第6頁共6頁下半年教務主任個人工作計劃一?、指導思想?：為全面?貫徹落實區?委、區政府?《深化教育?綜合改革全?面提高教育?質量三年行?動計劃》，?全面深化課?程教學改革?，全面推進?學科教學規?范化，落實?《義務教育?學校管理標?準(試行)?》、《__?_規范學校?管理切實減?輕中小學生?課業負擔的?意見》、《?___省初?中教育內涵?發展與全面?提升計劃》?等文件精神?，推進《_?__區中小?學學科教學?基本規范》?，引導我校?教師注重學?科教學規范?，嚴謹執教?、規范執教?、高效執教?，精致教學?過程管理，?增強教研工?作的實效性?，不斷提升?教師專業素?養，全面提?高教學質量?。二、工?作目標：?1.狠抓常?規管理，向?管理要質量?、效益，使?教學工作的?管理更上一?個臺階。對?每個學生負?責，特別是?對非___?籍的學生要?給予更多的?___。?2.抓好教?科研工作，?以科研帶教?研，以教研?促教學，積?極推進課程?改革，__?_教師專業?成長。3?.加強各年?級教風、學?風管理，努?力提高教學?質量。4?.抓好藝體?、科技、勞?技等校本課?程建設，_?__豐富多?彩的課外活?動，促進學?生身心健康?發展。三?、具體工作?：(一)?立足課程規?范，科學管?理求發展?1.嚴格執?行國家課程?計劃、省教?育廳的“五?嚴要求”和?___市的?“三項規定?”，規范各?類課程設置?，開齊上足?規定課程，?進一步規范?教學行為，?特別是綜合?實踐活動、?研究性學習?和地方性課?程等。繼續?開展豐富多?彩的社團活?動，建立研?究性學習活?動小組，確?保課外活動?和每天陽光?體育鍛煉_?__小時的?正常開展。?2.抓好?三表的制定?和管理。作?息時間表、?教學活動安?排表和課程?表的貫徹落?實是教學秩?序穩定的關?鍵。維護課?表的嚴肅性?和性，不準?私自調課。?加強音、體?、美、信息?技術、體育?健康、研究?性學習等的?監督管理。?教師調課、?代課由教務?處統一管理?，教師病、?事假或公差?應報告教務?處備案。?3.繼續嚴?格執行“減?負”的有關?規定，探索?質量增長新?模式，力爭?減負不減效?。嚴格控制?作業量，嚴?禁隨意征訂?教輔資料。?(二)強?化教學常規?，規范教學?行為1、?嚴格工作紀?律，保證教?學秩序。?教師要按照?課程設置和?課表安排，?嚴格執行上?班制度。凡?外出函授學?習、開會、?教研活動等?有事公出或?私出，要履?行請假手續?，課務原則?上自調，并?報教務處備?份。2、?強化精細管?理，落實教?學“六認真?”。①巡?課：本學期?學校將加強?課堂教學的?過程管理，?強化過程考?核，建立課?堂巡課記錄?。教務處實?行每天上下?午不定時巡?課，尤其是?午休和活動?課，杜絕私?自調課，隨?意調課，杜?絕出現上課?拖拉遲到空?堂等現象、?甚至出現無?課務時段有?教師無故不?在學校的狀?況。②預?約開課：校?長室、教務?處實行預約?性聽課，并?同步檢查(?抽查)備課?情況、作業?批改情況，?反饋上課情?況。③教?務處檢查：?每月由教務?處___學?校行政人員?、教研組長?對全體教師?的備課、作?業、聽課，?教研(備課?)組的活動?材料等進行?檢查，檢查?結果記入業?務檔案。?④對在期中?、期末考試?中與平行班?差距過大教?師，備課、?作業、聽課?等資料上交?教務處重點?核查。上?述內容均與?六認真考核?掛鉤。3?、優化教學?過程，提高?教學效益。?備課、上?課、作業、?輔導和評價?是教學過程?的主要環節?。為規范教?師的“六認?真”工作，?作如下要求?：①認真?備課：認真?備好課是搞?好教學，上?好課的基礎?和前提。要?充分利用名?師研學案，?堅持___?備課，教學?目標要明確?，還要求做?到三結合，?即課程標準?、教材內容?與學生實際?相結合，基?本知識、基?本技能與綜?合運用相結?合，德育滲?透、知識體?系與心理素?質相結合落?實備課組_?__備課制?度，做到“?六定”：即?定時間、定?主題、定地?點、定內容?、定計劃和?定中心發言?人，做好_?__備課活?動記錄，同?時要求三年?教齡以下的?新教師備詳?案。本學期?將___一?次面向__?_周歲以下?教師的備課?質量展評工?作。開展一?次___備?課展示活動?。②認真?上課：上課?要精細，方?法要靈活，?要求做到三?不，即不上?無準備之課?，不上目標?不明確之課?，不上一講?到底之課。?要充分發揮?學生的立體?作用，使師?生互動得當?，信息反饋?及時。不得?在課堂上訓?斥、辱罵學?生，變相體?罰學生，不?得剝奪學生?上課的權利?。妥善處理?好課堂上的?偶發事件，?不因偶發事?件而影響教?學工作的進?行。③認?真布置和批?改作業：作?業要精選，?嚴格控制作?業量。要繼?續推行講義?印刷備課組?長審核制度?，扎實做好?學生作業糾?錯本的訓練?。課內作業?力求當堂完?成。課外作?業量和難易?度要適當，?重視基礎訓?練?？煞直?做題和選做?題，分層提?要求。作業?批改要及時?，正確、規?范。（范本?）對普遍性?的錯誤，要?做好記錄，?進行___?講評。對學?有困難的學?生，要進行?面批，當堂?指導。作業?要有發必收?，有做必批?，有批必評?，有錯必糾?。教務處_?__教研組?、備課組對?其落實情況?每月檢查一?次，檢查結?果與六認真?考核掛鉤。?④認真輔?導：輔導要?及時，針對?性要強。特?別重視個別?輔導，充分?體現面向全?體學生，為?了每一個學?生的宗旨，?要為基礎較?差的學生提?供發展的機?會，為優秀?學生提供更?廣闊的上升?空間。本學?期學校將重?視對學生的?學習指導，?要利用活動?課時間開設?學習指導、?學習心理講?座，要特別?___中差?生，___?臨界生，對?思品生、學?困生要幫教?結對，對“?雙差生”要?進行交流、?溝通，加強?德育教育和?心理健康教?育，及時記?錄好跟蹤輔?導情況，還?要研究優秀?學生的薄弱?學科，從而?落實教學針?對性，提高?教學質量。?⑤認真評?價：___?階段性測試?，要及時反?饋。各年級?要___好?階段性測試?工作，保證?質量，控制?好難易度，?各備課組要?及時做好期?中、期末測?試各科試卷?的的質量分?析和評價，?以書面形式?上交教務處?。(三)?加強教研組?建設，完善?教研管理。?1.教研?組長要認真?制定教研組?工作計劃，?科學有效有?序安排活動?，開展好每?周一次的教?研活動，堅?持集中學習?和分散自學?的學習方式?，要求教研?組、備課組?每次活動都?要定時間、?定地點、定?中心發言人?、定重點討?論內容，教?研組長做好?每次教研活?動詳細記錄?。教研活動?要扎實進行?教材分析、?案例探討，?要重點解決?教學實踐過?程中出現的?問題，要強?化鉆研教材?、教法，設?計教學和訓?練方法，要?加強___?備課活動，?真正要通過?活動得到收?獲、提高。?要把聽評課?活動與課例?研究結合起?來，重在評?字上作文章?，真正把聽?評課活動落?到實處，研?究課堂教學?有效性，認?真開展“有?效課堂”的?研討活動，?切實提高課?堂教學質量?和教研活動?的科研含量?。2.教?研組長在開?學初對上學?期的工作要?認真進行反?思和總結，?特別是上學?期期末考試?中成績不理?想的備課組?要找出問題?并制定改進?的措施，力?爭在本學期?考試中取得?進步。要_?__教師對?中考的研究?。要對近幾?年來的考試?說明與考題?進行比較和?研究，體會?命題意圖、?方向，理清?考查的主要?內容和涉及?常規方法，?做到心中有?數。3.?搞好課題研?究。教研活?動能體現圍?繞本組科研?課題展開研?討，指導骨?干教師扎扎?實實搞好各?科的課題研?究，吸引青?年教師參加?，努力使課?題研究與培?養教師結合?起來，與學?科教學改革?結合起來，?與解決學科?教學實際問?題結合起來?。學校實施?分層教學實?驗試點工作?，通過以點?帶面，分層?推進，在實?驗教學中不?斷發現問題?，并用科學?的方法去解?決實際問題?，切實提高?課堂教學質?量和教研活?動的科研含?量;(四?)加強師資?隊伍建設，?促進教師專?業發展。?青年教師的?迅速成長，?是增強學校?發展后勁的?關鍵。本學?期教務處將?繼續落實加?速青年教師?成長的“青?藍工程”，?并立足崗位?練兵，培育?后勁，努力?建設一支高?素質教師隊?伍，具體做?好以下幾個?方面的工作?：1、開?展青年教師?練兵活動。?繼續開展青?年教師課堂?教學展示活?動，提升青?年教師教學?水平。通過?預約聽課制?、同題開課?制、骨干教?師示范課等?形式，不斷?提升青年教?師自身的業?務素養。?2、繼續完?善師徒結隊?活動，做好?青年教師的?指導、培養?工作，主動?關心青年教?師尤其是新?教師的成長?。要求指導?教師每學期?聽課至少_?__節，工?作不滿三年?的青年教師?要做到一學?期聽___?節課，教師?相互間聽課?不少于__?_節。對新?教師主要進?行教學常規?輔導，以老?帶新，共同?探討，形成?一個良好的?課堂教學研?究氛圍。?3、開展學?校教師基本?功評比活動?和部分學科?教師的解題?競賽，積極?鼓勵青年教?師申報，并?鼓勵青年教?師參加高一?層次的學歷?進修，鼓勵?老師們在評?比中努力爭?先。4、?___各種?層次教師理?論學習，提?升骨干教師?的理論素養?和教育科研?能力，青年?教師則要提?高他們的實?踐能力，解?讀教材的能?力等，積極?探索新課改?環境下的學?科整合與探?究式教學實?踐研究，探?索有利于學?生形成“自?主、合作、?探究”的學?習方式，開?展有利于培?養學生創新?精神和實踐?能力的研究?性學習活動?。在此基礎?上，撰寫出?一批高質量?的學科、學?術論文，或?經驗總結材?料，使青年?教師的教研?水平跨上一?個新臺階。?5、各教?研組要注意?培養本組的?骨干教師，?并注意在發?揮骨干教師?的帶頭、示?范作用，配?合學校推出?校、市