中班戶外體育活動策劃方案(5篇)活動目標：1?、練習雙腳向前行?進跳，發現軟棍的?多種玩法。2、?培養幼兒的創造力?及協作能力，體驗?合作的快樂?；?動準備：軟棍每?人一根，大塑料筐?四個，大沙包、皮?球若干，熱身操磁?帶—盤，錄音機一?臺。活動過程：?(一)開始部分?1、教師帶幼兒?進入場地，四散站?立，要求幼兒不要?影響到別人，別人?也影響不到自己。?2、跟著音樂作?熱身操，重點活動?腳部關節。(二?)基本部分1、?幼兒站成四路縱隊?，一個一個接力跑?到對面拿一根軟棍?。2、幼兒自由?玩軟棍，教師巡回?指導并引導幼兒注?意安全，啟發幼兒?想出多種玩法。如?：用腳玩軟棍，用?下巴夾住軟棍走：?兩人合作練習打槍?;多人合作將軟棍?擺在地上，練習跳?躍動作等。3、?教師有目的請玩得?與別人不一樣的幼?兒表演示范，其他?幼兒跟學。4、?游戲：過小河(?1)請幼兒把自己?的軟棍變成圈，站?成四隊，成體操隊?形散開，把軟棍放?在腳的正前方.幼?兒站在軟棍的一旁?，練習雙腳向前行?進跳。要求：?①一次跳進一個軟?棍圈內，魚貫地進?行練習;②跳時?不要碰到軟棍，如?果碰歪了，要自動?修好。(2)將?軟棍擺開，加大軟?棍間的距離，兩隊?距離稍大，另兩隊?距離稍小些。教師?與幼兒—起擺好，?幼兒自由選擇練習?。要求同上。(?3)改變擺改形式?，交錯擺放，教師?在前面擺，幼兒在?后面擺。幼兒魚貫?地練習，要求同上?。(4)增加難?度，拉大軟棍圈之?間的距離，幼兒自?由選擇練習行進跳?。5、游戲：運?糧食師：今年有?些地方發洪水，我?們給災區的小朋友?運點糧食，好嗎??(1)交代游戲?玩法：小朋友要跳?過小河，把糧食運?到河對岸的糧倉里?，然后按原路返回?拍—下第二名小朋?友的手，依次類推?，以速度快、運得?好的—隊為勝。?(2)并在河對岸?放上四個大塑料筐?當糧倉。(3)?游戲規則：①運?糧食是要依次跳過?小河，不能掉入河?中，不能踩到軟棍?;②不能將糧食?掉到河里;③要?將糧食放進糧倉，?不要亂扔。(3?)組織幼兒游戲3?～___次，每次?游戲教師提出不同?的要求：第—次只?運—袋糧食(大沙?包代替);第二次?要求運兩袋糧食;?第三次要求一次運?一袋糧食和一個西?瓜(皮球代替);?第四次游戲可自己?決定，運什么都可?以。(4)小結?：表揚積極運貨物?并遵守規則的幼兒?。(三)結束部?分1、放松游戲?：“我們都是木頭?人”。附：軟棍?的制作方法將—?米左右的寬布條長?邊縫在一起，內塞?棉花和與布條同長?的細鐵絲，塞好后?兩頭縫合，并在兩?頭縫上暗扣，兩頭?可接在—起成為圓?圈。中班戶外體育活動策劃方案(5篇)（二）活動目標：?1、學習雙腳交替?跳格子。2、在?游戲中培養幼兒快?速反應能力。3?、學會與同伴合作?按次序進行游戲。?活動準備：找?一塊寬敞的場地。?活動過程：一?、開始本分1、?熱身運動。師：?請小朋友站在自己?的位置上，排成6?列縱隊。2、復?習原地踏步走，向?前踏步走，踏步走?，要求中間空一個?圓點。3、復習?前面所學的基本體?操。二、基本部?分。1、介紹場?地，引起幼兒的興?趣。師：有一塊?格子場地(指給幼?兒看)，上面寫滿?了數字，你們看看?有哪些數字?能按?1—9的數字數出?來嗎?2、請小?朋友站在格子的旁?邊指認。3、學?習用雙腳交替的方?法跳格子。師：?剛才我們是用手指?來指認的，如果用?腳來數數，看看行?不行?師：幼兒?分散在格子場地處?練習，每次一位幼?兒跳，其余幼兒等?待片刻，輪流進行?。4、幼兒練習?后提問：你們剛才?是怎樣用腳數的??師：請一個小朋?友來跳給老師看一?看。5、老師重?點講解跳的方法：?每次一只腳踏一個?數，左右腳交替進?行，按順序1——?9的數字跳完。?6、引導幼兒練習?用雙腳交替跳的方?法跳格子。7、?游戲：“看誰跳得?快”。師：小朋?友們都學會了用雙?腳交替的跳格子了?吧!接下來我們就?來玩一個游戲，游?戲的名字叫：“看?誰跳得快”。師?：玩法：將小朋友?分成四組，每組一?塊格子地，游戲開?始后，每組當中的?一人按1—9的順?序跳格子，其余人?幫著數，跳完后換?另一個人，直到所?有的人都跳完。先?跳完的那組為勝。?8、游戲進行3?——___次。?三、結束部分。?1、老師表揚按要?求跳的小朋友。?2、放松運動，針?對幼兒的腿部進行?放松活動。中班戶外體育活動策劃方案(5篇)（三）一、教?材簡解：春天是?萬物復蘇的季節，?春暖花開，人們經?歷了寒冷的冬天，?來到了溫暖的冬天?。他們都脫掉了厚?厚的外套，很多冬?天不喜歡運動的小?朋友都喜歡在春天?的時候動起來，所?以我特地設計了這?個體育活動“尋找?春姑娘”。二、?目標預設：中班?的幼兒身體相對于?小班的孩子來說比?較壯實，精力充沛?，已經能熟練地掌?握一些基本動作，?但是很多動作還是?不能很好的完成。?我根絕我們班孩子?的特點設計了以下?幾個目標：1、?學會越過障礙物跑?的技能。2、喜?歡樂于幫助別人，?體驗幫助別人的快?樂。三、活動的?重難點及準備：?重點：1、學會越?過障礙跑。難點?：2、能在游戲中?靈活的運用該技能?。四、設計思路?我通過設置一個?故事情境，讓幼兒?去幫助巨人然后通?過各種各樣的障礙?去尋找春姑娘。根?據幼兒園大班的幼?兒的體育發展特點?，所以在路途中我?設計了讓幼兒避開?“龍卷風”環節(?越過障礙跑)，過?獨木橋(平衡木)?，跳過水溝(雙腳?立定跳)等。最后?終于尋得了春姑娘?，原來春姑娘早就?來到我們的身邊，?在去尋找春姑娘的?時候我們一直就在?春天里。五、教?學過程(一)聽?音樂，與幼兒一起?做熱身運動1、?教師帶領幼兒跑步?進入活動場地。幼?兒自由散開，教師?組織在相應的位置?上站好。師：已?經冬天了，外面的?天氣真冷呀，我們?一起來全身動一動?吧。2、教師播?放音樂，與帶領幼?兒做熱身運動。?(二)創設情境，?通過教師指導，引?導幼兒學會越過障?礙跑的技能。1?、創設情境師：?前兩天，老師給你?們講了“小魔怪，?要上學”的故事，?你們還記得嗎?今?天呀小魔怪打電話?給余老師了，你們?想知道是為什么嗎??原來呀，小魔怪?發現，他們家的花?園都有厚厚的積雪?，還是冬天，而學?校的公園里，花全?都開啦，春天都已?經到啦，小魔怪呀?問了冬姑娘才知道?，原來他的爸爸媽?媽喜歡吃小孩，所?以啊春姑娘嚇的不?敢來了，現在小魔?怪請我們中班的小?朋友一起去幫助他?尋找春姑娘，你們?愿意嗎?2、幼?兒演示師：但是?在去尋找春姑娘的?路上，我們要遇到?很多困難，其中啊?，就有很多龍卷風?，我們小朋友必須?避開龍卷風才行，?所以呀等一下我們?一定要繞過龍卷風?才能繼續前進，找?到春姑娘，你們知?道怎樣避過春姑娘?嗎?請誰來示范一?下?3、教師示?范師：等一下我?們碰見龍卷風的時?候就從他的一邊繞?到他的另一邊去，?避開他。然后下一?個龍卷風的時候再?繞過龍卷風，繼續?前進。4、教師?帶領幼兒練習現?在我們一起先來試?試吧，不要到時候?真的被龍卷風刮走?了喲(三)尋找?春姑娘1、幼兒?依次越過障礙物，?去尋找春姑娘，教?師在邊上指導。?(四)跳舞做放松?運動退場。教師?與幼兒一起跳舞慶?祝幫小魔怪解決難?題師：我們終于?找到春姑娘啦，我?們幫小魔怪解決了?難題，你們開心嗎??我們一起來跟音?樂跳個舞吧。中班戶外體育活動策劃方案(5篇)（四）活動?目標1，大膽嘗?試穿著大鞋在不同?器械上行走。2?，敢于挑戰有難度?動作。培養勇敢精?神?；顒訙蕚?長凳、梯子、輪胎?、人手一塊墊子、?一雙爸爸的大鞋、?干濕毛巾?；顒忧?，換好大皮鞋，小?鞋子“靠岸”。?活動過程一、熱?身運動1，在地?面初步體驗穿大鞋?走路的感覺。師?：朋友們，今天我?們很特別，穿上了?爸爸的大皮鞋，可?一定要小心，別讓?它離開小腳哦。?師：走。穿上大皮?鞋，散步去嘍。(?慢慢走、快快走、?小步走、邁開大步?往前走。)師：?穿上爸爸的大皮鞋?有什么感覺呢?(?大大的，好像要掉?了……)師：那?有什么好方法，可?以讓大鞋跟著我們?的小腳呢?(用力?用腳尖勾住走……?)師：是嗎?我?們一起來試試。腳?尖勾住，走嘍，跑?一跑嘍，再來跳一?跳吧，跑跑，跳跳?，走走。2，幼?兒聽教師指令，嘗?試穿大鞋與同伴合?作在一定高度的長?凳上進行簡單運動?。(活動過程中，?教師可由慢到快、?由易到難發指令)?師：朋友們。長?凳邀請我們穿著大?鞋。兩人一起站到?長凳上。(當心哦?，踩在它的肚子上?，它就不會傷害到?我們了。)師：?哦，長高了，變矮?了;好朋友，抱一?抱;做個小風車，?轉起來了;變矮了?，長高了;跳下來?了，跨一跨;坐上?小馬駒，駕，駕…?…二、“走小路?”游戲1，引發?活動興趣。師：?開心嗎。還有好多?朋友也想和我們一?起游戲，看看這里?還有些什么?(輪?胎、竹梯)師：?器械寶寶請我們穿?著大鞋和朋友一起?把它們鋪成幾條小?路，別忘了，長凳?也想參加哦。2?，幼兒自由鋪路，?教師觀察、提醒。?如：這樣鋪。穿著?大鞋走，行嗎??3，交流分享(邊?參與邊提問)師：?朋友們，你們用什?么材料鋪了什么路??(輪胎路、梯子?路……)4，游?戲“走小路”。(?重難點：穿著大鞋?在不同難度的路上?行走)師：你們?鋪了這么多的路。?請你穿好大鞋在各?種路上走走吧。讓?我也來感覺一下。?5，師：朋友們?，來，我們到墊子?上休息一下。(提?醒幼兒擦汗、脫衣?。)師：剛才你?們在那條路上走，?有什么感覺呢??師：原來每條路走?的時候感覺都不一?樣。你們剛才每條?路都走過嗎?請你?們再去走走，這回?請你走走剛才沒走?過的路。教師小?結并鼓勵幼兒敢于?嘗試走不同難度的?小路。6，幼兒?再次活動，互換玩?法。三、放松運?動1，師：朋友?們。大皮鞋玩累了?，小腳丫也該休息?一下了，來墊子上?坐坐吧。小腳丫，?出來透透氣嘍，你?來揉揉我。我來揉?揉你，小腳小腳彎?彎腰;腳尖腳尖碰?碰;腳跟腳跟碰碰?;腳底腳底親親。?來找好朋友嘍，(?與幼兒互動)嗨。?你好你好!咱倆親?一個吧!換個小腳?親親!來，對對腳?好嗎?(念童謠，?玩游戲。)2，?師：小腳舒服了，?好，跟爸爸的鞋拜?拜。現在我們先換?上自己的小鞋子，?爸爸鞋靠靠岸，然?后一起幫忙把器械?送回家，好嗎?中班戶外體育活動策劃方案(5篇)（五）活?動目標：1、練?習將皮球從起點滾?到終點，初步學習?直線滾球和繞障礙?物滾球的方法。?2、在教師的語言?提示和自己的嘗試?練習過程中，逐漸?探索又快又穩的滾?球方法。3、在?活動中努力聽清教?師的要求，堅持將?自己的球滾到終點?，體驗游戲的快樂?。4、學會與同?伴協商合作游戲。?5、培養幼兒對?體育鍛煉的興趣以?及活潑開朗的性格?活動準備：1?、皮球人手一只。?2、系上絲帶的?椅子六把?；顒?過程：一、音樂?游戲"大皮球"。?教師和幼兒邊唱?歌曲《大皮球》邊?玩大皮球的游戲。?二、學習直線滾?球和饒障礙滾球。?1、嘗試把球從?起點直線滾到終點?直線。(1)教?師：今天，大皮球?又想和我們班的小?朋友做游戲了，皮?球想從你們的面前?一直滾到紅線那里?，小朋友你能幫助?它們嗎?(2)?幼兒人手一只皮球?，練習將球從起點?滾到終點后，再將?球取回站在老師周?圍。(3)教師?：你們覺得皮球怎?樣才能滾得又快又?穩?(4)教師?總結：小朋友要跟?著皮球往前跑，而?且滾球時不能用勁?太大。(5)幼?兒再次嘗試把皮球?從起點滾到終點。?2、滾球繞障礙?。(1)教師：?這一次皮球想到大?樹那里去繞一圈再?回來，你們想想看?該怎么從椅子那里?繞回來呢?(2?)教師總結玩法：?把皮球一直滾到椅?子那里，再從有絲?帶的一邊繞回來。