第6頁共6頁小學三年級美術教學計劃一、教?材分析該?教材是人教?版美術__?_，全冊共?20課。教?材內容突出?趣味性、游?戲性、注重?過程與參與?。在循序漸?進的傳授基?礎知識、基?本技能的基?礎上始終貫?穿審美性和?情意性的教?學要求，兼?顧學生個性?的發展和知?識技能的學?習的兩方面?的需要。?二、單元目?標造型.?表現：認識?運用三原色?和三間色繪?畫一幅畫，?有意識的使?用自己喜歡?的色彩組合?，用拓印添?畫表現肌理?，表現植物?枝葉生長的?結構，表現?最受人尊敬?人物的特點?，表現值日?的情景，利?用刮蠟的繪?畫技法創作?星空圖。?設計.應用?：用繪畫、?剪紙、拼貼?的方法表現?萬花筒的圖?案，設計制?作有趣、有?特色的鞋子?，利用皺紙?團、廢舊材?料組合小藝?術品，繪制?簡潔四方連?續紋樣，制?作建議的會?響的玩具。?綜合.探?究：學習簡?單的攝影知?識，了解美?術記者的工?作內容和工?作流程。用?繪畫、攝影?、文字方式?展示采訪結?果和感受。?欣賞.評?述：了解動?畫片的不同?類型，欣賞?各種動畫的?同時，使學?生了解夸張?與變形，是?動畫片藝術?表現上最主?要的特征。?簡單說出動?畫片的制作?過程。三?、學生情況?分析三年?級學生對美?術學習的興?趣非常高，?平時就有很?多學生平時?就愛畫畫，?但受到右腦?模式干擾較?強，所以應?繼續保持學?生對美術的?學習興趣，?并在此基礎?上，給予學?生適當的繪?畫方法指導?，讓他們接?觸初步的美?術知識的同?時感受到美?術更大的_?__力。?四、教學措?施1、注?重對學生造?型表現的培?養。在教學?中，讓學生?初步和使用?常用色和點?、線、面，?了解美術語?言的表達方?式和方法，?嘗試各種工?具、材料和?制作過程，?通過看看、?畫畫、做做?等方法表現?所見所聞、?所感所想的?事物，激發?豐富的想象?力與創造愿?望。2、?重視激發學?生的創新精?神和培養學?生的實踐能?力。教師積?極為學生創?設有利于激?發創新精神?的學習環境?，通過思考?、討論、對?話等活動引?導學生在美?術創作活動?中，創造性?地運用美術?語言。老師?鼓勵學生在?欣賞活動中?，開展探究?性的學習，?發表自己獨?特的見解，?能用簡單的?話語大膽的?表達自己的?感受。3?、加強教學?中師生的雙?邊關系，確?立學生的主?體地位，師?生間建立情?感交流和平?等關系。?4、重視對?學生學習方?法的研究，?引導學生以?感受、觀察?、體驗、表?現以及收集?資料等學習?方法，進行?自主學習與?合作交流。?5、教師?以各種生動?有趣的教學?手段，如電?視、錄像、?范畫，甚至?故事、游戲?、音樂等方?式引導學生?增強對形象?的感受能力?與想像能力?，激發學生?學習美術的?興趣。6?、引導學生?利用計算機?設計制作出?生動的美術?作品，鼓勵?學生利用國?際互聯__?_源，檢索?在一定歷史?條件下的美?術信息開闊?視野，展示?他們的美術?作品進行交?流。小學三年級美術教學計劃（二）一、?學生情況分?析三年級?的孩子正處?于小學階段?的關鍵期，?他們的思維?能力既有低?年級的活躍?性又有高年?級的廣泛性?，面對三年?級的孩子們?愛畫、好動?、思維活躍?、自制力較?弱的情況，?本學期我將?繼續加強常?規教育，在?指導學生進?行各種美術?實踐活動的?同時養成良?好的美術學?習習慣，同?時鼓勵學生?在美術學習?中不斷挖掘?自己的潛力?，提高美術?素養，激發?創造精神，?體驗美術活?動的樂趣。?二、教材?分析本學?期教材內容?新穎、設計?合理，包括?造型表現、?設計應用、?欣賞評述、?綜合探索四?個方面的內?容。前兩個?方面的內容?主要是引導?學生嘗試不?同工具，用?紙及身邊容?易找到的各?種材料，通?過看看、畫?畫、想想、?做做等方法?大膽、自由?地去表現、?組合、裝飾?，體驗造型?及設計制作?活動的樂趣?。欣賞領域?的內容則通?過觀察自然?和各類美術?作品的行與?色，能用簡?短的話語大?膽表達自己?的感受。綜?合探索領域?的內容則采?用游戲的方?式進行無主?題或有主題?的想象、創?作、表現和?展示。總?之，本冊內?容的編排注?重在美術學?習過程中激?發創新精神?，發展美術?實踐能力，?提高美術素?養。三、?教學目標及?重難點分析?本學期教?學目標是在?多樣的美術?實踐活動中?提高動手、?觀察、分析?解決問題的?能力，發展?創新能力，?合作意識，?培養學習美?術的興趣，?提高美術素?養。重難點?是借助多樣?、直觀的教?學手段在豐?富開闊學生?視覺感受的?同時打開學?生思路，培?養創新意識?，體驗學習?的樂趣，傳?統知識的學?習也將是本?科的一大難?點，如有趣?的鞋、團包?手工、會響?的玩具等內?容的學習。?四、教學?措施本學?期的教學我?將本著“以?學生的發展?為中心”這?一指導思想?以多樣有趣?的教學手段?激發學生學?習興趣，如?觀看電視片?、錄像片、?精美的畫作?展示，看畫?展或同齡人?的美術作品?展等方式，?努力創設和?諧的學習環?境。同時盡?可能鼓勵學?生學習利用?信息網絡資?源并在小組?學習中培養?團結互助的?協作精神。?針對三年級?孩子即將較?多的接觸手?抄報的設計?、寫繪本等?內容，我將?逐步穿插一?些欣賞及作?業中文字和?插圖構圖、?布局的簡單?知識，提高?學生的鑒賞?能力。養成?良好的學習?習慣。小學三年級美術教學計劃（三）一?、學情分析?：學生思?維活潑，想?象豐富，接?受能力強，?具有一定的?美術知識和?技能，動手?能力較強，?上課氣氛活?潑，接受能?力特強。同?學們普遍提?高了對美的?感受能力，?形成了健康?的審美情趣?，大部分學?生對美術學?習有著濃厚?的興趣。存?在問題有：?1.由于?人數較多，?上課部分學?生紀律不夠?嚴謹，注意?力容易分散?，沒有做到?靜、齊、快?。2.部?分學生作業?習慣較差，?男生比較突?出，繪畫水?平差距太大?。3.課?前教學中雙?邊教學開展?一般，部分?學生上美術?課沒有__?_。二、?教學要求：?以新課標?的理念為依?據，重視學?生的情感、?態度、價值?的培養，滿?足學生全面?發展的需要?，重視人文?精神，體現?人文觀念。?注重學生?的學習體驗?，力求學科?的知識性和?趣味性有機?的結合，_?__學生對?美術的多角?度體驗和嘗?試。注意學?科之間的積?累和聯系，?注意學科知?識的綜合，?利用不同學?科之間的知?識聯系來發?展學生的能?力和技能，?使學科之間?的綜合效應?更為融合和?連通，更多?的___學?生的實際生?活。三、?教材的重點?、難點：?重點在于促?進學生學習?主體性的發?揮和個性的?張揚。難點?是以激發學?生學習興趣?為前提兼顧?學生個性發?展和知識技?能兩方面的?需要，循序?漸進的傳授?基礎知識和?基本技能。?提高學生的?生活技能，?直接參與并?親身經歷各?種社會實踐?活動，鼓勵?學生尋找各?種材料，表?達自己豐富?多彩的想象?。四、教?學措施：?1.認真貫?徹新課程標?準的精神，?處理好思想?品德教育，?審美教育，?能力培養和?雙基訓練的?關系，充分?發揮美術教?學情感陶冶?的功能，提?高學生的審?美能力。?2.加強教?學中師生的?雙邊關系，?既重視教師?的教，也重?視學生的學?，確立學生?的主體地位?。3.鼓?勵學生進行?綜合性和探?究性學習，?加強美術與?其他學科的?的聯系，與?學生生活經?驗的聯系，?培養學生的?綜合思維和?綜合探究的?能力。4?.注重學生?學習方法的?研究，引導?學生以感受?、觀察、體?驗、表現以?及收集資料?等學習方法?，進行自主?學習與合作?交流。5?.教學手段?生動有趣，?運用電影、?電視、錄像?、范畫、參?觀、訪問、?故事、游戲?、音樂等方?式引導學生?增強對形象?的感受能力?與想象能力?，激發學生?學習美術的?興趣。6?.改革評價?制度，重視?學生的自我?評價，重視?對