第65頁共65頁主題：《我是哥哥姐姐》班級：大aXX年9月主題：《我是哥哥姐姐》班級：大aXX年9月。幼兒園第一周工作方案表周工作目的1.關注自身的成長過程，體驗做哥哥姐姐的角色變化。2.學習初步地調節，控制自己的情緒和行為，增強自我意識。3.養成英勇、友愛等品質，提升自信心。保育工作1.多讓幼兒喝開水。2.培養幼兒自理才能。家長工作多與家長溝通與交流。星期一二三四五上午晨間活動網球踩高蹺跳繩腳踏車自主選擇音樂律動引導幼兒精神飽滿、動作到位、面帶微笑的進展幼兒早操教學活動〔一〕語言：《好事情》語言《99厘米的彼得》語言：我們都是好孩子社會：身高、比一比語言：《我是男子漢》教學活動〔二〕社會：《我在成長》安康：我生氣了怎么辦禮儀社會幼兒園中我最大音樂《小松鼠》快樂非常英勇的說出自己一天開心的事！準備/用餐學習自己吃飯，不依賴別人，養成良好的進餐習慣。安靜活動欣賞圖書漫步看圖書手指游戲聽故事下午集體活動區角《學習5的組成》計算識字英語體育活動機動小皮球腳踏車踢毽子拋接球開心回憶培養孩子的記錄才能，幫助幼兒回憶一天的學習。【以下為贈送相關文檔】工作方案擴展閱讀9月份班級工作方案9月份工作計劃班級：托班月保教工作重點提示月培養目的游戲觀察要點1、穩定孩子的情緒，重點指導孩子的生活常規。2、培養孩子與同伴之間多交往的才能，盡快適應幼兒園的集體生活。3、與家長配合做好工作。1、能擺脫對家人的依戀,喜歡上幼兒園。2、愿意和老師、同伴交往。3、遇到不愉快的或困難的事，知道找老師幫助。4、在成人的引導下能用簡單的禮貌用語〔入園，離園時愿意向老師問候，辭別〕。5、喜歡聽老師講故事，念兒歌。6、能聽懂生活常規的指令。7、能獨立地較平穩地在平地上走。8、隨意地玩球。9、會拿勺子；舀起東西往嘴里送。10、能單手拿空杯子端起杯子喝水。11、愿意玩大的雪花片〔大積木〕；能插〔搭〕出較簡單的物體。12、學會正確洗手。13、愿意上床躺下午睡。14、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃完自己的一份飯菜或在成人幫助下吃完自己的一份飯菜。15、愿意參加各種游戲活動。初步學習聽信號做事情，如：進出教室、游戲、收簡單的玩具等。角色游戲：1、介紹娃娃家的玩的方法。2、學會擺設。區域活動：1、認識各種區域玩具的玩的方法。2、孩子正確使用玩具。環境與材料在活動區域內增設各類游戲材料。〔如：墻壁上投放各種動物的磁鐵、圖畫角、給小動物圍籬笆、娃娃穿衣服、搭積木、穿珠等〕。備注我和我的班級主題班會的籌劃書范文一．活動主題：我和我的班級二．活動目的：通過這次主題班會的開展，培養同學們的團隊精神，形成班級凝聚力，從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。三．活動時間：待定四．活動地點：待定五．輔導員：張宇六．籌劃人：09應用技術班全體班委七．主持人：待定八．活動議程：(一).播放視頻.(二).主持人作開場白，提醒主題，說明~~引出張導講話!(三).張導講話.(四).張導抽故事.(五).才藝表演:吉他彈唱1.表演曲目:《待定》2.表演者：待定(六).游戲:1.游戲名稱:《夾湯圓》2.游戲目的:通過這個游戲來鍛煉與加強同學們之間的團結協作才能.3.游戲道具:乒乓球.筷子.紙盒.4.游戲規那么:①.八人一組，分六組，每組站成一條線。每次三組一起進展。②.每組成員只用筷子夾住乒乓球依次傳遞，假如在傳遞當中有落地，必需從第一個同學開場重新傳遞。③在3分鐘時間內，傳遞球數最多的獲勝，最后三組將受到懲罰。5.獎勵規那么：冠軍組的組員，每人一個蘋果，二.三名組的組員，每人一顆糖。6.懲罰規那么：傳遞球數最少的三組，分別集體裝鴕鳥圍繞講臺走三圈.兩圈.一圈。(七).才藝表演:二胡獨奏1.表演曲目:《待定》2.表演者:待定(八).游戲:1.游戲名稱:《綠色環保時裝秀》2.游戲目的：通過這個游戲來增強同學們之間的合作與交流才能，進步開括與創新思維，進步綠色環保理念。3.游戲道具：報紙.透明膠.固體膠.剪刀。4.游戲規那么：①.八人一組，分六組。②．每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服，與其他組的模特進展t臺秀。在模特展示的同時，本組選出一名設計代表，向大家闡釋本組的設計理念與觀點。③時間為15分鐘。(九).許愿瓶1.目的:通過許愿瓶這個環節來幫助同學們明確自己在將來的大學生涯中的目的與努力方向,并為之而努力奮斗.2.流程:①．全班每人發一張愿望紙,大家把自己的愿望寫在紙上.②．把大家寫的愿望統一收起來，放在一個愿望瓶中。〕(十).班委總結(十一).全班大合唱1.合唱曲目《相親相愛的一家人》九．《我和我的班級》主題班會到此完畢。十．經費預算：待定2023年9月新學期班級工作方案范文新學期班級工作方案范文(一)時間過的很快，轉眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，獲得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。新的學期即將開場，作為新一任的班長，我決心竭盡全力為同學們效勞。在一個班級體中，假如沒有精神，沒有共同的奮斗目的，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，那么他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂：人心齊，泰山移。鑒于此，我認為有必要發揚上一屆班委的精神，繼續加強班級集體凝聚力，形成共同的班級奮斗目的。為此，根據班主任的指示和學院年級的精神;借鑒師兄師姐的學習經歷，結合我班的實際情況，制定本學期的工作方案如下：一、工作目的有目共睹，上一屆班委的工作做的很不錯，獲得了一定的影響力，開了個好頭我們新一屆班干部要做的是繼續保持好的成績的同時還要努力爭取獲得更好的成績。今年的總目的是：1、多些開展班級團體活動和參加院系的團體活動，不斷增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結。2、學生以學為本，盡量進步全班整體的學習成績，力求同學們都可以這一年里順利通過英語四級和計算機一級，力求班級整體成績更上一層樓;在全班形成求真務實，勤學好問的學習風氣。3、正確處理好學習和活動的矛盾，是班級成功組織參與各項活動的根底，班委要力求在保證學習質量的前提下，讓同學們充分參加學校的各項活動，豐富課外理論生活。4、在上一屆班委工作根底之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創系級、院級文明班級。二、工作方案(一)加強班委的建立，形成堅強的班集體核心。班委首先要團結一致，親密聯絡同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣闊同學高度負責的熱情和用于抑制困難的精神，真正成為班級自我教育，自我管理，自我效勞、自我約束的核心。(二)學習委員要主動加強與同學們的交流，其他班委要協助學委把我們班的同學的成績搞好，在班級形成濃重的學習氣氛。同學們都道自己上學期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關鍵在于大家意識到：在大學期間，學習仍然是最重要的。本學期要與大家共同努力創造良好的學習氣氛愛所學習的專業并圓滿完成各科學習任務，不斷進步本班的獎學金率，降低補考率，爭取做到零補考。(三)增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結，形成班級的共同奮斗的目的。共同的奮斗目的是班集體建立的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應始終把爭創文明班集體作為本班的學年目的，從實際出發，制定班級總體規劃，并有方案、有步驟地提出實在可行的階段性目的，鼓勵學生抑制困難，團結互助，攜手前進，為實現總的奮斗目的而努力。(四)在勞動、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學校和系里的工作，認真完成學校和系里分配下來的各項任務。另外，我們也方案開展一些具有鮮明本班特色的活動。本學期我們方案舉辦一些活動，詳細的活動內容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都可以參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家帶來快樂。(五)要實行班務公開制度。充分運用微信、課間10分鐘、班級QQ群宿舍長負責制等手段，有效地做到了各種通知的上傳下達工作，開通了物流班班群。我們把班上發生的各種事情都放在班群上，發布班里的大小事務，方便大家理解，而且也增加了同學們交流的渠道，增加大家之間的感情。(六)假如可行的話，還可由同學自發性地在班級內或跨班組織些愛好聯盟，如籃球部落、足球總發動等，豐富同學們的課余生活。(七)加強和其他班的班委和師兄師姐的交流，理解他們的工作情況和聽取他們的合理建議。三、重點加強的方面(一)學習方面1.樹立學習第一的觀念，培養良好學習氣氛。本學年的學習重點就是大學英語四級和計算機一級，目的是90%同學通過。2.本學期課程不是很多，但這些科目都是很有用的，學習壓力不減，學習這些科目對我們以后都是非常有用的，可仍有很多同學未能重視起來。為此，我們覺得形成班級學習小組，使大家將學習和考試重視起來，進步大家學習的主動性，催促大家抓緊課程學習，防止不及格現象的發生。3.嚴厲打擊逃課現象。進入大二了，很多同學越來越不重視學習了，逃課現象隨處可見，為了防止此現象在我班發生，我們班委決定要嚴厲打擊逃課現象，對于逃課嚴重的同學，我們會在班級Q群上進展通報批評。(二)班級管理1.嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。此項詳細由學習及紀律委員負責，各個寢室長協助。本學期將果斷處理曠課次數到達學校要求的同學。2.班干部多與同學們接觸，開掘他們的才華，并適當培養;還要多余其他班委接觸，理解他們工作情況和建議,各舍長親密注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。3.每星期開一次班委會議，每月開次班會。保證完成院系布置的各項任務和活動，催促班委做好本職工作、以身作那么，更好地為同學們效勞。4生活委員妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。5.建立班級微博，同學們可以在班級微博上和Q群上發些生活上的精彩語句或趣事，和平時的相片，或個人文章、雜聊等來供同學們欣賞，以增加同學們的生活趣聞。6.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有時機展示才能與才華。以上就是我作為班長在本學期的工作方案。總而言之，在這個學期，我會盡我所能，好好工作，努力為同學們效勞，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。新學期班級工作方案范文(二)好的開端是成功的一半,因此把開頭開好就顯得尤為重要。明確方向，做好規劃與總結也就一件非常重要的工作，能有效的為以后工作的開展提供方向與動力。已經度過了大學的適應期，接下來，我們要腳踏實地的做好我們的工作。新學期我們決定主要從以下幾個方面來開展工作：一、學風建立學____是學生的核心工作，重視學習的質量與環境是保證學習的重要方面。我們班在這學期抓緊時間借到自習室保證同學們能有一個良好的學習環境。并且我們將會做好出勤統計，催促同學們積極參與到課堂中。互幫互助、促進交流，養成養好的學習習慣，形成濃郁的學習氣氛。二、思想政治制度建立1.定期舉行團日活動，使團學們對團對黨有更好的認識，激發同學們的愛黨愛校情懷，促進同學們的思想交流。2.完善班級博客，記錄班級生活開展點滴，展現一個充滿活力、欣欣向榮的良好班級風貌。3.利用好班級微信群，班級qq群等，促進同學們之間的互相理解，增進同學們間的友誼，為班級團結互助打下根底。三、班級制度的建立與執行1.每兩周召開一次班委會，增進班委同學的互相理解，及時處理班級所出現的問題，并對下一個階段班級的建立提出自己的規劃。2.每月召開一次班會，讓每個同學都能參與到班級的建立中來，為班級的開展做出一份努力，收獲一份喜悅。3.不定期的舉行一些班委會和主題班會，對可能面臨的突發問題做出及時解決。四、校園文化活動1.本班定于3月5號舉行學習雷鋒精神主題團日活動，本班同學將積極效仿雷鋒樂于助人為人民效勞的精神，從身邊做起，為創立一個干凈和諧的校園做奉獻。2.圍繞三信(信仰、信念、信心)開展征文、演講活動，使同學們堅決共產思想，中國特色社會道路，科學開展觀。3.積極做好準備，從思想和行動上迎接的召開。4.全體共青團員理解建團的歷史，慶賀建團周年的到來。5.宣傳弘揚三生(珍愛生命、學會生存、熱愛生活)，激發使更多的人對生命熱情，促進同學們的身心安康開展。6.為慶賀慶賀我們的建院十周年做積極準備。7.多舉辦一些走出校園，理解社會的活動，為同學們更好的適應這個社會打好根底，進步同學們的社會適應才能。五、總結與進步新的學期我們要有新的打破，新的進步，在上學期主要是舉行一些娛樂活動，主要目地是增進同學們交流的根底上，這學期，我們要改變工作方向，走出校園，理解社會，邁向社會，展現當代大學生的精神風貌。鑒于各種活動較多，同學們可能不會再有興趣參加一些重復的單調的活動，我們下學期的活動應該是精而簡而不是多而繁。以最省的時間舉行最有意義的活動，進步效率，進步質量。1.2023年度工作方案2.2023年大學學生會工作方案3.高一下學期班主任工作方案20234.2023年春小學一年級班主任工作方案5.2023托班新學期工作方案6.2023新學期高校班主任工作方案7.大學新生班主任工作方案20232023年9月幼兒園中班班級工作方案一、班級情況分析^p：〔一〕學會按成人的指令行動，生活自理才能增強，幼兒園中班班級方案。根本情況：1、在成人的指導下，孩子們形成了許多生活、游戲和學習生活時所需要的生活自理才能。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。2、逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作。如孩子們在老師的指導和提醒下能理解日常的生活常規，并學著遵守。缺乏之處：午餐仍是班中較薄弱的環節。1、存在著挑食、偏食的現象。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。2、有個別孩子依賴性較強，不愿意自己動手吃飯，常常等著老師、阿姨來喂。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一直由家長包辦，因此已養成飯來張口的壞習慣。〔二〕行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。根本情況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩定，易沖動，愛哭鬧等現象轉化成試著學習控制自己的情緒，開場關注其他孩子。如：當與其他孩子發生沖突時，在老師的引導下會試著站在別人的立場上考慮問題，試著互相謙讓。缺乏之處：班中一些小年齡的孩子，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開場產生調節情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事，仍會發發小脾氣。〔三〕動作的協調性增強了。根本情況：大多孩子們對體育活動較感興趣，通過嘗試、模擬，不斷地調整自己的動作行為，使之輕松、自然、協調。尤其是走、跑、爬等大動作開展較好。缺乏之處：1、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作開展較差，表現為不自然、不協調。2、家長不太重視孩子小肌肉群的開展，較少地提供孩子們自己動手的時機，因此班上孩子的動手才能不夠理想，小肌肉群開展的協調性較差。〔四〕逐步形成了與生活經歷有關的概念。根本情況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步形成了一些與生活經歷相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現。同時孩子們對事物的理解才能開場增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。缺乏之處：由于每個孩子的家庭教養方式的不同，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大，因此孩子們在認知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關的生活經歷，在裝扮游戲中就表現為：游戲情節單一、經常出現擺弄玩具等行為。〔五〕會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。根本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人、同伴交往，向別人表達自己的感受與需要，還會表達生活中的一些事。缺乏之處：1、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小，不敢也不愿意在集體面前表達自己的一些感覺和想法。2、孩子們在實際說話時發音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。二、本學期教育目的及措施一、安康領域〔一〕、穩固已有文明行為和衛生安康習慣，詳細要求有：1、穩固保持環境整潔和個人平安衛生的習慣，特別注意做到以下幾點：〔1〕、愛惜日用品和玩具，不僅用后拾掇整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔；(2)、特別注意養成便后〔包括大、小便〕和外出回來〔包括回班回室〕認真洗手的習慣；(3)、學習正確刷牙，知道牙齒對全身安康的作用，知道一些預防齲齒的常識；〔4〕堅持每天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。〔5〕、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用〔如糖漿〕，注意不單獨接觸外用藥；〔6〕、認識一些家用清潔劑和滅蟲劑，注意它們的包裝，不觸摸玩弄；2、進步鍛煉身體的積極性，知道鍛煉認真與否身體鍵康有親密關系，從而增強不怕冷、熱、累的思想，認真對待操練和體育活動的動作和要求，例如：〔11〕、脫離小班那種較注意早操內容和形式有興趣的狀態，開場注意動作的質量——姿勢正確，學習徒手操、韻律操各一套；〔2〕、知道身體各部位均需得到鍛煉方對安康有利，所以對各類動作鍛煉都認真對待〔例如知道呼吸運動對肺部有利，因此，該節練習盡管動作不大，也會認真按照老師對深呼吸的要求去做〕；〔3〕、學習鍘身走，一對一對整齊走；〔4〕練習在指定范圍內四散跑；〔5〕、學習單足連續向前跳；〔6〕、會雙足在直線兩側行進跳；〔7〕、學會向上自拋自接球；(8)、會單足站立持續5~10秒；(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈；〔10)、學習墊上前滾翻。二社會性情意領域〔一〕增強文明禮貌待人接物的積極性，進步行為的文明程度。1不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好；2注意禮貌待人的舉止要熱情真誠；3開場學習在公共場合的文明舉止；〔二〕、對學習與人相處有較為明顯的主動性，愿意參加各種集體活動，在活動過程中有打破個人圈子，參與互相交往合作的明顯愿望，有對集體有用、受集體歡送的感情要求，例如：1、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好；2、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快。同時，還有一種將小朋友相處的良好經歷與體會告訴家人的愿望，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快；3、在其他小朋友游戲、看書等到活動的過程中，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議；4、對角色游戲的內容和方式方法的程度有較大的進步；5、在成人的引導下，在成人的指導下愿意為班集體做事、幫助周圍的同伴；6、學習注意遵守集體游戲的原那么；7、開場重視同伴和老師、家庭對自己行為的評價。8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好方法，學習：①當別人發生不良行為時，自己設法予以友善的幫助；②當別人與自己發生矛盾時，先設法抑制自己的沖動，與之講理。〔三〕、關注周圍成人的勞動，產生學習的意愿和尊敬的感情。1、種植2~3種蔬菜，培養4~5種室內植物，穩固地形成有關植物生長需要土壤、水、肥料和陽光的知識，連接性地知道他們的生長過程，學習分析^p它們長得好壞的原因；2、養2~3種小動物，形成有關動物成長所需要照顧條件的認識；3、對動、植物有保護關心的態度，有每天都照顧的責任心，對班上的動植物不正常的現象〔如枯槁、死亡〕知道追究原因，感到難受，工作方案《幼兒園中班班級方案》。三、語言領域在擴大認識范圍的同時擴大詞匯量；在加強與人交往主動性的同時，進步言語才能，做到：1、發音明晰準確，聲音響亮，說話速度適中；2、說話時落落大方，不搶話：答復下列問題時知道先作考慮，提問時學習有禮貌和尊重對方；3、擴大詞匯量，共有詞匯2000至此2500個；4、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具，餐具，家具，服裝，圖書，學慣用品，文具，并學習使用；7、學習使用一些重疊詞，如：上上下下，干干凈凈，蹦蹦跳跳，快快活活，來來去去等等；8、使用一些反義詞，學習區分一些近義詞〔長短，高矮；朋友，同伴；戰士，戰友；胖，肥……〕；9、體會不同的情感與不同的語調的關系。10、會根據單張圖片的風光和人物，講述圖片所表示的地點，所發生的事情，并學習增加內容〔想象〕：11、會復述童話、故事3個，復述完好。四、科學領域〔一〕、對社會現象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣，有對所感興趣的事物進展觀察、觸動、詢問、發現等的好奇心和持久性，其中的重點要求為；1、除對家庭和幼兒園內以及附近環境發生的新事物、新變化注意觀察，并將新發現熱情地告訴伙伴、家人和老師外，對范圍更寬的事物也開場產生興趣；2、對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案；〔二〕、對學習活動有一定的興趣和積極性，對知識的作用有一定的認識，對學習知識產生一種比擬主動的情緒。如：1、學習態度較前正確——愿意自己獨立考慮問題，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的考慮結果與其他小朋友不完全一樣。2、學習運用幾種掌握知識的方法；a.對新穎事物，知道運用各種感官去發現其特點；b.知道用比擬的方法獲得知識；c.知道借用自己有的經歷來推導對新事物的認識；d知道各種用具和物品都是逐漸開展和演變的，如：交通工具的過去和如今，通訊工具的過去和如今。從中感受知識和多動腦筋的重要性；〔三〕、積極參加思維鍛煉活動，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓練的初步興趣，如：1、愿意接著老師講述的故事繼續展開，單獨續講；2、根據某事物的形象，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：收音機像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，就會說、唱。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕，一通電，有人，有風景，有聲音；3、按照比擬熟悉有事物形象特點，學習編謎語;4、學習簡單的棋類游戲2~3種，弄懂假設要成功的方法，學習動腦筋；5、練習比擬不同當數量的物品，指出它們誰多，誰少，誰最多，還是一樣多；6、自己會用加添的方法比擬物品的長、寬、高、厚；7、穩固時間定向〔白天、黑夜、早上、晚上〕‘學習“上午、下午”學習區分“昨天、今天、明天；8、穩固歸類的幾個要點〔按顏色、形狀、大小、功能、事物的種類分類〕；9、目測5以內的數量，按數取物；10、學慣用點數外的其他方法計算了10以內的實物；11、進步游戲才能。①有單獨建筑的才能：a、會用小型積木搭3層高的建筑物；b、會用積木搭3種以上的物體，如：馬路，公共汽車，橋、房子；c、會用積塑拼插多種物體。②熟悉幾種常見建筑物的整體和部分構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑才能的進步作準備；③學習幾種建筑的根本原理，如：穩固性——寬大的在下層，薄而輕的在上面；空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些；分隔要求——先圍大的空間，再在所圍范圍內用長度，厚度相當的材料分隔開；變換性——如何由小變大、如何由矮變高；材料綜合利用性——合理同時使用木質，天然材料〔如高梁稈〕，厚紙，吹塑紙，裝飾紙等；④開場學習和小朋友共同用沙土建構〔菜地、馬路〕，學習事先想好建構的事物，學習分工，學習使行動為目的效勞，學習抑制困難。(3)學習記住其他游戲規那么，努力在游戲時遵守規那么。五、藝術領域〔一〕、掌握一點有關造型藝術的才能；1、通過看圖片、民間剪紙、蠟染品、有圖案的手絹，泥娃娃等觀察顏色，形狀配搭的各種式樣，引起美感，激發對造型藝術的興趣；2、學____同計論所觀察的藝術作品的特點，認真聽取老師的歸納；3、學習畫圖案的根底：把點、線、圓連接地、對稱地配置在正方形、圓、條形上組成圖案；4、學習將幾何圖形按大小、形狀、類別或顏色不同有規那么地排列成直線、方形或圓形等圖案〔如：同是紅色，一圓、一方；同是圓形，一大，一小〕；5、穩固使用色筆和顏料的方法——從上向下，從左向右地朝一個方向涂色，不涂出框外；6、進步區分顏色的才能，例如，學習觀看一株花朵顏色有沒有不同，說出不同的原因〔是多種顏色，還是顏色有深淺不同〕；學習觀看有色糖紙對著光線和不對著光線的顏色有什么不同？學習體會亮度對顏色的深淺有影響；7、認識紅、黃、藍、綠、白、黑、褐幾種顏色，認識它們的深淺色；8、會概括動物、植物的整個形態特點，并能用筆、泥、紙等工具表現出特點，如：熊貓是胖圓的，蛇是長條的，向日葵是大朵的，單枝的，中間有大而圓的籽盤，柳樹是高而細的，葉子是尖尖的，荷葉是大而圓的，西紅柿是圓的，扁豆是長而扁的；9、會用顏色、彩紙等裝飾物品，如：圖紙上的傘，泥塑的小盤，紙制的手絹；10、純熟地用手掌搓圓球、長條、壓扁，學習捏某些物品的細節〔如：泥做的黃瓜上下并不一般粗〕，使兒童在制作時富有表現力的愿望和一定的才能；11、學會將泥分成等分，使制作的物大小，厚薄相一致〔如：餅干，糖果〕；13、學習剪曲線、圓形和方形。〔二〕、增強對音樂的喜歡，進步音樂欣賞力和表現力：1、聽不同類型的樂曲，對音樂的印象進一步得到豐富。〔如：“牧童短笛”“小放牛”“大秧歌”，“解放軍進展曲”“搖籃曲”“迎客曲”〕；2、聽在一首中有慢板和快板兩部分組成的樂曲，感受到兩部分的不同；3、聽有鋼琴和提琴〔或二胡〕合奏的樂曲，學習分辨兩種不同樂器的音色；4、學習響亮地唱歌，但不高喊高叫〔如唱雄壯的歌〕；學習輕柔地唱歌，但不消沉〔如唱催眠曲〕；學習跳躍清脆地唱歌，不拖拉〔如唱“小雨”歌〕；5、學習明晰準確地唱出歌詞；6、會拉成圓圈合著節拍輕松地向左和向右跳步7、會從一個圓圈變成內外兩個圓圈，一圈向左，另一圈向右跳跑跳步，并在一定時候改變方向跳；8、學聽前奏的過門，正確地唱與跳；9、體會歌詞和樂曲的感情，專心地有表情地表達歌詞和樂曲的意義二、班級重點工作〔一〕調整進餐環境，促使幼兒“我會自己吃飯”、“樣樣東西都愛吃”的良好飲食習慣。詳細措施：1、設立“紅旗桌”、“進步桌”、“加油桌”，以流動式的形式，不固定孩子用餐的座位。根據孩子今天〔或本周〕用餐情況決定明天〔或下星期〕的用餐座位。2、設計表格引導幼兒進展即時的記錄。如可推出“我吃得最快”、“我吃得最干凈”等欄目。從而進步孩子進餐的興趣，不斷增強自信心。〔二〕充分發揮環境的隱性教育作用，將一些常規要求圖示化。詳細措施：1、利用圖示將一些常規要求自然地溶入孩子的日常活動中。如：入廁、盥洗等環節。2、結合雙語教學，適當地將日常的情景對話，采用圖表的形式表現出來，幫助孩子理解活動常規。〔三〕以“互助中心”為載體，逐步在班中形成“你幫幫我、我幫幫你”的良好氣氛。詳細措施：1、以游戲為切入口，引生出“互助中心”這一活動款式。2、開設“求助”角，引導孩子遇到困難會試著運用不同的方式表達出來，同時也激發其他孩子愿意幫助別人的良好情感。3、為孩子們設計互助卡、及小助手的工作證。〔四〕探究性活動的初步嘗試。詳細措施：1、進展“故事情景表演”的探究活動。引導孩子自由結伴，組織故事表演組，然后嘗試制定活動的方案，自制表演的道具，從而進步孩子的動手才能，為孩子自主性、創造性的開展提供開展空間。2、嘗試計算非正式活動與正式活動相結合的方式，培養孩子大膽探究，主動考慮的良好學習習慣。三、家長工作1、開設“BBS”家園信息網，幫助家長理解幼兒園的近期教育目的，及家長配合事項。2、創設“家園橋”欄目，為每個孩子創設一個“小信箱”，有助于老師與家長的及時溝通。3、定期召開班級家長會，或個別家長講座，與家長共同討論幼兒教育過程中遇到的一些問題，幫助家長改變以往傳統的教育觀念，走出教育的誤區。2023年9月班級德育工作學年方案為了更好的貫徹“堅持以人為本，堅持開展為本“的精神，秉承強毅、創新、安康、快樂的辦學目的。我班積極響應學校號召，滿懷信心地將我班學生培養為“四自三會三有”新人，自尊、自強、自信、自立、會學習、會交往、會感恩、有安康、有理想、有技能的新人。在此，特將我班德育工作方案如下：一、以人為本，以生為本堅持讓每一位學生做到“德智體美全面開展”，作為一名老師，僅僅把目光放在學生的書本學習上遠遠不夠的，在關心學生的學習的同時，更要關愛孩子們的生活。通過開展德育小品表演、小組辯論賽、科技活動、競爭體育小能將等各種活動的開展，在抓好教學的同時培養學生各方面的才能，使其德智體美全面開展全面開展。在堅持以人為本，以生為本的同時，堅持按照老師的“十不準”塑造自己的師德形象，做到為人師表，不準與同事、家長吵架，同事間互相要溝通，擅長交流，彼此尊重。老師與家長相處和諧，尊重家長。二、月月新主題，日日新進步1、我班積極組織內容鮮活、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。2、從常規工作入手，抓好“靜”、“輕”、“潔”常規訓練。做到日日有進步，天天有改良。抓好“三間”管理。做到：晨間——書聲朗朗，早晨到校后自覺進展晨讀；午間——中午進展寫字或閱讀；課間——適度調節，及時做好下一課時前的準備工作。嚴格遵從指示，施行好“633”過程管理，升旗儀式做到快、靜、齊，整頓好“一個陣營”；建立良好的課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成良好的語言文明、說普通話、寫標準字，尊師守紀，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念；心懷一種思想。三、課課有收獲，堂堂有感悟一方面，認真積極上好國家課程中的德育課程，在我班的《品德與生活》、《班隊》、《安康教育》等課程中，我都認真的準備了相關郵票、掛圖、課堂德育小故事等相關資料，在完成標準課堂的同時，適時適機的對學生進展品德安康教育，使之堂堂有感悟。另一方面，充分發揮課堂的陣地作用，通過課堂這一主要渠道，施行德育課程、完成德育任務。同時借助郵票這一載體，加強學科課程的德育浸透，找準郵票與課堂的結合點，在教學中有機的浸透德育教育，讓孩子們課課有收獲。四、關愛孩子，關愛祖國的將來老師對于學生的關愛，不止是溫飽的關心，更是文化知識、品行道德、精神財富的關愛。在教學中，努力幫助學生養成良好的學習生活習慣；積極開展讀書活動，堅持每天對學生進展晨檢，每天做到教室保潔；充分發揮板報的教育、宣傳功能；積極開展讀書活動，鼓勵學生們以書為友，養成良好的讀書習慣；共同營造良好的校園文化氣氛、營造有利于學生思想道德建立的社會氣氛，使之融入大的集體之中，在集體中安康成長。作為老師，要隨時關愛孩子，關愛祖國的將來，努力為學校的德育工作增加一份自己的力量。班級德育工作學年方案全文如今開場！為了更好的貫徹“堅持以人為本，堅持開展為本“的精神，秉承強毅、創新、安康、快樂的辦學目的。我班積極響應學校號召，滿懷信心地將我班學生培養為“四自三會三有”新人，自尊、自強、自信、自立、會學習、會交往、會感恩、有安康、有理想、有技能的新人。在此，特將我班德育工作方案如下：一、以人為本，以生為本堅持讓每一位學生做到“德智體美全面開展”，作為一名老師，僅僅把目光放在學生的書本學習上遠遠不夠的，在關心學生的學習的同時，更要關愛孩子們的生活。通過開展德育小品表演、小組辯論賽、科技活動、競爭體育小能將等各種活動的開展，在抓好教學的同時培養學生各方面的才能，使其德智體美全面開展全面開展。在堅持以人為本，以生為本的同時，堅持按照老師的“十不準”塑造自己的師德形象，做到為人師表，不準與同事、家長吵架，同事間互相要溝通，擅長交流，彼此尊重。老師與家長相處和諧，尊重家長。二、月月新主題，日日新進步1、我班積極組織內容鮮活、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。2、從常規工作入手，抓好“靜”、“輕”、“潔”常規訓練。做到日日有進步，天天有改良。抓好“三間”管理。做到：晨間——書聲朗朗，早晨到校后自覺進展晨讀；午間——中午進展寫字或閱讀；課間——適度調節，及時做好下一課時前的準備工作。嚴格遵從指示，施行好“633”過程管理，升旗儀式做到快、靜、齊，整頓好“一個陣營”；建立良好的課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；養成良好的語言文明、說普通話、寫標準字，尊師守紀，待人接物大方禮貌；堅持“一項制度”，衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美；樹立遵紀守法，尊老愛幼，講究團結的觀念；心懷一種思想。三、課課有收獲，堂堂有感悟一方面，認真積極上好國家課程中的德育課程，在我班的《品德與生活》、《班隊》、《安康教育》等課程中，我都認真的準備了相關郵票、掛圖、課堂德育小故事等相關資料，在完成標準課堂的同時，適時適機的對學生進展品德安康教育，使之堂堂有感悟。另一方面，充分發揮課堂的陣地作用，通過課堂這一主要渠道，施行德育課程、完成德育任務。同時借助郵票這一載體，加強學科課程的德育浸透，找準郵票與課堂的結合點，在教學中有機的浸透德育教育，讓孩子們課課有收獲。四、關愛孩子，關愛祖國的將來老師對于學生的關愛，不止是溫飽的關心，更是文化知識、品行道德、精神財富的關愛。在教學中，努力幫助學生養成良好的學習生活習慣；積極開展讀書活動，堅持每天對學生進展晨檢，每天做到教室保潔；充分發揮板報的教育、宣傳功能；積極開展讀書活動，鼓勵學生們以書為友，養成良好的讀書習慣；共同營造良好的校園文化氣氛、營造有利于學生思想道德建立的社會氣氛，使之融入大的集體之中，在集體中安康成長。作為老師，要隨時關愛孩子，關愛祖國的將來，努力為學校的德育工作增加一份自己的力量。班級：小小一制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理才能和良好的衛生習慣。時間內容周一周二周三周四周五晨間活動建筑區語言區娃娃家益智區音樂區建筑區娃娃家語言區娃娃家音樂區上午教學及游戲活動語言《小熊洗臉》目的：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。戶外活動：滑滑梯音樂游戲：《朋友你好》目的：能與朋友互動演唱歌曲。科學《看看我的臉》目的：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。戶外活動：皮球手指游戲目的：能邊念兒歌邊做動作；開展手部小肌肉。音樂《我是乖孩子》目的：1.理解歌詞內容能用好聽的聲音演唱歌曲。戶外活動：滑滑梯生活游戲：《我會搬椅子》目的：學會搬、擺小椅子的方法，學習一張挨著一張擺。安康《走樓梯》目的：1.練習手扶欄桿上下樓梯。戶外活動：玩紙球音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》目的：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》目的：1.學習印章畫的技巧，復習穩固印章的使用方法。戶外活動：大型玩具智力游戲《猜猜看》目的：能大膽猜想玩具的位置；開展判斷力。下午戶外及室內活動戶外活動傳球游戲：目的：復習傳球的技巧。戶外活動紙工目的：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》目的：認識五官。戶外活動安康游戲：《母雞下蛋》目的：能一個跟著一個撿“雞蛋”。戶外活動安康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》目的：認識日常生活中生氣與快樂的表情。區域活動1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙；投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并保護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續穩固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境創設1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理才能，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。3、為幼兒提供自己做事的時機和條件，如拾掇玩具、整理圖書等。椒江區中心幼兒園20nn學年第一學期第9周工作方案班級：小小二制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識〔如自己的名字、標記等〕2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理才能和良好的衛生習慣。時間內容周一周二周三周四周五晨間活動建筑區語言區娃娃家益智區音樂區建筑區娃家語言區娃娃家音樂區上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》目的：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。戶外活動：滑滑梯游戲：《我會搬椅子》目的：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》目的：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。戶外活動：滑滑梯音樂游戲：《朋友你好》目的：能與朋友互動演唱歌曲。安康《走樓梯》目的：1.練習手扶欄桿上下樓梯。戶外活動：玩紙球音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》目的：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》目的：1.學習印章畫的技巧。戶外活動：大型玩具智力游戲《猜猜看》目的：能大膽猜想玩具的位置。音樂《我是乖孩子》目的：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。戶外活動：皮球手指游戲目的：能邊念兒歌邊做動作；開展手部小肌肉。下午戶外及室內活動戶外活動傳球游戲：目的：復習傳球的技巧；會一個一個往下傳球。戶外活動紙工目的：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》目的：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動安康游戲：《母雞下蛋》目的：能一個跟著一個撿“雞蛋”；增進同伴交往。戶外活動安康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》目的：認識日常生活中生氣與快樂的表情；學慣用語言表達自己的感受。區域活動1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并保護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續穩固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境創設1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理才能，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。3、為幼兒提供自己做事的時機和條件，如拾掇玩具、整理圖書等。椒江區中心幼兒園20nn學年第一學期第9周工作方案班級：小小三制訂者：邱宜主題開心寶寶：我自己時間10.25——10.29本周工作重點1、初步形成有關自己的認識〔如自己的名字、標記等〕2、學習獨立喝水、吃飯、安靜入睡，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，養成初步的生活自理才能和良好的衛生習慣。時間內容周一周二周三周四周五晨間活動建筑區語言區娃娃家益智區音樂區建筑區娃娃家語言區娃娃家音樂區上午教學及游戲活動科學《看看我的臉》目的：1.學習指認五官，并能說出五官的名稱。戶外活動：滑滑梯游戲：《我會搬椅子》目的：學會搬、擺小椅子的方法。語言《小熊洗臉》目的：1.學習安靜地傾聽故事，理解故事內容。戶外活動：滑滑梯音樂游戲：《朋友你好》目的：能與朋友互動演唱歌曲。安康《走樓梯》目的：1.練習手扶欄桿上下樓梯。戶外活動：玩紙球音樂游戲：《會唱歌的瓶寶寶》目的：能跟著音樂有節奏的搖動瓶子。美術《動物搬家》目的：1.學習印章畫的技巧。戶外活動：大型玩具智力游戲《猜猜看》目的：能大膽猜想玩具的位置。音樂《我是乖孩子》目的：1.理解歌詞內容，能用好聽的聲音演唱歌曲。戶外活動：皮球手指游戲目的：能邊念兒歌邊做動作；開展手部小肌肉。下午戶外及室內活動戶外活動傳球游戲：目的：復習傳球的技巧；會一個一個往下傳球。戶外活動紙工目的：練習撕的技巧，并能將撕下的紙黏在指定位置上戶外活動語言游戲：《眼鏡、鼻子、嘴巴在哪里？》目的：認識五官，并能準確的指出五官的位置。戶外活動安康游戲：《母雞下蛋》目的：能一個跟著一個撿“雞蛋”；增進同伴交往。戶外活動安康游戲：《哭娃娃和笑娃娃》目的：認識日常生活中生氣與快樂的表情；學慣用語言表達自己的感受。區域活動1、操作區：投放撕紙的材料，讓幼兒練習撕紙;投放五官可拼貼的臉譜，讓幼兒操作。2、圖書角：讓幼兒學習一頁一頁地翻看書本內容，并保護圖書；張貼一些幼兒安靜、獨立入睡的畫面，讓幼兒自由認認說說學學。生活活動1、繼續穩固已養成的習慣：洗手、用勺吃飯、擦嘴和午睡的習慣。2、根據天氣變化和幼兒的運動量及時增減衣服，提醒幼兒多喝開水。3、引導寶寶來園、離園時能主動與老師打招呼。環境創設1、操作區里投放五官可拼貼的臉譜，供幼兒操作練習；2、布置“動物搬家”作品展示，供欣賞；3、張貼洗手、洗臉步驟圖，讓幼兒觀察、學習。家長工作1．幫助孩子調整好作息時間，早睡早起，不要遲到。2.培養孩子的入廁、進餐、洗手等生活自理才能，鼓勵幼兒在家里愿意自己動手吃飯，并能吃完自己的一份飯菜，不挑食。3、為幼兒提供自己做事的時機和條件，如拾掇玩具、整理圖書等。2023年9月小學二年級班級工作方案一、指導思想：以學校德育工作指導思想為基準，堅持以學生開展為本，重視學生的養成教育。加強學生的思想道德教育，整合社會資，運用各種教育載體，進一步推進學生的素質教育，幫助學生逐步養成良好的學習習慣和行為習慣，培養學生熱愛集體，關心別人，促使身心安康開展，形成健全的人格，為創立一個團結、進取、積極、文明、向上的班集體而努力。二、班級概況：本學期本班人數為37人，男20人，女17人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現突出。全班學生根本上很認真仔細地完成作業，但有將近十名同學學習不夠努力，作業書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。三、工作重點：1、結合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立典范。2、加強班級建立，培養學生良好的行為習慣。3、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;4、通過豐富多彩的活動，進步學生的素質、理論才能、創新才能，以及心中有別人的意識。5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進四、詳細措施：(一)、因材施教，做好培優轉后的工作1、重視尖子生的培養(1)、對尖子生加強培養，開掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的時機，積極引導學生獨立考慮，主動探究，尋求解決問題的途徑。(2)、多方面理解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。(3)、從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進展素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。2、重視后進生的轉化(1)、對于后進生，老師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現時機，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氣氛。(2)、對后進生進展經常不定時地家訪，目的是獲得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時理解學生的在家表現。3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，親密家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。(二)、做好勞動、衛生和平安教育1、要求學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。3、加強平安教育增強平安意識，進步自我防范才能，利用早會，班會，組織學生學習《小學生平安須知》和《小學生自我防范平安常識》。利用班刊出有關平安、防火有關知識，增強平安意識，進步自我防范才能。4、根據上級有關精神，制定班級平安防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨意到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通平安。(三)狠抓班集體建立。1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理別人的才能，形成表率，當好班主任的好幫手。(2)每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時理解情況及時反應處理。2、創立班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。(四)、標準常規管理，制定班規，班級公約。沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理有法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進展施行，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在施行中發現更好的方法對班規進展修改。1、準時到校，佩帶紅領巾、校徽，穿著整潔，手指甲剪干凈，課桌整理好。2、合理安排晨讀時間，每逢周一、周三早上學會一首古詩并背誦課文。3、認真做好每天的衛生值日工作，放學后及時關好門、窗、燈，并按時回家，不在校內校外逗留、玩耍，不玩電子游戲。4、聽課專心，積極考慮問題，每節課至少舉手一次，認真完成各項作業，字跡清楚端正，不拖拉。5、認真上好每一節課，自覺遵守課堂紀律，老師不在更要遵守紀律，不喧嘩、說笑、打鬧。6、整隊做到快、靜、齊，做操時，動作要標準到位，節奏正確，集會時遵守會場紀律，不喧嘩、吵鬧。7、課間及午休時間進步平安意識，不做危險游戲，不追逐、打鬧，上下樓梯靠右走，不沖撞，不擁擠。8、見到老師主動打招呼，與老師交談態度誠懇，同學之間團結互助，不說臟話、粗話，不打架，不罵人。9、保持小學生良好形象，不在課桌或墻壁上亂涂亂畫，要保護綠化，注重環保。10、性格開朗，勇于競爭，積極參加各種集體活動，為班爭光，做一個自信、堅強、有集體榮譽感的小主人。主題班會方案:我文明，我快樂主題班會方案：我文明，我快樂班會主題：建立文明校園，爭做文明學生班會目的：為了讓學生們積極投入校園文明建立之中,作一個有優良品質的文明中學生，結合校園中文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時向同學發出建議：希望大家做一名值得自豪、快樂的文明中學生。班會準備：1、提早布置主題班會內容，叫同學們搜集有關文明的材料。2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。班會過程：一、開場白：主持人甲：老師們，同學們，大家下午好！中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不表達一個人的氣質與素養。荀子云：不學禮無以立，人無禮那么不生，事無禮那么不成，國無禮那么不寧。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。讓我們一起進入今天的主題班會我文明，我快樂。主持人乙：一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，我們并沒有因此而失去什么，卻在內心洋溢起一種美的享受，涌起無限的快樂。假如我們在待人接物中注意遵循禮儀，會使我們變得優雅可親，會給人留下美妙的印象，更容易被人接納，也能給自己帶來快樂心情。二、環節一：快樂殺手主持人甲：同學們，有文明才會有快樂。可是在日常學習生活中，我們卻經常能看到一些不文明現象的發生。大家能談談自己曾見過的不文明行為嗎？同學們各抒己見，自由發言。主持人甲：剛剛同學們說的這些都是大家平時經常看到的不文明的現象，并且這些都是要不得的。主持人乙：是的，這些不文明行為的執行者有時候就是快樂殺手。假如能把文明放心中，結果就會截然不同。三、環節二：小品表演《碰撞以后》第一場：兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意互相碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。假如他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。第二場：A碰撞B后，A先微笑地說：對不起！B再微笑地說：沒關系！禮貌和解。四、環節三：文明用語接龍主持人甲：小品《碰撞以后》給我們留下了許多考慮。〔班主任工作〕特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的微笑和文明禮貌是何等的重要。那么，我們都知道哪些文明行為和禮貌用語呢？主持人乙：下面我們來玩個游戲，游戲規那么是這樣的：請兩組同學上來進展文明用語接龍比賽。比賽中，兩組隊員依次迅速到臺上來，每人只能寫下一句日常生活中的文明用語，限時三分鐘內，多者既獲勝。學生比賽。賽后定勝負。主持人甲：比賽很熱鬧，但是反觀一下比賽過程，坐在臺下觀看的同學你們的表現如何？是文明觀看的表現嗎？〔學生自我檢查，討論〕主持人乙：看來文明禮儀必須從小處培養，從身邊每一個細節做起，這樣才能得到真正問心無愧的快樂！五、環節四：宣讀建議書主持人甲：下面我們請班長來宣讀建議書。〔班長宣讀建議書〕親愛的同學們：學生是家之學子，國之將來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正有建文明校園,做文明學生這個信念，就能去除掉所有的問題，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根上發現到自己的問題所在，進步個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧開展的人，一個文明合格的快樂的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從如今做起，從自身做起，從你身旁點滴小事開場，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起！在此，由班委建議:〔1〕、愛校愛班，說文明話，做文明人，塑造綜高學子文明形象。〔2〕、以校為家，保護公共設施，杜絕損壞公物，回絕課桌文化。〔3〕、遵守公共規那么，維護正常的校園秩序。〔4〕、杜絕打架抽煙，不帶手機進校園，嚴守校規校紀。〔5〕、儀容儀表整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。〔6〕、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。同學們，讓我們借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以文明人的行為去爭建文明校！請記住我們的目的吧建立文明校園，爭做文明學生。主持人乙：下面我們請班主任做總結。班主任總結：同學們，我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，假如說校園是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；假如說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登頂峰，實現我們的志向；假如說文明的校園是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們的同學們要做一個文明的人，一個老實的人，一個守紀的人，做一名文明的中學生，為學校做一點事，為學校建立良好的形象，從而也使自己收獲快樂。學校是我們人生的起步，理想的種子要播種，人生的意義要認識這里有青春的夢想，有將來的呼喚。讓我們做文明的中學生，用心中熾熱的愛來歌頌她，贊美她！六、環節五、完畢語主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我文明，我快樂！此次班會到此完畢，謝謝大家！全鄉開展“我是黨員我帶頭”活動方案全鄉開展我是黨員我帶頭活動方案為推動兩學一做學習教育常態化制度化，引導黨員進一步增強黨性觀念、發揮先鋒模范作用，搭建黨員爭做合格黨員平臺，推動黨要管黨、從嚴治黨要求在基層落地生根，根據縣委《關于印發關于開展我是黨員我帶頭活動的意見》(*字〔20xx〕24號)文件精神，結合我鄉實際，經鄉黨委會議研究決定，決定在全鄉開展推動**新開展我是黨員我帶頭活動，詳細意見如下：一、主要目的通過開展推動**新開展我是黨員我帶頭活動，進一步喚醒黨員存在感，增強黨員使命感，表達黨員責任感，結實樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，激員干事創業積極性和創造性，充分發揮廣闊黨員的典范帶動和示范輻射作用，推動黨員在進步政治站位上作表率、在遵守黨章黨規黨紀上作表率、在嚴于律己修養品德上作表率、在貫徹上級決策部署上作表率、在立足本職建功立業上作表率，引導全鄉黨員深化貫徹落實鄉第十四次黨代會精神，在引領經濟開展、推動改革落地、維護社會穩定中奮勇爭先、走在前列，為把七彩**打造成*山縣城后花園，建成鄉村旅游特色地、生態農產品供給地、扶貧攻堅樣板地、居家養老幸福地作出奉獻，以優異成績迎接黨的____成功召開。二、活動內容(一)共性要求1.標準組織生活強意識。健全黨內組織生活，要求黨員按期交納黨費、定期參加三會一課、定期參加黨員主題活動日，增強黨員的歸屬感和對____員政治身份的認同感。全面推行黨員政治生日制度，向黨員發送入黨紀念日電子賀卡，組織黨員重讀入黨誓詞、重溫入黨故事。推行黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員模范效勞窗口、黨員能手、黨員志愿者、黨員家庭戶、黨員突擊隊等統一標識的做法，強化黨員黨性意識，進步履行黨員義務的自覺性。要求每個支部建立一個黨建工作微信群，覆蓋支部全體黨員，加強黨員教育管理，讓黨員時時銘刻黨員身份，處處增強黨員意識，自覺做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。2.參與中心工作爭先鋒。廣闊黨員要按照中央提出講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的四講四有標準，做到帶頭堅決信念、帶頭遵規守紀、帶頭修身養德、帶頭干事創業。堅持在脫貧攻堅、民居改造、秀美鄉村、城鄉環境綜合整治等重點任務上帶頭，在開展一村一品農業、壯大集體經濟上帶頭，在做好群眾工作上帶頭。3.謀定開展思路求提升。黨組織書記在抓好自身我是