中考作文

評分標準解析中考作文

評分標準解析寫作考查綜合能力：一、審題能力二、選材能力三、構思能力四、表達能力五、認識水平寫作考查綜合能力：一、審題能力1.《評分標準》可以概括為“三項四等”

三項：三個角度“中心與材料”側重于理解題意，認識生活，抒發真情實感，評分比重的占42％“語言”側重于達意、通順，有一定的表現力，評分比重的占42％“思路與結構”側重于思路連貫，條理清晰，評分比重的占16％1.《評分標準》可以概括為“三項四等”四等：四個等級四等：四個等級考試目標：1.能記敘生活中人、事、物2.能說明生活中的事物或事理3.能對生活現象（社會現象）表達自己的感受、認識和見解。4.能在規定的時間內完成600字以上的文章5.文章符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，表達通順，連貫。6.字跡清楚，書寫規范，文面整潔考試目標：1.能記敘生活中人、事、物關鍵詞：真情實感處理好幾組關系：1.真實生活與想象世界2.復制生活與藝術表現3.真情實感與健康向上4.“我”的生活與“他”的生活關鍵詞：真情實感處理好幾組關系：關鍵詞：語言表達思考幾個問題：1.優秀作文重材料還是重語言？2.語言的表現力等于“生動形象”？3.語言的表現力等于語言的表達力？關鍵詞：語言表達思考幾個問題：關鍵詞：條理清晰思考幾個問題：1.思路與結構的區別？2.只有構思新穎的作文才能稱為A類作文嗎？3.如何理解中考作文“文體不限”？關鍵詞：條理清晰思考幾個問題：歷年來作文命題保持穩定：1.以命題作文為主，不設審題障礙，讓學生有話可說。2.命題強調與生活的聯系，鼓勵結合自己的生活閱歷、情感體驗來抒發真情實感。3.引導學生關注家庭、關注自我、關注社會生活、時代發展（社會、家庭、學習、個體）歷年來作文命題保持穩定：1.以命題作文為主，不設審題障礙，讓命題的思路穩中有變1.選材的開放性逐漸受到限制“記住這一天”——“學海”——“黑板上”——悄悄的2.主題的限定性逐漸減少“青橄欖”——“豎起大拇指”——“充滿活動”——“記住”——“色彩”——“游泳”——“記憶”——“記憶”——“提醒”命題的思路穩中有變1.選材的開放性逐漸受到限制四、考場作文評析四、考場作文評析那些年,鳳凰花相伴

鳳凰花又一次綴滿了枝頭。飽滿的花量朵，恣意灑脫地簇成一團。紅的好似驕陽，映紅了整個廈門的街頭。偶有一朵失了神，搖晃著掉落在馬路邊，恍惚間勾起了我的回憶。

（開頭描寫風凰花的形態，語句優美。采用擬人手法，使鳳凰花人性化。）記得小時候，最愛坐在父親的自行車后座。那時的父親有一頭濃密的黑發,英姿颯爽.滿懷著一種初為人父的欣喜。他踏著自行車,帶我那些年,鳳凰花相伴鳳凰花又一次綴滿了枝頭。飽滿的穿過大街,穿過小巷,穿過有鳥兒啼叫的早晨,穿過鳳凰花與三角梅各開一邊的馬路,穿過樟樹葉與杉樹葉落了一地的街道。若是非要說這些年家里有什么變化,也只是那輛老舊的自行車,變成了一輛電動車。而在我的求學路上，也總是父親，用他堅實而有力的雙腿送我去上學。

他像騎自行車那樣用力地踩踏板，從后視鏡中，我看見他的眉頭緊皺;汗水順著他的后頸滴下來，他的鬢角留下了些許白色的印痕。平地已是折磨，上坡時，那段長長的路幾乎要將父親的力氣耗盡。我終是不忍心開穿過大街,穿過小巷,穿過有鳥兒啼叫的早晨,穿過鳳凰花與三角梅口道“爸，我下去走一段吧。”（細節描寫，寫出我對父親的情感。）“下去走一段干啥，快到了咧”（語言描寫，體現出父親堅韌的性格特征。）父親高聲回答,像是很有干勁的樣子。父親再一次努力地踩起來，為了用力,他的身體早已離開了坐墊。彼時吹來一陣微風,一朵鳳凰花從枝頭掉落;恰好停在了父親的肩頭。那火紅的小精靈,就靜靜地躺在那里,不吵不鬧。我想，這大概是上天賜予我父親的勛章。

有一次我們閑聊.父親說:“哎，你小時候,我騎自行車帶你繞遍整個城市都沒問題，現在這口道“爸，我下去走一段吧。”是怎么了呢?”怎么了?電動車比自行車重了幾十倍;怎么了?你身后的丫頭比以往重了幾十斤;怎么了？父意老了。（使用一系列的設問句，突顯出“父親老了”）

一年一年，父親衰老,女兒成長。好在鳳凰花年年都開放，好在父愛時時都在。這份情不如鳳凰花熱烈，卻像鳳凰花一樣，陪伴我走過了風霜雨露的那些年。（結尾點題。父愛就像風凰花年年都開放一樣一直都在。）是怎么了呢?”怎么了?電動車比自行車重了幾十倍;怎么了?你中考作文

評分標準解析中考作文

評分標準解析寫作考查綜合能力：一、審題能力二、選材能力三、構思能力四、表達能力五、認識水平寫作考查綜合能力：一、審題能力1.《評分標準》可以概括為“三項四等”

三項：三個角度“中心與材料”側重于理解題意，認識生活，抒發真情實感，評分比重的占42％“語言”側重于達意、通順，有一定的表現力，評分比重的占42％“思路與結構”側重于思路連貫，條理清晰，評分比重的占16％1.《評分標準》可以概括為“三項四等”四等：四個等級四等：四個等級考試目標：1.能記敘生活中人、事、物2.能說明生活中的事物或事理3.能對生活現象（社會現象）表達自己的感受、認識和見解。4.能在規定的時間內完成600字以上的文章5.文章符合題意，中心明確，內容充實，感情真摯，結構完整，條理清晰，表達通順，連貫。6.字跡清楚，書寫規范，文面整潔考試目標：1.能記敘生活中人、事、物關鍵詞：真情實感處理好幾組關系：1.真實生活與想象世界2.復制生活與藝術表現3.真情實感與健康向上4.“我”的生活與“他”的生活關鍵詞：真情實感處理好幾組關系：關鍵詞：語言表達思考幾個問題：1.優秀作文重材料還是重語言？2.語言的表現力等于“生動形象”？3.語言的表現力等于語言的表達力？關鍵詞：語言表達思考幾個問題：關鍵詞：條理清晰思考幾個問題：1.思路與結構的區別？2.只有構思新穎的作文才能稱為A類作文嗎？3.如何理解中考作文“文體不限”？關鍵詞：條理清晰思考幾個問題：歷年來作文命題保持穩定：1.以命題作文為主，不設審題障礙，讓學生有話可說。2.命題強調與生活的聯系，鼓勵結合自己的生活閱歷、情感體驗來抒發真情實感。3.引導學生關注家庭、關注自我、關注社會生活、時代發展（社會、家庭、學習、個體）歷年來作文命題保持穩定：1.以命題作文為主，不設審題障礙，讓命題的思路穩中有變1.選材的開放性逐漸受到限制“記住這一天”——“學海”——“黑板上”——悄悄的2.主題的限定性逐漸減少“青橄欖”——“豎起大拇指”——“充滿活動”——“記住”——“色彩”——“游泳”——“記憶”——“記憶”——“提醒”命題的思路穩中有變1.選材的開放性逐漸受到限制四、考場作文評析四、考場作文評析那些年,鳳凰花相伴

鳳凰花又一次綴滿了枝頭。飽滿的花量朵，恣意灑脫地簇成一團。紅的好似驕陽，映紅了整個廈門的街頭。偶有一朵失了神，搖晃著掉落在馬路邊，恍惚間勾起了我的回憶。

（開頭描寫風凰花的形態，語句優美。采用擬人手法，使鳳凰花人性化。）記得小時候，最愛坐在父親的自行車后座。那時的父親有一頭濃密的黑發,英姿颯爽.滿懷著一種初為人父的欣喜。他踏著自行車,帶我那些年,鳳凰花相伴鳳凰花又一次綴滿了枝頭。飽滿的穿過大街,穿過小巷,穿過有鳥兒啼叫的早晨,穿過鳳凰花與三角梅各開一邊的馬路,穿過樟樹葉與杉樹葉落了一地的街道。若是非要說這些年家里有什么變化,也只是那輛老舊的自行車,變成了一輛電動車。而在我的求學路上，也總是父親，用他堅實而有力的雙腿送我去上學。

他像騎自行車那樣用力地踩踏板，從后視鏡中，我看見他的眉頭緊皺;汗水順著他的后頸滴下來，他的鬢角留下了些許白色的印痕。平地已是折磨，上坡時，那段長長的路幾乎要將父親的力氣耗盡。我終是不忍心開穿過大街,穿過小巷,穿過有鳥兒啼叫的早晨,穿過鳳凰花與三角梅口道“爸，我下去走一段吧。”（細節描寫，寫出我對父親的情感。）“下去走一段干啥，快到了咧”（語言描寫，體現出父親堅韌的性格特征。）父親高聲回答,像是很有干勁的樣子。父親再一次努力地踩起來，為了用力,他的身體早已離開了坐墊。彼時吹來一陣微風,一朵鳳凰花從枝頭掉落;恰好停在了父親的肩頭。那火紅的小精靈,就靜靜地躺在那里,不吵不鬧。我想，這大概是上天賜予我父親的勛章。

有一次我們閑聊.父親說:“哎，你小時候,我騎自行車帶你繞遍整個城市都沒問題，現在這口道“爸，我下去走一段吧。”是怎么了