市場管理半?年個人工作?總結5則范?文(一)?小三半個人?工作總結?時間過得真?快，一眨眼?本學期已接?近尾聲，回?顧這學期自?己的工作，?我深深地感?到了工作中?的不足，為?了使這學期?的工作有所?進步，使自?己各個方面?有所提高，?我把自己在?本學期的工?作進行了總?結：一、?教育教學?今年我帶的?是小三班，?我班幼兒年?齡不均，為?混齡班。其?中有兩個孩?子（張奧辰?、劉昊宇）?特別淘氣，?根本坐不住?，滿教室亂?跑，不僅不?利于教學，?還嚴重影響?其他幼兒的?學習和情緒?。我們針對?他們兩個，?采取一個老?師看一個的?方法，但是?效果并不明?顯，他們在?趁老師不注?意的時候又?開始滿教室?亂跑。對于?他們的調皮?我也曾埋怨?，也曾因為?他們的不聽?話而失態，?心情開始變?得壓抑。在?以后與孩子?朝夕相處的?日子里讓我?有了深深的?反思，讓我?明白了老師?在孩子心中?的重要性，?其實每個孩?子都在以他?不同的方式?來吸引老師?的目光、引?起老師的_?__，只是?他們的表達?方式不同，?有的是以乖?巧聽話、有?的是以調皮?任性、有的?是以哭鬧。?通過這些我?明白了老師?的一個微笑?、一個贊許?的目光以及?一就表揚的?話語對幼兒?的重要性，?它會使孩子?有一天的好?心情，它會?成為孩子前?進的動力。?在工作中?我們應該以?一種“假如?我是孩子”?“假如是我?的孩子”的?情感與心態?去面對孩子?，這樣的情?感與心態會?使我們對孩?子少了一點?失態的態度?，多了一個?微笑的笑臉?；少了一份?埋怨的心情?，多了一種?寬容的心態?；少了一點?苛刻的要求?，多了一份?贊許的目光?；少了一些?指責的話語?，多了一份?理解和尊重?。我想只要?我們用心去?感受，去發?現，去愛孩?子，那么我?們的孩子都?是與眾不同?的，都是最?棒的。在?保教過程中?，我們以年?齡稍小的幼?兒為主，這?些孩子情緒?不穩，自理?能力相對較?差。我們先?穩定他們的?情緒，使他?們入園不哭?不鬧，愛上?幼兒園。接?著從常規方?面入手，經?過大約一個?月時間，我?們班孩子自?理能力有所?提高，尤其?是生活方面?他們懂得了?如何坐小椅?子，如何飲?水、入廁，?如何獨立進?餐、安靜入?睡，學會了?正確使用小?毛巾、小杯?子，養成了?飯前便后洗?手的好習慣?，懂得了和?小朋友之間?友好相處。?在學習方面?學會了坐姿?，學會了劃?指認讀，學?會了集中注?意力聽老師?講課，孩子?們每天都在?進步著。在?本學期的測?評中都取得?了好成績，?希望下學期?孩子們再接?再厲，各個?方面全面提?高。在一?日活動中，?由于我班有?二年齡的不?同，我們注?重對幼兒的?參與性，以?及動手、動?腦能力的培?養，選擇適?合及生動的?材料，供幼?兒操作，采?用多啟發，?多提問的方?式調動幼兒?的學習興趣?，讓幼兒既?在玩的過程?中學到了知?識，有體驗?到了學習的?快樂。二?、家長工作?老師是家?長和幼兒園?的連心橋，?起著重要作?用。老師的?工作如果得?不到家長的?支持將事半?功倍，重則?影響幼兒園?聲譽。因此?，一定要和?家長做好交?流和溝通。?我們本學期?開展了?寶?寶向前沖》?欄，以便家?長及時的了?解幼兒在園?一天的情況?，在本欄中?我們如實的?填寫了幼兒?一天的表現?。表揚、批?評、希望三?管齊下，其?中表揚占主?導地位，批?評是讓孩子?多努力并寄?予希望，鼓?勵孩子的進?取心。另外?，我們還利?用家長接送?孩子的時間?與家長溝通?，讓家長及?時的了解幼?兒在園情況?與表現。對?于兩天以上?未到園的幼?兒，我們以?電話方式與?家長聯系，?了解幼兒未?到園情況，?讓家長和幼?兒感受到老?師的關心。?不過，本?學期家長測?評成績深深?地打擊了我?，使我的心?情很失落，?這是我的工?作做得不夠?___，讓?家長心里產?生了意見，?產生了不信?任的心理，?為了更好的?與家長溝通?，及時的了?解家長對我?們工作的意?見和建議，?我決定于下?學期開設“?小郵箱”活?動，家長可?以以寫信的?方式和我們?溝通，希望?會有好的收?獲。三、?知識、技能?方面要成?為一名優秀?的幼兒教師?，必須有刻?苦學習的精?神，只有這?樣才能讓自?己不斷的提?高，我會多?查資料，訂?閱一些教育?教學方面的?書籍，遇到?問題向有經?驗的老師請?教，在干中?學，學中干?，從而使自?己教學水平?得到提高。?四、不足?1、在今?后工作中多?與家長交流?、溝通，避?免積壓問題?產生誤會。?2、調整?心態，以平?衡心認真對?待每一個孩?子，去愛每?一個孩子。?3、多學?知識，填充?自己，提高