第41頁共41頁2023八年級班主任工作方案在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面開展，進步學生的整體素質，促進學生個性的開展。施行素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進步國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面開展的社會事業的建立者和接班人。著眼于人的內在的開展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追請教育價值的本質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和快樂。二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作方案主要內容，歡送學生提出管理班級的意見。通過這樣，進步學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。但凡班集體的方案和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人。”班主任要教育好學生，只有理解學生，掌握學生的思想狀況，分析^p學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面理解和研究學生是班主任做好工作，進步學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現象，抓住本質，得出實事求是的結論。四、進步學習的效率，交給學生學習的方法這也是班主任工作方案中的重要內容。首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規律的運用等。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導創造。②要反復進展訓練，提供大量練習與理論的時機，及時反應練習的結果。獲得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步進步，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小局部學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這局部學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維才能的訓練。“學而不思那么罔，思而不學那么殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經歷思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質教育，培養具有創新精神和創造才能的高素質人才，決不能無視對學生思維才能的培養。五、關愛學生，產生情感的共鳴熱愛學生是老師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“假如一個老師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的老師。”素質教育要造就各方面全面開展的學生，要面向全體的學生。老師應把愛毫無保存地播撒撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的開展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的才能，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的理論，逐步進步自身素質和程度，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀八年級班主任工作方案,八年級班主任工作方案總結篇八年級第二學期班主任工作方案這學期我繼續擔任級8班的班主任。班主任不僅是一個班學生品德、學習、安康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要施行者和各方面教育力量的協調者。因此在體會著班主任的那份艱辛與幸福中我一直積極考慮如何做好班主任工作。這學期，我將繼續努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實際情況出發，從細節入手，全面抓好班級管理工作，努力進步學生知識程度和道德素質。一、班級情況分析^p：本班學生57人，其中男生29人，女生28人。經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規也已經不再生疏，大體上已經跟上了小學的步驟，對于老師的要求孩子們也可以理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，可以按時的完成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。可是也有一局部孩子的行為習慣不良，學習意識缺乏，還需要花大力氣在這局部孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們會有所轉變。二、班集體的目的：每天進步一點點。三、主要工作和詳細措施：〔一〕工作要點1.促進學習、生活等好習慣的養成2.班干____伍建立〔二〕詳細措施1.抓好學生的常規教育重點從以下幾個方面開展工作：①文明禮儀教育：上學期孩子們根本能堅持使用禮貌用語，見到老師同學主動問好。本學期重點進展禮儀教育，特別是公共場合的文明禮儀教育。②團結同學教育：上學期通過一系列的活動增進了同學之間的互相團結友愛，本學期繼續通過小活動增進同學間的感情。③學習習慣教育。上學期孩子們養成了根本的上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作，課下認真完成作業的良好學習習慣。本學期重點培養學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。④平安習慣教育：上學期孩子們養成了初步的課間活動平安意識下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步；本學期重點利用班會教育學生遵守交通秩序、平安用火、用電、不跟生疏人打交道，單獨在家時的平安教育、不私自外出等的教育。教學生記住火警、匪警、急救中心的號碼、能記住自己的家庭住址和父母的，以便遇到緊急情況時保護自己。⑤感恩主題教育：上學期孩子們主要感受了同學的關愛，本學期重點引導孩子感受父母之愛、老師之愛，開展“愛父母、愛老師”教育系列活動和“我是勞動小能手”教育理論活動。⑥愛讀書主題教育：本學期重點培養學生熱愛讀書的好習慣，制定班級的讀書小專士小學士—小碩八年級班主任工作方案,八年級上學期班主任工作方案——學年度八年級下學期班主任工作方案本學期我繼續擔任八年級22班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初二學生，我的想法是：為了使學生可以在龍山中學學習的后一年多的時間里，學到更多的本領，更好的開展自己的個性，進步個人的素質，我將盡我最大的努力，教誨這批學生認識自己、進步自己。雖然，我在班級管理上沒什么優秀的經歷，但我希望能在如今這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在理論上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的安康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又榮耀的，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而榮耀。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。為此，我在這學期的班主任工作方案如下：一、指導思想1、堅持認真學習、貫徹“全精神”，全面推進素質教育，以學校的德育思想為指針，以“學會關心”為主線以“三觀教育”為重點，進一步進步學生的政治素養和科學素養。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、存在問題：我班的學生的根底差異較大，底子薄，學生的學習熱情欠高漲，后進生較多。因此，作為班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的開展動向，幫助他們克制學習上和生活上的困難。三、工作內容及措施：1、三觀教育〔1〕充分利用班會時間，結合國內外時事進展世界觀教育。〔2〕充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨章、黨史、團章、團史、____理論等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。〔3〕充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育〔1〕抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力八年級班主任優秀工作方案八年級班主任工作方案范文八年級班主任工作方案篇1八年級是一個關鍵的過渡時期。學生年齡的增長、青春期心理的變化、對校園生活學習環境逐漸熟悉。針對學生的變化，管理班級的管理也需要相應的變化。針對班內實際情況，我對本班管理工作方案如下。一、指導思想：本學期在德育方面，我班繼續推行紳士淑女教育，進一步標準學生形象，承傳學校自強不息、厚德載物的學校精神，以感動校園為鍥入點，對學生進展長期不懈的教育。同時，深化貫徹學校提出的汲取教訓，重塑形象的總體要求，全面提升班級整體形象。二、工作目的：培養學生成為積極、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個體;塑造班級成為文明、團結、先進、文明的班集體。紀律衛生：爭創示范性文明班，保持課堂及課下敬、靜、凈、競。無重大違紀現象，無打架現象，無擾亂課堂秩序現象。集體活動：積極組織有益于學生身心安康的各類競賽活動和健身活動，培養學生的安康體魄和團隊意識，塑造有才能、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團結的班級管理團隊，培養學生自我管理才能。感恩教育：以學校所倡導的感動校園為契機，以學校感動校園活動為平臺，積極有效地推動感動班級活動長期進展，通過小事、實事、身邊事對學生進展身體力行的教育，進展潛移默化的影響，進展潤物細無聲的引導。把紳士淑女形象在我心、學雷鋒，做雷鋒活動抓到實處。學習：保持語文學科的領先地位，英語學科的上升勢頭，數學學科的根底夯實，新增的物理學科，要贏在起跑線上;對于政史地生四小科，利用早讀前半小時及下午上課前二非常鐘予以重視，努力提升學生綜合人文素養，培養學生各方面的學識，力爭在片內班內有兩科奪得頭幬。班級總成績力保片內班前三，爭做冠亞軍。力爭有三名學生進入年級前一百名。三、工作要點：1、關注學生心理變化。體察學生心理傾向，對偏向心理予以及時糾正。培養學生自制力的同時塑造學生的自省智力，關注體察學生交友范圍及社交內容，塑造學生養成良好的交流智力，培養學生形成良好的人際交往意識。通過各種手段提升學生養成良好的心理素質和友善的人際環境。2、依法治班：進展法制教育，培養學生的法律意識，使學生理解《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關法律內容。塑造學生自我約束，自我教育，自我警醒。班級管理要制度化前行，按照既定的班級法那么予以獎懲。3、做好感動校園教育。塑造學生成為尊重、仁慈、諒解、尊重、大方、同情、熱忱的行為作風和精神相貌，從細節著手，關注學生的一言一行，一舉一動。向學生引介傳統文明習慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。防止一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不安康的思想傾向和習慣，糾正落后的腐朽的精神相貌。長期有效的抓好感動校園，感動班級教育。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵，讓每一個心存對將來希望的心靈都有實現美妙將來的實際行動，讓每個學生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動感動同伴。舉行每天一小感人事、每組一個感動人物，每月感動自己的事跡匯報等活動促成活動的有效進展。4、尊重個體。以寬容、平和、鼓勵的態度教育學生。教育學生糾正弊病，鼓勵上進，首先謀求學生的理解。用期待的眼神感召學生，以幫扶的誠心去打動學生，用精辟的語言引導學生，以高尚的情懷塑造學生，使每個學生都認為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠心換取學生的一顆顆進取心、自強心、自制心。尊重學生的個體開展，不侮辱學生，不體罰學生，不打擊壓制學生，使學生在溫情中成長，在自我教育中成長。5、班會活動有序進展。全面關心學生的安康身心，使學生得到全面開展，使人人都得到開展。在班會活動中進展人生觀、世界觀、道德觀、紀律觀的教育。教育學生熱愛祖國，熱愛生命，熱愛家庭，熱愛班級，熱愛同學，使學生成為有文化、有紀律、有道德、有思想的人才。按照紀律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進展有序教育。6、汲取教訓，重塑形象。將榮譽視為班級的第一生命;汲取學校期末考試教訓，將學習作為教育的重中之重;汲取教訓，將教育抓實，防止教育失誤，防止對學校造成不利影響。總之，作為班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研業務，大膽探究，真抓實干，管理育人，效勞育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。八年級班主任工作方案篇2新學期已經開場，我將繼續狠抓班風建立，主要通過班會時間，進展教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度。詳細如下：一、班級情況分析^p(一)班風方面我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手;形成了良好的班級言論導向，學生較明事理;常規工作成績很好，繼續保持。(二)學生方面經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前十名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是本班在新學期進步開展的一大問題。他們普遍根底薄弱，上進心不強，問題較突出。二、新方案新目的本學期，我方案把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合本班的根本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：(一)班級管理方面(1)作業收發制度：每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業的完成情況。(2)平安制度：針對初二詳細情況，再次集體討論班級平安公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。(3)衛生制度：五個小組，每組值日一天，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每天檢查，班主任抽查，特別是衛生區和教室門、墻、死角等。(4)班級布置：板報每月一期，內容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成。其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的多位團員的典范，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理。(二)思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。局部學生壓力缺乏，容易放松，而局部后進生那么由于功課變難，而開場放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。1盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。2多向各位任課老師理解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的理解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意防止單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。其他根據當時情況，設計和進展。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。4、通過家長會、家校通、單個聯絡等多種方式獲得與家長的聯絡與溝通，理解學生在家情況，并及時反應學生在校情況。同時通過面談、家長會上局部家長的經歷介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以到達最正確教育效果。(三)學習方面1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，進步學習興趣。2、通過開學之初對升學目的、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目的和競爭意識，以增加學生的學習動力。3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經歷，逐漸形成合適自己的學習方法和習慣。學生制定方案，使之能真正實現日日清、周周清、月月清。4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成比、學、趕、幫、超的良好的學習氣氛。5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析^p成績，更重要的是分析^p差距與原因，以便于盡快查漏補缺。6、常與任課老師聯絡，理解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作。7、常與家長聯絡，請家長配合檢查根底知識的落實情況。初二下學期的鐘聲已敲響，我將爭取站好產前最后一班崗，帶著本班的全體同學，繼續進步，爭創佳績。八年級班主任工作方案篇3初二年級是學生最容易產生兩極分化的年級，我所擔任的初二(3)班，經過一個學期的不懈的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多放方面的缺乏，為了能做盡可能的作好這學期的班主任工作，特制定了如下的方案。一、繼續重視學生的思想的教育開展好學生的政治思想的教育、道德的教育、法制的教育、心理安康的教育，把學生培養觀具有健全的人格、美妙的心靈，具有創新的精神和理論的才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。二、培養良好的學習習慣和學習方法加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶動課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同進步的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯絡制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、培養更好地生活態度三.加強班干____伍建立建立一支工作才能強、理論經歷足的常務班級干____伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步.四、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷導向，形成和穩固的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成團結向上，心理安康，學習勤奮，全面開展的班集體。五、詳細措施：1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。2、及時進展班風校紀的教育，以常規管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。4、開展法制監視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。5、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體觀念和積極上進的學習自覺性。6、繼續開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。7、劃分穿插管理小組，施行網絡管理制度，做到人人監視管理，人人承受管理，創設民主監理的班級管理氣氛。8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。9、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動10、制定合適班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。11、嘗試施行班干部輪換制度。12、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。14、大力加強平安教育，時時處處講平安，以防為主，同家長經常獲得聯絡，防止各類事故的發生。15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改方案和下次考試的目的。16、開展心理安康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。17、做好雙差生的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。18、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。19、堅決服從學校的管理，并教育學生令行制止，有問題時可以通過正當的渠道進展逐級匯報妥善解決。20、經常進展班級工作的總結和各項方案的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯絡，跟上改革與開展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。八年級班主任2023年工作方案在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面開展，進步學生的整體素質，促進學生個性的開展。施行素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進步國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面開展的社會事業的建立者和接班人。著眼于人的內在的開展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追請教育價值的本質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和快樂。二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作方案主要內容，歡送學生提出管理班級的意見。通過這樣，進步學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。但凡班集體的方案和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人。”班主任要教育好學生，只有理解學生，掌握學生的思想狀況，分析^p學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面理解和研究學生是班主任做好工作，進步學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現象，抓住本質，得出實事求是的結論。四、進步學習的效率，交給學生學習的方法這也是班主任工作方案中的重要內容。首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規律的運用等。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導創造。②要反復進展訓練，提供大量練習與理論的時機，及時反應練習的結果。獲得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步進步，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小局部學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這局部學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。2023年八年級班主任工作方案在這個即將即將邁進深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑。2023年，我們將繼續一切以學生的綜合教育為中心展開教學工作。班級是學校教育教學工作的載體，本學期我將繼續擔任八年級六班的班主任工作，八年級12班是一個普通班，為了不辜負學校領導的重托，各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期八年級班主任工作方案如下：一、用新的管理理念武裝自己，進步班級管理程度在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面開展，進步學生的整體素質，促進學生個性的開展。施行素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以進步國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面開展的社會事業的建立者和接班人。著眼于人的內在的開展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追請教育價值的本質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的美妙和快樂。二、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的時機。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。本期我接任八年級六班的班主任，首先要在班內召開一次班會列為班主任工作方案主要內容，歡送學生提出管理班級的意見。通過這樣，進步學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比擬完好的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。但凡班集體的方案和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。三、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異俄國教育家烏申斯基說：“假如教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去理解人。”班主任要教育好學生，只有理解學生，掌握學生的思想狀況，分析^p學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進展教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面理解和研究學生是班主任做好工作，進步學生素質的前提條件。研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深化的分析^p研究，去掉那些外表現象，抓住本質，得出實事求是的結論。四、進步學習的效率，交給學生學習的方法這也是班主任工作方案中的重要內容。首先，在理解“學情”的根底上，針對學生的年齡特點、知識根底、心理特點等情況對癥下藥詳細指導。譬如記憶規律的運用等。其次，要指導學生養成良好的學習習慣。①要創設適宜的情境。在學習生活中，適宜的生活情境，濃烈的學習氣氛都會給學生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過程中有意地引導創造。②要反復進展訓練，提供大量練習與理論的時機，及時反應練習的結果。獲得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步進步，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。③要矯正不良的學習習慣，例如我班有一小局部學生早讀時不求甚解，走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出詳細的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個詳細問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這局部學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學生學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。第四、加強思維才能的訓練。“學而不思那么罔，思而不學那么殆”。學與思有著密不可分的關系。學生在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。如經歷思維、抽象思維、形象思維、創造性思維、發散性思維等。班主任要全面貫徹施行素質教育，培養具有創新精神和創造才能的高素質人才，決不能無視對學生思維才能的培養。五、關愛學生，產生情感的共鳴熱愛學生是老師職業道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮限度的作用。托爾斯泰曾經說過：“假如一個老師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的老師。”素質教育要造就各方面全面開展的學生，要面向全體的學生。老師應把愛毫無保存地播撒給每一個學生，不歧視、侮辱、體罰任何一個學生，讓全體學生獲得全面的開展。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。同時我還相信每一個學生的才能，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。總之，作為一名人民老師，尤其是作為一名班主任，其素質要求很高，我要繼續不斷的學習，反復的理論，逐步進步自身素質和程度，以適應新時期素質教育工作的新要求，做一名優秀的班主任。2023八年級班主任工作方案范文班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是Ji發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作方案如下：一、班上根本情況八年級〔6〕班本學期有2位轉入的學生，全班共55人。留守兒童的人數比擬多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。二、工作目的1．全班團結一致，遵守學校規章制度。2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯進步。4．爭取期末被評為先進班級體。三、主要工作1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、理論經歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育本學期對學生要加強思想教育。深化愛國、集體和中華傳統美德教育，加強學生行為標準，養成良好的行為準那么，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，Ji發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講老實、講奉獻”的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。3、培優轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動；同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉化。加強師生對話建立師生聯絡制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、Ji發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促學生穿好衣服，男生不留長發，女生不化裝。配合政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，保護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。6、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。7、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必2023初中八年級班主任工作方案班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目的。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是Ji發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能獲得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作方案如下：一、班上根本情況八年級〔6〕班本學期有2位轉入的學生，全班共55人。留守兒童的人數比擬多，而且留守兒童相對較缺乏上進心，自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。二、工作目的1．全班團結一致，遵守學校規章制度。2．形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。3．差生的轉化效果好，思想覺悟明顯進步。4．爭取期末被評為先進班級體。三、主要工作1、建立班委會學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作才能強、理論經歷足的新一屆班委會，并明確班委會成員的詳細分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的理論才能、社會責任感得到進步。為本學期的管理工作打下根底。2、思想教育本學期對學生要加強思想教育。深化愛國、集體和中華傳統美德教育，加強學生行為標準，養成良好的行為準那么，用身邊事例，對學生進展誠信教育、利用班會、校會將行為標準訓練落到實處。在班中“設崗位，定專人”，加強行為標準的檢查和監視。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進展學習目的教育，Ji發學生的學習動力。在學期中段進展人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講老實、講奉獻”的四講活動。進步同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美妙心靈，具有創新精神和理論才能的學生。培養學生良好的行為標準，弘揚正氣。3、培優轉差加強對學生的心理輔導，在現階段就開場動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了可以讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的和人數把握好，及時找學生談心，理解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習典范，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同進步”的互幫互助學習活動；同時聯絡家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進展聯絡與溝通，多角度進一步理解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進展教育。關心保護，安排班干部一幫一的方法進展轉化。加強師生對話建立師生聯絡制度，以日記形式有話就說，實話實說；建立師生結對活動，讓學生走近老師、理解老師、Ji發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。4、做好常規管理工作經常性地做好校紀校規的檢查催促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的標準化教育，催促學生穿好衣服，男生不留長發，女生不化裝。配合政教處加強學生衛生保健和心理安康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。5、做好住宿生的管理教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，保護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。6、做好平安防范工作做好平安教育和防范工作，主要做好交通平安教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出平安事故。7、組織有益的活動，豐富學生的生活班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進展準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自