四川省廣安市岳池縣普安中學2021-2022學年高三語文上學期期末試題含解析一、現代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成1-4題碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一個大寺院，又是一個大林子。在那些大小不等的院子里，都有樹木或花草。那些樹木，種類繁多，其中不少還是活上了幾百歲的參天老干。寺的附近，那些高地和山嶺上，樹木也相當繁密。我是中秋節那天搬到寺里來的，在那些繁茂的樹叢中，還很少看到黃色的或紅色的葉子。半個月過去了。寺里有些樹木漸漸開始在變換著顏色。石塔前的柿子樹，院子里那些攀著石橋和假山的爬山虎，好像先得秋意似的，葉子慢慢地黃的黃、赤的赤了。可是，綠色的統治基本上還沒有動搖。近日，情景突變。黃的、紅的、赤的顏色觸目都是。它來得是那么神速，將我那模糊的季節感驚醒了。不論這里那里的爬山虎，都急速地換上新裝。它們大都由綠變黃、變紅、變丹、變赤……我們要找出整片的綠葉已經不很容易了。羅漢堂前院子里靠北墻有株纏繞著大槐樹的爬山虎，平日，我們沒有注意到它跟槐樹葉子的差別。幾天來，可大不同了。槐樹有一些葉子漸漸變黃，可全樹還是綠沉沉的。而爬山虎的無數葉子，卻由綠變黃、變赤，在樹干上、樹枝上鮮明地顯示自己的艷麗。特別是在陽光的照射下，那些深紅的、淺紅的、金黃的、柑黃的葉子都閃著亮光，把大槐樹反襯得美麗可愛了。釋迦牟尼佛殿前的兩株梧桐，彌勒佛殿前的那些高聳的白果樹，泉水院石橋邊的那株黑棗樹……它們全都披上黃袍了。中山紀念堂一株娑羅樹的大部分葉子鑲了黃邊，堂階下那株沿著老柏上升到高處的凌霄花樹的葉子也大都變成咖啡色的了。自然，那些高聳的老柏和松樹還是比較保守的，盡管有很少的葉子已經變成了刀銹色，可是，它們身上那件墨綠袍子是不肯輕易褪下的。槐樹的葉子，也改變得不踴躍。但是，不管怎樣，現在，碧云寺的景色卻成為多彩的了。多彩的秋林有它自己特別的情調和風格。夏日花園的美不能代替它，也不能概括它。古代的詩人，多喜歡把秋天看作悲傷的季節。過去許多“悲秋”的詩篇或詩句，多半是提到“草木黃落”的景象的。其實，引起人們的傷感，并不一定是秋天固有的特性。從許多方面看，它倒是一個叫人感到愉快的時辰。所謂“春秋佳日”，決不是沒有根據的一句贊語。在夏天，草木的葉子綠油油的，這固然象征著生長、繁榮。但是，它到底不免單調些。到了秋天，尤其是到深秋，許多樹木的葉子變色了，柿紅的、朱紅的、金黃的、古銅色的、赭色的，還有那半黃半綠或半黃半赤的……五顏六色，把山野打扮得像個盛裝的姑娘。加以這時節天色是澄明的，氣候是清爽的。你想想，這豐富的秋色將喚起人們怎樣一種歡快的感情啊！我們曉得古代詩人所以對秋風感喟，見黃葉傷情，是有一定的社會生活的原因的。詩人們或因為同情人民的苦難，或因為傷悼個人遭逢的不幸……那種悲哀的心情，往往容易由某些自然現象的感觸而發泄出來。即便如此，也并不是所有的詩人面對那些變了色的葉子都唉聲嘆氣。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，明白地頌揚紅葉的生機與美麗；“扁舟一棹歸何處？家在江南黃葉村”，詩人對于江南秋色分明艷羨不已。此外，如像“紅樹青山好放船”、“半江紅樹賣鱸魚”……這些美麗的詩句也都遠離“滿山紅葉，盡是離人眼中血”那種飽含著哀傷的情調。大家知道，“現在”跟“過去”是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯的源流。因此，即使是生活在舊時代里的詩人，對于某些事物也可以具有一定的正常感情。我們沒有權力判定，過去一切詩人對于紅葉和黃葉的美，都必然是色盲的。(取材于鐘敬文的同名散文)1．下列對文章內容的理解，正確的兩項是()A．本文對秋葉的描寫采取了有詳有略的技巧，著重描繪了得秋意之先的爬山虎，而對其它樹種的葉子則點到即止。B．作者對急速換上新裝的爬山虎傾注了熱烈的贊美之情，意在對老柏和松樹的“保守”表達自己的不滿與批評。C．作者在行文過程中用對比的手法具體描述了夏日花園之美，借此突出多彩的秋林有它自己特別的情調與風格。D．古代詩人寫下了許多“悲秋”之作，從“滿山紅葉”中見出“離人眼中血”，這與詩人的生活背景有一定關聯。E．在結尾一段，作者援引了一系列描寫秋色的詩句，是為了證明中國古代詩人見秋葉而傷情是完全不足取的。2．請仔細體會第三段結尾畫線的一句話：“它來得是那么神速，將我那模糊的季節感驚醒了。”回答下面問題。(1)這句話在文章結構上的作用是什么？答：_____________________________________________(2)作者使用了“驚醒”一詞，好在哪里？答：_____________________________________________3．本文大量運用描寫色彩的詞語，這與文章主旨有什么關系？產生了怎樣的藝術效果？答：____________________________________________4．文章結尾說：“‘現在’跟‘過去’是對立的；但是，在歷史的長河中，它們又有著一脈相聯的源流。”結合上下文，談談你的理解。答：____________________________________________參考答案：1.AD2.(1)直接觸發了作者對秋色的集中描寫，起到了承上啟下的結構作用。(2)彰顯了秋色的突如其來，表達了作者對秋色之美的驚嘆。3.第一問：表達了作者對秋色之美的發現與贊嘆，并結合古人的創作，傳達了作者對審美體驗和社會生活關系的理解，描寫色彩詞語的大量運用，凸顯了文章的主旨。第二問：在藝術效果上，則寫出了秋葉的絢爛多彩，展現了秋色的豐富性；給人以一種視覺的享受，富于藝術感染力。4.作者通過對古代詩人贊美秋色的詩句的引用，說明了古人與今人的感受也是有相通之處的。因此“過去”與“現在”并不是割裂的，兩者之間是一種辯證統一的關系。1.B選項的判斷較為容易，只要考生從文章的第6自然段對松樹的描述中可判斷作者對保守的松樹并無不滿和批評。C選項表述“用對比的手法，具體描述了夏日花園之美”，不準確，對于夏日花園作者只是一筆帶過，對秋日花園則做了重點的描述。E選項表述為作者否定了悲秋情節，而在文中的最后一自然段“但是……”至最后說明詩人創作作品有其一定的原因。2.解答此題需要知道一個句子在文章結構上有何作用。無外乎這三點：一是在篇首，總領全文、引出下文、引出話題、為下文作鋪墊或作對比；二是在篇中，結構上起承上啟下的作用；三是在結尾，感情升華、主題深化、言有盡而意無窮。另外，從前后語境分析，作者運用驚醒一詞，突出了自己對突然來臨的秋色的感嘆。注意這就不是一個簡單的做驚醒的字典的解詞這樣的考察，而是問他對文藝表達上的作用。3.解答本題需要考生從整體著眼，縱觀全局，在準確理解主旨的基礎上，分析作答。從設問可以體會到，命題人是把思考的方向引向了對于文章的藝術分析。4.意在表達一種對秋色的贊美和感嘆之情。考生把握了這一點，然后結合上下文內容具體作答即可。2.閱讀下面的文字，完成5—7題。文學與地理環境的關系我國南北文化的差異很大，但東西文化的差異同樣顯著。即便是在南北兩個區域內部，也存在不同的東西文化。例如在黃河流域，由西向東，依次就有關隴文化、三晉文化、中原文化和齊魯文化。文化的地域差異，是由不同的自然地理環境以及在此基礎上形成的不同的人文地理環境所決定的，而地域文化的多樣性又影響了文學的多樣性。文學與地理環境之間的關系是一種互動的、辯證的關系。一方面，地理環境會對文學家的文化心理結構造成影響，進而對文學家的創作造成影響，這些影響的表現形態或者載體，便是文學的地域性或者地域的文學；另一方面，這種文學的地域性或者地域的文學，久而久之會融進當地的地域文化，成為當地的人文地理環境的一個有機組成部分，這樣的人文地理環境又反過來對文學家的文化心理結構的形成產生影響。一個地方的文學家愈多，文學作品的質量愈高，對一個地方的文化貢獻就愈大，這個地方的文化土壤就愈厚實，它對新一代文學家的成長就愈有利。一個文學家遷徙流動到一個新的地方，他的感受、體驗、思維方式、審美傾向等等可能會發生某些變化，其作品的主題、題材、體裁、語言等等也可托會發生相應的變化，也就是說，他的作品的本籍文化色彩會有所減弱，會融進客籍文化的某些成分。另一方面，一個文學家遷徙流動到新的地方，除了有選擇地吸收、消化當地的人文養料，他在當地的文學創作和文學活動，也會對當地人文環境的總體構成產生或多或少的影響，即反哺于當地文化。還應該注意的是，地理環境對文學的影響雖然大量存在，但不會是，也不應是種瓜得瓜、種豆得豆那么單純。大量情形下，這種影響并不是顯在的，而是隱性的。浙東農村的目連戲這種文藝形態對魯迅的創作不能說沒有影響，有時還相當明顯，但更多的時候，還是浙東那個“報仇雪恥之鄉”的精神文化因素潛在地影響著他，影響著他那辛辣、冷峻的精神氣質與文學風格。然而，并不一定每一個浙東作家都會深受這種民間文藝形態和地域文化的影響，都會有這樣的氣質與風格，如果是那樣，則一個地域培養出來的必然是一些氣質相仿、風格雷同的文學家，那該是一件多么令人掃興的事情！實際上，一個文學家會接受哪種類型的地域文化的影響，或者說，在哪一個層面上、哪一種程度上接受該地域文化的影響，這與他的個人氣質、生活經驗等是有密切關系的。5．下面有關文學與地理環境關系的表述，不正確的一項是A.地理環堍會影響文學家的文化心理結構，并使文學家的創作表現為文學的地域性或者地域的文學。B．文學的地域性或者地域的文學，久而久之就會融進當地的地域文化，成為當地人文地理環境的有機組成部分。C.文學家的遷徙流動會使作品本籍文化色彩有所減弱，從而使作品的主題、題材、體裁、語言等等發生相應的變化。D．文學家遷徙流動到新的地方，他的文學創作和文學活動，也會對當地人文環境的總體構成產生或多或少的影響。6．下列對原文思路的分析，不正確的一項是A.第一段從我國南北文化的差異和東西文化的差異人手，目的是論述文化的地域差異由不同的自然地理環境和人文地理環境所決定。B．第二段論述文學與地理環境的辯證關系，指出地理環境會影響文學創作，產生地域的文學或文學的地域性，文學也會影響人文地理環境。C.第三段從作家流徙的動態角度論述文學與地理環境的辯證關系，表明文學家的遷徙可能會使作品發生變化，其文學創作也會反哺于當地文化。D．第四段進一步論述地理環境對文學影響的復雜性，強調由于文學家個人氣質、生活經驗等不同，其接受地域文化影響的具體情況也會有差異。7．下列對原文內容的理解和分析，正確的一項是A．由地域的文學形成的人文地理環境因素，反過來會對文學家的文化心理結構產生影響，進一步強化文學的地域性。B．一個地方的文學家愈多，文學作品的質量就愈高，對一個地方的文化貢獻也愈大，這個地方的文化土壤就愈厚實。C．魯迅辛辣、冷峻的精神氣質與文學風格的形成，是因為受到民間文藝形態與浙東獨特的精神文化因素的顯在影響。D．并不是每一個作家都會受地域文化的影響，否則一個地域培養出來的必然是一些氣質相仿、風格雷同的文學家。參考答案：5．C

6．A

7．A3.閱讀下面這首詞，完成8—9題。江城子

病起春盡陳子龍[注]

一簾病枕五更鐘。曉云空，卷殘紅。無情春色，去矣幾時逢?添我幾行清淚也，留不住，苦匆匆。

楚宮吳苑草茸茸。戀芳叢，繞游蜂。料得來年，相見畫屏中。人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風。

[注]陳子龍：明末文學家，本詩大約作于南明福王朝滅亡后一年。8．這首詞表現了詞人什么樣的情感?請簡要分析。(5分)9．“人自傷心花自笑，憑燕子，舞東風”運用了哪些表現手法?請簡要分析。(6分)參考答案：8.答案：①傷春之情。作者“病起”發現春色已匆匆逝去，無法挽留，只能用“幾行清淚”來表達對春天逝去的傷感（2分；其中“情感”1分，“分析”1分）。②亡國之恨、故國之思（對故國的悼念、懷念之情）。作者由“卷殘紅”想到故國的覆亡如同這無情春色一樣逝去難留，不覺悲從中來，淚水潸然；楚宮吳苑曾經芳草豐茸，百花盛開，游蜂盤繞，但昔日春景來年只能在畫屏中相見，更添故國之思和思而不得見的酸楚（或“作者想到楚宮吳苑長滿豐茸的芳草，百花盛開，游蜂盤繞，而來年又會見到這畫屏般秀麗的春色，可南明福王朝滅亡，故國不在，只能獨自傷心”）。（3分；其中“情感”1分，“分析”2分）。解析：結合注釋和語境去分析。9.答案：①擬人。花在春風中歡笑，燕子在東風中歡舞，運用擬人的修辭，生動地描繪了“楚宮吳苑”的無邊春色。②反襯（襯托、以樂景寫哀情）。以樂景寫哀情，用春花的歡笑和燕子的歌舞來反襯作者的傷心，雖然春光無限，但國家覆亡，詩人無心春景，倍增傷感。③對比。花的笑、燕子的舞與作者的傷心形成鮮明的對比，突出了作者的亡國之痛，故國之思。（6分；答出①給3分，答出②或③給3分；其中“手法”1分，結合詩句具體解說1分，表達效果1分）解析：考慮這類題要明確手法，結合詩句，表達情感。【詩詞鑒賞】這首詞描繪了一幅春光消逝、景色慘淡的畫面，然而字里行間卻流露出詞人對故國的懷念以及對復國的向往之情。起句的描述，即為憂傷的氣氛所籠罩。詞人臥病枕上，夜夜傾聽五更鐘聲。今病起晨望，則見曉色中風卷落紅，掃地以盡。春天在詞人臥病時悄悄地過去了，這對“病起”的詞人來說，不不啻是一種無法彌補的遺憾。這里的“病”字，不僅指體內的病痛，而且更是詞人心靈創痛的真切流露。緊接著，詞人不禁向蒼茫大地發問：“無情春色，去矣幾時逢？”春色無情，襯托的正是詞人對故國的多情。作為一名愛國志士，陳子龍曾向南明政府獻計獻策，四方奔走，結果一切努力都化作流水，復國之夢日趨遙遠。感念及此，詞人不覺淚下，“留不住，苦匆匆”。一個“苦”字，包涵了詞人從希望到失望、多少痛苦難言的情感。下半闋詞人的筆觸落在了“楚宮吳苑”上。“楚宮吳苑’，指一度建都南京、旋即覆亡的南明弘光朝的故宮。這里雖然已是花落春去，雜草叢生。而游蜂仍留戀芳叢，飛繞其間。這“戀芳叢”的“游蜂”，隱包括作者在內的愛國志士；一個“繞”字則說明了他們對故國的依戀和對復國的無限希望。“料得來年，相見畫屏中”，正流露出詞人對復國充滿了信念，雖然目睹楚宮吳苑的景象不禁為之傷心，然而對于勝利的向往，又使他從心中發出了“花自笑”的遐想。花落還會重開；這“自笑”之花是來年重開之花，“自笑”之時是來年重開之日。正是滿懷著這種熱望，詞人才不遺余力地奔走在艱難的復國之路上。末句中的“東風”即“卷殘紅”之風，暗指清軍，所以要借燕子之口，去詛咒其侵略、破壞的暴行。此詞題為“病起春盡”，寫詩人生了一場病，起來一看，景物改變，春天已經過去。于是聯想到東晉詩人謝靈運名作《登池上樓》也寫患病后登樓，看到節候改變而生感慨。不過謝靈運所見到的是“初景革緒風，新陽改故陰”的初春景象。這首詞則寫的是春色已去，無法挽留。詞的上片寫詞人倚躺在病枕上，五更天將明時的鐘聲透過簾幕清晰地傳來。卷起簾子一看，朝云飄散，天空十分明凈，殘余的春花已不存在，似被簾子卷起了。這樣的寫景，烘托了悲感的氣氛，似乎從李后主《搗練子》詞“深院靜，小庭空，斷續寒砧斷續風，無奈夜長人不寐，數聲和月到簾櫳”中脫化出來，其意境是相似的。而“曉云空，卷殘紅”，則是出之非凡想像的描寫。春色無情，說去就去，不會再回來。“去矣幾時逢”，按說時序運轉，來年又是春天，而如此一問，似乎春天已永遠不再回來了。這里含有較明顯的寓意。詞人在詞中，是每每將春天比喻朱明王朝的。他對春天的逝去，那么傷感、惋惜：“添我千行清淚也，留不住，苦匆匆。”這樣的語言，似乎不是一股的傷春之辭。李后主《虞美人》詞“流水落花春去也，天上人間”，也是借“春去也”寓國破家亡之痛的。下片筆鋒一轉，遙想當年楚宮、吳苑也曾有過春天，那里也有茂密的青草，繁盛的鮮花，以及繞飛的游蜂。楚宮吳苑從來是作為亡國遺址供人憑吊的。這里或用來暗指南明小朝延。當它存在時，招來了許多游蜂浪蝶——如阮大鋮之流，然而春天將盡，到了來年只有在屏風上的圖畫中才能看到了。是說，明王朝的春天都成遺跡。想到這種結局，詞人無比傷心。“人自傷心花自笑”，呼應上片“添我千行清淚也”，深寓了憂國的情懷。最后兩句“憑燕子，罵東風”是很新奇的結尾，對于春天的歸去，古典詩詞中一般都表達了一種無可奈何的心緒，而此處卻表示了怨憤之情。在子龍詞中“東風”往往是送走春天的禍首：“滿眼韶華，東風慣是吹紅去”（《點絳唇》)、“幾處垂楊，不耐東風卷”（《醉落魄》）、“幾陣東風，殘月梨花碎”（《醉花陰》）、“夭桃紅杏春將半，總被東風換”（《虞美人》）。是東風吹殘了花草，是東風送走了春天，“幾度東風人意惱”（《蝶戀花》），東風是惱人的，是應該受到斥責的，這樣寫不同一般。在這些詞句中。是否都另有寓意，固然難說，但是“憑燕子，罵東風”，總讓人感到有些特殊的含義。春天逝去抒寫故國之思，或比喻國勢一阽危，在詩詞中時時可見，如李后主以“春意闌珊”引發了亡國的哀痛；南宋署名德佑太學生的《百字令》以寫春盡比喻國家衰亡，詞中并且還有“真個恨殺東風”這樣的句子，朱彝尊認為“東風”是指奸相賈似道。這首《江城子》中“東風”是否有所指，難以考證，然而全首詞，尤其后半闋寫得“綿邈凄惻”（陳廷焯《白雨齋詞話》），確如譚獻所云“然則重光后身，惟臥子足以當之”（《復堂日記》）。說這首詞充滿像李后主一樣的怨痛之情，當是無可懷疑的。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下面的文言文，完成1-4題。拙效傳

（明）袁宏道①石公曰：“天下之狡于趨避者，兔也，而獵者得之。烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!”夫藏身之計，雀不如燕；謀生之術，鸛不如鳩。古記之矣。作《拙效傳》。家有四鈍仆：一名冬，一名東，一名戚，一名奎。冬即余仆也。掀鼻削面，藍睛虬須，色若銹鐵。嘗從余武昌，偶令過鄰生處，歸失道，往返數十回，見他仆過者，亦不問。時年已四十余。余偶出，見其凄涼四顧，如欲哭者，呼之，大喜過望。性嗜酒，一日家方煮醪，冬乞得一盞，適有他役，即忘之案上，為一婢子竊飲盡。煮酒者憐之，與酒如前。冬傴僂突②間，為薪焰所著，一烘而過，須眉幾火。家人大笑，仍與他酒一瓶，冬喜，挈瓶沸湯中，俟暖即飲，偶為湯所濺，失手墮瓶，竟不得一口，瞠目而出。嘗令開門，門樞稍緊，極力一推，身隨門辟，頭顱觸地，足過頂上，舉家大笑。今年隨至燕邸，與諸門隸嬉游半載，問其姓名，一無所知。東貌亦古，然稍有詼氣。少役于伯修③。伯修聘繼室時，令至城市餅。家去城百里，吉期已迫，約以三日歸。日晡不至，家嚴同伯修門外望。至夕，見一荷擔從柳堤來者，東也。家嚴大喜，急引至舍。釋擔視之，僅得蜜一甕。問餅何在，東曰：“昨至城，偶見蜜價賤，遂市之。餅價貴，未可市也。”時約以明納禮，竟不得行。戚、奎皆三弟仆。戚嘗刈薪，跪而縛之，力過繩斷，拳及其胸，悶絕仆地，半日始蘇。奎貌若野獐，年三十，尚未冠，發后攢作一紐，如大繩狀。弟與錢市帽，奎忘其紐，及歸，束發加帽，眼鼻俱入帽中，駭嘆竟日。一日至比舍，犬逐之，即張空拳相角，如與人交藝者，竟嚙其指。其癡絕皆此類。然余家狡獪之仆，往往得過，獨四拙頗能守法。其狡獪者，相繼逐去，資身無策，多不過一二年，不免凍餒。而四拙以無過，坐而衣食，主者諒其無他，計口而受之粟，唯恐其失所也。噫!亦足以見拙者之效矣。注:①袁宏道，字中郎，號石公。②突：煙囪。③伯修，宏道兄宗道之字。1．下列加點字解釋不正確的一項是(

)A．嘗從余武昌，偶令過鄰生處

過：拜訪B．一日至比舍，犬逐之

比：親近C．而四拙以無過，坐而衣食

坐：不費心，不勞神D．主者諒其無他

諒：體諒2．從文中下列事件的前因后果看，能體現作者或其家人對拙仆們關愛的事件是（

）①冬仆迷路

②冬仆飲酒

③冬仆推門

④東仆市餅

⑤戚仆縛薪

⑥奎仆市帽A．③⑤

B．②⑥

C．①②④

D．①⑤⑥3．下列對這篇文章概括和分析不恰當的一項是（

）A．冬這個仆人很健忘,他隨作者到燕京,與門隸們玩耍,有時人們問他的姓名他都回答不上來。B．文章詳略得當，共寫了四仆，其中冬是自己的仆人，記了四件事，最詳；其余三仆，則較略，奎仆記了兩件事，戚仆和東仆各只記了一件事。C．作者說：狡兔和烏賊善于趨避和藏身，卻仍然難逃殺身之禍，意在說明巧不如拙。D．作者贊仆之拙，認為拙者有福，與老莊的大拙勝巧．巧偽不如拙誠的思想有相通之處。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）烏賊魚吐墨以自蔽，乃為殺身之梯，巧何用哉!答：______________________________________________________________（2）少役于伯修。伯修聘繼室時，令至城市餅。答：______________________________________________________________參考答案：1．B2．B3．A4．（1）烏賊魚（在遇到危險時）能夠吐出墨色一樣的汁液來隱藏自己，這卻是招來殺身之禍的原因,（玩弄）技巧又有什么作用呢？（2）仆人東年輕時在大哥宗道家做事。大哥在給續娶之妻家下聘禮的時候，就叫他到城里去買餅。1．鄰近2．④⑤這兩件事與主人的關愛無關，是仆人自己的事情。①冬仆迷路，是主人碰見之后隨口叫了仆人一聲，很難說體現關愛。③冬仆推門，只是仆人的笨拙引人發笑，不能算關愛。②因為主人見仆人沒有喝到酒，就多次給酒仆人，并且量還增加了，有關愛意味。⑥主人見仆人沒有行冠禮，就給錢讓他買帽，并準備為其行冠禮，最能體現關愛。3．仆人不是回答不上自己的姓名，而是不知道那些跟他一起嬉游的諸門吏的姓名。4．參考譯文石公說：天下在趨利避害方面最狡猾的是兔子，但獵人卻捉到了它。烏賊魚在遇到危險時能夠吐出墨色一樣的汁液來隱藏自己，這卻成為了招來殺身之禍的原因。玩弄技巧又有什么作用呢？藏身的計策，麻雀趕不上燕子；謀生的方法，鷂子趕不上斑鳩。古代已有記載。我現在寫作《拙效傳》。我家有四個仆人：一個名叫冬，一個名叫東，一個名叫戚，一個名叫奎。冬就是我的仆人。（冬）兩鼻朝天，面孔瘦削，藍色眼睛，滿臉虬須，面色像銹鐵。（他）曾經跟我到武昌，一次我命他去拜訪不遠處一位朋友，他回來時迷了路，來來往往走了數十回，看見其他仆人經過，（他）也不打聽。當時他的年齡已經四十多了。我恰好出去，看見他悲傷地四處張望的樣子，便呼喊他，（他感到似乎遇到了救星）特別高興。（冬仆）好喝酒，一天，家里正釀酒，（他）求得一碗，恰好有其他差事，將酒忘在案上，被一個婢女偷著喝掉了。釀酒的人同情他，便又像前面那樣給了他一碗。他彎著身子到灶間去燙酒，酒被熊熊燃燒的火焰點著了，“烘”的一下，幾乎燒掉了他的眉毛。家里人大笑，便又給他一瓶酒，冬仆非常高興，將酒瓶放到滾燙的熱水中，準備等到酒熱了再喝，不料（手）又被濺起的熱水燙了一下，失手將酒瓶掉入熱水中，最后沒有喝到一口酒。（他只好）瞪著眼睛出來了。曾經要他開門，門的樞紐很緊，（他）用力一推，身隨門開，頭顱觸到地上，腳彎過了頭頂，惹得全家人大笑不止。今年（他）隨我到燕京的住所，（他）與那些仆人們玩耍了半年，問他與他玩耍的那些仆人的姓名，他一個也答不上來。東仆的相貌也很奇特，但稍微有些詼諧的意味。他年輕時在大哥宗道家做事。在大哥想再娶而給續娶之妻家下聘禮的時候，就叫他到城里去買餅。家里離城有百來里，佳期已經迫近，便要他在三日內趕回來。到了第三天下午申牌時分還不見他回來，我父親便和我哥哥到門外張望。到了傍晚，看見一個從柳堤方向挑著擔子來的人，那就是仆人東。父親喜出望外，趕快迎接他到家里，放下擔子一看，僅看到一甕蜂蜜。問他餅在哪里，他說：“昨天到城里，見到蜂蜜的價格低廉，于是就買了。餅的價格比較貴，不值得買。”當時的風氣要用餅作為下聘的禮物，（因為沒買到餅）最后沒有辦法行聘禮。戚和奎都是三弟的仆人。仆人戚曾經去砍柴，（他）跪下來捆柴，用力過猛，繩子斷了，拳頭打到胸部，暈倒在地，半天才蘇醒過來。奎的相貌像野獐，年已三十，還沒有行冠禮，頭發在腦后扭成一個高高的發髻，像很粗的繩子扭在一起一樣。我弟弟給他錢去買帽子，仆人奎在試帽子時忘了自己頭上扭成的高高的發髻，等到回來，解開發髻，束發戴帽，結果帽子太大，戴下來把鼻子眼睛全遮掉了，（他）驚嘆了一整天。一天，（他）到鄰居家去，一只狗追他，（他）便擺開雙拳與狗廝打，就好像與人比武較藝一般，最后被狗咬了手指頭。他們的癡愚都像這樣。但是我家的狡猾的仆人，常常犯過錯，只有這四個笨拙的仆人很能守規矩。那些狡猾的仆人，相繼被趕走了，沒有辦法養活自己，大多不到一兩年，難免受凍挨餓。但這四個拙仆，因為沒有過錯，不用操心就有衣有食，主人體諒他們沒有其他（謀生辦法），（便）根據他們的人口而給他們糧食，唯恐他們失去立身之地。唉!（這）也足以看出愚拙的好處啊。5.閱讀下面文言文，完成9～13題。曾公，諱致堯，撫州南豐人也。少知名江南。太平興國八年，舉進士及第，為符離主簿，累遷光祿寺丞、監越州酒稅。數上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。使行視汴河漕運，稱旨，遷秘書丞，為兩浙轉運使。諫議大夫魏庠知蘇州，恃舊恩，多不法，吏莫敢近。公劾其狀以聞，太宗驚曰：“是敢治魏庠，可畏也！”卒為公罷庠。洛苑使楊允恭以言事見幸，無不聽，事有下，公常厝不行。允恭以訴，太宗遣使問公，公具言其不可。公既繩其大而人所難者，至其小易，則務為寬簡。歲終，其課為最，徙知壽州。壽近京師，諸豪大商交結權貴，號為難治。公居歲余，諸豪斂手，莫敢犯法，人亦莫見其以何術而然也。公于壽尤有惠愛，既去，壽人遮留數日，以一騎從二卒逃去，過他州，壽人猶有追之者。再遷主客員外、判三司鹽錢勾院。是時，李繼捧以銀、夏五州歸朝廷，其弟繼遷亡入磧中為寇。太宗遽遣繼捧往招之，至則誘其兄以陰合，卒復圖而囚之。自陜以西，既苦兵矣。真宗初即位，益欲來以恩德，許還其地，使聽約束。公獨以謂繼遷反覆，不可予。繼遷已得五州，后二年，果叛，圍靈武。議者又欲予之，公益爭以為不可。言雖不從，真宗知其材，將召以知制誥①，而大臣有不可者，乃已，出為京西轉運使。王均伏誅，奉使安撫西川，誤留詔書于家。其副潘惟岳教公上言“渡吉柏江舟破亡之”，以自解。公曰：“為臣而欺其君，吾不能為也。”乃上書自劾，釋不問。其后惟岳入見禁中，道蜀事，具言公所自劾者，真宗嗟嘆久之。繼遷兵既久不解，丞相張齊賢經略②環、慶以西，署公判官以從。公曰：“西兵十萬，皆屬王超。超材既不可專任，而兵多勢重，非易可指麾。若不得節度諸將，事必不集。”真宗難其言，為詔陜西聽經略使得自發兵而已。公度言終不合，乃辭行。會召賜金紫③，公謝曰：“臣嘗言丞相某，事未效，不敢受賜。”由是貶黃州團練副使。公已貶，而王超兵敗，繼遷破清遠軍，朝廷卒亦棄靈州。公貶逾年，復為戶部員外郎，知泰州。上疏論事，語斥大臣尤切，當時皆不悅，又徙知鄂州。坐知揚州誤入添支俸多一月，雖嘗自言，猶貶監江寧府酒稅。用封禪恩，累遷戶部郎中。大中祥符五年五月某日，卒于官，享年六十有六。（選自《歐陽修文集》卷二十，有刪改）【注】（1）知制誥：官名，北宋時朝廷的文字秘書。（2）經略：①籌劃治理大略、要略，②官名，掌管一路或數路軍、政事務。（3）金紫：唐宋的官服和佩飾，指“金印紫綬”，借指高官顯爵。王均（？-1000）北宋川峽士兵起義領袖。9．下列對句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．事有下，公常厝不行

厝：放置B．公既繩其大而人所難者

繩：糾正C．若不得節度諸將，事必不集

集：集合D．上疏論事，語斥大臣尤切

切：激烈10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是①允恭以訴，太宗遣使問公

①具言公所自劾者②私見張良，具告以事

②太子及賓客知其事者①公度言終不合，乃辭行

①超材既不可專任，而兵多勢重②設九賓于廷，臣乃敢上璧

②假舟楫者，非能水也，而絕江河11．以下六句話分別編為四組，全都表現曾致堯性格剛直的一組是①公劾其狀以聞

②既去，壽人遮留數日

③后二年，果叛

④為臣而欺其君，吾不能為也

⑤事未效，不敢受賜

⑥語斥大臣尤切，當時皆不悅A．①③④

B．②③⑥

C．①⑤⑥

D．②④⑤12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．諫議大夫魏庠在蘇州任上，多有不法行為，別人不敢言，曾致堯則進行彈劾，受到宋太宗的肯定，魏庠最終被罷了官。B．曾致堯在壽州擔任知州期間，頗有政聲，離任時，百姓再三挽留，幾天不能成行，最后只能單騎帶二卒，逃離了壽州。C．曾致堯在奉命安撫西川時，誤把詔書忘在家里，他不肯編謊話為自己解脫，而是上書彈劾自己的過錯，宋真宗知情后感嘆不已。D．在對待李繼遷的問題上，曾致堯始終堅持自己的主張，卻因言辭過于激烈而觸怒了皇上，因此被貶為黃州團練副使。13．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）數上書言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。（3分）（2）諸豪斂手，莫敢犯法，人亦莫見其以何術而然也。（3分）（3）益欲來以恩德，許還其地，使聽約束。（4分）參考答案：9．C（集：成功。）10．A（A項，①②均為介詞，把。B項，①代詞，指“……的情況”；②助詞，定語后置的標志。C項，①副詞，于是，就；②副詞，才。D項，①連詞，表遞進，而且；②連詞，表轉折，可是，卻。）11．C（②表現曾致堯有惠政，深得民心；③表現曾致堯有遠見卓識。）12．D（不是“因言辭過于激烈而觸怒了皇上”，而是曾致堯不接受皇帝的賞賜，駁了皇帝的面子。）13．（1）（曾致堯）多次向朝廷書面提出自己對國家大事的看法，宋太宗看了感到很驚奇，征召授予他著作佐郎的官職。（3分。每小句1分，得分點“數”、“奇”、“拜”）（2）那些富豪收手，沒有誰敢觸犯法律，人們也沒看見他用什么辦法做到這樣的。（3分。每小句1分，得分點“斂”、前“莫”、“然”）（3）（宋真宗）更加想用恩惠使李繼遷歸順，答應歸還他的地盤，讓他聽從朝廷的管理。（4分。狀語后置句式1分，“來”“許”“約束”各1分。）附：文言文參考譯文曾致堯，是撫州南豐人。小時候在江南就很出名。太平興國八年，科舉考試中了進士，做了符離縣的主簿，后連續升官做光祿寺丞、監管越州的酒稅。多次向朝廷書面提出自己對國家大事的看法，宋太宗看了感到很驚奇，征召授于他著作佐郎的官職。讓他巡行視察汴河運輸的事宜，他做的非常合太宗的心意。升職做了秘書丞，又做了兩浙轉運使。諫議大夫魏庠在蘇州做知州，依仗皇帝對他的恩寵，干了很多違法的事情，官員們沒有誰敢過問這些事的。曾致堯彈劾他的罪狀讓皇帝知道，太宗吃驚地說：“這人敢管魏庠，令人佩服！”最終因為曾致堯罷免了魏庠。洛苑使楊允恭憑借進諫受到皇帝的寵幸，他的建議皇帝沒有不聽從的，他提議的事情安排下來，曾致堯常常擱置一邊不去執行。楊允恭把這事上告給皇帝，太宗派人問曾致堯，曾致堯詳細說了事情不可執行的原因。曾致堯對那些事關重大并且人們感到為難的事情嚴加糾正，對那些小事，要求就非常寬松。年終，他的考評是最好的，調任壽州做知州。壽州離京師很近，那些富豪大商與權貴結交，以難管著稱。曾致堯在壽州過了一年多，那些富豪縮手，沒有誰敢觸犯法律，人們也沒看見他用什么辦法做到這樣的。曾致堯對壽州特別有惠政和愛心，離任時，壽州百姓攔阻挽留好幾天，最后他一人騎馬，帶著兩個兵卒逃離，路過別的州縣，壽州人還有追趕他的。又升職做主客員外、三司鹽錢勾院通判。這時，李繼捧拿銀、夏五個州歸順朝廷，他的弟弟李繼遷逃進沙漠做了盜匪。宋太宗急忙派李繼捧去招降他，李繼捧到了以后，李繼遷就用假合作誘騙他的哥哥，最終又達到了目的，囚禁了李繼捧。自陜地以西，又陷入了兵禍之苦。宋真宗剛剛登上皇帝位，更加想用恩惠使李繼遷歸順，答應歸還他的地盤，讓他聽從朝廷的管理。唯獨曾致堯認為李繼遷反覆無常，不可歸還土地。李繼遷在得到五個州后，過了二年，果然反叛，包圍了靈武。議事的大臣又要把靈武給李繼遷，曾致堯更加爭執，認為不可。他的話雖然沒有被聽從，但真宗了解了他的才能，打算征召他做知制誥，可是有大臣不同意，于是這事就算了，出任做了京西轉運使。王均被誅滅，曾致堯奉命安撫西川，誤把詔書遺留在家里。他的副手潘惟岳讓曾致堯對皇帝說“過吉柏江時船破丟失了詔書”，來自我解脫。曾致堯說：“做臣子卻欺騙自己的君主，我不能這樣做。”于是上書彈劾自己，朝廷放下此事沒有過問。這以后潘惟岳進入內宮覲見皇帝，提起西川的事情，詳細介紹了曾致堯彈劾自己的情況，真宗聽后慨嘆不已。李繼遷兵患已長時間不能解除，丞相張齊賢掌管環、慶以西的軍務，朝廷任命曾致堯憑判官的身份隨從。曾致堯說：“西兵十萬，都歸王超指揮。王超的才能不可讓他獨自一人擔任要職，而且兵力多勢必導致權勢過大，到那時就不容易指揮了。如果不能調動指揮各位將領，事情一定不會成功。”真宗對他的建議感到很為難，下了詔書，也只是讓陜西聽從張齊賢的指揮，讓張齊賢能自己調動軍隊罷了。曾致堯考慮到自己的建議最終不會被采納，于是就告辭出發了。恰逢朝廷對眾高官進行賞賜，曾致堯拒絕說：“我曾為某丞相進言，但事情沒有湊效，不敢接受賞賜。”因此被貶為黃州團練副使。曾致堯被貶后，不久王超兵敗，李繼遷攻破清遠軍，朝廷最終也只好放棄靈州。曾致堯被貶過了一年，又做了戶部員外郎，泰州知州。上奏疏議論國家事務，言語斥責大臣特別激烈，當時都不高興，又調任鄂州知州。后來在揚州知州任上，因為失誤多支取了一個月的俸祿，雖然自己曾主動說明，還是被貶為監江寧府酒稅。因為朝廷封禪的恩惠，多次升官為戶部郎中。大中祥符五年五月某日，死在官任上，享年六十六歲。6.閱讀下面的文言文，完成5～8題。郭祚，字季佑，太原晉陽人，魏車騎將軍淮弟亮之后也。少孤貧，姿貌不偉，鄉人莫之識。有女巫相祚后當富貴。祚涉歷經史，習崔浩之書，尺牘文章見稱于世。弱冠為州主簿，刺史孫小委之書記。孝文初，舉秀才，對策上第，拜中書博士。轉中書侍郎，遷尚書左丞，長兼給事黃門侍郎。祚清勤在公，夙夜匪懈，帝甚賞之。從南征，及還，正黃門。車駕幸長安，行經渭橋，過淮廟，問祚曰：“是卿祖宗所承邪？”祚曰：“是臣七世伯祖。”帝曰：“先賢后哲，頓在一門。”祚對曰：“昔臣先人以通儒英博，唯事魏文。微臣虛薄，遭奉圣明，自惟幸甚。”因敕以太牢祭淮廟，令祚自撰祭文。祚承稟注疏，特成勤劇。百官夕飲清徽后園。孝文舉觴賜祚及崔光曰：“郭祚憂勤庶事，獨不欺我。崔光溫良博物，朝之儒秀。不勸此兩人，當勸誰也？”其見知若此。孝文崩，咸陽王禧等奏祚兼吏部尚書。宣武末年，遷左仆射。先是，梁將康絢遏淮，將灌揚、徐。祚表曰：“蕭衍狂狡，擅斷川瀆，役苦人勞，危亡已兆。宜敕揚州選一猛將，遣當州之兵，令赴浮山，表里夾攻。”朝議從之。于時領軍于忠恃寵驕恣，崔光之徒，曲躬承接。祚心惡之，乃遣子太尉從事中郎景尚說高陽王雍，令出忠為州。忠聞而大怒，矯詔殺祚。祚達于政事，凡所經履，咸為稱職，每有斷決，多為故事。名器既重，時望亦深，一朝非罪見害，遠近莫不惋惜。靈太后臨朝，遣使吊慰，追復伯爵。謚文貞公。（節選自《北史·郭祚傳》）5．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

▲

）（3分）A．夙夜匪懈，帝甚賞之

匪：同“非”，不B．車駕幸長安，行經渭橋

幸：寵幸C．先賢后哲，頓在一門

頓：全，都D．每有斷決，多為故事

故事：先例，舊制6．以下各組句子中，加點字的意義和用法相同的一項是（

▲

）（3分）A．因敕以太牢祭淮廟/因賓客至藺相如門謝罪B．崔光溫良博物，朝之儒秀/愿伯具言臣之不敢倍德也C．于時領軍于忠恃寵驕恣/或脫身以逃，不能容于遠近D．乃遣子太尉從事中郎景尚說高陽王雍/項伯乃夜馳之沛公軍7．以下對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（

▲

）（3分）A．郭祚有才干，二十歲時就擔任州里的主簿，掌管書牘記錄。后在朝廷為官，頗受孝文帝賞識。B．魏車騎將軍郭淮的弟弟是郭祚的七世伯祖，經過其廟時，孝文帝賜他用太牢祭祀，并親自撰寫祭文。高考資源網C．梁將康絢攔截淮水淹灌揚州、徐州，郭祚認為這樣做力役艱苦、人民辛勞，危亡的征兆已顯露，應派揚州將士內外夾擊。D．孝文帝時，崔光也受恩寵，但后來卻逢迎權臣于忠。郭祚因圖謀調于忠到州中任職，最終遭來殺身之禍。8．把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）少孤貧，姿貌不偉，鄉人莫之識。（3分）________________________________________________________________（2）祚涉歷經史，習崔浩之書，尺牘文章見稱于世。（3分）________________________________________________________________（3）越國以鄙遠，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（4分）________________________________________________________________參考答案：5．C（幸：帝王親臨）6．D（A．于是，就/通過；B．助詞，的/主謂之間取消句子獨立性；C．介詞，在/表被動；D．于是，就）7．B（所經過的是郭淮廟，郭淮是郭祚的七世伯祖，并非孝文帝親自撰寫祭文）8．（1）年少時父母去世，孤獨貧困，身材不魁梧，家鄉人不認識他。（“孤”、“偉”各1分，“莫之識”為賓語前置句，1分）（2）郭祚涉獵（或廣泛閱讀）經籍史冊，學習崔浩的書法，書信文章被世人稱道。（“涉歷”、“書”各1分，“見稱于世”為被動句，1分）（3）越過其他國家而把遠地（鄭國）當作邊邑，您知道這是很困難的。怎么要用滅鄭來給鄰國（晉國）增加（土地）呢？（“鄙”、“焉”“陪”各1分；句意正確1分）附文言文參考譯文：郭祚字季佑，是太原晉陽人，是曹魏車騎將軍郭淮的弟弟郭亮的后裔。年少時父母去世，孤獨貧困，身材不魁梧，家鄉人不認識他。有個女巫給郭祚看相說他今后將要富貴。郭祚涉獵經籍史冊，學習崔浩的書法，書信文章被世人稱道。成年后任州主簿，刺史孫小委任他掌管書牘記錄。孝文帝初年，被推舉為秀才，在朝廷回答策問列在上等，被任命為中書博士。改任中書侍郎，升尚書左丞，長兼給事黃門侍郎。郭祚為官清廉勤奮，日夜不懈怠，皇帝十分賞識他。隨從南征，等到返回，任黃門侍郎。皇帝前往長安，路過渭橋，經過郭淮廟，詢問郭祚說：“他是你所繼承的祖先嗎?”郭祚說：“是臣下的七世伯祖。”皇帝說：“先代賢人后代英才，都出自一個家族。”郭祚回答說：“臣下的先人通儒英博，僅侍奉魏文帝。微臣渺小淺薄，遇到圣明天子，自己感到榮幸至極。”皇帝于是下令用太牢祭祀郭淮廟，命郭祚親自作祭文。郭祚奉命注釋登錄，特別辛勤勞累。百官晚上在清徽后園宴飲，孝文帝舉杯賞賜郭祚和崔光說：“郭祚憂慮辛勞各項事務，惟獨不辜負我。崔光溫和善良博識多智，是朝中的儒士精英。不獎勵這兩人，該獎勵誰呢?”他就是如此地受到知遇。孝文帝逝世，咸陽王元禧等人上奏郭祚兼吏部尚書。宣武帝末年，升任左仆射。在這以前，梁國將領康絢攔截淮水，將要淹灌揚州、徐州。郭祚上奏疏說：“蕭衍狂妄狡猾，擅自截斷河流，力役艱苦人民辛勞，危亡的征兆已顯露。應該命令揚州挑選一員猛將，派遣該州的兵士，命他們趕往浮山，內外夾攻。”朝廷商議聽從他的建議。在這時，領軍于忠仗恃寵信驕橫恣意，崔光之流，曲意逢迎。郭祚心中厭惡于忠，就派遣兒子太尉從事中郎景尚游說高陽王元雍，讓他調于忠到州中任職。于忠聽說后大怒，假稱詔令殺死郭祚。郭祚通達政事，凡所任職位，都很稱職，他的好多有所決斷之事，多有舊制可循。地位既高，聲望也廣，突然之間無罪被殺，遠近之人無不惋惜。靈太后臨朝聽政，派人吊祭慰問，追復他的伯爵。謚號為文貞公。高考資源網三、語言文字運用（20分，共4題）7.下面是某文學社開展“尋訪詩仙”文學風采活動的構思框架，請你根據這個構思，以文學社社長的身份為全體社員介紹本次采風活動的安排情況。要求：內容完整，表述準確，語言簡明、得體，不超過100字。（5分）

參考答案：答案：示例：各位同學（文友），大家好。本次“尋訪詩仙”采風活動大家要事先查閱資料，了解詩仙，并準備好所需物品和行裝。采風期間的主要活動有參觀、訪談和誦詩會，活動結束后每人交一篇習作參展。試題解析：解讀圖標題首先要認真觀察構圖要素，理清脈絡，答題時按一定的順序表述出來即可，不能遺漏要點信息，還要注意題目要求中的字數限定。8.請仿照給出的句子，將橫線處補充完整。要求語意連貫，句式一致。（5分）感激養育你的人，因為他滋養了你的生命；

，

；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的意志；

，

；感激令我們變得成熟，成就了我們的輝煌。參考答案：略9.根據下面這幅畫的內容，合理想象，寫一段表現其意境的話，要求：①描寫和抒情相結合。②運用比喻的修辭手法。③不超過60字。（5分）

參考答案：答案示例：夜空如洗，一彎如鉤的涼月，散發著淡淡的月光。他雙臂環背，倚欄而立，獨對冷月，全然忘記更已深、夜已濃。（共5分，描寫形象真切、抒情自然合理3分，修辭恰當、表達生動2分）

略10.為下面一段話擬寫一個標題，不超過12字。在過去的大半年中，中國體育在奧運年后突然又成了輿論的焦點，接二連三爆出的新聞事件，令人眼花繚亂。先是去年11月，之前與體育很少交集的北