中學德育工作計劃合集6篇一、指導思想

為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的安康成長”，進一步加強德育常規工作治理，以愛國主義教育、抱負信念教育為主線，以行為標準養成教育為根底，以學生素養的可持續進展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質量的提高，促進素養教育的全面實施。

二、德育理念

身心安康第一，科學文化育人，促進學生全面進展。

三、工作目標

1、重視法制安全教育，確保并維持在校學生違法犯罪率為0，確保校內無重大責任安全事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建立。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素養為突破，以師德標準為核心，加強學校德育常規工作的治理，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素養優、業務精”的德育工隊伍。

3、進一步創新工作機制。依據學生身心進展的根本特點，適應中學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，積極探究和構建“分層次、抓根底、重建立”的德育工作治理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、加強對德育工作的討論和指導，積極探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育閱歷特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

5、開展德育系列活動，促進學生綜合素養的提高，努力把學校構建成安康、和諧、向上的樂園。

6、進一步加強校園文化建立，營造德育工作新亮點，努力創立特色學校。

四、亮點工作

1、進一步加大德育工作小組的治理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規狀況進展深入、細致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實加強德育隊伍建立，努力提高教師的育人意識和力量

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建立的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到標準化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優秀班主任進展班級治理閱歷介紹，進展手拉手互學活動。選派教師參與輔導員培訓，參與心理安康培訓，參與其他一些學校的溝通活動，注意優秀班主任治理閱歷的總結和推廣，用好的治理方法、治理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素養。另外，鼓舞班主任把班級建立的成果進展展現溝通，把優秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳，供大家學習參考，并且整理、提煉上升到理論高度，寫出有質量的文章，學校將收集整理，匯編成冊。

3、進一步狠抓學生的行為標準養成教育，調動學生參加的積極性和主動性，通過家長評、教師評、學生評，不斷引領學生的言行。表現突出的學生學校將對其進展表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氣氛，促進良好校風校貌的形成。

4、組織、指導各班連續圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的安康成長”，依據班級實際狀況和班級治理特色，讓班級治理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5、連續抓好心理安康教育這一特色工作，制造性的使用并逐步完善心理安康教育校本課程，扎實有效地開展心理安康教育研討活動。

6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我安康成長”“安全記心中”、“爭做安康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到熬煉，從而推動素養教育的全面實施。

7、加強學生的自主治理，全面培育和熬煉學生，促進學生安康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。

五、詳細工作

(一)狠抓根底建立，完善德育工作保障機制。

根底必需夯實，才能給德育工作供應有力的保障，德育工作要持續進展，必需加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的根底建立。

1、加強德育隊伍建立。

進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網絡，樹立“人人都是德育工，學校到處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特殊是班主任的責任意識。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參加其中，充分表達一個教育工的責任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生供應效勞的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長供應全方位的效勞，挖掘學生進展自我教育的潛力，幫忙學生解決學習生活中的各種困惑，幫忙學生解決差異和沖突，幫忙學生自主熟悉、實現自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參加，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能表達德育教育的育人成效。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的安康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素養的提高是德育勝利的根底，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素養，形成一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、加強德育課程建立。

重視德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建立以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理安康教育課程的研討，提高教學實效。

要求各學科教師備課時要突出德育目標，并在授課過程當中完成。德育工作領導小組將不定時抽查、聽課。

3、加強校園文化建立。

校園環境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向進展。

4、加強德育制度建立。

不斷完善學校德育工作的規章制度，健全德育工作的鼓勵制度。連續完善“美德學生”、“三好學生”等評比制度，建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參加德育工作的積極性。

(二)通過德育活動，努力提高德育工作實效

1、開展各種主題教育

(1)愛國主義教育

本學期連續抓好升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識;連續開展以“喜愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物、查找大事、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進展民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

(2)法制教育

各班連續嚴格做好教育防范工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，連續杜絕學生違法犯罪現象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、播送站和電視臺播放有關音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學生的常規養成教育

3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素養

要想德育工作取得實效，永葆活力，必需有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學生綜合素養，我校將連續以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到熬煉、提高。首先進一步標準兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質教育與熏陶。其次，進一步落實每天一小時體育熬煉時間，學生的綜合素養將在豐富多彩的活動中漸漸提高。另外，本期將大力重視藝術體育課，發揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質量，教育處每月進展進展檢查和指導，中層領導定期不定期地進展課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利于教師的總結與提高。

4、加強家校聯系

我們要求班主任要充分熟悉學校教育、社會教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力氣，積極創設良好的教育環境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，溝通，對學校的工作提一些建立性的意見，教師深入到學生家庭進展走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的協作，形成良好的“三結合”育人網絡。

六、本學期詳細工作安排

三月

1、進行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進展“喜愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”主題活動的詳細要求

2、召開一次班主任工作會，總結上期工作、布置本期工作

3、完成班主任工作規劃、德育工作規劃

4、各班開展一次班會

四月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學標準，爭做安全行為好好學生

4、召開中段班主任工作研討會

5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動

6、結合“4.22”世界地球日開展環保教育

五月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學標準，爭做勤儉節省好學生

4、召開班主任工作研討會

六月

1、結合“6.5”世界環境日開展環保教育

2、布置暑假學生教育工作

七至八月

1、暑期社會實踐活動

2、暑期安全、法制教育

3、參與德育工作及團隊工作培訓

中學德育工作規劃篇2

指導思想：

20xx年，我校德育工作將依據區教育局普教科的德育工作重點和學校工作的總體要求，結合學校“成人成才”的辦學指導思想，堅持從學校和學生的實際動身，堅固樹立德育首位意識，深入開展行為標準教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理安康教育。以提高學生思想道德素養為根本點，以創立優秀班集體為重點，以健全德育工作治理體制，提高德育隊伍治理力量為保證，通過扎實的德育教育活動，形成良好的育人環境，培育學生具有劇烈的社會責任感，不斷促進學生全面進展。

工作重點：

通過課堂教學，熏陶良好品德；

通過常規治理，促進展為標準；

通過體驗活動，培育生存力量。

工作措施：

一、加強德育科研，關注德育效果。

教育局把20xx年定為“教育科研年”，我們將根據普教科的工作要點，仔細貫徹落實。進一步加強德育科研，在討論的針對性、實效性上下功夫，切實加強討論德育課題的過程治理，標準積存討論材料，積極組織教師撰寫論文，做好相關課題的開題或階段性匯報和每年一次的德育溝通研討工作，并且扎實做好對日常工作的討論。

二、連續抓好隊伍建立，強化德育意識。

1、提高師德水準，加強全員育人。加強師德建立，師德是教師素養的靈魂，師德建立是教師隊伍建立的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建立，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，敬重學生，時時為師，到處為表。

2、重點抓好級部、班主任、學科教師、班委會建立，進一步提高各類德育骨干力氣工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員治理、全面治理、全程治理”的局面，形成“教書育人、治理育人、效勞育人”的良好氣氛，讓人人成為德育工，真正做到既教書又育人。

3、加強班主任隊伍建立。班主任工作強調“三個前移”：意識前移，不能出了問題以后才懊悔；工作前移，不能出了問題以后才補救；責任前移，不能出了問題以后才擔當。

（1）采納校內培訓和走出去、請進來的方法，加強對班主任的培訓。

（2）加強德育信息化建立。充分利用本校網站資源和德育信息面對德育工作人員以及班主任隊伍，開發班主任博客群，利用網絡博客開展教師論壇、班級工作閱歷溝通等。

中學德育工作規劃篇3

本學期我校德育工作將深入貫徹落實上級文件和會議精神，注意德育工作的實效性、創新性。學校將以不斷完善德育常規為根底，加強學校文化建立，努力創立平安校園、文明校園、綠色校園與和諧校園，營造安康文明、溫馨和諧的學生工作氣氛，為勝利浙江省安康促進金牌學校創立打好根底。

一、工作目標

1、撐好德育隊伍建立這個支點。進一步完善德育評估體系，調動校內各條線的育人積極性，加強班主任理論學習。

2、抓好德育活動這條主線。加強學生日常行為標準教育，培育學生良好的文明禮儀習慣；確定每周主題教育內容，開展豐富多彩，形式多樣的德育實踐活動。

3、做亮心理教育這個特色。提高心理安康教育的水平，連續開放陽光談天室，開設心理安康輔導課等工作，培育學生良好的心理素養，促進學生健全人格的進展。

4、狠抓安全法制教育。確保在校生違法犯罪率為零，確保學期內無重大責任事故發生。

5、勝利創立浙江省安康促進金牌學校。

二、工作要點：

(一)完善德育網絡，優化班主任隊伍，深化德育科研，提高德育實效

1、制訂城沙中學德育常規工作三年（20xx-2023）規劃；加快年輕班主任、優秀班主任的培育力度，鼓舞和幫忙班主任形成自己的風格與品牌；以班主任論壇、班主任理論學習會為平臺，整體提升班主任才智與素養。

2、健全德育網絡，恢復“德育導師制”，加強學生的思想治理，注意德育人性化，重視心情和情感機制的運用。各班組織建立幫教、幫扶小組，制訂切實措施，充分利用德育導師進展一幫一活動。

3、加強理論學習，提高班主任工作水平。組織班主任仔細學習科研理論，進展德育實踐討論，探究新課程背景下的與課程改革相匹配的德育模式和德育方法等，針對新形勢下學生的新特點、新狀況、新問題，摸索長效德育新模式、新途徑。每月就一個主題開展德育疑難問題的探討與討論。通過主題班會觀摩課、班主任論壇、班主任理論學習會和閱歷溝通等方式，使班主任不斷更新自己的觀念與方法，保持與時俱進。

4、建立健全學校家庭聯系制度。班主任做到每學期同每位學生家長均有肯定程度的書面、電話聯系，對后進生和問題學生要與家長保持常常性的聯系，準時了解狀況，解決問題，不讓一個學生落伍，努力幫忙全體學生安康成長。連續開展家訪工作。家訪是連結家庭教育和學校教育的橋梁和紐帶，本學期要求班主任、德育導師以及任課教師開展多種形式的家訪工作，班主任對本班學生的家訪，每次家訪狀況要仔細記錄，以便反思與提升。

5、完善班主任考核和全面先進班級評比方法，對原有的考核進展細化突出“全員、全程、全面、團隊合作”特點；連續標準“優秀學生”、“優秀學生干部”、“校園十佳學生”的評比工作。

6、鼓舞教師針對本校的實際案例撰寫德育案例，積極開展各類德育討論工作（德育課題、德育論文、德育案例等等）。

（二）加強常規教育和主題教育，提高學生素養，打造平安校園、和諧校園

1、狠抓常規教育，加強養成教育；加大貫徹《中小學生守則》的力度，修訂《城沙中學學生處分條例》，嚴格檢查落實；連續利用各種途徑（如晨會、班會、國旗下講話、講座、學科滲透等）進展德育活動；加強學生的責任意識教育，讓學生明確自己的學習、生活中充當的角色，以及應當擔當的責任。

2、連續開展心理安康教育，提高心理安康教育的水平。發揮“首批推動中小學心理安康教育試驗基地學校”的.作用，建立問題學生（特別學生）的個人安康檔案，發揮陽光談天室的實效；每學期安排不少于4節心理安康教育活動課；進展問題學生的排查和登記工作，開展引導、轉化等教育途徑與方法的討論。開展安康教育活動周，重新布置心理活動室。

3、連續做好愛心助學活動，開展愛心助學、愛心義賣活動，利用“沙中愛心基金”，切實幫忙身邊的貧困學生。

4、學生會工作連續推行學生會干部公開競爭上崗；提倡學生自主治理，擴大學生治理的面（實行學生進教師退的思路）；對學生干部進展培訓，提高學生治理的效度；公開學生會干部亮相臺，提高學生的治理力量。

（三）加強體育、藝術、安康環保工作，熬煉學生才能，培育校園文化，穩固學校特色

1、連續加強校園文化建立。豐富學生社團活動，重點抓好一個社團的建立，爭取成為區域品牌社團。利用校園播送室的宣傳陣地，激發學生積極向上的思想情操；連續有目標、有規劃地利用國旗下的講話，讓學生上臺演講，開展自我教育從而以豐富、獨特地校園文化培育學生的集體歸屬感和實踐力量。

2、仔細實施《學生體質安康標準》。把《標準》的實施作為全面推動素養教育的重要內容，納入學校治理的日常工作，做到學校體育以《標準》為抓手，讓“安康第一”的指導思想落到實處；仔細落實《國家教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》，保證體育課開課率，力爭學生每天熬煉一小時。

3、衛生環保安康教育：積極開展環保教育，積極實施校園生活垃圾分類活動；調整衛生工作分工，恢復七年級值周班制度，爭取學校衛生工作大變樣。

(四)打造平安校園、和諧校園

1、加強安全工作，保證校園平安。健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，完善各項治理制度；加強安全預案的學習、宣傳和演練，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，提高應急處置力量；加強師生安全學問教育和應急培訓，提高自救和互救力量；組織防踩踏應急預案演練。

2、加強民主法制教育，提高學生法制意識。邀請法制副校長定期到校舉辦普法講座，與城沙派出所形成預防未成年學生違法犯罪網絡，堅決遏制、杜絕在校生違法犯罪行為的消失；有規劃地組織學生參觀法制教育基地，觀看禁毒教育片等。

3、連續開展衛生安康學問的宣傳，加強食品衛生治理。結合溫州市教育局辦公室《關于加強學校食堂、小賣部治理的若干意見》和學習《傳病防治法》等有關法律法規和標準性文件，抓好食品衛生治理，做好疾病防治工作；教育學生留意飲食衛生，養成良好的衛生習慣，堅持預防為主，提倡勤儉節省；明確學校食物中毒事故的責任追究范圍與追究原則，加強學校食品衛生安全治理

4、完善學校突發公共衛生和安全大事報告制度，仔細做好群體性傳病防控工作。

三、各年級德育工作重點為：

七年級：抓好養成教育，抓好文明禮儀教育，抓好紀律觀念教育，同時在學習方法指導上下工夫，積極抓好連接過渡教育工作。

八年級：強化養成教育，感恩教育，加強意志品德教育，生理心理教育，邁好青春第一關，穩固七年級以來各方面的教育成果，實行有效措施，縮小學生分化。

九年級：強化治理工作，穩固兩年來的教育成果。加強抱負、前途教育和競爭教育，心理安康教育及升學指導、禁毒教育。

作為教育之本，德育始終是一個千頭萬緒的工作，它滲透在學校的全部教育活動中。確定規劃是為了更好地落實詳細工作，盼望各方的努力使之真正地達成。

中學德育工作規劃篇4

一、指導思想

為了努力踐行學校的核心辦學理念“致力于每個生命的安康成長”，進一步加強德育常規工作治理，以愛國主義教育、抱負信念教育為主線，以行為標準養成教育為根底，以學生素養的可持續進展為重點，以豐富多彩的活動為載體，充分發揮課堂主渠道的滲透作用，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進學校教育，教學質量的提高，促進素養教育的全面實施。

二、德育理念

身心安康第一，科學文化育人，促進學生全面進展。

三、工作目標

1、重視法制安全教育，確保并維持在校學生違法犯罪率為0%，確保校內無重大責任安全事故發生。

2、進一步加強德育隊伍建立。切實轉變育人理念，以提高班主任業務素養為突破，以師德標準為核心，加強學校德育常規工作的治理，完善班主任工作考評機制和鼓勵機制，調動全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻、素養優、業務精”的德育工隊伍。

3、進一步創新工作機制。依據學生身心進展的根本特點，適應中學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，積極探究和構建“分層次、抓根底、重建立”的德育工作治理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。

4、加強對德育工作的討論和指導，積極探究德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育閱歷特色，樹立一批在創新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。

5、開展德育系列活動，促進學生綜合素養的提高，努力把學校構建成安康、和諧、向上的樂園。

6、進一步加強校園文化建立，營造德育工作新亮點，努力創立特色學校。

四、亮點工作

1、進一步加大德育工作小組的治理力度，做到分工進一步明確、細化，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規狀況進展深入、細致的檢查和評比，以全面、客觀、公正地評價每一個班級。

2、切實加強德育隊伍建立，努力提高教師的育人意識和力量

班主任隊伍是學校德育工作的核心隊伍，班主任工作也是學校德育隊伍建立的重點，為此，我校將加大班主任隊伍的培訓力度，做到標準化、系統化，定時間、定內容、定要求、定目標。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法，請優秀班主任進展班級治理閱歷介紹，進展手拉手互學活動。選派教師參與輔導員培訓，參與心理安康培訓，參與其他一些學校的溝通活動，注意優秀班主任治理閱歷的總結和推廣，用好的治理方法、治理手段來帶動、促進一批青年班主任，不斷提高教師的素養。

3、進一步狠抓學生的行為標準養成教育，調動學生參加的積極性和主動性，通過家長評、教師評、學生評，不斷引領學生的言行。表現突出的學生學校將對其進展表彰和宣傳，讓他們成為全校學生學習和效仿的典范和楷模，這樣，通過營造一種“學先進，趕先進，做先進”的校園氣氛，促進良好校風校貌的形成。

4、組織、指導各班連續圍繞學校的核心辦學理念“致力于每個生命的安康成長”，依據班級實際狀況和班級治理特色，讓班級治理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點。

5、連續抓好心理安康教育這一特色工作，制造性的使用并逐步完善心理安康教育校本課程，扎實有效地開展心理安康教育研討活動。

6、以豐富多彩的德育活動為載體，如，“法制伴我安康成長”“安全記心中”、“爭做安康好少年”、六一文藝匯演等，讓學生在活動中受到教育，得到熬煉，從而推動素養教育的全面實施。

7、加強學生的自主治理，全面培育和熬煉學生，促進學生安康成長，為學生的成長、成人、成材奠基。

五、詳細工作

(一)狠抓根底建立，完善德育工作保障機制。

根底必需夯實，才能給德育工作供應有力的保障，德育工作要持續進展，必需加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的根底建立。

1、加強德育隊伍建立。

進一步健全以校長室、學生處、班主任為主線的德育網絡，樹立“人人都是德育工，學校到處皆育人”的思想。進一步提高全體教師，特殊是班主任的責任意識。

(1)樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參加其中，充分表達一個教育工的責任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生供應效勞的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長供應全方位的效勞，挖掘學生進展自我教育的潛力，幫忙學生解決學習生活中的各種困惑，幫忙學生解決差異和沖突，幫忙學生自主熟悉、實現自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參加，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能表達德育教育的育人成效。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學生的安康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素養的提高是德育勝利的根底，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素養，形成一支素養優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

2、加強德育課程建立。

重視德育課程的設置和開發、德育內容的優化和教材建立以及德育課程的實施和評價。切實加強思想品德、心理安康教育課程的研討，提高教學實效。

要求各學科教師備課時要突出德育目標，并在授課過程當中完成。德育工作領導小組將不定時抽查、聽課。

3、加強校園文化建立。

校園環境是學校精神文明建立的窗口，同時又是學校日常德育的載體。美麗的環境氣氛，高雅的校園文化，給人以奮勉向上的力氣。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向安康、高雅方向進展。

4、加強德育制度建立。

不斷完善學校德育工作的規章制度，健全德育工作的鼓勵制度。連續完善“美德學生”、“三好學生”等評比制度，建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參加德育工作的積極性。

(二)通過德育活動，努力提高德育工作實效

1、開展各種主題教育

(1)愛國主義教育

本學期連續抓好升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱忱，樹立正確的國家意識;連續開展以“喜愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”為主題的教育活動，以尋訪人物、查找大事、觀看影片、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學生進展民族精神教育，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者。

(2)法制教育

各班連續嚴格做好教育防范工作，深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，連續杜絕學生違法犯罪現象。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導員作法制講座、播送站和電視臺播放有關音像資料、家長會召開專題會議等。

2、狠抓學生的常規養成教育

3、積極開展藝體活動，以藝體教育為突破口，全面提高學生素養

要想德育工作取得實效，永葆活力，必需有豐富多彩的活動，才能寓教于樂。為了全面提高學生綜合素養，我校將連續以藝體教育為突破口，讓學生在活動中得到熬煉、提高。首先進一步標準兩操，讓學生在每一個標準的動作中受到良好的紀律教育，在每次的隊列訓練中受到意志品質教育與熏陶。其次，進一步落實每天一小時體育熬煉時間，學生的綜合素養將在豐富多彩的活動中漸漸提高。另外，本期將大力重視藝術體育課，發揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質量，教育處每月進展進展檢查和指導，中層領導定期不定期地進展課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見，利于教師的總結與提高。

4、加強家校聯系

我們要求班主任要充分熟悉學校教育、社會教育、家庭教育的功能，整合三方面的教育力氣，積極創設良好的教育環境。本學期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通，溝通，對學校的工作提一些建立性的意見，教師深入到學生家庭進展走訪，促進家校間的理解、支持，從而有力的協作，形成良好的“三結合”育人網絡。

三、本學期詳細工作安排

三月

1、進行開學典禮，國旗下講話，對全校師生進展“喜愛祖國、遵紀守法、維護穩定、知恩感恩、團結奮進”主題活動的詳細要求

2、召開一次班主任工作會，總結上期工作、布置本期工作

3、完成班主任工作規劃、德育工作規劃

4、各班開展一次班會

四月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學標準，爭做安全行為好好學生

4、召開中段班主任工作研討會

5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動

6、結合“4.22”世界地球日開展環保教育

五月

1、加強學生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3、落實常規訓練：學標準，爭做勤儉節省好學生

4、召開班主任工作研討會

六月

1、結合“6.5”世界環境日開展環保教育

2、布置暑假學生教育工作

七至八月

1、暑期社會實踐活動

2、暑期安全、法制教育

3、參與德育工作及團隊工作培訓

中學德育工作規劃篇5

一、德育狀況

上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，安全事故零發生，學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氣氛中，20xx年我校被評為荊門市“文明單位”。

二、指導思想

堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。

三、工作目標

以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，實行切實有效的措施，增加以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培育更多德才兼備和具有創新力量的人才。

各年級德育工作目標

初一：勤奮自信

1、標準日常行為，培育良好習慣。

2、樹立自信念，艱難奮斗教育。

初二：求實向上

1、喚醒學生向初三挑戰的意識。

2、強化紀律意識，培育耐挫力量。

初三：拼搏沖刺

1、始終做好向中考沖刺的精神鼓勵。

2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。

3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

四、工作要點

（一）加強德育隊伍建立。

1、兩月進行1次班主任工作例會，學習理論，總結閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養；特殊加強青年班主任的培育工作；連續開展青老“傳幫帶”活動。

2、落實班主任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有規劃、有教案、有主題、有實效。要求細心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②標準周記的評閱，充分發揮周記教育特別成效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地實行準時有效措施，做好跟蹤教育記錄，進展幫教工作，削減違紀現象。

3、各年級長帶頭營造年級組良好教書育人氣氛。如干凈氣氛、誠信氣氛、友愛氣氛、全勤氣氛、競爭氣氛和教研氣氛等。

4、加強催促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任（科任）——學生的逐級治理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態治理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班級”、“文明寢室”，準時彰先勵后。

5、深入進展德育科研探究，鼓舞班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。

（二）加強學生養成教育和法制安全教育。

1、落實《中學生日常行為標準》和《毛李中學一日行為標準》(①監視②自查⑧自律④自愛，深入長久地抓好“建立文明校園，告辭不文明行為”的活動。

2、抓反復，反復抓，加強學生行為習慣養成的檢查、催促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。

2、連續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氣氛，把教育貫穿到各項活動之中。

3、加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠懇、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。

4、充分發揮團委、學生會作用。發揚學生當家作主精神，增加他們工作責任感，使他們成為學校治理的得力助手。

5、連續督導好學生會“愛心基金”的治理工作，幫忙校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。

6、抓好宣傳陣地建立。本學期除了連續發揮宣傳櫥窗、黑板報、播送站的宣傳作用外，并預備開拓板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。

7、加強學生法制安全教育，提高學生安全防范力量。

8、留意培育學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生治理。

（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。

1、落實家訪工作，辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會，每學期班任到家訪率要求達40%以上，力爭全學年普訪率達100%。校擬定4月、5月各召開一次學生家長座談會和后進