51活動目標：1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育?；顒訙蕚洌呵榫潮硌荨靶∶髟诩摇薄ⅹ氉栽诩业母鞣N圖片活動過程：1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題）讓幼兒各自討論，并把經歷與其他幼兒分享。2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。里突然來了陌生人”的處理辦法。又該怎么辦？而是先問清來人是誰?，F在社會上有壞人，如不問清，很可能會熱情。3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法?！鞍l生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。4、教師總結。教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。2教學目標：1、充分認識安全工作的重要意義。2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。3、進行預防災害，防肺結核的教育。教學過程：一、導入：列舉出生活中的安全事例。二、安全工作的重要性2、班級舉例學校發生的事故及后果。3、國家、政府狠抓安全教育工作。4、目前學校抓的幾項工作。三、小學生應注意安全的地方：1、學生討論。2、集體歸納。（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，通過公路要做到一停二看三通過。（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。五、安全教育總結施，認真上好新學期堂安全課：在開學天對學生進行安全教育。安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》，遠離學生傷害事故。病的發生，若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了孩子們利開展打下了扎實的基礎。3【設計意圖】褲子都濕了”等等。通過幼兒的對話，我們了解到天氣已經對幼了這堂課?！净顒幽繕恕?、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。2、學習當臺風發生時，應該怎么辦。3、能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法?！净顒訙蕚洹?、視頻《臺風的由來》，和風的聲音2、關于臺風各種圖片的PPT3、畫圖紙和彩筆4、幼兒的階段發展和生活經驗【活動過程】（一）通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發現了什么？1、教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？（二）組織幼兒觀看視頻（臺風的由來）（三）組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）教師：小朋友，臺風也有大小的區別，那我們怎么區別它們呢？（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）教師小結：臺風經過地區將會發生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。（四）引導幼兒思考與討論，學會交流分享感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？（提問并根據幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法）教師小結：1、發生臺風時，電視上都會出現紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。2、準備充足的水、手電和食品，關好門窗。3、盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。4、發生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救。（五）讓幼兒用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示作品?！净顒涌偨Y】珍惜美好生活，保護自然生態，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。【活動延伸】1、在區角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。2、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。4一、教學目標1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。二、教學準備材料準備：1、安全有關的圖片。2、水彩筆、記號筆、白紙等。`一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。三、教學重難點的。四、教學過程（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。（二）、利用講故事的形式對故事中出現的安全情況進行分析：1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓的情景。2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。4、將珠子或者筆帽放入嘴里。5、在教室里到處亂跑、追追打打。五、教學反思圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的`的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。5活動目標：1、能區分陌生人與熟人。3、知道跟陌生人走時，要征得老師和家長的同意?；顒訙蕚洌?———4張。2、餅干、巧克力、玩具適量?；顒舆^程：1、出示照片，引導幼兒學習區分陌生人和熟人。（1）請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說一說每一組都有誰。（2）小結：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。（1）陌生人都是壞人嗎？哪些陌生人是好人？哪些陌生人是壞人？為什么？（2）小結：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好潔的環境，警察能保護大家的安全，所以他們是好人。但陌生人樣，但是會想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會傷害小朋友。所以遇到陌生人時，要多加小心。3、教師和幼兒進行游戲《遇到陌生人》，引導幼兒學習與陌生人正確交往。（1）教師扮演陌生人，走到某個幼兒面前搭話并請他（她）回答，引導全體孩子思考、討論：你同意他的說法嗎？怎樣回答更好？陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”婷婷：“謝謝你！我不認識你，我不吃巧克力。你走吧！陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！”瑞瑞：“請別摸我！我