第3頁共3頁幼兒園秋季工作總結?回顧這過去?的一學年的?班主任工作?，在我跟幼?兒取得共同?成長的過程?中，我心中?充滿感激。?我要感謝我?班的幼兒，?是他們讓我?感到工作中?不斷成長的?快樂和對自?己逐步建立?的自信，是?他們讓我找?到作為班主?任進行專業?發展的支撐?點，是他們?給予了我很?多關于教育?的火花。我?要感謝在座?的領導和同?事們，是你?們兢兢業業?認真負責的?態度給了我?榜樣的力量?，是你們在?平時班主任?經驗交流中?語重心長的?囑托，讓我?深深感到班?主任工作的?重要與偉大?。是工作，?是實踐，給?我提供了進?行班主任工?作研究的生?命土壤，我?衷心地感謝?這一切！?一.班級情?況分析：開?學初，幼兒?從中班升入?大班，由于?不同層次的?要求，一切?都要從頭開?始，不著急?，耐下心來?進行教育、?培養、訓練?；再教育、?再訓練，不?斷進行著反?復的工作，?要針對不同?水平、不同?能力的幼兒?提出不同的?要求，教育?他們懂得做?個好孩子，?應該要團結?友愛，并且?教育他們要?養成良好的?習慣，要有?健康的心理?、健康的體?魄、健康的?自理生活能?力等等。現?在的孩子大?多數是獨生?子女，都是?家長的”心?頭肉”，雖?說他們有著?”優生優育?”的優勢，?但也存在著?較多的缺點?；如他們任?性，獨占欲?強，不能謙?讓，不會關?心他人，但?是通過我的?教育，如講?故事，談話?等，使小朋?友知道了要?尊重長輩，?團結小朋友?，對人要有?禮貌，小朋?友之間要互?謙互讓，互?相幫助，并?會關心班級?體，能主動?為班___?做些力所能?及的事等等?。二.嚴?格班級管理?，抓緊”養?成教育”：?首先，從思?想、行動上?認真落實”?一切為了孩?子，一切為?了明天”的?方針，在班?級管理和思?想教育工作?中努力做到?認真負責、?一絲不茍，?工作上堅持?不怕苦，不?怕累，不怕?難，不惜力?，樂業，敬?業，積極向?上的精神狀?態。有的其?次，要樹立?愛心、細心?、耐心的原?則，在學習?上，生活上?關心愛護幼?兒，把他們?的閃光點放?大，盡量不?在大家面前?指責他們的?缺點或錯誤?，特別是缺?點突出的孩?子更不能強?化，做到不?用放大鏡去?看他們的缺?點和弱點，?相反是要用?放大鏡去找?他們的點滴?進步和微小?變化，在班?級中為他們?樹立自信。?適度的表揚?也是班主任?工作最常用?的手段。再?次，在游戲?活動時，認?真觀察孩子?，了解孩子?，同孩子們?打成一片，?和孩子們一?起學習，一?起游戲，做?孩子們敬愛?的良師益友?。三，在?教學上，我?以親切的姿?態對幼兒進?行教育，建?立起平等、?寬松的教育?環境。在教?學活動中，?運用各種自?制教具，充?分發揮各教?育教學手段?，加強師幼?互動，為幼?兒提供了更?多更新的知?識，使每個?幼兒都能積?極參加教學?活動。進一?步培養了幼?兒的自主閱?讀的能力，?在工作中不?斷嘗試運用?一些新形式?、新方法開?展了幼兒閱?讀活動。通?過創設豐富?的閱讀環境?，為幼兒營?造愉快的閱?讀氛圍。如?區域活動,?”主題墻”?為幼兒設置?展示的空間?。我還注意?激發孩子濃?厚的閱讀興?趣，探索多?樣的閱讀方?式，把閱讀?活動建立在?幼兒的興趣?上，并以多?樣的閱讀方?式指導幼兒?閱讀，提高?幼兒的閱讀?能力。有小?組合作式閱?讀、個別化?閱讀、交流?式閱讀、誦?讀詩歌等方?式。在閱讀?活動中孩子?們無論從注?意力、語言?表達、早期?閱讀方面，?還是在想象?力、創造力?、表現力等?方面都有了?顯著的提高?。四.我?隨時與家長?溝通孩子的?情況，聽取?家長的意見?和要求，發?現問題及時?糾正，不斷?改進工作，?取得家長的?理解、支持?與幫助。這?樣班級工作?開展起來也?會比較順利?，我堅信，?只要有有責?任心，有愛?心的老師，?有配合幼兒?園工作的家?長和一群聰?明、積極向?上的孩子，?我們大一班?這個大家庭?下一學期會?有更大的進?步。一份?耕耘、一份?收獲。當看?到我班的孩?子健康成長?，