第20頁共20頁班主任控輟保學工作方案書怎么寫班主任控輟保學工作方案書怎么寫。工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。一、進步認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想根底。二、關心后進生，照顧特困生。只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供根據，也為我班的控輟工作開展打下了根底。同時，作為黨員老師，我主動聯絡一名特困生，使他感受到黨的溫暖。3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯絡方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就根本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，防止由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。4、實行經常家訪的措施。學生請了病事假，我會在黃昏放學后，主動給他們通，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我幫助的嗎?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的間隔，為控輟工作掃清許多障礙。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。3、每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點點的進步，讓那些后進生也有時機進入同學和老師的視線。四、積極推進新課程改革。嚴格執行國家課程方案，以及有關考試與學生作業量的規定，實在減輕學生的課業負擔，重視建立新型的師生關系，杜絕體罰與變相體罰學生，歧視學生的行為;開展豐富多彩的課外活動，讓每個學生都能體驗到進步與成功的喜悅。五、嚴格執行“一費制”。自覺遵守收費紀律，不向學生以取規定以外的任何費用，確實減輕家長的經濟負擔。認真落實好扶貧助學工作，杜絕國家庭導致的學生流失現象。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀2023班主任控輟保學工作方案控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，也是“普九”工作中的重中之重。在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將積極采取各種措施，努力做好該工作，爭取“一個也不少”。一、進步認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想根底。二、關心后進生，照顧特困生。只有思想根底是不夠的，工作還是需要方法和手段的。為了我班的控輟工作，我將積極采取了各種措施。1、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。2、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供根據，也為我班的控輟工作開展打下了根底。同時，作為黨員老師，我主動聯絡一名特困生，使他感受到黨的溫暖。3、認真做好班主任手冊的資料記載。上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯絡方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就根本解決了后進生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，防止由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。4、實行經常家訪的措施。學生請了病事假，我會在黃昏放學后，主動給他們通，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我幫助的嗎?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的間隔，為控輟工作掃清許多障礙。三、配合學校各種活動，促進后進生的轉變。1、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作成心讓后進生來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。2、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我會認真配合學校各項活動，每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。3、每個人都希望被別人關注，后進生也如此，所以在工作中我從不無視他們一點點的進步，讓那些后進生也有時機進入同學和老師的視線。班主任控輟保學方案一、進步認識，思想到位。開學初，學校就召開了全體干部老師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想根底。二、詳細措施：1、對貧困生，要關愛有加。摸清學困生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進展了摸底工作。從學生干部，學校老師，以及問卷調查中，理解了我班的學困生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供根據，也為我班的控輟工作開展打下了根底。我們還采取師幫生，生幫生的活動，作為班主任我要做的是理解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友。真正幫助他們解決困難。2、因材施教，提倡張揚個性。開展合適學生特點的活動，增強學校的吸引力面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優補差工作。為不同階層的學生，制定近期奮斗目的，讓學生有目的，有典范，有積極性，學生的積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習慣對于所有的學生來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業，上課積極答復下列問題。其次，養成樂于助人的好習慣。一人紅紅一點，全班紅紅一片，百花齊放春滿園。3、對留守兒童，要更加呵護。由于我們是農業縣城學校，許多學生父母多數在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統計上來的情況，分類，排查，摸清學生的家庭情況，老師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖。讓這些孩子在學校有家的歸屬感4、對學困生，要送去春天般的溫暖.學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友誼提示。切不可上傷害同學的自尊心。這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為老師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的根底有一個深化的理解，而通過你的一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展的豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結對子。班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合。使每個下學生都能有開展的空間。讓鮮花和小草都共同沐浴溫暖的陽光。5.實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了確認的方法。學生請了病事假，我在黃昏放學后，還要主動給他們通，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫助的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的間隔，為控輟工作掃清了許多障礙。總之，我會不斷探究，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。控輟保學工作方案控輟保學工作方案一、指導思想:為加大治理輟學工作力度,保障適齡兒童少年完成九年義務教育,進步“普九”質量和程度,穩固“普九”成果,我校特制定控輟保學工作方案。二、工作目的:在本學年度中,我校將進一步加大管理工作力度,使在校學生的穩固率到達更好,并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況,做好思想工作。三、工作重點:(一)成立以校長為組長的依法治輟工作領導小組,嚴格落實《學籍管理工作方案與措施》,每位成員的工作態度及工作表現、工作成績均與每學年一次的老師考核相聯絡。(二)實行“三包一掛”,進展全員管理。我校在成立“學籍管理領導小組”,建立“校長包全校,主任包級部,老師包學生,政績均與考核、聘評掛鉤”的三級網絡管理機制,形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理場面。為把工作落實到實處,學校與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,各班級在分管領導的指導下,每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生,并建立起重點生檔案,做到及時家訪和面談,開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次,對未及時返校的學生重點訪,以到達進步穩固率的目的。(三)強化措施,實行全方位管理。為進步我校學生的穩固率,降低輟學率,我校要強化以下幾個方面的工作:第一,認真落實素質教育中所規定的課程方案,做到開足開齊,把“興趣”還給學生。第二,教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻,拔高門框”的總體思路,并以課堂教學為切入點,實行異步教學,進展分類指導,讓學生嘗到學習的興趣。第三,嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。管理教學,落實“三必三選”,做到授課分必授和選授,作業分必做和選做,考試分必考和選考,真正使學生感到學習不是一種壓力。第四,學校組織老師深化調查理解學困生和貧困生的情況,對學困生進展“心理安康”教育,打破輟學念頭;對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。第五,加強平安管理,優化育人環境。為讓學生在校平安地度過每一天,我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查平安隱患,及時排除不平安因素,確保學生的生命平安,同時加大投入,綠化、美化校園,真正把學校變成學生的樂園。第六,嚴格執行區教體局關于《體罰和變相體罰學生的處理規定》,及時對老師進展法制教育,保證學生的身心安康。(三)建章立制,實行全員管理。制止輟學工作必須天天講,天天抓,只有這樣才能進步學生的穩固率,我校將采取如下做法:我校本著“誰主管,誰負責”的原那么,嚴格落實責任追究制,凡因瀆職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的,堅決給予查處,嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中,要嚴格按方案施行,按制度落實,堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會,每個老師對重點生每周家訪一次,對輟學學生每學期進展兩次跟蹤調查,包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度,進步我校在校學生的穩固率。三、主要措施摸底、匯總情況,包班到人,獎懲清楚。詳細要求是:㈠、依法控輟:1、要根據《義務教育法》,制定有關控輟保學的規章,明確學生家長或監護人的保學責任。2、各校要根據《義務教育法》的規定,為適齡兒童少年提供良好的學習環境。3、每年3月和9月要有組織有方案地開展“控輟月”活動,認真宣傳執行《義務教育法》,及其施行細那么、《勞動法》、《制止使用童工規定》等有關規定,杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。4、學校與學生監護人要簽定義務教育責任書,依法強迫性確保控輟工作的落實,并協助鄉鎮政府對輟學生家長或監護人發出“輟學生返校通知書”,如未按規定期限返校,應及時報告鄉鎮政府施行行政處分或追究法律責任。5、要堅持以流入地管理為主的原那么,妥善解決流動人口子女就學問題。㈡、管理控輟1、各校要把控制學生輟學,作為施行義務教育的重點工作來抓,學校校長要把控輟目的分解量化到各年組、各班,施行控輟崗位目的責任制,校長與老師、老師與學生家長要簽定控輟責任書,使責任到人。2、進一步完善輟學報告制度,班主任老師發現有思想波動者盡快做家訪,到達控輟的目的。3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育,要求我校要準確掌握控輟工作動態,其操作方法是:普檢初三,抽檢初二,確認初一。縣教育體育局在省、市教育行政部門已建立控輟保學監測點校制度的根底上,建立和完善了對全縣各初中控輟保學的普檢和抽檢制度,負責對學校治理學生輟學工作進展督導、檢查、考核與評估。九年級班主任控輟保學工作方案九年級班主任工作方案篇一一、根本情況：九年級(3)班現有學生42人，學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。為了進步學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地進步學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、穩定的工作。二，指導思想：堅持四項根本原那么，按照教育方針，中學生學習守那么和日常行為標準，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。三、努力目的：1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛生環境。3、端正學習態度，努力進步各種成績，使大局部學科三率之和位于同行前列。4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位于同級段前列。四、方法措施：1、每階段有工作重點，任務下達后有人負責，有檢查，有總結。2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不挖苦打擊，不挫傷其積極性。4、加強家庭與學校的聯絡，隨時進展家訪。5、要積極理解學生家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、積極與任課老師聯絡，一學期召開1~2次老師座談會。10、關心學生身體安康，為有病學生提供方便。五、工作安排：第一周：報名注冊，安排住宿，發放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學習學校管理制度，對學生進展紀律教育。第三周：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛生情況，召開差生座談會。第四周：對學生進展理想前途教育。第五周：搜集各科成績，總結排名次，與局部學生座談。第六周：與局部學生家庭建立聯絡，進展家訪，召開任課老師座談會。第七周：成立各科學習小組，解決疑難問題，并進展培優補差活動。第八~十周：中考考前發動復習，為期中考試做準備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結分析^p，召開學生座談會。第十三~十八周：加強學風、班風建立，介紹學習方法(各科成績突出的)。第十九、二十周：召開期終迎考發動會，填寫通知書。第二十一周：期終考試，安排好寒假生活。九年級班主任工作方案篇二本學期我仍擔任九年級四班班主任工作，繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的理解和認識也透徹了，師生的感情也更加深沉了，這也是我有信心帶好九年級四班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現了不如人意的地方，成績有所下降。針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為中考打下良好的基矗為作好本學期的班主任工作，我特制定如下工作方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面施行素質教育，注重培養學生的創新精神和理論才能，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，并獲得畢業證書，更多的學生能升入高中。因此努力使班主任工作在原來的根底上到達一個新的起點。二、班級根本情況九年級四班現有人數51人，其中男生29人，女生22人。通過上學期對學生進展文化素養教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所進步。班級總體情況是良好的，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都獲得比擬優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。大局部學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有局部學生上課不認真聽講，做筆記要老師催促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學盡可能多的考入高中。三、學期目的本學期在上學期的根底上，繼續對學生進展思想素質、文化素質教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以進步班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進娶學優的班集體。特別要明確努力的方向和目的，為中考打下良好基矗1、常規工作要改良缺乏，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有進步，保證一局部優秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，升入市實驗中學或市一中，局部學生能升入市二中，使后進生能順利畢業。四、詳細要求要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為標準為準那么，嚴格要求自己，改變自己，進步自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強穩固，逐步進步文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊;課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新相貌、新氣象。要使學校的相貌煥然一新，班級的相貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營