二年級下冊課外閱讀題庫1、?畫雞蛋?四百多年以前，有個意大利人叫達(dá)·芬奇。他是個著名的畫家。達(dá)·芬奇開始學(xué)畫的時候，老師先讓他畫雞蛋，畫了一個又讓畫一個。他畫得不耐煩了，就問老師：“老師，您天天要我畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？〞老師嚴(yán)肅地說：“你以為畫雞蛋很容易，這就錯了。在一千個雞蛋當(dāng)中，沒有形狀完全相同的。每個雞蛋從不同的角度去看，形狀也不一樣。我讓你畫雞蛋，就是要訓(xùn)(xùn)練你的眼力和繪畫，使你能看得準(zhǔn)確，畫得熟練。〞

達(dá)·芬奇聽從老師的話，用心畫雞蛋，畫了一張又一張，每一張都畫了許多形狀不同的雞蛋。

后來，達(dá)·芬奇無論畫什么，都能畫得又快又像。

1、達(dá)·芬奇是什么人？

2、用“﹏﹏〞畫出老師說的話。

3、寫近義詞。

用心——〔

〕

著名——〔

〕

4、照樣子寫詞語：

又快又像

_________________________

5、達(dá)·芬奇后來能畫得好的原因是什么？

2、?可愛的小花貓?我家有一只小花貓。花貓的一雙小耳朵直豎著,一雙眼睛圓溜溜的。它的嘴邊有八根胡子，又細(xì)又長又硬，我知道那是用來量老鼠洞口大小的。

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點(diǎn)聲音。它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天小花貓總是愛睡覺嘴里還不停地打呼嚕(lu)一到晚上，它就這兒走走那兒看看好似在偵(zhēn)察老鼠的

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、這篇短文一共有〔〕個自然段。

2、給第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。

3、小花貓的尾巴是〔〕，眼睛是〔〕，胡子〔〕。

4、寫小花貓顏色的詞語有：。

5、用“〔〕〞劃出小花貓白天愛做的事，用“——〞劃出它晚上做的事。3晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。突然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。

姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！〞我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對的打“——〞。

蜻蜓〔qīn

qīng〕

扇著〔shānshàn〕

乘涼〔niáng

liáng〕捉住〔zhuōzuō〕

2、寫出與下面詞語意思相近的詞語。

漂亮——〔

〕

喜歡——〔

〕

3、用“

〞畫出描寫蜻蜓外形的句子。

4、讀讀短文中的這個句子“兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。〞

這是把蜻蜓的比作

。

5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？4、?小猴吃西瓜?小猴跑到西瓜地里，他第一次見識西瓜，感到很有趣，摘下一個西瓜就要吃。旁邊一只小牛見他把滾圓的西瓜往嘴里送，就對他說：“你大概(ɡài)不會吃西瓜吧？我來教你……〞小猴很不耐(nài)煩(fán)地打斷小牛的話說：“不用你教！不用你教！〞說著他一口咬下一塊西瓜皮，嚼(jiáo)嚼沒味道，生氣地把咬破的西瓜往地上一扔說：“不好吃！不好吃！〞小牛告訴他：“誰讓你吃皮呢？吃西瓜，應(yīng)該吃里頭的瓤(ránɡ)啊！〞1、選字填空。①園圓：滾〔〕花〔〕幼兒〔〕〔〕形②友有：朋〔〕〔〕時〔〕愛沒〔〕2、吃西瓜應(yīng)該吃，而小猴吃的是，所以小猴覺得西瓜。3、當(dāng)小牛要教小猴吃西瓜時，小猴是怎么做的？我能用“〞畫出相關(guān)的句子。4、我想對小猴說：“〞5、?老方法不行了?一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水。〞

猴子走了，烏鴉找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。

這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種方法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！〞

說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。

1、本文寫了

和

之間發(fā)生的事。

2、本文共有〔〕小節(jié)。第

〔〕小節(jié)寫烏鴉用老方法喝水，第

〔〕

小節(jié)寫烏鴉喝到了水。

3、在文中找適宜的詞填空。

一〔

〕石子

一〔

〕烏鴉

一〔

〕井

一〔

〕方法

一〔

〕水

4、烏鴉的老方法是什么？找出句子，并用橫線畫出來。

5、老方法為什么不行了？

__________________________________________________________6、?烏鴉和百靈鳥?烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠〔gòu〕唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊它。

烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓〔sǎng〕子，那該有多好啊！烏鴉實(shí)在想不出什么好方法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它到達(dá)目的(dl)。

百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙〔miào〕動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅(jiān)持〔chí〕練習(xí)，這樣長期不斷〔duàn〕地練下去，一定會成功。〞

烏鴉還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏(yàngyàng：不服氣，不滿意)地飛走了。

害怕困難的人，什么也不會得到。

1、短文一共有〔

〕個自然段。

2、烏鴉的目的是

3、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“

〞在文中畫下來。

4、這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。

7、?愛玩的太陽娃娃?天上的太陽娃娃喜歡吹白云玩兒。

瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓

園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長(chánɡ

zhǎnɡ)耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(ɡǎi)成一只小白兔啦!

太陽娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(ɡǔn)進(jìn)大海中。

啊，她在海里把(那

哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo

piào)亮的白浪花。

1．選擇括號中正確的詞或讀音，用“√〞表示。

2．短文共有

個自然段，第二自然段有

句話。

3．太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了

、

、

和

。

4．“漂亮〞的近義詞是

，反義詞是

。

5．找出短文中寫小白兔樣子的詞語，寫下來。

8、?熊媽媽收菜?菜園里的蔬〔shu〕菜長大了，熊媽媽帶著小熊去收菜。它們走到蘿〔luo〕卜地里，熊媽媽拔〔ba〕了一個大蘿卜。小熊就要吃蘿卜的葉子。熊媽媽說："別吃葉子，要吃它的根，你記住，蘿卜的根最好吃。"它們走到白菜地里，熊媽媽拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊媽媽說："你記住，白菜的根不好吃，它的葉子才好吃呢！"它們走到西紅柿地里，小熊要吃西紅柿的葉子。熊媽媽說："你記住，西紅柿的葉子不能吃，要吃它的果實(shí)。"小熊對媽媽說："媽媽，今天我學(xué)到這么多知識，真快樂！"1、短文共有〔〕個自然段。2、用橫線把熊媽媽說的話畫了下來。3、短文中寫了幾種蔬菜？它們是4、小熊學(xué)到了什么知識？5、你還知道哪些這方面的知識，請寫下來，不會寫的字用拼音。9 西湖的景色，一年四季都很美麗。春天，垂柳在湖邊梳理她的頭發(fā)，粉紅色的桃花開滿枝頭。夏天，浮萍碧綠，荷花映日。秋天，桂花飄香，菊花爭艷。冬天，臘梅迎著風(fēng)雪開放。

１.短文共有〔〕句話，用“︱〞標(biāo)出來。

２.下面的植物是什么季節(jié)的？請?jiān)诶ㄌ柪飳懴聛怼?/p>

菊花〔〕浮萍〔〕桃花〔〕臘梅〔〕

垂柳〔〕荷花〔〕桂花〔〕

３.哪一句話講了短文的主要內(nèi)容，用“﹏〞畫出來。

４.作者舉了〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕七個景物說明西湖景色美。

５.作者按〔〕的順序來寫西湖的景色。10、?童年的春節(jié)?我童年生活中,也有熱潤得鑼鼓喧天的時候,那就是“春節(jié)〞過年的前幾天,最忙的是母親了。地忙著打點(diǎn)我們過年穿的新衣鞋帽,還有一家老小半個月吃的肉。父親呢,就為放學(xué)的孩子們準(zhǔn)備新年的娛樂節(jié)目。我自天放些父親買的鞭地,晚上放煙火,美麗的煙花就像一顆顆流星從天而降。初一,我們要早起,換上新衣新鞋,先拜祖宗,再給長輩拜年拿壓歲錢。最有趣的是初二那天,各個農(nóng)村都來要“花會〞,表演各種節(jié)目,演員們都是各個村里的農(nóng)民,非常