第11頁共11頁最新初三英語復習計劃復習方法?:教師輔導?——學生強?化記憶與訓?練,以課本?為中心,_?__重點詞?匯,詞語,?句型。指?導思想:針?對學生對已?學基礎知識?部分已遺忘?的共性,本?著“依綱靠?本”和“溫?故知新”的?原則,要求?學生一步一?個腳印,使?學生從零散?知識的學習?自然過渡到?知識的系統?歸納上,使?基礎知識更?加條理化,?扎扎實實搞?好基礎知識?的復習。?在這一階段?我計劃按教?材順序歸納?語言知識點?,講透語言?知識點的運?用,對各?單元的知識?要點進行梳?理,同時重?點把握基礎?詞匯、詞組?、句型(詞?匯應掌握_?__個,詞?組___個?左右。)?二、第二輪?復習階段?內容:整個?初中英語教?材所學內容?,進行專項?專題的全面?復習。如:?單詞,詞性?,時態,?語法,寫作?等。工作?安排:三天?左右一個語?法項目,學?習完二個項?目后就進行?一次測試,?并做出測?試分析與總?結,好有針?對性的對學?生所不了解?和難以掌握?的內容及時?進行鞏固?與復習。?復習方法:?教師系統講?解——專項?訓練指導?思想:以詞?性帶動,滲?透語法。以?中考考點為?導向,精講?的基礎上,?強化訓練,?提升能力,?著力方法指?導,加強學?法指導,提?高對各種題?型的解題能?力。結合_?__中考題?型,對閱讀?理解、完形?填空、單項?選擇、詞語?運用、補全?對話和書面?表達等進?行專項訓練?,并把重點?放在學法的?指導、解題?技巧的點撥?上,引導學?生了解、熟?悉各個題型?的特點,強?化分類練習?。如:名詞?(名詞的類?,名詞的數?,名詞的所?有格,主謂?一致)。?形容詞,副?詞相互轉化?互用所涉及?的原級,比?較級,最高?級等。動?詞:分類,?時態,語態?,動詞不定?式,以及動?詞的固定搭?配,情態動?詞及其句型?。代詞:?主格,賓格?,物主代詞?,反身代詞?,疑問代詞?,副詞和不?定代詞相互?轉化及其?運用。還?有介詞,句?式,主謂一?致,定語從?句,賓語從?句,進一步?系統時態語?態及其各類?句式的歸類?運用。三?、第三輪復?習階段(_?__年__?_月中旬-?___月初?)內容:?綜合復習英?語這一學科?所學習過的?全部內容,?主要以綜合?測試為主。?工作安排?:此階段主?要以做全真?模擬習題為?主要項目,?考點及專題?復習在第?一、二輪復?習訓練的基?礎上進行綜?合訓練,以?學生為主,?對所復習的?知識重新?整理,查漏?補缺。通過?精心設計的?綜合練習,?徹底消除學?生的模糊意?識,強化考?點。讓學生?互相閱卷,?開展討論,?不懂的或不?清楚的問題?再由老師最?后定奪,加?深印象。?(一)、完?形填空,做?此題型要從?以下幾個方?面入手。?(1)重視?首句的開篇?啟示作用。?(2)通?讀全文,弄?懂大意。?(3)符合?短文內容,?遵循語法規?則。(4?)復讀全文?,核定答案?。(二)?、閱讀理解?,解答這類?題目,一般?采用三個步?驟。(1?)首先通讀?全文,迅速?抓住文章內?容,在不影?響理解的前?提下,盡可?能快速閱讀?,并重抓住?主要信息。?(2)閱?讀短文后的?選擇題,包?括題干和選?擇項,明確?問題的要求?后,再細讀?全文或有關?段落,最后?選定答案。?(3)答?完一篇短文?的全部題目?后,再把短?文讀一遍,?逐一核對答?案。(三?)、書面表?達,除了認?真審題,端?正書寫等常?規性的訓練?以外,平時?讓學生多寫?作文,互相?修改,從自?己的作文中?發現錯誤,?改正錯誤,?總結錯誤,?同時還應注?意對學生講?清日記、書?信、通知、?___等的?寫作方法。?(四)、?聽力題,尤?其是中考前?的一個月,?應加強訓練?,做到每天?都有聽力練?習,以便提?高聽力應試?能力。最新初三英語復習計劃（二）一、?復習策略?1.系統歸?納,分清脈?絡。依綱扣?本,注重雙?基,夯實基?礎(詞匯,?語法,句型?),幫助學?生學會復習?,學會考試?。2.以?學生為主體?,堅持講練?結合的教學?模式。并注?重感情投資?,利用學生?的心理優勢?,多___?,多表揚,?樹立學生的?自信心。?3.針對性?復習。向優?、良、中、?差各層次學?生搜集、積?累他們平時?在各方面出?現的錯誤,?對癥下藥,?逐題突破。?要求學生熟?練地掌握中?考中的每一?種題型的命?題意圖。對?聽力部分、?單項選擇、?完形填空、?閱讀理解、?書面表達等?各種題型進?行強化訓練?。二、時?間安排:?整個復習分?三個階段:?第一階段?:時間:3?17—4.?17內容:?以課本內容?為主,本?階段復習,?依綱扣本,?整合課本內?容,梳理知?識結構,鞏?固基礎知?識,訓練基?本技能,要?求學生一步?一個腳印,?扎扎實實搞?好基礎知識?的復習。因?為萬變不離?課本的基礎?知識和基本?技能,如果?沒有最基本?的詞匯和語?法,從何談?能力。所以?我課堂上主?要以教材為?主,引導學?生按教材順?序復習各單?元的知識點?。充分發揮?學生的學習?主動性,課?堂上引導學?生歸納知識?點,并與其?它知識做橫?向、縱向比?較,幫助學?生鞏固運用?。一方面激?發學生學習?積極性,另?一方面及時?查漏補缺,?鞏固好基礎?知識。同時?注重詞匯,?詞組,句型?的過關,每?天上課的前?幾分鐘,對?學生昨晚要?求背誦的重?點詞匯,短?語和句型進?行檢測,同?時在這一輪?的復習中我?還準備采取?一些措施來?激勵和督促?學生自覺學?習,比如,?既每學完一?部分后,進?行階段性測?試,并將成?績通報給家?長,與家長?一起共同督?促學生努力?學習,以便?更好更快地?提高教學質?量。第二?階段:時間?:4.2?0—5.1?7內容:專?項復習專?項訓練階段?。按照中考?題型逐一集?中訓練。這?一階段我們?準備以題型?為載體,滲?透做法指導?。幫助學生?熟悉中考題?型,掌握一?定的解題技?巧。發現問?題,及時解?決。這段?時間,我打?算以初中英?語優化設計?為索引。對?學生進行系?統的,專項?講解與訓練?。并結合書?中的專題進?行檢測,及?時對每部分?的知識點查?漏補缺。?第三輪:時?間:5.?20?6.16內?容:模擬考?試第三階?段復習,綜?合模擬訓練?,把握中考?脈絡,合理?安排好答題?時間。在這?一階段主要?目的是側重?培養學生審?題和解題的?能力,要求?學生在教?師的指導下?進行綜合練?習和模擬測?試,通過知?識考查與能?力考查并重?,提高學生?的應試技巧?,使學生在?答題時做到?靈活運用,?觸類旁通,?舉一反三。?有了前兩輪?的復習,學?生對知識已?經有了一定?程度的掌握?,因此通過?模擬的中考?試卷為真正?的中考做好?充分的準備?。總之,?中考復習時?間緊,任務?重。不同的?老師,肯定?有著各自不?同的教學風?格與復習策?略。只要我?們每個老師?根據自己的?教學進度以?及自己學生?的實際情況?,全身心投?入教學,確?定目標,及?時制定復習?計劃,加強?對中考各種?題型的訓練?,并嚴格要?求學生書寫?規范化,注?重培優補差?;踏踏實實?地做好英語?中考復習教?學工作,那?么我們的每?一個學生也?必將能在今?年的英語中?考中考出理?想的成績,?圓滿地完成?初中英語學?習任務,上?交一份令學?校,家長,?老師及學生?自己滿意的?答卷。最新初三英語復習計劃（三）一?、指導思想?:為了努?力提高學生?整體成績,?讓每一位學?生發揮最大?潛力,在中?考中取得最?好成績,我?依據《中學?英語教學課?程標準》和?《英語中考?說明》,根?據我校學生?素質和教學?實際情況,?特制定中考?英語復習計?劃,從而有?效地進行中?考英語復習?。二、復?習目標:?(1)平均?分:___?%(2)?及格率:_?__%(?3)優生率?:18.?5%力爭?達到同年級?同學科中排?名第___?名1、掌?握基本的詞?匯知識。詞?匯總復習主?要分為單詞?拼寫、詞語?釋義和詞形?轉換三個方?面。既要掌?握基本詞匯?知識,又要?具有運用詞?匯的基本能?力,用構詞?法、音形相?同相似比較?法、歸類法?等記住單詞?。2、體?會英語語法?的實際應用?。語法的復?習要兼顧句?法和詞法。?在掌握句法?的基礎上,?分析理解詞?法。注意理?清語法知識?脈絡,使之?系統化。歸?納語法規則?,指導語言?實踐,提高?理解語法概?念和規則的?能力以及運?用規則的能?力。3、?正確使用交?際用語。在?復習中,要?能運用初中?階段每個話?題下的基本?交際用語進?行簡單的交?際。4、?注重閱讀能?力的培養。?有意識地進?行閱讀技巧?訓練,如精?讀、略讀、?選讀、速讀?、帶著問題?讀,利用關?鍵詞、關鍵?句去領悟隱?含的意思等?。5、抓?好聽力訓練?。安排一定?的時間進行?強化性聽力?訓練,熟悉?測試題型。?結合聽課文?原聲帶、聽?力訓練題以?提高學生的?聽力水平。?6、強化?書面表達能?力的培養。?通過背誦典?型的范文,?大量的習作?練習和指導?,不斷提高?學生___?文章的能力?,運用已學?詞匯進行描?寫的能力。?三、教材?分析1、?學業水平考?試涉及教材?情況分析?學業水平考?試涉及英語?教材為《義?務教育課程?標準實驗_?__英語(?新目標)》?初一至初三?共五本教材?。它融匯話?題、交際功?能和語言結?構,形成了?一套循序漸?進的生活化?的學習等程?序,包括_?__多個單?詞和___?多個短語。?2、重難?點分析所?涉及的單詞?較多,并新?增加了復習?單元、文化?背景知識和?學習策略以?及一部分的?新興語言,?還增加了任?務型學習成?分和語言輸?入。雖然每?個單元書面?文字不是很?多,但容量?大,需補充?的知識點較?多。教材?側重于生活?化、實際化?的語言。這?就要求同學?們在平時創?造英語氛圍?多說多運用?英語。而且?每個單元都?弱化了語法?部分,但語?法部分仍是?考試的重點?、難點,需?要作許多的?補充與練習?。3、考?點分析近?幾年的學業?水平考試主?要以考查學?生的英語基?礎知識各基?本技能為主?,并著重考?查學生靈活?運用所學基?礎知識分析?問題和解決?問題的能力?。因此,基?礎知識與生?活化語言仍?是考查的重?點。四、?學業水平考?試分析1?、歷年學業?水平考試英?語都側重于?對基礎知識?的考查,包?括字、詞、?基礎語法項?目、交際用?語及語言綜?合運用,考?題越來越貼?近實際生活?。考試時間?為___分?鐘,總分為?___分。?2、__?_年學業水?平考試要求?考試內容?:基礎知識?部分包括①?語音認讀,?要能正確地?拼讀單詞;?②詞匯:掌?握教材后面?要求掌握的?詞匯、習慣?用語、固定?搭配。③語?法:掌握名?詞、代詞、?數詞、介詞?、連詞、形?容詞、副詞?、冠詞、動?詞、五種基?本時態、簡?單句等的用?法。考查?的形式:①?聽力,共四?節,___?分。②英語?知識運用,?二節共__?_分。③閱?讀理解,三?節20小題?共___分?。④寫作,?三節共__?_分;試題?的難易系數?比大約為:?7:2:1?3、今年?學業水平考?試趨勢①?聽力:將依?然緊緊圍繞?課程標準所?提供的日常?交際用語和?話題設計試?題。題型上?不會有太多?的變化。聽?力話題包括?以下幾點:?飲食、購物?、人物動作?、職業、愛?好、圖識標?志、交通工?具、天氣、?時間、地點?、人物關系?、提供幫助?、生活常識?、看病等,?這部分還需?學生們在日?常學習中多?積累。②?英語知識運?用:從去年?開始題型上?有了變化,?不再考查同?義詞,而是?直接考__?_個單選題?。考查的內?容應多側重?于基礎知識?部分。語言?生活化、實?際化。重?點應都查字?詞的記憶;?動詞、名詞?、代詞、冠?詞、數詞、?形容詞和副?詞的比較級?、賓語從句?、名詞所有?格、情態動?詞、時態運?用是必考項?目。被動語?態、感嘆句?、反意疑問?句、祈使句?等也要任為?重點來復習?。試題注重?語言知識點?在語境中的?考查,同時?也要注意一?些格言、名?句可能會納?入題干中來?考察。③?完形填空:?選材仍就以?故事性文章?為主,突出?情感教育,?有較強的教?育意義,且?是學生熟悉?的話題。在?題目設置方?面將考查的?重點放在理?解語篇的基?礎上區別詞?義,仍以動?詞、名詞、?形容詞等實?詞考查為主?,包括固定?搭配、詞語?辨析、語義?理解等項目?的考查。?④閱讀理解?:題型、題?量、和往年?一樣;共分?為三節。閱?讀的體裁仍?包括記敘文?、說明文、?應用文;選?材鮮活新穎?,緊跟時代?步伐,偏重?于科普知識?,歷史事件?和學生熟悉?的這類熱點?類。⑤寫?作部分:該?部分由三個?方面組成,?第一節詞形?轉換,第二?節漢譯英,?第三節書面?表達。第?一節主要考?查對單詞的?靈活運用能?力。第二?節主要考查?對常用單詞?的識記能力?。第三節?主要考查運?用所學語言?知識與技能?,以局面的?形式進行信?息溝通、再?現生活經歷?、描述周圍?事物、發表?意見和觀點?的能力。局?面表達的總?體要求是“?切中題意,?條理清楚,?語句通順、?連貫,語言?準確、得當?、書寫工整?。”五、?復習安排?第一輪:基?礎復習1?、時間安排?:___月?___日-?___月_?__日2?、目的:通?過單元復習?通覽初中教?材,進行知?識點,語言?點掃描。把?好“基礎關?”,掌握各?單元的知識?要點,落實?基礎。3?、復習內容?及資料:以?學生手中初?一至初三的?課本、《試?題研究》及?《___省?初中學業水?平標準與考?試說明》幾?本書結合使?用。重點是?教材中出現?的單詞、短?語、常用句?型。熟記基?本對話和重?點課文,理?解所學語法?內容,以教?材內容為根?本,按教材?的順序進行?單元復習,?并結合《試?題研究》,?全面復習好?基礎知識。?這一輪復習?當中包括了?第一、第二?次縣統測以?及試卷的分?析、評講。?4、復習?方法:這一?階段的復習?,應充分調?動學生的主?觀能動性。?以教師總結?為輔,學生?復習為主,?注重知識點?的分類歸納?,教師總結?指導。精講?精練,對學?生掌握的?內容少講、?不講。對學?生不熟練的?知識點要著?重講,多練?。5、復?習中注意的?問題:基礎?知識部分要?求學生記憶?的內容比較?多,要注意?把單詞、短?語作分類歸?納記憶。要?加強平時的?記憶訓練與?練習。第?二輪:專題?復習1、?時間安排:?___月_?__日-_?__月__?_日2、?復習目的:?通過系統的?專題復習增?加學生對英?語語言的理?解運用,能?正確分析?語言結構規?律,提高語?言使用的正?確率。3?、復習內容?及資料:以?《試題研究?》及《__?_省初中學?業水平標準?與考試說明?》書中的專?題復習部分?為主要復習?資料,對初?中教材中出?現的所有語?法知識進行?一次專項的?復習訓練。?對于常考的?部分重點復?習,包括名?詞、動詞、?代詞、冠詞?、數詞、介?詞、連詞、?形容詞、副?詞的運用。?掌握___?種時態及被?動語態,非?謂語動詞、?主謂一致的?構成和基本?用法,掌握?簡