人教版 數學 二年級 上冊表內乘法（二）6解決問題情境導入同學們，去過科技館嗎，同學們一起去科技館看看吧？探究新知二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學生，租下面的客車，坐得下嗎？座位示意圖小組討論：從題目中可以知道哪些信息，怎樣解決問題？探究新知二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學生，租下面的客車，坐得下嗎？知道了什么？

舉手發言：你知道了哪些數學信息？知道有2名老師和30名學生……問租這輛車能不能坐下。探究新知二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學生，租下面的客車，坐得下嗎？怎樣解答？ 舉手發言：怎樣解決問題？先算出乘客座位數，再算出有多少人，座位數與人數對比就知道結果了……探究新知2×7=14（個）14+14+5=33（個）舉手發言：怎樣列算式？怎樣解答？方法一：座位示意圖2×7=14（個）探究新知4×7=28（個）28+5=33（個）怎樣解答？方法二：座位示意圖舉手發言：怎樣列算式？探究新知7×4=28（個）28+5=33（個）怎樣解答？方法三：座位示意圖舉手發言：怎樣列算式？探究新知2×8=16（個）2×8=16（個）16+16+1=33（個）怎樣解答？方法四：座位示意圖舉手發言：怎樣列算式？探究新知4×8=32（個）32+1=33（個）怎樣解答？方法五：座位示意圖舉手發言：怎樣列算式？探究新知8×4=32（個）32+1=33（個）怎樣解答？方法六：座位示意圖舉手發言：怎樣列算式？探究新知二（1）班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學生，租下面的客車，坐得下嗎？解答正確嗎？學生和老師一共32人。客車有33個座位，坐得下。探究新知小結：由于觀察的角度不同，解決問題的策略也就不同，但在解決問題的過程中我們都利用了乘法和加法的意義，以及畫圖的方法解決問題。探究新知巧識妙記計算乘法有絕招，乘法口訣別忘了。口訣一共四十五，好多能算兩算式。課堂練習幼兒園35個小朋友每人吃1個雞蛋，這些雞蛋夠嗎？假設2：豎著看假設1：橫著看5×2=10（個）6×4=24（個）24+10=34（個）6×5=30（個）30+4=34（個）口答：35個小朋友，34個雞蛋，不夠。課堂練習一本故事書60頁，亮亮每天看9頁，他一星期能看完嗎？9×7=63（頁）63>60，所以能看完。口答：他一星期能看完。課堂練習每輛小轎車能坐5人，有6輛小轎車，32人坐，還差幾個座位？5×6=30（人）32-30=2（個）口答：還差2個座位。課堂練習爸爸正常每天工作8小時，每周工作5天?？墒沁@周六上午要加班4小時。這周一共工作多少小時？8×5=40（個）40+4=44（個）口答：這周一共工作44小時。課堂練習我每天吃8個胡蘿卜，吃了2天，還剩20個胡蘿卜。原來有多少個？8×2+20=36（個）口答：原來有36個。課堂練習9元 18元 3元（1）買9副眼鏡和一件游泳衣，一共多少錢？9×9+18=99（元）口答：一共99元。課堂練習9元 18元 3元（2）買8頂帽子和一個游泳圈，一共花了60元。一個游泳圈多少錢？60-3×8=36（元）口答：一個游泳圈36元。課堂練習小米和小田每人要扎7朵花，小米扎一朵花要用3分，小田用了20分完成了任務，誰先完成任務？3×7=21(分)21>20答：小田先完成任務。課堂小結這節課你們都學會了哪些知識？解決問題解決實際問題