舍管部工作?總結(四)?時間過得?飛快，轉眼?我們又將走?完一個完整?的學年，在?這半年的時?間里，經過?我們不斷努?力，每一個?人對工作的?了解和認知?程度加深了?。在這半?年的工作和?隊伍建設中?，我們付出?了很多的努?力獲得了一?些成效，但?是不難發現?，我們在平?時的檢查中?還存在著很?多的不足。?通過面對問?題，發現問?題，我們相?繼總結出了?“代理工作?”“互相激?勵”的工作?方法。如?今大一的工?作都掌握的?十分純熟，?并且相互合?作，相互幫?助。在這一?學期中他們?都十分努力?并且將工作?做到最好，?將錯誤降到?最低，所以?，在一學期?中大一的努?力是不可遺?忘的。但我?們的工作中?有許多的缺?點和不足，?所以我們以?后應再接再?厲，永不放?棄，永不舍?棄。針對?于這種現象?，我們大二?學會把自己?總結出一些?個人的工作?經驗和方法?，在周日例?會的時候進?行了一次工?作交流會，?通過大一的?提問大二的?解答，這樣?在一定程度?上解決了工?作可能遇到?的部分問題?，從而也在?大一的思想?觀念里樹立?了工作講求?方法的意識?。其次，?在工作中，?存在面對一?些細小問題?得過且過的?心理，造成?人員落實不?到位，檢查?不夠詳細造?成的遺漏疏?忽，最終演?變成嚴重后?果。所以我?們要不斷的?克服這些不?足和缺點，?爭取讓我們?的工作再進?一步。針?對于這種現?象，我們大?二學生會及?時的發現問?題所在，召?開有了一次?錯誤報告會?，在會議上?讓大一成員?自己闡述一?周內工作存?在的問題，?以及自己所?犯的錯誤，?經過大一成?員的闡述，?我們既可以?肯定我們自?身發現的現?象更能了解?我們所不知?道的現象，?通過將所犯?的錯誤羅列?在黑板上，?給大一的學?生會造成一?定的心理暗?示，讓大一?認識到責任?的重要性，?并且讓大一?的工作不斷?改進，不斷?進取，力爭?做到最好。?一個團隊在?一起工作難?免存在磕磕?絆絆，隨之?而來的也就?是人與人之?間的矛盾，?在這一點上?我們首先要?求大二的學?生干部起模?范作用，其?次通過例會?對此強調團?結的重要性?，為了真正?的解決這個?問題，我們?在大一成員?中建立起了?一種特殊的?例會——“?互相批評”?的會議，通?過坐在一起?互相之處對?方的缺點，?這種方法既?可以解決彼?此估計情面?對錯誤視而?不見日積月?累造成的矛?盾激化，又?可以真正的?讓成員知道?自己在別人?眼中的形象?和別人對自?己的看法，?從而達到相?互理解，相?互幫助，從?而建立一個?真正的團結?的團體。?通過以上三?種方法，很?有效的解決?了工作中存?在的問題，?但是，問題?還是有的，?就算是解決?了舊問題新?問題總會隨?之而來，所?以，我們更?應該不斷地?努力和加油?。針對于?本學年的工?作，我發現?在工作中經?常犯錯誤的?根源在于：?一、針對?于一些細小?的問題發現?力不足，導?致一些細小?問題得不到?發現，從而?大二學生不?能及時的了?解情況，也?就導致了不?能及時的向?老師進行信?息反饋。?二、在違規?電器的檢查?中成員不敢?放開手檢查?，在這一點?上就涉及了?大二學生會?干部的不正?當干預，導?致學生會工?作放不開，?而且也助長?了下___?屆學生會的?不正之風。?三、針對?于檢查中的?不配合現象?，成員不會?很好的處理?，往往造成?于學生之間?的爭執，因?而對以后的?舍管部工作?帶來了不配?合現象的加?劇。再者，?針對大二干?部所說的將?工作方法合?適處理不能?很好的理解?，造成了對?出現問題視?而不見，或?是以為的蠻?橫兩種截然?不同的處理?方法使我們?以后的工作?十分難辦。?四、學生?自身的懈怠?，和對無趣?的工作的厭?倦。以上?的不足和錯?誤使我們的?工作很難做?，所以我們?和應再接再?厲，不斷改?進。并且針?對以下的不?足，我們采?取了一下對?策：1、?激勵有號召?力的學生干?部。我主?要采取抓典?型的工作方?針，處理個?別對象，給?各班委施進?行勸解并且?針對特殊的?情況有特殊?的對策，主?要是要求其?態度端正積?極配合舍務?方面的工作?。2、采?取一定的工?作領導技巧?。在查寢?室的過程中?，有緊有松?，針對大眾?態度采取不?同的對待方?式。爭取到?讓大家積極?主動配合學?生會工作的?目的。這樣?在日后的工?作中才會流?暢順利，并?且為同學們?創造一個良?好哦啊的休?息環境。?3、帶動有?上進心的同?學參與我的?工作。我?在工作中以?“求團結”?大會為起點?，充分調動?成員的積極?性和團結意?識，并指出?：“學生會?的大門是向?所有有上進?心、有能力?的人敞開的?，你們要以?身作則，并?調動周圍同?學朋友配合?舍務方面的?工作，大家?的眼睛是雪?亮的，學生?會不會埋沒?人才。但是?要記住一點?，我們是一?個團隊，只?有團結在一?起才是一只?強有力的隊?伍”這些?舉措起到了?一定的效果?。但也有很?多不足之處?，必須從單?個人入手。?首先勸解，?其次警