沈陽二中202X——202X學年度上學期12月月考高二（13屆）語文試題說明：1測試時間：150分鐘總分：150分客觀題涂在答題紙上，主觀題答在答題紙的相應地址上第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（每題3分，共24分）1、以下詞語中，字形與加點字的注音全都正確的一項為哪一項（）辟謠（ì）安貧樂道矯枉過正（wǎng）卓而不群．．輿論（ǔ）諱疾忌醫簞食壺漿（dān）達則兼善天下．．與會（ù）仗義執言冠冕堂皇（guān）士可忍，孰不能忍．．憎惡（ēng）縱橫捭闔暴虎馮河（íng）其樂無量．．2、以下選項中不含的通假字的一項（）道之斯行，綏之斯來居則曰：‘不吾知也！’以吾一日長乎爾，毋吾以也無欲速，無見小利3、以下加點詞的用法與例句同樣的一項為哪一項（）-1-例：耰而不輟．A.己欲立而立人．不仁者遠矣．聞弦歌之聲．赤也為之小．4、以下句子中句式與其他三項不同樣的一項為哪一項（）吾無隱乎爾而誰以易之非夫人之為慟而誰為于斯三者何先5、以下加點詞語中，講解有誤的一項為哪一項（）二三子何患于喪．乎（喪，指失去官位）今之從政者殆．而（殆，危險）抑為之不厭（厭，滿足）．攝乎大國之間（攝，夾）．-2-其言不讓，是故哂之（讓，禮讓）．樊遲未達（達，到達）．士不能夠夠不弘毅．（毅，剛毅）使子路問津焉（津，渡口）．堯舜其由病諸（病，擔憂）．更也，人皆仰之（更，改正）．人能弘道，非道弘人（弘，擴大、光大）．宗廟之事，如．會同（如，也許）6、以下各句中，加點的成語使用合適的一項為哪一項（）負責審察諾貝爾獎提名及判定獲獎名單的瑞典皇家科學院也認同，有必要對評選準則進行檢討，省得因遇人不淑而影．．．．響諾貝爾獎的聲譽。B.中國女子柔道選手袁華在人來人往的賽場上能做到充耳．．不聞、心靜如水，而一旦發力，就令對手不寒而栗。．．C.懼怕分子草菅人命，罪不容誅，全世界所有正義的力量．．．．是決不會向他們妥協的。考前每個考生都應充分做好復習準備，否則，上了考場萬一有個三長兩短，就會影響正常水平的發揮。．．．．-3-7、以下各句中，沒有語病的一句是（）“阿Q”一類的“字母詞”已遍布漢字文化圈內，不僅進入教科書，而且活躍在各樣媒體上。一些旅店、飯店還成為某些部分非正常開支的重要渠道，給少許腐敗分子孕育了墮落的溫床。藝術欣賞中的審美體驗常常只可意會不能言傳，一經點破，那委宛蘊藉的美感常常會遇到破壞的危險。從根本上說，科技的發展，經濟的中興，致使整個社會的進步，都取決于勞動者素質的提高和大量合格人才的培養。8、以下句子排序正確的一項為哪一項（）①但是，每個人都有一些理想，來指引著自己的理想和鑒識是非。②對我來說，以酣暢和享福為目標的生活向來沒有吸引力。③以這些目標為基礎建立起來的一套倫理見解只能滿足一群牲畜的需要。④向來在我眼前閃耀著光芒，而且讓我充滿活著的歡樂的理想，是善、美和真理。⑤從客觀的角度，沒完沒了地思慮自己為什么會存在，也許是生命有什么意義，是特別笨拙的行為。A．①②④③⑤B．⑤①④②③C．⑤②①③④D．①③⑤②④-4-二、閱讀下面的文言文，完成10—14題。（10—13題，每小題3分。14題8分）仲尼之齊，見景公而不見晏子。子貢曰：“見君不見其從政者，可乎”仲尼曰：“吾聞晏子事三君而順焉，吾疑其為人。”晏子聞之，曰：“嬰則齊之世民也，不維．其行，不識其過，不能夠自立也。嬰聞之，有幸見愛，無幸見惡，誹譽為類，聲響相應，見行而從之者也。嬰聞之，以一心事三君者，因此順焉；以三心事一君者，不順焉。今未見嬰之行，而非其順也。嬰聞之，君子獨立不慚于影，獨寢不慚于魂。孔子拔樹削跡，不自以為辱；窮陳蔡，不自以為約．；非人不得其故，是猶澤人之非斤斧，隱士之非網罟也。出之其口，不知其困也。始吾望儒而貴之，今吾望儒而疑之。”仲尼聞之，曰：“語有之：言發于爾，不能止于遠也；行存于身，不能掩于眾也。吾竊議晏子而不中夫人之過，吾罪幾．矣！丘聞君子過人以為友，不及人以為師。今丘失口于夫子，譏之，是吾師．也。”因宰我而謝焉，然仲尼見之。（《晏子春秋·外篇不合經術者第八》）【注】宰我，孔子的弟子。9、以下語句中加點詞語的講解，不正確的一項為哪一項（）不維其行維：保護，保持．不自以為約約：貧困，窘況．-5-吾罪幾矣幾：（到了）極點．丘聞君子過人以為友過：探望，拜會．10、以下各組語句中加點的詞，意義、用法都同樣的一組是（）不維其行，不識其．過／如之何其．可及也有幸見愛，無幸見．惡／使子路反見．之始吾望儒而貴之／鄉也吾見于夫子而問知．．D.因宰我而謝焉／因之以饑饉．．11、以下四組句子中，全都暗含孔子或晏子議論對方的一組．．句子是（）①仲尼之齊，見景公而不見晏子②吾聞晏子事三君而順焉③嬰則齊之世民也不能夠自立也④今吾望儒而疑之⑤吾竊議晏子而不中夫人之過⑥因宰我而謝焉，然仲尼見之A．①④⑥B．①③⑤C．②③⑥D．②④⑤12、以下對原文的理解和解析，不正確的一項為哪一項（）A．孔子聽聞晏子事三君而順，到齊國去就不肯見他，這雖不免有些主觀，卻也反響了孔子磊落坦蕩，恪守自己的做人原則。B．子貢當面對孔子“見君不見其從政者”的做法提出疑問，-6-孔子也立刻恩賜了答復，這表現了孔子能夠同樣地對待學生。C．晏子聽聞孔子對他的議論后，沒有為自己辯解，而是反唇相譏，將鋒芒直接指向孔子，嘲諷他遨游列國時“拔樹削跡”、“身窮陳蔡”的窘況。D．聽到晏子的話，孔子深深自責，誠心地表示對不起，并去拜會晏子，表現出他勇于責己、知過必改的胸懷，不愧大家風范。第Ⅱ卷（非選擇題，114分）13、把畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（7分）1）吾聞晏子事三君而順焉，吾疑其為人。（3分）2）今丘失口于夫子，譏之，是吾師也。（4分）三、閱讀下面詩歌，完成14、15題。（8分）襄邑道中宋·陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風。臥看滿天云不動，不知云與我俱東。【注】這首詩寫于詩人政和七年晚春經襄邑進京待選途中。14、起句中的“飛”字用的十分傳神，請結合“飛花”兩句說說“飛”字幸好哪處。（4分）答：15、這首詩的后兩句主要運用了什么表現手法試加以賞析。（4分）-7-答：16、默寫（8分，每空1分）（1）仰之彌高，。（2），小人學道則易使也。3）夫子循循然善誘人，，約我以禮。4）欲速則不達，。5），不知其可也。6）歲寒，。7），能使枉者直。8）士不能夠夠不弘毅，。四、閱讀下面文字，完成17—20題。（23分）讀樹李國文①那時住東城，去勞動人民文化宮的機遇很多，今后，隨著北京市的向外拓展，我便搬到城外去了。這樣，只有每年的書市，到達太廟，擠到人來人往的讀者群中，買一些想買的廉價書。但-8-熱銷的攤點，常常難以與年青人比賽力氣，半天下來，也實在勞累，便找個樹陰下的長椅歇腿。②過去逛太廟，喜歡讀樹。樹能夠讀嗎我想這個回答是必然的。因為一棵樹，就是一本書，樹和人同樣，即使同一品種的，也自有她獨到的個性，若是說沒有兩片同樣的葉子，這世界上也找不到兩棵完滿同樣的樹。無論在荒原，在公園，在小院的樹木，或是馬路的行道樹，只要成林，那也是一個形態相異，性格不一，各呈風范，絕非一色的豐富世界。讀樹如看人，特別種植在太廟里的松、柏、檜、槐，宏偉盛大，枝根虬結，風姿挺拔，氣派不凡，她們矗立在那處數百年，幾乎是北京的歷史目擊人。③若是樹能語言的話，必然會涌出滄桑的惋惜。因此，細讀她每一圈年輪，都能找尋出皇室的興衰，民國的變遷，五四的激情，抗日的斗爭，以及解放今后的新歲月的生活軌跡。古樹雖古，可其實不因年紀的包袱，而?囂張?囂張，在她周圍，好多年青的后輩樹，同樣生長得沉著自在，這種上了年紀的大度，寬容，便更為-9-地顯得一種重量感、尊嚴感。但是，樹老和人老也差不多，老人平時行動遲緩，老樹平時也就長得很遲緩；老人平時不那么活躍，老樹平時也就不是很起勁地生長。那殘斷的枝椏，萎縮的樹干，不太振作的針葉，留下了太多的歲月印跡，憂如時間在古老的身軀里呆板住了，不免給人老氣橫生的印象。令人寂然起敬的同時，也多少令人生出一絲悲傷。④因此，整個太廟里面，那滿園關不住的春色，那片郁郁蔥蔥，青綠蔥綠，唱主角的已非這些尊長樹木了，老樹的光芒，已是昨日的事情。看來，還是年青好，因為在成長著，意味著擁有時間，因為在成熟著，意味他日方長，因此，解放后陸陸續續栽種的其他什么樹，就比老樹要活力盎然，要活力蓬勃，顯出生命力特別旺盛的樣子。風一來，你能夠聽到那白楊樹的巨大葉片，或細細低語，或大聲聒噪。也許生活就是這樣一個后起之秀的局面，將來屬于誰，誰就擁有更多的話語權，而徜徉在古樹底下，就沒有這一份喧雜。-10-⑤展眼望去，所見皆綠，欲與天公試比高的白楊，爬滿了照壁瓦墻的藤蘿，擁擠于行路夾道的冬青灌木，花飛花落招蜂惹蝶的丁香海棠，令讀樹的我不由覺悟，古樹的沉默沉思、盛大成熟的狀態，固然擁有歷史的魅力，但是，要沒有這半個世紀種下的樹木花草，僅憑那些爺爺輩子的老樹，是構不能這一片蒼蔥凝碧的綠色世界的。正因為老樹之外，更多的是新樹的出現，才形成這一片怡人的景色。⑥買書，看壓縮在書中的空間和時間；看樹，閱讀大自然，那但是活生生的大塊文章。樹的世界，人的世界，其實都在新陳代謝的進化規律之中。懂得這一點，無論是鶴發蒼蒼的老者，還是血氣方剛的青年，都能達到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的境地，就像園子里的這些新的、老的樹木，和平共處，和衷共濟，社會的祥隨和氛必然會日益地濃烈起來。17、對文章內容的解析和概括，不合適的兩項是（）（5分）這篇散文文字平實，思路清楚，井然有序，將客觀的眼-11-前事物與歷史的人生的思慮自然地結合起來，闡述了“讀樹”帶給人的無量啟示。第一段寫書市中青年讀者人來人往的喧雜場景是為了說明自己難與年青人“賽力氣”，這也與后邊寫人的世界和新人輩出等內容相響應。文章將“書”與“樹”兩種記錄人間與自然變遷的事物巧妙而自然地聯系在一起，主要抒發了作者對自然界新舊事物更替的感想。作者以為“樹和人同樣”“有他自己的獨到個性”，文章第二至第五段比較充分地表現了古樹和新樹的特點，為最后兩段的深入主題做好了鋪墊。本文告訴我們：只要善于用眼光去捕捉，專心靈去體悟，一切都是能夠讀的。作者就是僅憑對太廟里有著豐富經歷的古樹的解讀來抒發對人生的深刻思慮的。18、怎樣理解“老樹”與“新樹”的寓意及它們之間的關系（4分）-12-19、文章三、四段主要運用了哪兩種修辭手法，請結合文章的具體內容進行簡要解析。（6分）20、結合文章的主旨，聯系現實生活中某方面存在的問題說說這篇文章的現實意義。（8分）五、語言運用（8分）21、請模擬畫線句子，寫出自己對孔子的認識。要求見解鮮亮，句式一致。（4分）北大教授李零以為，孔子是一個出身卑賤，卻以古代貴族為立身標準的人；是一個無權無勢，卻敢于責怪當時權貴的人。我以為，孔子；22、3月21日是世界兒歌日，記者在檢查中發現專為少兒改編的“綠色兒歌”《新三字經》——青少年，有理想，立弘愿，做棟梁。天行健，人自強，生我材，為興邦——稀有人唱，而惡搞流行歌曲、古詩詞或經典兒歌的“灰色兒歌”傳唱度卻相當高。如“起得最早的人是我，睡得最晚的人是我，最辛苦的人最無奈的人是我，是我，還是我”、“李白乘舟將欲行，忽聽撲通跳水聲”、“我在馬路邊，撿-13-到一塊錢。把它交到警察叔叔手里邊，叔叔拿著錢，買了一包煙”等。針對這種現象，請你分別從內容和形式兩方面對“綠色兒歌”的創作提兩點建議。（4分）1）2）六、作文（60分）23、閱讀下面文字，按要求寫作。“清香”是一個詞牌名，它的意思是清靜而不易察覺的香氣。在文學作品中，“清香”常常給人帶來美好的審美體驗，讓讀者陶醉于獨到的境地中。那么，在我們的人生中，可否也有有時襲來的一陣清香是怎樣的境遇，讓你嗅到了人生的清香對此，你有怎樣的聯想和感想結合上面的文字，請以“清香浮動”為題，寫一篇文章。立意自定，角度自選，文體不限（詩歌除外），很多于800字。沈陽二中202X——202X學年度上學期12月月考高二（13屆）語文試題答案-14-一、（每題3分，共24分）1、D2、B3、C4、A5、B6、C7、D8、B二、9、D10、C11、A12、C13、（1）（3分）我聽聞晏子侍奉三位國君都很順利，我思疑他的為人（不正直）。（事，侍奉、侍奉，1分；順，順利，1分；句意暢達1分）2）（4分）此刻我對晏子說錯了話，晏子嘲諷我，這是我的老師呀。（失口，說錯話，1分；譏，嘲諷，1分；之，代第一人稱，我，1分；句意暢達1分）三、14、“飛花”的“飛”字描述出暮春節氣兩岸落英絢爛，花飛花舞的生動情形；（2分）又是穿行于花林榆堤的行船上的人眼中所見，襯托出行船之速，表現了詩人進京待選途中的暢快歡樂之情。（2分）15、后兩句主要運用了“襯托”（或答“正襯”“以動襯動”，但答“反襯”不給分）的表現手法。若是沒有答出詳盡的表現手法，但講解了這種手法是怎樣詳盡運用的，也可）（2分）“臥看”兩句描述詩人仰臥舟中凝望藍天白云，所謂“漫天云不動”實質是行船中人的錯覺，以白云的流動襯托出船行之速，與首句相照應。（2分）16、默寫（略）-15-四、17、C、E。18、寓意是：老樹是過去的光芒歷史的記錄，是沉穩成熟的象征；新樹是代表了成長中的能夠神往的將來，是再生的力量（2分）。怡人景色來自老樹與新樹的互相映襯。只有老樹和新樹同時存在的世界，才是一個完滿的有底蘊又有活力的世界（2分）。19、比較和擬人（每個1分），將老樹與新樹進行比較，表現出老樹寬容大度等方面的特點，新樹活力盎然等特點，（結合詳盡內容解析1分，能說出作用1分，共2分）；將新樹和老樹都擬人化