第32頁共32頁2023—2023年第一學期英語教研組工作總結2023—2023年第一學期英語教研組工作總結。隨著新課程改革的全面推進，學校辦學程度的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位，為此我們組提出了這樣一個工作總要求，即：“以積極進取的精神狀態，自覺學習新課程，掌握新理念，研究新情況，解決新問題，開拓進取，務實創新”。在詳細的工作中，我們重點抓好了以下幾個方面的工作：一、強化學習，轉變觀念，落實“英語課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的場面，因此我們教研組加強了理論學習的力度，堅持“三定”制度〔定時間、定內容、定中心發言人〕，以個人自學和集體交流相結合的形式，組織老師認真學習了《新課程標準》、《課堂教學論》、《走進新課程》等書籍，改變了過去以“老師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，防止教學的滯后性和盲目性。二、落實常規，目的明確，努力創立教研組特色在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氣氛，構建了教研組長、英語老師、學生一體化的管理網絡，在學校管理的大背景下，立足教研組自身，加強過程管理，嚴格落實各項常規工作，努力創立教研組特色。三、教學教研，相得益彰，快速進步教科研才能向科研要效益，向科研要質量，我們在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點和目的所在。1、課題研究，促進老師成長。我們組的每位老師都參加了縣級課題研究，并圍繞課題研究，制定實在可行的實驗方案，在課堂教學中理論和探究。對于在課題研究中出現的困惑，我們及時查找資料，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和搜集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。2、教研相長，進步課堂教學程度。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，我們倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模擬和運用語言，進步學生綜合運用語言的才能，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分表達。3、以教育敘事為依托，進步科研程度。每位老師都能積極認真撰寫教育故事，不斷對自己的教學行為進展反思，促進了老師們科研程度的進步。四、團結協作，爭優創先，實現全員共同成長教研組是一個團隊，一個團隊要有凝聚力，就離不開一份良好的團隊精神。為此，我們一方面不斷強化整個團隊分工不分家的團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長。五、獲得的成績。在教研組各位老師的共同努力下，每周三觀看uc教研活動，通過一學期的參與，每位老師都有很大的收獲，將聽到的，學到的應用于教學之中，期末獲得了可喜的成績。小學第一學期英語教研組工作總結一學期匆匆而過，短暫、繁忙卻充實，我們英語教研組在各級領導的關心下，認真學習學校和教研室的有關教學方案，嚴格執行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創新，團結合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，開展了多種形式的教科研活動，實在進步了教學質量和老師自身的程度。現將本學期的工作匯報如下。一、強化觀念更新，創新英語教學有效教學對英語學科的開展提出了新的要求，于是我們認真學習新的教育教學理論，更新教學觀念和知識構造，不斷進步自身的綜合素質。教學中，每位老師努力做到重學精教，給學生充分的自主學習時間和活動空間；能面向全體學生，構建有效課堂，真正進步四非常鐘的課堂教學效率。二、落實教學常規，進步教學效率1、加強校本教研，進步老師業務才能備課是上好每節課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的方法，力求做到：“資共享，課后反思，個人加減?！眰湔n組是一個團結協作的整體，在固定的小組活動時間內進展交流、討論最后形成正式教案和學案，做到分工、協作、互助、互惠。同時，我們也重視教案的實在和教學的實效。面對學生學習壓力大課業負擔重這一現狀，我們要請教案要精、實、活，要于教材，高于教材。老師要精講，學生要精練，并在課堂教學中重視知識的重現和系統化。2．落實教學常規，進步課堂教學效率根據課程改革的目的，每位老師通過不斷“調適”個人的教學習慣、行為方式、角色地位和教學策略，使自己的教育教學行為落實到每位學生的終身開展上，積極營造民主、平等、互動、合作的師生關系，在與學生的交往互動、合作交流和情感交融中健全學生的人格。掌握教材體系、根本內容及其內在聯絡，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握單元內容的關鍵，并精心設計教案。興趣是最好的老師。讓學生學好英語，興趣是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了大量的研究。在課堂教學中，注意創設和諧的教學氣氛和平等的師生關系，注意讓學生表達最大的成功，讓學生們在英語學習中身心愉快。同時每位老師能積極參加各種業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的時機，大家都會積極參加。教研室薛老師對我校青年老師相當關心，經常來校對青年老師黃雷進展課堂教學方面的全方位指導，黃老師勤學苦練，課堂教學技能和程度有了明顯的進步：十月份黃老師承當了天寧區小學英語高效課堂觀摩課任務，為全區英語老師上了一節精彩的公開課，獲得了同行的一致好評。3、將學生的形成性評價與終結性評價相結合恰當的作業和教學檢測是檢查教與學的有效手段之一。本學期我們根據學生實際情況布置分層作業，讓每位孩子都有收獲；在階段性檢測后，做到及時反應、重視講評。同時，注意將形成性評價與終結性評價結合起來，對學生的課堂表現、課內外活動等都作為評價的范圍，促進了學生的自主學習、合作學習和探究性學習。三．緊抓學科質量，重視課外活動，進步全面素質。我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，進步整體程度。同時，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，開展以“享受英語，享受生活”為主題的英語系列活動：：3至6年級的書寫比賽、繪制一份精彩的英語小報以及“我的英語我來秀”英語口語比賽等活動。在學?？谡Z比賽中勝出的學生參加了區英語口語比賽，并獲得了四個“一等獎”、兩個“三等獎”的優異成績。英語活動充分挖掘了每個學生的潛質，讓每個孩子在輕松愉快的活動中感受英語、應用英語、享受英語，讓每個孩子在活動中找到了自信，英語走近了孩子，融入了他們的生活，使他們想說，敢說、能說、樂說，在多元的舞臺上輕松愉快地展示自己的英語風采，極大地激發了學生學習英語的興趣。四、注重專業成長，樂于完善自我1、近年來，組內教研氣氛日漸濃重。老師注重改善自身的知識構造，進步自己的語言才能。許多老師收聽“voa”，“bbc”等英語播送，訂閱各種英語報紙及期刊，購置各種英語讀物，以進步自身的業務程度。老師們非常注重自身的成長，獲得了不小的成績：8月，劉黎老師被評為區減負增效優秀老師；9月，劉黎老師被評為校優秀教育工作者、優秀教科研工作者；湯建敏老師和劉黎老師被評為區學科帶頭人；10月，黃雷老師為全區英語老師上了一堂精彩的英語教研課，獲得同行老師們的一致好評。2、英語組繼續鼓勵老師撰寫教育教學論文、教學心得，不斷進步自身修養。11月，劉黎老師的《把握動態生成綻放精彩課堂》獲得區教育學會優秀論文比賽一等獎；劉黎老師的《運用電子白板生成靈動的英語課堂》登載在全國核心期刊上。過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經歷，也多了幾分教訓：工作中也還存在許多的缺乏,局部老師的學習意識和反思才能還有待進步。每位老師工作中還需不斷進步教學程度,以求進一步實現自身的崗位價值。新的學期里，我們的工作和學習將有新的開場，還需要校領導和區教研室薛老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助和指導。我們堅信，昨天不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的日子里，我們英語組必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，力求我組的建立日臻完善。12023—2023學年第一學期小學英語教研組工作總結我校于今年2月成立了英語教研組，本教研組共有5名老師，其中專職老師4名，兼職老師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的英語獲得了一定的進步?，F將一學期的工作總結如下：一、加強統一認識，落實“教書育人”的思想每學期初，全體英語老師在一起暢所欲言，談談從事外語教學的一些體會和想法，有個別老師認為教英語班級多、人數多，至少三個班，比擬吃苦。作為教研組長，要認真、耐心地做好他們的思想工作，要擅長洞察每位老師的心態，統一思想認識，把“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上。二、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時學習就會處于被動的場面，因此本教研組加強了理論學習的力度。為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，改變了過去以“老師為中心”的傳統教學觀念，樹立了“面向全體學生，突出學生主體，促進學生開展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到詳細的行動之中，防止教學的滯后性和盲目性。三、加強集體備課，落實“最優化”的教學設計堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規定每周四下午組織集體備課活動。為使每一位英語老師都能養成自覺的行為，我們從學校的客觀實際出發，著手加強了備課組的改革，要求同年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位老師的潛力，充分挖掘教材的內涵，對教材進展恰當的調整和重組；要做到“五備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學生運用交際語言、鼓勵學生大膽創新，盡可能防止課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內規定的課題分散備課，寫出祥案，然后在規定的時間內進展集體討論，并且要求同年級的每一位英語老師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個教案、上同一堂課、保持同一個進度，實在將“最優化”的教學設計落實在課堂上。四、落實是落實課堂教學常規，表達學生的自主學習為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，到達《英語課程標準》的要求，根據上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我校外語課堂教學常規，其宗旨是老師上課時要精神飽滿，要發揮好教學目的的作用，著眼于培養學生運用語言的才能。通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模擬和運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，生動活潑地進展外語教學，充分表達學生是課堂的主人，是學習的主人。五、嚴格執行方案，使教研活動開展到位教研組要嚴格按照期初制訂的教研方案，安排好每位老師的教研活動課。經常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主和活力又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語老師施加壓力，要求每一位老師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩課；要求新老師要上好一堂公開課，老老師要為新老師上好一堂示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深化分析^p、互相比擬、互相討論，使所上課的教學目的更加明確，教學內容更加翔實，教學要求更加粗淺，教學方法更加表達教學內容，教學效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進展教學研討的方法，使得組內每一位英語老師更加自覺學習，互相討論、鉆研業務的風氣更加濃重，由此帶來的是每一位老師的綜合素質的進步。六、扎實做好說普通話、寫標準字、寫標準文的工作雖然我們組的老師都是英語老師，上課都使用英語，很少使用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語老師積極響應學校組織的各項說普通話、寫標準字、寫標準文的工作的活動，包括青年老師演講比賽、讀書沙龍活動等等。七、課題組成員保持高度的研究狀態，使課題研究開展到位由我校獨立承當的課題《優化課堂教學設計的個案研究》已進入正式試驗階段，本教研組確定了子課題《優化英語課堂教學活動的設計》，為實在搞好該課題的研究，課題組全體成員統一了思想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要持之以恒，努力克制，扎扎實實地做好課題研究；每學期初制訂實在可行的方案，期末實事求是地進展總結，圍繞主題，注重過程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要發動非課題組成員參與課題研究，是每一位英語老師都處于研究狀態，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改革。八、教研組配合教誨處，使教學業務檢查到位教研組要配合教誨處定期對每一位老師的課堂教學常規、備課、作業修改等進展檢查，要指出其缺乏，共同商討好的方法，如課堂教學用語的標準性、備課中教學札記的真實性、作業修改中等第的統一性與鼓勵性等問題，達成一致意見。九、注重資料積累，資料管理要到位教研組平時要注重活動資料的積累，期末將這些資料進展整理、歸納，上交給教科室和教誨處。我校英語教研組才剛剛誕生，它是小學的新興產物，到底如何開展好外語教研組工作，是擺在我們面前的新課題，還需我們廣闊英語老師不斷地在理論中探究。2023—2023學年第一學期政史地教研組工作總結本學期即將完畢,回憶緊張繁忙的一學期,我們教研組在校長、教誨處的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經歷、汲取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步進步教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：一、師德修養方面全組老師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格標準自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內老師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養到達了一個新的程度。本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體老師認真學習老師職業道德標準、新課改的有關理論，以及“五三三”教學形式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體老師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展“五三三”教學達標課的活動中，組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣闊老師的學習自覺性，到達豐富了老師的頭腦，轉變了老師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。二、教育教學工作方面我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比擬廣，學科間的知識穿插性也比擬多。根據這一特點，全組經常性進展教育教學研究，研究學生，研究問題，深化班級聽課，互相學習，取長補短，老老師多出主意，年輕老師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，特別是老師們積極研究討論學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老老師悉心指導，毫不保存，有問必答，互相學習，共同進步。三、教研及業務理論方面全體老師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按方案定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析^p教材，備課中能表達課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目的。經常分析^p教學情況，特別是對學生學習情況進展交流、研究。教學離不開教研，教研是教學質量進步的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在外表上。本學期我校為了營造更加濃重的教研氣氛，積極鼓勵全體老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經歷交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新老師教學觀念，進步老師的教學才能。當然，“人無完人，金無足赤”，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和進步，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。總之，本組全體老師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的奉獻。第一學期教研組工作總結光陰似箭，日月如梭。不知不覺這一學期又過去了，回憶本學期的工作，語文教研組在校領導的指導下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，積極參加并開展教研活動，完善和改良教學方法和手段，為進步我校的語文教學質量做出了一定的奉獻。現就本學期語文教研組所做的工作及成績，問題與缺乏作詳細分析^p：一、工作與成績〔一〕、找準打破口，夯實常規教學本學期，語文教研組根據學校教學管理制度和考核細那么，認真執行月考核制度，采取定期檢查的方法扎實抓好常規教學檢查，為防止差生導致教學質量提不起來這一實際情況，也為了不放棄一個差生，教研組將備課、考試、培輔、反思四個環節作為打破口，夯實常規教學1、備課。要求課前備課，嚴禁不做準備進課堂。推門聽課要求上課老師拿出教案。實行寫教案和課本隨記雙備課的方法，幫助老師真正做到不備課不進課堂。2、考試。對于常規的期中期末考試，進一步嚴肅了考試紀律，要求考出學生真實成績?？己髮懺嚲矸治鯺p，召開質量分析^p會議，找到學生出現問題的原因，實在提出解決方案。畢業班下班學期實行月考制度，進一步加強畢業班管理。3、培輔。堅持培優工作，狠抓輔差任務。由于家庭環境原因，輔導學困生一直是我校傳統。本學期一如既往，要求各班語文老師做好輔導學困生的方案、記錄和總結，并撰寫上交到教研組。同時，借助考試對各班學困生進步情況進展理解。4、反思。鼓勵老師們做反思型老師。要求每位老師每課時有反思，月月上交十篇教學日記。其反思面拓寬為可寫教學中的事，可寫案例、片段，還可摘抄文章片段，書寫閱讀某篇文章后的感想等。根據檢查結果及收取材料，可見老師們的反思更實在了，更有真情實感了。在將以上四個反面作為打破口的根底上，常規教學管理的其他反面也毫不放松。如一學期聽課數不少于15節；每人每學期上一節語文公開課，一節活動公開課并評議等。本學期，教誨處從逐月的常規教學檢查中欣慰地看到，語文老師們的常規教學各環節已不斷改良，不斷完善?！捕?、抓住一條線，豐富教學教研本學期，教研組緊緊圍繞兩課三會這一條主線來開展教學教研活動。二課即一節語文公開課，一節語文活動課。語文公開課是各語文老師根據教研組制定的時間安排，在期中考試之前每人上一節交流課。內容從各年級教材中選取。語文活動課是我校特色活動。各班級根據自身情況，制定本學期的活動內容以開拓學生的知識面，進步課外閱讀才能，并提出一節向語文組老師展示。兩課之后教研組及時開展教研活動討論交流，指出有點提出缺乏，在交流中讓老師們共同進步。我們規定，交流前上課老師需要說課，說明自己的安排意圖和設計亮點，讓聽課老師的評議更有針對性。三會即期中質量分析^p會、期末質量分析^p會和畢業班教學會議。通過三會到達了集思廣益，總結經歷，改良措施，不斷完善的目的。〔三〕、尋求新渠道，落實校本培訓問渠哪得清如許，為有頭活水來，老師假如不學習，教研活動就會本錢無本之木，無之水。為加強修養，進步素質，我們配合教誨處開展各項學習工作。從集體備課、家長開放研討課、名師上課學習、讀書心得交流、聽專家講座、期中、期末質量分析^p會等不同方式來開展。通過一次次學習，促進了老師們專業化成長，進步了全體語文老師的業務程度，開展了所有老師們的整體素質。二、問題與缺乏1、教學與教研并重卻不能并抓。教研工作是我校一項薄弱環節。因為缺少相應的指導和人員力量。我們的教研工作根本停留在上兩節公開課上，缺乏課題研究。2、輔導后進生工作缺少關注確實實措施，檢查模糊。三、相應措施1、課題研究工作需要教誨處帶著，提出合適我校的課題研究，不求大求精。學校要給予相應的支持，比方指導老師如何進展課題研究。2、輔差工作進一步落實。在各班定方案、做記錄、寫總結的根底上，可以讓教研組協助教誨處統計各班輔差對象，并加以跟蹤，月查時以收記載、看作業、問學生，見試卷，聽反應等多途經監管各語文老師的輔差工作。從各班成績冊中看差生每次測試成績的詳細進步情況，以進步輔差工作的實效性。不管怎樣，在過去的這個學期里，我們付出了自己的努力，也體會著成長的快樂。成功有樂趣，失敗更有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！展望下學期，我們將在這堅實的根底上再接再厲、求真務實、銳意進取、開拓創新，讓我們洑水鎮小語文教學質量再上一個臺階！更好的和孩子們一塊快樂的學習語文！2023年第一學期政史地教研組工作總結本學期即將完畢,回憶緊張繁忙的一學期,我們教研組在校長、教誨處的正確領導下，始終堅持以教研帶動教學為中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。為總結經歷、汲取教訓，更好、更有效的開展今后的教研工作，從而進一步進步教學質量，現將本學期的教研工作總結一、師德修養方面全組老師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格標準自己的師德修養，真正做到了為人師表，教書育人。組內老師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養到達了一個新的程度。本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體老師認真學習老師職業道德標準、新課改的有關理論，以及五三三教學形式，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體老師在新課改教學過程中都有所收獲。在學校開展五三三教學達標課的活動中，組內每人一節達標課掀起啦教研的高潮，本次教研活動調動了廣闊老師的學習自覺性，到達豐富了老師的頭腦，轉變了老師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。二、教育教學工作方面我組學科多，有政史地生四個學科，分布的教學班面比擬廣，學科間的知識穿插性也比擬多。根據這一特點，全組經常性進展教育教學研究，研究學生，研究問題，深化班級聽課，互相學習，取長補短，老老師多出主意，年輕老師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，特別是老師們積極研究討論學科疑難問題，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教，老老師悉心指導，毫不保存，有問必答，互相學習，共同進步。三、教研及業務理論方面全體老師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，并注意把一些先進的理論應用于課堂教學，做到學以致用。能按方案定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析^p教材，備課中能表達課改理念。本學期教研組活動每周開展一次，加強集體備課，各備課組認真鉆研教材，明確教材中各章、節的教學目的。經常分析^p教學情況，特別是對學生學習情況進展交流、研究。教學離不開教研，教研是教學質量進步的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在外表上。本學期我校為了營造更加濃重的教研氣氛，積極鼓勵全體老師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經歷交流會；課件制作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新老師教學觀念，進步老師的教學才能。當然，人無完人，金無足赤，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和進步，要虛心學習，博采眾長，為我所用，才能百尺竿頭，更上一步。總之，本組全體老師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的奉獻。第一學期高中英語教研組工作總結本學期我們堅持以教學工作為中心，以____理論和三個代表重要思想為指導，認真學習貫徹黨的精神，落實市縣教育局、學校教務處、教科處的工作部署，以重實際，抓實事，務實效為教學工作的根本原那么，以培養學生創新精神和理論才能為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程方案，落實教學常規，落實教學改革措施，抓好教學監控，大力推進素質教育，大面積進步教學質量。一、全組老師深化理論學習,理清思路,明確職責和目的開學初，教研組就組織老師學習了學校有關履行崗位職責等相關文件，教研組從整體管理和學科實際出發，按學校工作方案制定了本教研組工作方案，并對方案進展了討論、修改，得到了完善，各備課組又在教研組方案的根底上，根據各年級的實際情況制定了備課組工作方案，并在組內進展了交流，征集建議后進展了修改，進一步讓全體老師明確本崗位職責和工作目的。學生的英語根底相對來說比擬薄弱，學習氣氛較差，面對這樣的現狀，我們要進步學生的學習興趣與學習才能，改變學生的學習習慣，培養學生的學習自覺性和改變學生對英語學習信心缺乏等都需要我們老師去努力。坦率地講，我組英語老師對新教材的研究還比擬少，經歷缺乏，我們只有一邊上課，一邊研究和總結，一邊前進，不斷進步自己的教學程度與教學經歷，進步課堂教學效率。結合我們學生英語學習的實際情況，總結課堂教學經歷，我們依托教材，分析^p教材，抓住特征，創造性地使用教材?？紤]到我們學生的實際情況，在使用英語新教材時我們打破原教材的編寫體例，每個單元靈敏設計課時，或4課時，或5課時，或6課時，我們大膽改革原教學形式，在采用話題、功能、構造相結合的教學根底上，設計新的教學活動內容，靈敏使用教材材料，進展優化整合，突出英語新教材的聽說讀寫知識系統性的特點，在注重培養學生運用英語的才能的同時，我們采用傳統優秀的教學方法精講多練對學生進展系統的語法練習。二、加強備課組建立，進步學科質量備課組在某種意義上比教研組長作用更大，備課組長是一線指揮官，各備課組是教學質量的重要保證。所以本學期仔細分析^p了各備課組成員的優勢和優勢，把備課組的建立作為本學期的重點工作，通過一個學期的嘗試，各備課組成員都能在備課組長的引領下，較順利地開展工作，為進步各組的質量，八仙過海、各顯神通。我們科組成員之間合作學習，研究教材與教法，經?；ハ嗦犝n；同時堅持互相研究，互相學習，取長補短，本學期做了如下的工作：1.每個英語老師要在英語課本的根底上優化、活用教材。2.做好集體備課工作，每個備課組都按照工作方案完成集體備課任務；3.本學期全組成員積極參加學科校本培訓。能針對教學進展實際的討論和研究，做到實效。能認真備課反思、許多組員超額完成聽課任務，讀書筆記書寫標準,詳細認真。4.認真組織老師落實學校教務處的有關教學要求，配合學校搞好各個年級的教育教學工作特別是高三畢業班的備考工作。總之，通過這個學期的共同努力，我們高中英語組較好地完成了學校布置的各項工作任務，獲得了一定的成績，.在下學期工作中我們將揚長避短，為港中的教育教學作出新的奉獻2023年第一學期教研組工作總結我們語文教研組雖然成員不多，但是在校長室蘇校長的領導下，以及在教務處陳主任的指導下，我們語文教研組按方案開展了各項教研活動?；貞洷緦W期的工作，教研組的每一位成員都是兢兢業業，踏踏實實。根據期初的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的根本理念為指導，轉變教學觀念，從標準入手，有目的，有方案，有步驟地進展課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，以全面進步我校語文教學程度及語文教學質量。1、學習新課標，轉變老師的教育觀念。本學期我們全組老師繼續開展“一人一課”的全員賽課活動，進展實在有效的學習教研活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學形式。老師們把新課標的理念浸透到教學中，注重以培養學生的合作交流意識和理論創新才能為主，注重并尊重學生的需要，培養學生的自學才能。2、創造時機讓語文老師參加各級各類的繼續教育和外出聽課學習活動。讓老師能在大環境里感受新課程語文，承受名師熏陶，學習先進老師的教學藝術，回校后立即和其他語文老師進展交流、分享，進展再次學習。。3、本學期采用電子備課形式。在備課中老師能重視教學過程的反思，每節課后老師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視教后反思，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。4、語文老師能積極參加各級各類的教育教學評比活動，能積極主動參與教科研究，不斷進步自己的文學修養，豐富文化底蘊。5、本學期語文組老師在參加縣里的相關活動中也獲得了不錯的成績。在全縣老師全員讀書活動中，吳**老師撰寫的《有感于克拉克的“大愛之上”》和孔**老師撰寫的《為什么活著》這兩篇在老師開展中心主辦的《平陽老師》2023年第4期上發表。參加縣“教學反思”評比活動中，孔**老師的《對接生活，感悟文本》獲得二等獎，吳**老師的《太陽是大家的，課堂是學生的》和劉**老師的《美文美讀》也都獲得三等獎。本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業績，但每一位老師都能踏實、認真地工作，以后還將在教科研、教學理論上做文章，爭取多出成績，出好成績。缺乏之處：1、今后的教學中，要在精心研究教材的根底上根據本班學生的特點，設計教案，進步學生的學習積極性，促進學生自主學習，力求當堂掌握。2、進一步統一思想，認清形勢，爭取讓教學能上一個新的臺階2023—2023學年第一學期體育教研組工作總結龍崗一小學校體育工作在學校領導總體布置和分管校長的正確領導下，堅持沿德、智、體全面開展的正確方向前行，明確“安康第一”的指導思想。緊緊圍繞體育教學、訓練工作來詳細施行，全神貫注抓好課堂教學，業余訓練，使我校體育工作得到長足的開展，既豐富了校園文化生活又增強了師生的身體素質，同時也健全了學校體育教學制度。在全組人員齊心合力、團結協作下圓滿地完成了學期初所定方案?；貞洷緦W期體育組的工作，在平穩中發生著變化，在理性中綻放激情。詳細如下：一.重視日常工作，回歸理性教育。本學期本組老師都按要求上了組內研究課，課后大家一起議課，評課，進展課后反思。教研氣氛非常濃重，到達了研究課的目的，大家都受益非淺。從常規檢查中可以看出老師們的備課更認真，教學設計更合理，課堂教學更生動活潑，教學效果也有一定進步。工作作風嚴謹，教學效果顯著。學生在課內、課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養了意志品質和團隊精神。目前體育課已成為我校學生最喜歡的學科之一。二.在學習中工作，在工作中研究進一步深化貫徹新課程的新理念，從思想上認識到課改的重要性和必要性。1、注重教學方法的改良根據學生的興趣、個體差異、性格取向等方面進展教學方法的改良。學習中假如才能懸殊太大，會導致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我開展的需要”。所以，我們組老師在安排教學內容時考慮到這點。這樣的教學安排竭力地挖掘學生潛在的體育意識，到達激發興趣，主動參與的目的。2、注重師生感情的培養體育組老師積極參與學生的活動，與學生合作，競爭，游戲。老師參與學生的活動是真正表達師生雙邊活動的重要根據，一那么可以隨時給他們學習模擬的時機；二那么可以拉近學生與老師的感情間隔，學生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。3、注重德育教育的浸透《體育與安康》課程是一門使學生學會生存、獲取安康知識，掌握健身方法，養成文明的生活方式和習慣，培養協作和競爭意識，形成英勇頑強，拼搏進取等精神和意志品質的重要途徑。我們體育老師利用體育課堂對學生進展友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進展德育教育浸透。4、注重教學評價的多元化在學期末的評價上我們組不是按傳統的評價方法而是根據學生的課堂表現、體育理論知識、體育技能對學生體育成績進展綜合性的評價。宗旨：關注體育弱勢的成長和體育特長生的德育良性化，做到評價靈敏性、系統性、綜合性。通過本組全體體育老師在教學理論中不斷地學習、考慮與總結，能真實地感受到大家教學程度和科研才能有了很大程度的進步。三.在多姿多彩的活動中，綻放激情?！惨弧匙ズ脴I余訓練注重學校根底體育與競技體育協調開展，組織建立了男子籃球隊，田徑隊，體育老師能堅持課余訓練，有方案有目的，側重于訓練與教學矛盾的協調，如學生的文化成績、上課時間、任課老師、家長之間的矛盾。我校學生男子籃球代表隊在2023年12月20日——23日參加2023年“奧鑫管業杯”大足縣中小學生男子籃球比賽中蟬聯冠軍?！捕匙ズ萌后w工作1、10年9月22—26日，體育組全體老師對學校體質監測得一千多名學生進展身體素質測查。2、10年10月24，成功舉辦了全校學生參與的“龍崗一小冬季越野賽”暨全國億萬學生長跑啟動儀式。3、10年11月28日—12月3日，圓滿承辦縣教職工籃球比賽第四場地的各場比賽工作。4、10年12月20日—23日，圓滿承辦縣中小學學生籃球比賽第四場地的各場比賽工作。5、10年11月——12月，一至六年級成功開展了跳繩、踢毽、拔河、障礙賽、興趣