第69頁共69頁班務明年工作方案：初一班務工作目的為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，進步學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作方案：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學開展觀，從學校工作方案和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以進步學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。二、工作目的：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，進步心理安康輔導程度。3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習才能和抗挫才能，抑制學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心保護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要實在從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。〔1〕結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。〔2〕平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案作為班主任，我們應該充分利用“____”〔班會、班務會〕陣地，加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養(yǎng)工作方案對班級干部進展大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信。與此同時，注意進步他們的自身素質(zhì)和管理程度，定期召開班級干部管理睬議組織學習。8、開展班級特色活動。〔1〕初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心開展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級興趣、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式〔每周的最后一節(jié)課〕。〔2〕初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開場產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排擠，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。〔3〕繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。初一班級的班務工作方案七年級第二學期是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的學期，我所擔任班主任的七年級三班，經(jīng)過一個學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多缺乏，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建立好這個班級，特制定如下方案。1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，并聽取班干部的班級建立方案，使班委工作正式運作。2、第二周調(diào)整局部學生座位，使學習小組到達最優(yōu)化組合，平衡力量，建立幫扶。3、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。4、及時進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。6、開展監(jiān)視員值日活動，設立每天的值日班長，采取輪換制度，讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。13、利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。14、展心理安康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。15、學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。16、學校布置的各項工作不折不扣的完成。17、服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當?shù)那肋M展逐級匯報妥善解決。18、班費的公開通細工作，嚴格班費使用制度。19、有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。20、進展班級工作的總結(jié)和各項方案的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。七年級三班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活潑，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。初一班主任班務工作方案一、學生現(xiàn)狀分析^p：根本情況分析^p包括：學生來，家庭經(jīng)濟狀況，身體素質(zhì)，行為習慣，學習習慣等全班39人，其中，女生18人，男生21人。學生主要來自周邊農(nóng)村學校，在學習習慣生活習慣上都還要進一步強化訓練。他們從小學過渡到中學，有一個適應過程，因此開學要多進展常規(guī)教育。尤其是一日常規(guī)一定要訓練到位。特別是學習方法的教育和行為習慣的養(yǎng)成尢為重要。該班雖然是經(jīng)過學校考試選拔而成的，但學習根底不容樂觀，因為這一屆學生是在柳湖中學選拔后的根底上進展的，從開學情況來看，學生寫作時只能寫一句話的都有，再加上他們班級中絕大局部學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件不是很好，有局部學生家長外出務工，還有雙親均外出務工有，也有幾個孩子屬于單親家庭，因此在教育學生時，教育方法很重要，對學生教育的語言也要掌握他寸。二、采取的措施：1．抓好學生入學常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，開場時一定要到位，老師要學生制定一日作息時間的安排。并做好催促檢查工作。讓學生學習《中學生日常行為標準》及《中學生守那么》，制定好《班規(guī)》，并讓學生討論學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快從小學過渡到中學，適應新的學習生活。2．研究學生情況。理解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進展必要的家訪，并做好記錄，為將來制定學生的成長袋打下根底。3．抓好班干____伍建立，在開學兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進展培訓，提出要求，明確職責，嚴格要求以身作那么，他們的學習方法及處理班級事務的方法，并下放一些權(quán)利給班干部，使他們能起到老師的助手作用。4．學生的學習方法。召開一次主題班會，主要討論學習方法，讓學生在快樂的環(huán)境中學習，向?qū)W生明確我的教學理念：即快樂學習。利用讀報課，經(jīng)常性、有針對性地講授學習方法和個別指導，在開學幾周內(nèi)，對學生的學習方法進展催促檢查，一定要讓學生學會學習。同時把學生分成小組，以小組為單位，開展競爭，樹立競爭意識，營造良好的學習氣氛，歙全班同學努力學習，學得好，學業(yè)得有勁。對表現(xiàn)好進展及時的獎勵。5．對學生勞動衛(wèi)生教育。在開學常規(guī)教育中，勞動衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，是重點訓練的對象，對一些衛(wèi)生死角，老師一定要在開場時親自動手，對學生進展指導，他們怎么樣去做，比方拖地，擦窗都要教。要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白清掃衛(wèi)生的最好方法就是保持。6．對特殊學生進展紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進展個別教育，小組教育，班上教育的方法進展說服教育工作，幫助他們在最短的時間內(nèi)改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感，在重點班的自豪感。7．對學生進展人生觀、世界觀、價值觀的教育。讓學生明確學習的目的和方向，指導并幫助每位他們制訂好學習方案，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況，并利用讀報時間對學生進展價值觀、人生觀、世界觀的教育，讓學生樹立遠大的理想和報負，為整個民族復興而努力學習。8．加強平安教育、自我保護意識教育。利用讀報課及課余時間宣傳平安的重要性，比方：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，防火防盜，在社會上做一個高素質(zhì)中學生，樹立良好的學生形象，注意自我保護平安教育，對偶發(fā)事件及時上報，從而進步自我保護才能。9．堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進展家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長理解、理解老師的工作，并深化學生家庭，理解學生在家中的學習、生活情況等情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的缺乏之處。以全面進步學生素質(zhì)。10．開展好每一期的主題班會活動，主學生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學生的樂園。11．積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時發(fā)動學生積極參加各科的活動及各種競賽。2023初一班主任班務工作方案一、學生現(xiàn)狀分析^p：根本情況分析^p包括：學生來，家庭經(jīng)濟狀況，身體素質(zhì)，行為習慣，學習習慣等全班39人，其中，女生18人，男生21人。學生主要來自周邊農(nóng)村學校，在學習習慣生活習慣上都還要進一步強化訓練。他們從小學過渡到中學，有一個適應過程，因此開學要多進展常規(guī)教育。尤其是一日常規(guī)一定要訓練到位。特別是學習方法的教育和行為習慣的養(yǎng)成尢為重要。該班雖然是經(jīng)過學校考試選拔而成的，但學習根底不容樂觀，因為這一屆學生是在柳湖中學選拔后的根底上進展的，從開學情況來看，學生寫作時只能寫一句話的都有，再加上他們班級中絕大局部學生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟條件不是很好，有局部學生家長外出務工，還有雙親均外出務工有，也有幾個孩子屬于單親家庭，因此在教育學生時，教育方法很重要，對學生教育的語言也要掌握他寸。二、采取的措施：1．抓好學生入學常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，開場時一定要到位，老師要學生制定一日作息時間的安排。并做好催促檢查工作。讓學生學習《中學生日常行為標準》及《中學生守那么》，制定好《班規(guī)》，并讓學生討論學習，糾正自己的不良行為習慣，讓學生盡快從小學過渡到中學，適應新的學習生活。2．研究學生情況。理解學生身體狀況、個性特征、愛好特長及家庭情況、并進展必要的家訪，并做好記錄，為將來制定學生的成長袋打下根底。3．抓好班干____伍建立，在開學兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時間對班干部進展培訓，提出要求，明確職責，嚴格要求以身作那么，他們的學習方法及處理班級事務的方法，并下放一些權(quán)利給班干部，使他們能起到老師的助手作用。4．學生的學習方法。召開一次主題班會，主要討論學習方法，讓學生在快樂的環(huán)境中學習，向?qū)W生明確我的教學理念：即快樂學習。利用讀報課，經(jīng)常性、有針對性地講授學習方法和個別指導，在開學幾周內(nèi)，對學生的學習方法進展催促檢查，一定要讓學生學會學習。同時把學生分成小組，以小組為單位，開展競爭，樹立競爭意識，營造良好的學習氣氛，歙全班同學努力學習，學得好，學業(yè)得有勁。對表現(xiàn)好進展及時的獎勵。5．對學生勞動衛(wèi)生教育。在開學常規(guī)教育中，勞動衛(wèi)生是必不可少的一項工作，特別是教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，是重點訓練的對象，對一些衛(wèi)生死角，老師一定要在開場時親自動手，對學生進展指導，他們怎么樣去做，比方拖地，擦窗都要教。要樹立學生的主人公意識，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白清掃衛(wèi)生的最好方法就是保持。6．對特殊學生進展紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進展個別教育，小組教育，班上教育的方法進展說服教育工作，幫助他們在最短的時間內(nèi)改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽感，在重點班的自豪感。7．對學生進展人生觀、世界觀、價值觀的教育。讓學生明確學習的目的和方向，指導并幫助每位他們制訂好學習方案，通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時理解學生的學習情況，并利用讀報時間對學生進展價值觀、人生觀、世界觀的教育，讓學生樹立遠大的理想和報負，為整個民族復興而努力學習。8．加強平安教育、自我保護意識教育。利用讀報課及課余時間宣傳平安的重要性，比方：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，防火防盜，在社會上做一個高素質(zhì)中學生，樹立良好的學生形象，注意自我保護平安教育，對偶發(fā)事件及時上報，從而進步自我保護才能。9．堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進展家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法作出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)宣傳資料，讓家長理解、理解老師的工作，并深化學生家庭，理解學生在家中的學習、生活情況等情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的缺乏之處。以全面進步學生素質(zhì)。10．開展好每一期的主題班會活動，主學生在主題班會中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學生的樂園。11．積極開展各項活動，本期擬開展慶國慶愛國演講活動，紀念“一二九”愛國運動，開展好年級的書法活動，朗讀比賽，作文競賽活動，同時發(fā)動學生積極參加各科的活動及各種競賽。小一班學年班務工作方案范文一、指導思想：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學期圍繞本園的教研工作方案，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展程度，全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”，加強“安康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進幼兒的全面開展，現(xiàn)制定了本班班務工作方案。二、班況分析^p：本班是“幼兒閱讀教育活動研究”實驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、根本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過一段時間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及局部常規(guī)要求。根據(jù)對幼兒根本情況的分析^p，我班幼兒具有如下特點：小一班小朋友活潑好動，有個性，動手才能強，根本會用勺子進餐，動作開展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語表達才能強，愛聽故事，喜歡動畫片里的各種角色，但他們自制才能差，不保護玩具，不懂得謙讓，還有個別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理才能較差，依賴性較強，自我效勞意識較弱。三、教育教學工作：根據(jù)《幼兒園教育指導綱要〔試行〕》，同時結(jié)合我班幼兒的實際情況，我們兩位老師將團結(jié)一致、親密配合、及時聯(lián)絡，做到教育一致，認真學習《老師職業(yè)道德》，不斷進步自己的道德修養(yǎng)，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”,堅持保教并重的原那么，合理安排幼兒的一日活動，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得安康、全面和諧的開展。本學年將對幼兒進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開啟尊敬老人，熱愛解放軍等活動，培養(yǎng)幼兒朋友間互相謙讓，友好相處，認真開展各區(qū)角游戲活動，在游戲中要求幼兒保護玩具和學習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時加強孩子平安意識的培養(yǎng)及自我保護的才能,盡全力保護孩子的身體安康.四、開學工作及教研情況分析^p九月份,青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天(9月1日)召開了家長座談會，并且在孩子到園后，對他們做了一定的理解和觀察，通過理解和觀察分析^p，小班幼兒由于剛剛從各個新環(huán)境中到來,在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱，然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞，又直接影響著幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的活動，因此，我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目的，為進一步進展閱讀教學研究工作作好準備，對幼兒進展認真觀查、分析^p和針對性的指導，在表達幼兒自主，自由、自愿的同時，建立良好的生活常規(guī)。四、教研工作詳細目的：1、教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀才能2、教研目的：〔1〕、明確老師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育浸透到各個環(huán)節(jié)中去.〔2〕、保教結(jié)合，協(xié)調(diào)一致，在各環(huán)節(jié)中目的一致，保教共同觀察幼兒、理解幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，采取措施。〔3〕、進步家長工作質(zhì)量，做到家園互動。五、本學年教研工作目的：針對以上情況，我們老師用耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，對幼兒進展教育，在全面開展“幼兒閱讀教育活動研究”的根底上，加強浸透“常規(guī)教育”、“語言教育”、“幼兒游戲”等活動的開展，努力全方位的促進幼兒的全面開展。六、詳細工作內(nèi)容、要求、措施：常規(guī)及教育施行：１、熱情迎接幼兒入園，通過有趣的學習、游戲和生活活動，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動、戶外活動的指導、鍛煉，通過體育游戲的形式，做到每天練習一種根本動作及各種器械的輔助練習，大力開展幼兒的大肌肉動作。3、施行閱讀教育活動，加強幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng)，學習標準性的閱讀習慣。促進幼兒創(chuàng)造性的開展，并做好詳細的記錄觀察。4、利用電化教學手段，開展“每日故事”的實效性教學，進步幼兒對語言故事的學習興趣。5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀一些生活中常見的簡單標記和文字符號，并且培養(yǎng)他的興趣，利用圖書、簡單繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！6、認識幾種常見的樹和花，知道它們的名稱、明顯的特征和主要用處。知道保護花草樹木，學習觀察植物的生長過程。7、開展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)那么，學會簡單的自我保護方法。加強幼兒的平安意識培養(yǎng)。家長工作：1、學期初將對新組成的小一班進展家訪工作，理解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習慣等。2、要求全班幼兒家長在開園一到兩個月內(nèi)，與班上老師見面，引導家長做好幼兒即將進展的實驗研究的心理準備。3、學期初召開家長會，向家長介紹本班研究課題方案、本班學期工作進度，講解家長如何配合幼兒園做好工作。并向家長宣傳科學。4、設立家園聯(lián)絡欄，定期向家長宣傳科學閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。5、及時公布每周方案，讓家長理解和參與我們的教育活動，并為我們活動提供教育資。6、每月認真填寫“家園聯(lián)絡本”，及時反響幼兒在園、在家的情況，到達家園同步教育的目的。7、做好晨間接待與離園工作，加強家園理解。8、認真組織好每次的家長開放日活動及親子活動。9、要求家長每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。10、在生活才能、衛(wèi)生習慣、行為習慣、自理才能培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合。11、組織多種形式的家長活動，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長沙龍”、“親子郊游”等活動，以加強家庭與幼兒園的聯(lián)絡，更好的到達小一班20xx—20xx學年班務工作方案教育的一致性。C〕環(huán)境創(chuàng)設：心理環(huán)境：對孩子充滿愛心、耐心、童心，公平地關注每個孩子，建立一種朋友式的師生關系。物質(zhì)環(huán)境：1、創(chuàng)設溫馨親切的活動室，注意保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。2、創(chuàng)設閱讀教育區(qū)域，設計和投放學具材料，制作一些符合本班實際的操作材料，建立閱讀實驗班班標、幼兒名字卡；以觀察記錄、照片、錄相等形式讓家長隨時理解幼兒在實驗班的學習情況。3、設計每種學具的明顯標記，并在教具柜貼上一樣標記，讓幼兒選擇學具工作后，能將學具拾掇好，按標記放回原處。4、設立圖書角，要求每一個孩子至少帶1——2本少兒讀物。設立借書卡，培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。七、分月工作：九月份——十月份〔準備階段〕1、迎接幼兒來園，做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。2、做好清潔衛(wèi)生。向家長開展預防流感的宣傳教育。3、召開家長會，做好宣傳，讓家長充分理解我們的實驗課題，同時能積極配合老師對孩子作出的教育要求！4、加強訓練新入園孩子的常規(guī)，為孩子轉(zhuǎn)入正軌作鋪墊。5、制定新學期教學方案，閱讀教研方案。十一月份1、進一步穩(wěn)固孩子的常規(guī)習慣。2、開展簡單的教育活動，讓孩子門初步接觸簡單的知識，開展簡單的游戲活動。讓孩子充分體驗幼兒園生活的快樂，喜歡老師、喜歡上幼兒園。十二月份——一月份高一班務工作方案及安排高一班務工作方案及安排一、指導思想深化領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。二、奮斗目的努力培養(yǎng)高一〔1〕班的學生成為合格的實中人，不僅努力培養(yǎng)學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事；將本班建立具有團結(jié)、嚴謹、發(fā)奮、拼搏的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為高中三年打下堅實的根底，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。三、班級根本情況本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學組成的新集體；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿26人；走讀33人。四、本學期根本工作要點：1、增強凝聚力，形成團結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓、班會、團活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建立成為一個團結(jié)和諧、發(fā)奮進取的團隊，形成同舟共濟、共同進步、班榮我榮、班恥我恥的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干____伍通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作奉獻，準備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細那么的執(zhí)行國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比方副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞衛(wèi)委員負責清潔方面每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進展每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，積極配合年級頭一個月不放假的措施，在這21天里勤下班催促和管理，鼓勵每一個同學都以成功從這一刻開場的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。5、持之以恒促進學風建立，爭取學習成績的最大進步每一位學生內(nèi)心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學填寫自我鼓勵卡貼在課桌上，催促自己勿忘目的，勿忘奮斗。從開學始，便強調(diào)班風好──學風好──成績好的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。非常重視學生上高中后的第一次大考──期中考試，關注備考與反響的情況，做好學生心理輔導工作。〔1〕在班上樹立正面、積極的學習典范〔2〕要求每位學生每月都要制定出自己學習的方案。〔3〕每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分獎勵。〔4〕每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進展總結(jié)。〔5〕協(xié)調(diào)各科目的學習6、塑造學生自主管理和自主學習，回絕保姆式的班主任工作7、加強家校聯(lián)絡，同心協(xié)力培育學生成才學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、實在和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時理解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。8、發(fā)揮黑板報的作用黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責管理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)絡班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。五、初訂各周班會主題第一周;讓我們盡快彼此認識第二周：理解高中學習生活，理解新課程改革第三周：學習方案初訂第四周：推廣好的學習方案第五周：落實好合適自己的學習方案第六周：養(yǎng)成良好的學習習慣第七周：讓我們凝聚在一起第八周：心理輔導──如何面對考試出現(xiàn)的落差第十二周：組織學生自我評價第十三周：學習方法和經(jīng)歷的交流第十四周：為集體我能做些什么第十五周：藝術(shù)節(jié)的發(fā)動第十六周：積極參加藝術(shù)節(jié)，展示你的才華，鍛練你的才能第十七周：組織學生自我評價第xx大周：組織學生自我評價第十九周：以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。第二十周：搞好復習，迎接考試第二十一周：考試第二十二周：期末總結(jié)延伸閱讀：高一班務工作方案根據(jù)班級實際情況，確定了以培養(yǎng)學生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學生自主合作才能和良好的學習習慣為目的的工作方法，培養(yǎng)合作精神，弘揚創(chuàng)新個性，塑造全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。一、培養(yǎng)健全人格，打造優(yōu)質(zhì)人才在班級樹立做人第一，做學問第二的思想，建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格形式，培養(yǎng)學生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì)，使學生能客觀的認識自我，自覺管理自己的學習生活，自信、合作、誠信、責任，追求安康的精神生活。激發(fā)學生強烈的學習動機，孜孜以求，勤奮好學，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、全面開展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人，不僅學業(yè)優(yōu)秀，同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理，出優(yōu)質(zhì)人才。二、形成文明班風，凝聚集體合力文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底。樹立學生以高尚的品德、超人的才情，深沉的素養(yǎng)為人生追求的目的，逐漸形成文明素雅、發(fā)奮向上的班級風氣。在開學第一天，就在黑板上寫出班級是我家，用心去愛她的口號，一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位，將全班同學分成幾組，每個組有自己的口號、目的，鼓勵學生在合作中開展自我，溝通情感，培養(yǎng)自信，增強團隊意識和班級凝聚力。三、分層目的管理，捆綁綜合開展按照學生才能和學業(yè)成績將學生分為三層，按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組，優(yōu)化組合，捆綁開展。在小組中，使優(yōu)生更優(yōu)化，潛能生進步，弱勢群體得到幫助。每人為自己設計進步階梯，確定自己的開展目的，在自己規(guī)定的時間內(nèi)，到達理想的目的。四、建立成長檔案，評價促進開展采用多元評價方式，反響給家長，通過家長評價結(jié)合個人反思，總結(jié)上周學習生活情況，制定下周努力方案，每月進展評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價，期望有效促進學生的全面開展。五、質(zhì)量分析^p總結(jié)，調(diào)控平衡開展定期召開質(zhì)量分析^p總結(jié)，及時監(jiān)控學生的學習狀況和學業(yè)成績。每次考試后，都要進展質(zhì)量分析^p評價，及時對學生的成績起伏進展分析^p分層開會，個別訪談，不讓一個學生落伍。本學期我們將緊緊圍繞學校和教誨處的總體工作思路，以學習新的《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》為重點，以加強對學生的愛國、集體、社會教育為主線，樹立一切為學生效勞，一切為教學效勞的理念，進步學生自我約束，自我管理才能，引導學生結(jié)實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，開展學生的個性，促進學生素質(zhì)的全面進步。一、班級情況分析^p從各方面情況來看，本班總體還是不錯的──班風積極安康向上，學生思維活潑，班干部的工作才能強，大局部學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利迎接高三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。二、本學期目的：1．進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。2．穩(wěn)固良好班風，完善班級管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3．加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4．與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、詳細措施〔一〕思想教育：1．每天一總結(jié)，針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌，加強《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》，教育學生做到事前三秒鐘，事后三分鐘，努力抑制不良習慣。2．定期召開班干部會議，及時理解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3．多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。4．適時開展青春期心理專題會。〔二〕常規(guī)工作：1．適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作才能。2．每半個月?lián)Q一次座位。3．適當調(diào)整大掃除、平時值日輪流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度。4．作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氣氛。出好黑板報和學習園地，做到每月一換。5．出操做到快、靜、齊。〔三〕學風建立：1．加強與各任課老師的聯(lián)絡，抓好各門學科的聯(lián)絡工作。2．做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3．加強對學生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4．加強自主作業(yè)時的自主管理。四、活動安排：x月：１、開展行為標準強化訓練月活動；２、進展家訪，力爭做好家校合一；３、分類建立好學生個人檔案；４、開展尊師重教主題教育活動；x月：１、開展社會榮辱觀教育活動；２、開展孝父母、重親情主題教育活動；３、學生開展毅力策略教育活動。十x月：１、期中考試；２、開展祖國在我心中主題教育活動；３、開展一次綜合理論活動十x月：１、期中總結(jié)；２、一二九紀念日，開展民族復興，責任在我主題教育活動；３、家校教育經(jīng)歷研討會。x月：１、班集體建立驗收；２、元旦，開展熱愛生活，迎接美妙明天主題教育活動；３、期末考試與總結(jié)閱讀拓展：高一班務工作總結(jié)本人畢業(yè)后就擔任安塞高級中學高一(5)班的班主任，非常的榮幸，也深感肩上的擔子不輕。由于是一個新的班集體，而且我也是剛剛參加工作，所以在紀律管理、班務管理方面都存在一定的困難，經(jīng)過一段時間的努力，才把班務工和開展起來，并且收到一定的效果，下面就回憶一下本學期在班務工作方面的情況：一、存在主要問題：學習方面：1.局部同學對學習的重要性認識不夠，認為學習就要考上好大學，找到很好的工作，假如不能這樣，自己可以考慮退學!2.局部同學不能嚴格要求自己，上課愛說話，愛睡覺，直接影響了其他同學以及代課老師。3.局部同學不能按時交作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時有發(fā)生。4.遲到早退現(xiàn)象時有發(fā)生。5.問問題的學生不多，不懂裝懂是在學校里普遍存在的問題。6.學生自主才能差，依賴性比擬強。紀律方面：1.局部同學有抽煙、喝酒、打架現(xiàn)象，直接影響班集體的管理。2.夜不歸宿現(xiàn)象：主要有兩種(1)晚上喜歡到其他宿舍睡覺，這樣非常不利與學校對學生的管理，同時也存在不少平安隱患。(2)就是出去上夜機，這樣即會影響第二天的學習狀態(tài)，更會帶來不少的平安隱患，對個人的開展也是極其不利。3.談戀愛現(xiàn)象比擬嚴重。(想方法少給一些錢花)4.在宿舍大吵大鬧，不按時休息，影響第二天的休息。5.宿舍衛(wèi)生清掃不好，導致宿舍衛(wèi)生條件很差。影響學生的安康以及學習。6.學生喜歡和家〔關于陳希在中央黨校20xx講話心得體會及感受〕里亂要錢，要錢多的時候和我聯(lián)絡，確認學校是否收錢。針對以上問題，在班委會共同努力下做了以下工作，效果比擬明顯。一、加強思想教育、前途理想教育，使學生認清形勢本學期是重新編班，加上是高一的學生，思想上尚未成熟，還未認識到學習的重要性。我班通過班會課進展思想前途教育，使學生理解現(xiàn)今形勢，要求全班同學要珍惜時機，爭取時間，為將來打好堅實的根底。同時，舉出身邊的實際事例如一個有文化的人與一個沒文化的人到社會工作的際遇的不同，引起全體同學考慮，從而引導同學們發(fā)奮學習，形成良好的學習氣氛。二、加強日常行為標準教育，促進紀律的管理紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，由于是一個新的班集體，全體同學的紀律較為松散。因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進展日常行為標準教育，通過詳細的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建立。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量由于班干部是否得力，關系到本班的管理的好壞，因此在本學期初就挑選有工作才能的班干部，讓他們主管班務工作，也獲得了一定的效果。在培養(yǎng)班干時的詳細做法是：進展前途理想教育，先明確班干的責任，任務落實。如每日出勤登記、每日值日監(jiān)視，自習課等都由班干部負責，效果也較好。四、在班務工作中從小事抓起，逐步培養(yǎng)良好的班風與學風班務管理中要管理的事情繁瑣，因此在管理中要從小事抓起，培養(yǎng)學生的良好習慣，如在衛(wèi)生管理方面要日日抓，時時抓，提醒學生注意衛(wèi)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;在紀律管理中，對違背紀律的學生要及時處理教育，讓學生即時認識錯誤。五、加強與科任老師聯(lián)絡，齊抓共管。平時多向各科老師理解他們的上課情況，及時理解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。六、本學期本班的工作成效1.班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務管理也較好。2.本班根本上形成樂學的學習風氣。3.獲高一年級拔河比賽第二名。4.獲得越野賽高一年級組二等獎。我想這只是我參加工作的第一個學期，從在的問題很多，需要改良的地方也不少，但是同時也看到了自己在管理上的一些進步，我想在今后的工作中，要把好的發(fā)揚下去，把缺乏之處努力抑制，爭取為整個班集體培養(yǎng)成勤奮，拼搏的優(yōu)良學風。初一⑴班班務工作方案初一〔1〕班現(xiàn)有51人，其中男生27人，女生24人。總的來看，女生較自覺，男生較散漫，而班干部在管理上欠缺大膽、主動，因此班的組織紀律不大理想。學習上，有小局部的男同學欠缺主動，學習興趣不濃，上課經(jīng)常講小話，搞小動作。根據(jù)這些情況，制定出本學期的工作方案如下：一、利用“學雷鋒活動月”，班會課等，綜合身邊的實際事例，當前社會的開展形勢，對學生加強前途理想教育，使學生明確學習目的，認識學習的重要性。二、選拔并培養(yǎng)強有力的學生骨干隊伍，明確各班干部的分管工作，定期召開班干部會議，理解學生的思想動態(tài)，及時解決存在的問題。對班干部要經(jīng)常鼓勵，檢查和催促，同時，學期末要對班干部進展考核，目的是鼓勵班干部不斷進取。三、建立和健全班務制度。主要是制定有關紀律的一些細那么。如衛(wèi)生值日由小組長負責，出現(xiàn)問題要罰掃地；個人衛(wèi)生包干區(qū)，遲到、曠課、起哄等要處分；課堂違紀要處分等。目的是做到有紀可依，違紀必罰的規(guī)章制度，同時還需要對違紀者進展教育，做到雙管齊下。四、加強班風建立，利用班會組織學生繼續(xù)學習《中學生守那么》，強化中學生日常行為標準的訓練。積極參與學校組織的各項活動：1第五周的隊形隊列播送操比賽；2第十十一周“五四”文藝晚會；3第十二周班際足球賽等等。五、常到教室理解情況。與學生多些交談，以縮短師生間的間隔。及時理解本班學生的學習情況和生活情況，多聽取學生的意見，理解任課老師的教學情況。加強科任老師的親密聯(lián)絡和配合，共同管理，對科任老師反映的問題，要及時處理。同時，還要對學生進展家訪，及時向家長反映情況，爭取家長的大力支持和配合。六、做好轉(zhuǎn)變“雙差生”工作。要親密注意他們的學習、生活、交友、思想等情況，經(jīng)常親近他們，使他們感覺到集體的溫暖，老師的可親，從而促進他傘兵思想、學習等各方面的進步。七、抓好學生的學習。首先確立學科帶頭人；其次開展優(yōu)生“帶”后進生的活動，讓成績好的同學輔導成績較差的學生，做到抓“兩頭”，促“中間”的目的。同時，還要指導學生的學習，介紹學習方法。八、樹典型。根據(jù)學校制訂的方案在“五四”開展一批新團員，首先在班上樹立優(yōu)秀團員的形象，其次要求本班學生學習典范，爭取進步，爭取入團。以上是本學期初一〔1〕班的工作方案，希望借此方案，使本班在本學期躍上新的臺階。吳潤媚20xx年3月5日幼兒園中一班班務工作方案新的一年來到了，小朋友度過了愉快的寒假，回到了老師身邊，迎接快樂的集體生活。本學期三位老師將根據(jù)我園的“三三開展規(guī)劃”，以《廣東省幼兒園教育指南》為指導，以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的宗旨來對待幼兒，以“愛心、耐心、嚴謹、務實”的態(tài)度來對待工作，讓每個幼兒在新的一學期有更大的進步。本學期本班幼兒32名，舊生30名，新生2名，這2名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼兒的生活習慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)穩(wěn)固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學習、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形本錢班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。一、班級教學方案1、本學期我園的重點是“創(chuàng)立省一級幼兒園”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標準，進展環(huán)境材料的提供，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質(zhì)量關。2、針對我園經(jīng)過十年的風雨歷程，本學期將進展“十年園慶”的慶典活動，文藝節(jié)目展示、美術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動，向家長、同行、社會宣傳，展示我們十年的辦園成果。3、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)。在活動準備時力求充分，在活動進展時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進展反思，改掉以前只注重結(jié)果的作法。4、構(gòu)造教學與主題教學相結(jié)合來進展。繼續(xù)對音樂活動進展探究，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂；體能活動中，加強與體育老師的配合、輔導工作；語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達才能；英語活動中，兩位老師在配班的同時，進步自己的英語程度，同時每天對幼兒進展復習。5、加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析^p工作，進步隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的開展對幼兒進展正確的評估，根據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設計適宜本班幼兒的開展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供根據(jù)。二、各月工作重點二、三月份：組織編排早操；“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動；組織幼兒春游；建立班級有序的生活；各班環(huán)境布置觀摩、研討；學習省一級幼兒園的評估指標。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動；早操表演；檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽；接待省一級幼兒園的評估；“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動；交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶賀系列活動；主題探究活動經(jīng)歷交流；老師經(jīng)歷論文交流。七月份：老師教學方案和教育筆記、幼兒個人檔案的評比；整理班級物品；班務工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a〕保育員的配班工作：有意識的進步自己對幼兒的觀察、指導才能，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進展指導、觀察、記錄工作。b〕繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理才能進展培養(yǎng)。c〕保育老師利用中午時間，根據(jù)主題制作玩教具，同時對幼兒的日常生活進展觀察記錄。d〕保育老師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。e〕加強幼兒平安教育和老師的責任心，防止發(fā)生任何事故。四、家長工作1、學期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進展個別教育我們將加強交流、溝通。在學期中、學期末，我們還會發(fā)放家園聯(lián)絡表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對我們工作的看法。2、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作方案，獲得家長對工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。3、堅持每月及時更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作。4、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時聯(lián)絡，發(fā)動家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，獲得家園教育的一致性。5、要求家長配合老師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，進步幼兒的自理才能。五、工作人員的配合a〕三位老師以本園“建構(gòu)學習型組織”為目的，讀書學習——交流互動——反思成長，在探究中享受快樂，在反思中尋求開展，促進我們內(nèi)在的工作、學習動機，促進我們自我的提升和事業(yè)的開展。b〕明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作。c〕堅持以良好的師德對待幼兒和家長。老師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。d〕加強理論學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作。高一班主任班務工作方案范文一、指導思想〔一〕以平等、尊重、信任、關愛為原那么對待每一位學生，關注每一位學生的成長。〔二〕嚴格按照學校《教育管理手冊》和《中小學生守那么》等文件要求開展班主任工作，使學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，共同維護學校的教學秩序。〔三〕結(jié)合原班主任工作方案開展工作，二、班級情況分析^p〔一〕根本情況高一〔7〕班為年級普通班，共有學生67人，其中男生34人，女生33人，內(nèi)宿生63人，外宿生4人。學生平均年齡為16歲。學生多數(shù)來自農(nóng)村，父母務農(nóng)或外出工作，多數(shù)學生獨立才能較強。學生入學成績平均分大概為500分，其中有幾位擇校生。〔二〕存在問題1、學習方面：〔1〕大局部同學根底比擬薄弱，學習不夠認真。〔2〕大局部學生都還沒有適應高中學習節(jié)奏，不會合理安排時間，沒有學習方案。〔3〕局部同學沒有學習目的，學習積極性不高，甚至有厭學情緒。〔4〕局部同學有偏科現(xiàn)象，做作業(yè)不認真或不做作業(yè)。2、紀律方面：〔1〕個別學生紀律不好，經(jīng)常違背學校紀律，受到德育處懲罰。〔2〕局部學生自律性比擬差，上自修、自習時講話，影響別人。〔3〕局部同學對班級集體活動不積極，缺乏集體精神。〔4〕局部班干不積極工作，班級凝聚力不夠。三、實習期間工作重點和主要任務〔一〕工作重點1、培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干____伍。明確班干部的任務，對班干部提出詳細要求，發(fā)揮班干的帶頭作用。2、建立良好的班風。制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，讓更多的同學參與到班級管理中，培養(yǎng)同學們對班級的熱愛。3、營造良好的學風。成立學習互助小組，各個小組之間進展競爭，營造“你追我趕”的學習氣氛，鼓勵同學們互助學習，共同進步。4、幫助同學們樹立理想和制定學習目的，介紹相關的學習方法，進步同學們的學習效率。5、增強班級凝集力。開展豐富多彩的第二課堂活動等團體活動，讓同學們團結(jié)起來，共同維護班級利益，增強班級凝集力。6、解決班里存在的紀律問題。整頓班級自修、自修的紀律，轉(zhuǎn)化問題學生。〔二〕主要任務1、制定班級管理制度，實行崗位責任制和班級專項任務責任制，定期召開班干部會議，。2、設置值日班長一職，每天由一位學生擔任，做好每天的班委工作，并做好班務日志。3、成立學習互助小組，明確小組學習任務，營造“你追我趕”的學習氣氛。4、開展主題班會，通過主題班會“幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流大會”向?qū)W生介紹高效的學習方法，幫助同學們制定學習方案；通過主題班會“學會感恩”激發(fā)同學們的學習動機，從而努力學習。5、開展第二課堂“快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽”，培養(yǎng)同學們的學習興趣和合作精神。6、出關于理想的墻報。7、通過談話的方式對紀律不好、學習不認真的學生進展教育，努力轉(zhuǎn)化他們。四、日常工作1、跟早、晚讀。每天早上6：50、黃昏6：50到課室檢查人數(shù)，催促學生認真讀書。2、跟早操〔周一升旗〕。早讀后催促學生戴好胸卡，迅速到操場集中，認真做操。3、參加學生活動。觀看學生的每一次籃球賽和乒乓球賽，給他們支持和鼓勵。4、每天自習課和周二、周三、周五到課室坐班，解決學生的學習問題，維持紀律。5、每天找一位學習談話，理解學生的思想動態(tài)、學習狀況和生活，及時給予學生幫助。8、不定期召開班干部會議，總結(jié)班里的情況，理解班干的工作情況，布置相關任務。9、每周召開常規(guī)班會，與學生共同討論班級存在問題。10、每周巡女生宿舍一到兩次，理解他們在生活上遇到的困難，理解她們的思想動態(tài)。五、詳細工作安排第一周：1、見習期間，初步理解班級根本情況，包括學習情況、座位表、課程安排等，并以最少時間將學生的姓名和模樣對號入座〔特別是班干部〕。2、觀察原班主任的日常工作及班級管理方法；通過聊天掌握學生思想、個性、理想等問題，然后根據(jù)班級情況制定班主任工作方案。第二周：1、開主題班會——《幸福不靠命運，而靠自己開拓——學習經(jīng)歷交流班會》，通過優(yōu)秀學生介紹學習經(jīng)歷心得，也談談自己的學習經(jīng)歷，幫助同學們進步學習效率。2、召開班干部會議，初步制定班級管理制度，要求班干部團結(jié)合作，鼓勵他們在學習和紀律上發(fā)揮帶頭作用。3、找個別紀律不好的學生談話，理解他們的想法和學習情況，向他們提出明確要求，鼓勵他們認真學習。第三周：1、放國慶假，提醒同學們注意平安。第四周：1、制定并實行班級管理制度，施行崗位責任制和班級專項任務責任制。2、搜集學生的理想，組織學生出《理想墻》墻報。3、要求值日班長每日登記好班務日志，每天檢查，理解班里每天的情況。4、找個人想退學的學生談話，理解他們的思想，消除他們想退學的念頭，鼓勵他們抑制困難，堅持讀書。第五周：1、開主題班會——《學會感恩》，讓學生學會感恩，感謝父母，感謝所有給予我們幫助的人。通過感恩激發(fā)同學們的學習動力。2、舉辦第二課堂《快樂學語文，你我齊參與——興趣語文知識競賽》，寓教于樂，培養(yǎng)同學們學習語文的興趣和合作精神。3、找班上成績不太理想的學生談話，理解他們在學習上遇到是問題，幫助他們制定學習方案，鼓勵他們努力學習。4、總結(jié)班務日記，整頓自習、自修紀律。5、選班歌，并組織同學們學會唱班歌。第六周：1、繼續(xù)找學生談話，理解他們的思想和在學習、生活上遇到的問題，并給予幫助。2、按“一幫一”的原那么調(diào)整座位，安排成績好的學生與成績差的學生同桌，并且把愛講話的學生分開。3、召開課代表會議，制定期中考試復習方案，要求各科代表落到實處。4、安排學習互助小組以小組為單位制作各個科目的知識框架圖和整理筆記。第七周：1、強調(diào)自修自習紀律，整理并公開班務日記，表揚班級優(yōu)點，要求同學們改掉缺點。2、做好期中考復習工作。3、做好運動會發(fā)動工作。第八周：1、確實做好監(jiān)考工作。2、召開最后一次班干部會議，要求班干部嚴格按照班級管理制度管理班級。2023班務工作安排：初三班務工作方案為了使學校各處室相關方案在班級得到更好的貫徹和落實，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，進步學生的身心素質(zhì)，特制定本學期初中班主任工作方案：一、指導思想以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學開展觀，從學校工作方案和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作，以進步學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到開展。二、工作目的：1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理安康教育，進步心理安康輔導程度。3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習才能和抗挫才能，抑制學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的根本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權(quán)利性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生。“愛”是教育的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。3、加強對后進生的教育工作。對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心保護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要實在從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學,民主管理班級,實在抓好班風班貌建立。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,標準化,藝術(shù)化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。〔1〕結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同討論解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教育形式。〔2〕平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反響給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長理解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的平安工作方案與法制教育工作方案作為班主任，我們應該充分利用“____”〔班會、班務會〕陣地，加強對學生的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安教育工作方案，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)平安隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的平安首視責任制。同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養(yǎng)工作方案對班級干部進展大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練才能，樹立威信。與此同時，注意進步他們的自身素質(zhì)和管理程度，定期召開班級干部管理睬議組織學習。8、開展班級特色活動。〔1〕初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易沖動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征，但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學生的身心開展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級興趣、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式〔每周的最后一節(jié)課〕。〔2〕初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受，開場產(chǎn)生神秘的騷動，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕，不敢接近對方。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此，外表上看，他們并不互相接近，而是互相排擠，但是由于對異性的好奇和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點，本學期準備開展一次青春期教育講座。〔3〕繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任個人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中一定按方案完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。大一班第一學期班務的工作方案一.班況分析^p：我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生19名，這群幼兒聰明活潑，非常討人喜歡，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的開場了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況，對他們進展疊被子和整理小書包的鍛煉。在上課方面，我班幼兒比擬遵守紀律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小朋友宋道煜等，上課時經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許屢次。本學期我們決定加強這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣，為今后入小學打好根底。二.本班本學期的工作重點有以下幾個方面：首先：在教育教學上1.搞好幼兒的集體教育活動：這學期早期閱讀和計算的教學任務比擬重，幼兒的學習程度參差不齊，針對這一情況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也親密配合我們幫助孩子掌握和復習當日所學內(nèi)容。2.搞好班級的特色——美術(shù)，美術(shù)可以進步幼兒的動手才能，也可以開展幼兒的大腦思維才能。幼兒的美術(shù)的興趣也很高。我我們通過美術(shù)課以及和個大領域相結(jié)合來進步幼兒的這方面才能。3.搞好戶外活動，應加大孩子的活動量，讓孩子在學習之余得到鍛煉，多玩一些體育游戲，并且進展對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們準備和大2班舉行一次跳繩比賽，激發(fā)孩子們的練習興趣，增強孩子的集體榮譽感。4.針對國慶節(jié)我們準備培養(yǎng)孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識。5.做好幼兒的成長檔案。其次：培養(yǎng)孩子好的行為習慣1應重點培養(yǎng)孩子的學習習慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長親密配合改掉孩子的壞習慣，習慣好的孩子帶動習慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)視和提醒他們，同時我們上課也要多用游戲組織，進步孩子的學習興趣.2培養(yǎng)孩子傾聽的習慣,個別幼兒不能耐心聽別人說話,愛接話,插話,我們決定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來鍛煉孩子的傾聽才能3培養(yǎng)孩子耐心等待的習慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打攪別人.4培養(yǎng)孩子好的時間觀念,這得需要家長的配合,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。三.教育工作目的：根據(jù)我班幼兒的實際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學期的教育教學方案，從以下五大方面來大一班第一學期班務方案教育幼兒，使他們可以更加活潑安康地成長。〔一〕安康1.根據(jù)幼兒的實際情況，本學期繼續(xù)加強他們良好習慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習慣、保持毛巾和書本的整潔、學習整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。2.繼續(xù)進步鍛煉身體、增強體質(zhì)、開展動作的主動性，學習兩套操，進一步培養(yǎng)對體育活動的興趣和愛好。3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習，進一步進步各項根本活動才能。能聽信號做出各種動作，進步幼兒靈敏性和快速反響才能。〔二〕科學我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動地觀察周圍事物、愛考慮、愛提問的好習慣，學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差異，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，理解一些保護環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學試驗，能運用多種材料和工具解決問題；能正確認讀和書寫阿拉伯書字1——10，純熟掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學會6已能的組成和加減法，認識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確識別方向，會比擬遠近。〔三〕社會教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小朋友，會與人友好相處；學習與人交往；擴展對社會環(huán)境的認識，增強環(huán)保意識；又自尊和自信；認識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，鼓勵樂觀向上的美妙情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按根本的行為規(guī)那么去做。〔四〕語言言讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進展完好轉(zhuǎn)述；增強閱讀和書寫的興趣；能概括分析^p事物的特征，用比擬完好、連接的語言表達事物；能用詞、圖片祖居，進步思維的靈敏性、敏捷性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。〔五〕藝術(shù)1.美術(shù)：能運用自己的生活經(jīng)歷，有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)；會搭配顏色；學習創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進展創(chuàng)造；會用廢舊材料自制玩具；學習欣賞不同的作品。2.音樂：喜歡參加多種音樂活動，對音樂有較濃重的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學會領唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做模擬動作和舞蹈組合動作，能根據(jù)音樂的變化改變動作；學慣用樂器演奏樂曲，學做小指揮；學習欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對作品的感受。四、主題活動預設，這學期預設六個主題：〔一〕、我是哥哥姐姐〔一周〕：通過認識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學習環(huán)境的變化，進步對環(huán)境的適應才能，通過兒歌和我是禮儀小朋友的學習體驗做哥哥姐姐的感受，增強責任意識。〔二〕、我是中國人〔六周〕：理解我國有關的地域風貌，民族風情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的知識，感受祖國的美妙和偉大。萌發(fā)的祖國的熱愛之情。〔三〕、有趣的自然界〔七周〕：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的認識，知道他們的特性，以及和人類的關系。知道要愛大自然，保護水，樹、鳥等等。〔四〕、有趣的復制〔一周〕：通過學習讓幼兒對復制現(xiàn)象產(chǎn)生濃重的興趣，并理解復制技術(shù)在日常生活中的廣泛運用。〔五〕、元旦〔一周〕：通過的元旦的認識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美妙向往和爭取進步的愿望。并理解年、月、周、日的時間概念，學習看日歷。〔六〕、通過理解生活環(huán)境中的不安因素，增強平安意識和自我保護意識、懂得一些自我保護的方法，進步自我保護才能。并能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。五、采取的方法和措施:1.班內(nèi)老師要主動配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，獲得教育的一致性。2.教育活動的組織形式應根據(jù)需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學習時機和條件，進步教育效益。以關心、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當?shù)姆绞浇o與指導和幫助，使每一個幼兒都能在原有根底上得到進步。4.與家長主動配合，爭取家長的支持、理解和參與，獲得雙方教育一致性，為幼兒開展打好根底。六、家長工作1本學期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學習習慣不好,平時父母不接送,還有個別攻擊性強的幼兒,我們準備到大多數(shù)孩子家里去家訪,反響孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.2做好家長園地,請家長多和我們交流孩子在家情況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進步,請家長以表揚信的形式來投稿介紹孩子進步的方面.3我們準備搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特殊職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講保護眼睛,保護牙齒的重要性,以培養(yǎng)孩子好的刷牙習慣.2023年班務工作方案一、班級情況分析^p：本學期我們班，共計38人，女孩23名，男孩15名。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理才能有了較大進步，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識才能有所開展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手才能較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學期工作經(jīng)歷，圍繞本園《保教工作施行方案》以及《中班組教研工作方案》和本班詳細特點，我班2位老師共同協(xié)商。二、班務工作重點：1、美化新教室，豐富家園聯(lián)絡欄的內(nèi)容，設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。2、加強早操訓練，增加活動器械，進步早操質(zhì)量。3、進步幼兒生活自理才能，特別是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊整理被蓋。4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)那么，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。5、搞好十