴，自由表演。

5、完整的隨音樂表演。

（1）幼兒扮孩子，老師扮媽媽，邊唱邊表演。

（2）一半幼兒扮做媽媽、一半幼兒扮做孩子，邊唱邊表演。

小班音樂《好媽媽》活動反思《好媽媽》是一首表達對媽媽關愛的歌曲，是一首布滿感情的歌曲，非常經典、好聽。活動設計過程中，討論到部分家長在家可能已經教過孩子這首歌曲。為了班級幼兒整體本領的`提高和進展，唱歌活動前老師經過“播放旋律”的方式了解幼兒的已有閱歷，發覺個別幼兒聽到旋律后能唱出歌曲的部分歌詞。討論到小班幼兒的年齡特點，老師便將活動是環節設計為：情景表演、學唱歌曲、關愛媽媽，表達對媽媽的愛。

活動開展過程中，導入部分的情景表演生動、形象，幼兒很喜愛。表演過程中的語言結合了歌詞的資料，幫忙幼兒熟識和理解歌詞。第一遍完整觀賞歌曲時，就有一些幼兒叫起來：這個歌我聽過。這時我在語言上一帶而過地表揚了他們，之后觀看幻燈，圖片加范唱，這樣更有助于記憶歌詞。學唱歌曲時，根據最初的設計再連續下頭的環節：輕聲哼唱、完整學唱、感情演唱。雖然每次學唱前老師都會相應地提出要求，但這樣的要求難度好像低于幼兒的已有閱歷，整個過程中老師始終是彈琴帶幼兒學唱，與幼兒的近距離互動比較少。由于幾遍下來幼兒都會唱了，所以在之后的反復演唱過程中，部分幼兒的留意力不再集中。在活動結束部分，

老師引導幼兒依據已有閱歷表述生活中對媽媽的關愛，幼兒表述的還是挺好的。幼兒的生活閱歷比較豐富，家長也比較重視引導幼兒學習關愛長輩。期望幼兒能夠將愛的情感一向連續。

母親節主題班會教案11

一、班會活動背景：

周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽故事等活動讓同學感受媽媽的愛，培育同學的感恩意識。

二、活動目標：

1、父母之勞，感受父母之愛。

2、引導同學學會感恩，刻苦學習，拼搏樂觀，來回報父母、社會、老師。了解

三、活動預備：

1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。

2、預備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。

四、活動流程：

1、（播放背景音樂《母親》）

師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自我的一生無私地奉獻給你，這個人是母親；有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特別的日子——母親節，在這個特別的日子里，我們要為母親做些什么呢？帶著這個問題，讓我們走進今日的主題班會：感恩母親。

2、話說母親節來歷

提問：大家都明白母親節是哪一天？

你明白什么花是獻給母親的花？

母親節起源于那個國家？誰明白母親節的來歷呢？

（母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她哀思萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓舞他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱鬧響應。1913年5月10日，美國參眾兩院經過決議案，由威爾遜總統簽署公告，打算每年5月的其次個星期日為母親節。）美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最終一個星期日；泰國于將每年的8月12日定為母親節；阿拉伯地區的很多國家的母親節定

在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開頭、一年之始，以此表示母親的宏大。

3、感恩母親

（1）圖片展現母愛。

（2）音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一向認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日勞碌辛苦，也不能使女兒歡快起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒興奮。母女倆在滑雪中，由于缺乏閱歷偏離滑雪道迷路了，又遭受了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次觀察前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發覺。最終，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發覺自我已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告知她，是她的母親用生命救了她。原先，是母親割斷了自我的動脈在雪地里爬行，用自我的鮮血染紅一片白雪，直升飛機所以發覺了目標。

（3）音樂

可見，世上最宏大的愛，是母愛；世上最無私的愛，是母愛；世上最真誠的愛，也是母愛。千言萬語盡在不言中，下頭這首《世上僅有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母！，請大家在觀賞的過程中專心去感受母親的辛苦。

（甲）觀賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊？

（乙）我認為：母親，她不僅僅給了我們生命，并且給了我們無私的愛，即便自我再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們必需要體諒

4、談感恩行動

生活中我們該如何用行動感恩父母？（展現一組照片，包括給母親端水、做家務）說說你準備怎樣回報母親的愛。

母親生育了我們，哺育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢？我們隊媽媽又理解多少呢？趁母親還健在的時候，我們應當多點了解自我的母親，多點關懷、愛護自我的母親，以實際的行動來報答母親的哺育之恩。

（甲）問題1：要感謝母親，作為子女，我們應當如何去愛自我的母親？談談你的想法。（選擇5人回答）

提示：①回到家，出門前，要對母親打招呼。

②多與母親談天，常常把自我的想法告知母親。

③信任母親，贊美母親。

④記住母親的生日，向她表示慶賀，自我過生日時向她表示感謝，感謝她的哺育之恩。

⑤主動幫媽媽做家務。

⑥自我做錯事，主動認錯。

的確，母愛是宏大的。在這個世界上，我們永久需要報答的人，就是母親。我們永久報答不完的，也是母親。平常，我們必需要記住媽媽的吩咐，在學校里尊師勤學，長學問、長身體、長才能，讓媽媽放心！在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“多謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。

5布置作業

今日給媽媽捶捶背、揉揉肩。

6、總結

同學們，經過這次主題班會期望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說僅有在母親節這一天才要特別去關懷母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，由于關懷母親的是不放假的。最終，祝愿天下全部的母親健康歡快，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。

母親節主題班會教案12

一、班會活動背景：

周日就是母親節。以母親節為契機，以看圖片、聽故事等活動讓同學感受媽媽的愛，培育同學的感恩意識。

二、活動目標：

1、父母之勞，感受父母之愛。

2、引導同學學會感恩，刻苦學習，拼搏樂觀，來回報父母、社會、老師。了解

三、活動預備：

1、搜集有關母親節的資料，表現母愛的文學作品。

2、預備詩朗誦《母親》，故事《愛吃魚頭的母親》等資料，制作PPT。

四、活動流程：

1、(播放背景音樂《母親》)

師：有一個人，無論你走到哪里都放不下對你的牽掛，她愿把自我的一生無私地奉獻給你，這個人是母親;有一種愛，它讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報，這種愛是母愛。本周日是一個特別的日子——母親節，在這個特別的日子里，我們要為母親做些什么呢帶著這個問題，讓我們走進今日的主題班會：感恩母親。

2、話說母親節來歷

提問：大家都明白母親節是哪一天

你明白什么花是獻給母親的花

母親節起源于那個國家誰明白母親節的來歷呢

(母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜賈薇絲的母親不幸去世，她哀思萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓舞他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱鬧響應。1913年5月10日，美國參眾兩院經過決議案，由威爾遜總統簽署公告，打算每年5月的其次個星期日為母親節。)美國的這一舉措引起了世界各國的紛紛效仿，至1948年安娜逝世時，已有43個國家設立了母親節。法國的母親節定在5月的最終一個星期日;泰國于將每年的8月12日定為母親節;阿拉伯地區的很多國家的母親節定

在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開頭、一年之始，以此表示母親的宏大。

3、感恩母親

(1)圖片展現母愛。

(2)音樂故事：這個故事是不久前從一本雜志上看到的。東歐有對母女感情上有了裂痕，13歲的女兒一向認為是母親的卑微地位使她在人前抬不起頭。母親終日勞碌辛苦，也不能使女兒歡快起來。20xx年2月，母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪，此舉當然想讓女兒興奮。母女倆在滑雪中，由于缺乏閱歷偏離滑雪道迷路了，又遭受了可怕的雪崩。母女倆在雪山中掙扎了兩天兩夜，幾次觀察前來搜尋她們的直升飛機，都因她們身穿的是銀灰色滑雪裝，而難以被發覺。最終，女兒因體力不支昏迷過去，醒來時發覺自我已躺在醫院里，而母親已不在人世了。醫生告知她，是她的母親用生命救了她。原先，是母親割斷了自我的動脈在雪地里爬行，用自我的鮮血染紅一片白雪，直升飛機所以發覺了目標。

(3)音樂

可見，世上最宏大的愛，是母愛;世上最無私的愛，是母愛;世上最真誠的愛，也是母愛。千言萬語盡在不言中，下頭這首《世上僅有媽媽好》是送給我們媽媽的，同時獻給天下的父母!，請大家在觀賞的過程中專心去感受母親的辛苦。

(甲)觀賞了這么感人的音樂后，你有什么感想啊

(乙)我認為：母親，她不僅僅給了我們生命，并且給了我們無私的愛，即便自我再苦再累也無怨無悔，作為子女，在平日的生活中我們必需要體諒

4、談感恩行動

生活中我們該如何用行動感恩父母(展現一組照片，包括給母親端水、做家務)說說你準備怎樣回報母親的愛。

母親生育了我們，哺育了我們，也教育著我們。但我們卻對媽媽做了些什么呢我們隊媽媽又理解多少呢趁母親還健在的時候，我們應當多點了解自我的母親，多點關懷、愛護自我的母親，以實際的行動來報答母親的哺育之恩。

(甲)問題1：要感謝母親，作為子女，我們應當如何去愛自我的母親談談你的想法。(選擇5人回答)

提示：①回到家，出門前，要對母親打招呼。

②多與母親談天，常常把自我的想法告知母親。

③信任母親，贊美母親。

④記住母親的生日，向她表示慶賀，自我過生日時向她表示感謝，感謝她的哺育之恩。

⑤主動幫媽媽做家務。

⑥自我做錯事，主動認錯。

的確，母愛是宏大的。在這個世界上，我們永久需要報答的人，就是母親。我們永久報答不完的，也是母親。平常，我們必需要記住媽媽的吩咐，在學校里尊師勤學，長學問、長身體、長才能，讓媽媽放心!在家里，我們要習慣于向媽媽說一聲“多謝”，力所能及幫媽媽干一點家務，那怕是洗一雙襪子，掃掃地，衣……都能表達我們的感恩之心。

5布置作業

今日給媽媽捶捶背、揉揉肩。

6、總結

同學們，經過這次主題班會期望大家學會感謝母親、關愛母親，但這并不是說僅有在母親節這一天才要特別去關懷母親，365天里，每一天都要感謝母親、關愛母親，由于關懷母親的是不放假的。最終，祝愿天下全部的母親健康歡快，也祝愿天下全部的家庭幸福美滿。

母親節主題班會教案13

活動目標：

1、培育生活自理本領，構成良好的勞動習慣，端正同學的勞動態度。

2、體會父母的辛苦，學會關懷他人，能樂觀主動的做一些力所能及的家務勞動。

問題分析:

我和同學已經有了近一年的接觸，發覺他們隨著年齡的增長，已經有了必需的勞動意識。在學校基本能做到自我的事自我做，但在家庭中，卻缺乏勞動意識，過于依靠家長，體會不到父母的辛苦，不能樂觀主動的幫忙家里做一些力所能及的事。所以，召開"家里的事幫著做"的主體班會，進一步培育同學勞動觀念，使同學體會父母的勞苦，學會關懷他人。

活動預備:

1、課前以一些生活現實為背景排演小品;

2、以：母親節”為題材請同學們為自我的母親獻禮;

3、收集自我在家中勞動的資料，制作成展板;

4、練習各種家務勞動技能;

活動人員:

1、本班51名同學和正副班主任;

2、聘請部分同學家長;

主持人:4人

整體設計:

1、利用生活小品，調動同學參加活動的的愛好，適時組織同學開展爭論，啟創造理;

2、結合生活實際，部分同學匯報自身的家務勞動小技能;

3、請家長夸一夸自我的孩子在家里的表現，提出同學倡議;

活動過程:

一、對話引入，啟發活動愛好

a:你明白“母親節”是那天嗎

b:是五月的其次個星期日呀!

a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦

b:我的禮物最寶貴，是――(神奇的)，反問:“你都送給媽媽什么禮物了。”

a:我呀，我送媽媽一枝花，開在心間的花朵，還為他送上了一首歌《世上僅有媽媽好》，你聽!(放錄音)

b:我們每個人都擁有一個暖和的家，在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛，在他們無微不至的關懷愛惜下，我們歡快成長!

a:你看，我們每長高一寸，都浸透著他們的心血!(展現父母照看孩子生活的照片和家長下班后的支配)。

b:我們從呱呱墜地到咿呀學語，從不懂事情到步入校門，我們正在慢慢長大，在學校，我們要做好同學，在家里我們更應當做好孩子。

a:同學們，在"母親節"這一天，一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。

1、出示a劇:(a劇仆人公說:“我今日過得真歡快!同學們，你們跟我一樣興奮嗎”)

2、b劇仆人公上場，：找b說:“我的好伴侶來了，我要找他玩兒

唉，小紅，等等我，我們一齊玩兒去!”

b劇仆人公:“我今日可沒時間，我還有更重要的事要做呢!”

b劇上演(b劇仆人公說:“我今日也很歡快，同學們，你們說對嗎”)

a:兩個同學都度過了歡快的一天，相比之下，你覺得那位同學過得更歡快更有意義呢

同學爭論發言

二、深化生活，技能展現:

b:我告知你一個隱秘吧，今日我們三(3)班的同學把母親節那天獻給家人的禮物都帶來了，你們看!

勞動小技能展現:

1、圖片展現:在家里整理房間

2、技能展現:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展現)。

b:昨日我們在父母的呵護中細心長大，今日我們將張開小翅膀練習飛行。

從生活小事學起，從一點一滴做起，成為父母的小幫手，回報他們的愛.

三、家長與孩子互動，激發情感，提出期望:

1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)

小烏鴉:我愛我的家，更愛我的媽媽。我在暖和的家庭中健康成長，大聲:“媽媽呀!”

全班:我們愛你!

家長:孩子呀，我們也愛你!

2、家長結合同學生活表現，夸一夸孩子;

b:父母那么愛我們，用辛勤的勞動為我們創立了幸福完善的生活，我倡議:(宣讀倡議書，出示展板)

b:此刻，你明白了吧!這就是我送給媽媽最寶貴的禮物，也是我們三(3)班同學送給全部幸福美滿家庭的禮物。同學們，快快加入我們的倡議吧!(同學貼名字，放音樂)

班主任:同學們，你們的倡議太好了，我和王老師也想加入你們的倡議，行嗎(老師貼上自我的名字并進行講話)

a、b:母親節主題班會到此結束。

母親節主題班會教案14

活動背景：

現在初二同學正處在青春期，共性表現鮮亮，逆反心理比較嚴峻，不能很好與母親溝通，有的甚至一點小事就與母親產生別扭，針對這一現象，我想通過主題班會，讓同學多方面角度去了解母親，感受母愛，報答母愛，懷揣一顆感恩的心。

活動目標：

1、通過日常生活中點滴小事了解母親，感受母愛，報答母愛，培育同學的愛心(教育)，成為一個孝敬母親的好孩子。

2、感受母愛的宏大，將母親對自己的愛變為學習的動力。

活動預備：

1、多媒體。

2、有關活動目標相關資料、圖片。

3、邀請相關家長參加親子小嬉戲。

4、同學給母親預備的小禮物或書信。

活動議程：

一、主持人播放公益廣告片《媽媽洗腳》引出班會主題。

二、播放第一幕“搜尋母愛”。

三、播放其次幕“了解母愛”。

四、配樂、解說情景劇《最宏大的母愛》。

五、播放第三幕“感恩母愛”。

六、播放第四幕“報答母愛”。

七、親子活動，親情小嬉戲。

八、母親的心聲：“孩子，媽媽永久愛你!”

九、班主任總結。

活動過程：

1、班主任宣布由兩位小主持人主持這次班會，并歡迎到會的家長、老師、同學們參加。

2、播放第一幕：“搜尋母愛”.觀賞一個公益廣告片《媽媽洗腳》視頻，看一組有關母愛的圖片，有國內的，有國外的，有人類的，也有動物界的，并配有音樂。

3、播放其次幕：“了解母愛”.將自己收集來的有關母愛的格言、故事、散文讀給大家庭，并將母親讓我最感動的事講給大家聽。

4、配樂、解說情景劇《最宏大的母愛》。

5、播放第三幕：“感恩母愛”.由發米拉進行配樂詩朗誦《感恩情懷》。

6、播放第四幕：“報答母愛”.同學親自送上自己制作的小禮物，或一封感恩信，全班齊唱《感恩的心》。

7、親子活動，親子小嬉戲：母親的生日、喜愛的顏色、愛好等，母親寫在紙片上，讓孩子猜一猜;肢體語言，愛的傳遞嬉戲：摸一摸媽媽的手。

8、母親的心聲：“孩子，媽媽永久愛你!”

9、班主任總結：這次主題班會，有主題班會小組從編程到搜集資料，最終整理資料都顯示了小組成員的創作力量、組織力量，達到了自我教育的目的，接著班主任敘述了自己三歲失去父親，母親對自己付出的愛，永久也報答不完，并對班級單親孩子給了一個愛的擁抱。

活動總結：

這次主題班會，從內容到編程都是主題班會小組成員花費了肯定的時間和精力有制造性地完成的一次主題班會，內容形式上圖文并茂而且帶有配樂，調動了同學的各種感官，從德育目標教學上達到了教育的目的，很有感染力，并得到了家長們的全都好評。

活動反思：

如今，常和同事在一起溝通談到：現在的孩子，特殊是學校生做事總對別人要求的多，對自己要求的少，似乎大人都們應當這樣做或那樣做，有他們來支配，針對這一話題，再加上平常與同學家長溝通時，常發覺母子或母女常常為一些小事產生沖突，針對這一現象，我選擇了感恩母親的主題班會，對孩子進行自我反省、自我教育。這次主題班會從看、聽、說、讀、感、做等活動讓同學了解母愛，感受母愛，報答母愛，有些家長、孩子留下了感動的淚水，借助這種氛圍，作為班主任的我也表達了母親對自己的哺育之恩，并給單親孩子一個愛的

擁抱，這時主題班會拉下了帷幕。總之，這次主題班會給人一種催人自新、樂觀上進的心態，達到了教育的目的。

母親節主題班會教案15

教學背景：

高一班級的同學，初步具備了自理力量，不必事事依靠父母，進入人生的心理斷乳期。此時，他們一方面厭煩大人的管束，力圖擺脫對成人的依附，渴望獲得獨立，憧憬離開家庭的寄宿生活；另一方面，又由于自身力量的不足，依舊保留對父母的心理依靠性，想讓父母替自己拿辦法，做錯了事又喜愛推卸責任，枯燥的學習生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至消失把郁悶撒氣在父母身上。還有部分同學未能和父母進行很好的溝通，存在親子代溝。讓他們增加感恩父母的情感變得極其重要。

教學目標：

1．使同學了解父母的培育之恩，體驗親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統美德。

2．培育同學樂觀參加班會活動的力量，組織協調力量，培育集體的分散力，增加社會責任感。

3．豐富同學的生活和情感世界，激發同學有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學重點：豐富同學的生活和情感世界，激發同學有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學難點：培育同學樂觀參加班會活動的力量，組織協調力量，培育集體的分散力，增加社會責任感。

活動預備：

1．預備節目，搜集故事，收集名言，主持人預備串詞。

2．制作相關的課件。

3．場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

活動方案設計：

1.通過朗誦和歌曲，引出話題“宏大的母親”；

2.通過小品圍繞“怎樣和媽媽做伴侶”綻開爭論；

3.歌舞表演，同唱一首歌，“回報母愛”。

主題班會過程：

主持人：錢丹（甲）、惠強（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

主持人乙：有一份宏大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——友愛的媽媽，您是太陽底下最光輝的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經經受，多少年悄悄承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

合：值此《母親節》來臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您——友愛的媽媽！“感恩母親節”主題班會現在開頭！