第3頁共3頁小學數學科組活動計劃上學期經?過組內各位?教師的齊心?協力、共同?奮斗,我們?數學組較好?地完成了學?校布置的各?項任務,也?取得了一定?的成績。在?這個充滿希?望的新學期?里,我們數?學教研組將?一如既往的?做好各項工?作,特制定?本學期的教?研組工作計?劃如下:?一、指導思?想以學校?教導處教學?工作計劃和?工作要點為?指導,確立?新課程標準?的基本理念?,穩步推進?課程改革。?圍繞數學科?的科研課題?"小學數學?課堂教學生?活化",轉?變教育理念?,改進教學?方法,優化?教學模式,?逐步提升課?堂教學效益?,切實提高?教學質量。?二、工作?重點、發?展上學期數?學教學效果?,提高數學?教學質量,?在不增加學?生負擔的前?提下,數學?教學質量與?上學期相比?能有所提高?。、按時?高質量的完?成學校規定?的各種常規?工作。3?、積極開展?研討活動,?采取聽(評?)課、看錄?像、學習會?等形式,提?高教學認識?,更新教學?理念,不斷?提升教師的?業務水平及?駕馭課堂的?能力突出_?__合并班?、轉學班教?學及后進生?轉化工作,?有計劃、分?階段進行指?導。5、?收集和積累?典型事例,?撰寫教研經?驗材料,精?心做好各項?總結。6?、協助教導?處做好常規?工作檢查及?課題實驗《?小學數學課?堂教學生活?化》的研究?工作。三?、主要措施?、扎實做?好常規教學?工作:(?___)各?級科按要求?制訂好教學?計劃(實驗?方案),期?未做好復習?計劃,總結?(論文)的?撰寫工作,?有目的、有?計劃地開展?各項工作。?(___?)抓實常規?,做到"五?認真"。(?備課、上課?、批改、測?試、輔導)?。上課要認?真,方法要?靈活;作業?布置要突出?重點,講求?效果,有收?必改,有練?必評,有錯?必糾;以嚴?格求實的態?度對待考試?,重視考卷?分析,及時?查缺補漏,?作好分類輔?導工作;落?實教案備寫?個性部分的?各項細則,?體現教案備?寫改革的實?用高效性及?減負優越性?。繼續做?好計算與基?本技能訓練?的工作。本?學期各年級?組將繼續進?行計算比賽?及質量抽檢?。各數學?教師認真擬?定好教學計?劃和輔導學?生的計劃。?在教學中,?要特別重視?對學生學習?方法的指導?和良好習慣?培養,做好?培優幫困的?工作。加?強自身業務?學習:養成?多看書,看?好書的習慣?,多參加校?內外的專題?講座、教材?培訓、教學?交流和觀摩?等活動。?、加強教研?工作:(?___)訂?閱各類相關?教育教學雜?志,發放于?辦公室,方?便教師學習?,了解教育?教學新動態?（范本）,?提高教師的?教學教研水?平。(_?__)加強?數學課堂研?究意識,鼓?勵教師活用?教材,自制?教具,合理?使用多媒體?輔助教學,?實現高效課?堂。繼續?完善同級教?研、聯級教?研、全校教?研的活動體?系,尤其重?視同級教研?。本學期建?議各備課組?長多進行交?流活動,切?實落實好各?類教研活動?,做到活動?前有中心議?題,活動中?有記錄,活?動后有分析?。繼續開?展教案備寫?改革實驗及?小測設計高?效實用性的?探索,由備?課組長__?_討論并形?成書面材料?,再應用到?教學實踐進?行驗證。?繼續開展課?題實驗《小?學數學課堂?教學生活化?》的研究工?作,注意積?累經驗,把?實驗研究中?取得的有效?舉措在平常?的教學中推?廣應用。?3、培養學?生良好品德?及學習習慣?:(__?_)書寫習?慣:養成書?寫規范,保?持簿本整潔?。低年級學?生執筆姿勢?要正確,不?隨便使用橡?皮。(_?__)作業?習慣:培養?學生獨立作?業的習慣,?做到當日作?業當日完成?,當日錯題?當日改正。?聽課習慣?:上課集中?注意力,認?真思考,理?清解題思路?,找到解題?方法,對學?習中的疑問?要勇于質疑?問難。口?頭表達習慣?:回答問題?聲音響亮,?語言規范,?能夠比較完?整的敘述自?己的算理、?算法、解題?思路。(?5)審題習?慣:學生做?題時,至少?讀兩遍,看?清題意。?檢查習慣:?養成口頭驗?算和筆頭驗?算的好習慣?,作業、考?試認真檢查?習慣。品?德培養:培?養好品德引?領好習慣,?促進成績的?提高數學學?科競賽活動?安排(_?__)第_?__周:全?校性口算比?賽。(_?__)第_?__周:全?校性綜合計?算比賽。?5、