二十年前的家鄉街道二十年前的家鄉街道1二十年前……二十年前……2

家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉去看一看。家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的3二十年后的家鄉題目頭中，“的”前、后哪個是重點？寫作對象想象作文二十年后的家鄉題目頭中，“的”前、后哪個是重點？寫作對象想象4

回鄉偶書賀知章

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

簡單的家鄉變化我他人變不變對比我離家時間長，家鄉的變化回鄉偶書綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.5想象自己十來歲外出自己去一個地方看它的變化人別人介紹想象自己十來歲外出自己去一個地方看它的變化人別人介紹6回顧課文，領悟方法

款款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們再來回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過哪些具體的景物或事物來抒發感情的？回顧課文，領悟方法款款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯通過本單元課文的學習，我們知道了作者的情感是通過具體的景物或事物來表達的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點，敘述事情就要抓住事件中人的語言、動作、神態、心理等方面描寫具體。學以致用，我們在習作時也要嘗試著運用這種表達情感的方法。12通過本單元課文的學習，我12景事景事91.文化歷史遺跡/復古場景/………2.科技交通、建筑、便民設施、商店……希望3.環保交通、建筑、商店……小時常去1.家/小區2.學校3.景點（公園/樹/河灘/井/海邊……）變化1.文化歷史遺跡/復古場景/………2.科技交通、建筑、10事事11題目二十年后的家鄉1.變化的地方：2.見到的人：3.二十年后的和二十年前的對比：抄在練習本上，并思考以上3個問題，進行作答題目二十年后的家鄉1.變化的地方：2.見到的人：3.二十年后12五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)1320年前20年后現在的不方便方便順序細節描寫的方法熱愛贊美愿望……20年前20年后現在的不方便方便順序細節描寫的方法熱愛14二十年后的家鄉，側重要寫哪一方面呢？二十年后的場面描寫跑偏句句扣題二十年后的家鄉，側重要寫哪一方面呢？二十年后的場面描寫跑偏句15五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)16五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)17五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)18二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉了？為什么？現在回家鄉干什么？你在他鄉那么久了，魂牽夢縈的是故鄉的什么呀？想象二十年后“我”回到故鄉和同學或伙伴再相聚的情景。大家會說什么，會做什么？在動筆之前，你還應該具體地想一想文中家鄉有什么新景物，有什么新特點，是用什么方法來具體描述的。二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉了？為什么？現在回家鄉干什19（3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的

開頭，你一定會有啟發的。A.歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經驗，早已成為一個美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息。（3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的A.歲月流逝，二十年B.離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。C.彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學家，一直在火星研究所工作，所以我已經很久沒有回過家鄉了。今天，在完成了一項工作任務后，我被批準休假一天。于是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，沒過多久便來到了家鄉淮陽的上空。B.離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也（4）有哪些結尾的好方法呢？讀一讀下面的

結尾，你一定會有收獲的。A.啊，二十年后的故鄉真是太美了！B.兩天時間很快就過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉。（4）有哪些結尾的好方法呢？讀一讀下面的A.啊，二十年后的故C.家鄉的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到非常驕傲和自豪。離開家鄉那天，我依依不舍。此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明”。我的家鄉，我會想你的。D.我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來是我做了個夢。可夢中的情景卻歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起來……C.家鄉的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達的效果。1.從環境、工作、生活幾個角度寫變化。2.采用首尾呼應的方式，表達愛家鄉的情感。3.分段敘述，把重點寫具體。這篇寫作應注意哪些方面呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達的效果。這篇寫作應242.列出提綱，理清思路。我們應該怎樣去理清思路呢？自己要寫什么，從哪些方面寫，通過列提綱的方法梳理一下，寫起來就會輕松很多。列提綱一定要列出三個內容；一是題目，二是主要內容，三是結構安排，這是重點。對于結構安排這個重點部分要注意三個方面：(1)內容組織順序，先寫什么，后寫什么；(2)確定重點寫什么，可以在后面寫上“詳寫”；(3)確定開頭和結尾怎么寫。2.列出提綱，理清思路。我們應該怎樣去理清思路呢？自己要寫什253.動筆寫作，重點突出。如何讓文章寫得細致傳神？按照列好的提綱，分段表述，把重點部分寫具體。3.動筆寫作，重點突出。如何讓文章寫得細致傳神？按照列好的提26寫什么呢？舉例一：1.寫家鄉二十年后的變化開頭：思鄉想家回家中間：街道—商場—廣場—公園—河流—家及家人結尾：贊美家鄉的巨變并表達對家鄉的熱愛之情寫什么呢？舉例一：27舉例二：2.寫二十年后與親人團聚的：開頭：想回家看看中間：家的環境變化（環境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動作描寫）訴說家鄉的變化（對話描寫）結果：難舍的離別情舉例二：28佳作引路，章法導寫范文一：二十年后的家鄉

“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我召喚……”一首費翔演唱的《故鄉的云》，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉。

我一踏上離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，我渾身都充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。佳作引路，章法導寫范文一：我一踏上離別20多年的29

我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，山上有座涼亭，一個路人正順著小路走上去。他好像也是被這美不勝收的情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！

天近黃昏時我來到了母校。走進校園，我看見以前那塵土飛揚的操場變成了同學們的娛樂場所。小道綠樹成蔭，像訓練有素的軍人在威武地站崗。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校遺留下來的，榕樹旁邊還有許多的小草，課下同學們的歡笑陪伴著它，它一點兒也不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天。有時同學們累了還可以在草地上休息、睡覺。同學們的課間活動可真是多姿多彩。我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水30走到小花園時，我也不免想起，上小學時常常與同學們在操場上打打鬧鬧。

“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我召喚……”我仿佛又聽到了那首動聽的歌，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現在還站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉！走到小花園時，我也不免想起，上小學時常常與同學們在操場上打打31光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經成為了一位大名鼎鼎的發明家。這二十年來，我一直居住在美國，沒有回過故鄉。這陣子終于有空了，我打算回故鄉看望父母。開頭開頭點明了二十年后我的成就，通過“光陰似箭，日月如梭”這句比喻，表現了時間流逝之快，“回故鄉看望父母”點題光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經成為32過渡：1.坐在車上,我的腦海中浮現出二十年前的家鄉……下了車，啊，我大吃一驚……2.進入……只見……我的腦海中浮現出二十年前的家鄉……33過渡：33變化：

1.汽車一進入市區，只見一條條寬闊的馬路四通八達，一座座立交橋和高架橋縱橫交錯。一輛輛太陽能環保型汽車在平坦的馬路上行駛著。馬路兩旁長滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的梧桐樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。路上的行人談笑風生，一派欣欣向榮的景象。

我看見家鄉這么美,腦海里浮現出二十年前家鄉的情景。那時,馬路狹窄擁擠,道路兩旁樹木很少,來來往往的汽車后面拖著一條條濃黑的“尾巴”,到處塵土飛揚,五顏六色的塑料袋隨風飄舞。哎,空氣糟透了。34變化：342.一進入我家所在的小區，我發現生活環境更美了。放眼望去，一幢幢高樓拔地而起，粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優雅的別墅，排成一列。每家每戶的門口都擺著一個分類垃圾桶，地面上沒有一片紙屑。房屋四周的花壇里鮮花遍地，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中穿梭。我再也看不到兒時記憶里嘈雜混亂，垃圾遍地的小區了。352.一進入我家所在的小區，我發現生活環境更美了。放眼

啊！一個中秋之夜讓一個20年沒回過自己故鄉的我覺得故鄉變得和以前不一樣了！10歲的我一臺電腦，幾包薯片，一輛豪華汽車，能讓我擁有便讓我覺得生活很美好了。可是現在30歲的我覺得故鄉是一場奇跡，是一幅優美的畫卷，是一個科技之國。過渡：36啊！一個中秋之夜讓一個20年沒回過自己故鄉的我覺得故鄉佳作在線：二十年后回故鄉闊別家鄉二十年，終于有機會回去了！聽到這個消息，我的心就先一步飛回了家鄉。?坐在飛機上，看著飛機窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個小鎮上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮周圍是一座座光禿禿的小山，大風一吹，塵土飛揚。??開頭渲染了濃濃的思鄉之情。?這段對家鄉的描寫，與下文二十年后回家鄉看到的景象形成對比，為突出家鄉巨變作好了鋪墊。寫法品析佳作在線：二十年后回故鄉闊別家鄉二十年，終于有機會回去了！聽37兩個小時后，飛機在家鄉的機場降落。走出機場，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個表面都被綠色植物環繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。?突然，一個熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細一看，原來是我小學時的同桌。小時候那個一說話就臉紅的小姑娘，現在出落得亭亭玉立，舉止文雅。?

她也看到了我，滿臉驚喜，落落大?寥寥幾筆，勾勒出第一眼看到的家鄉景象，體現了人們居住環境的變化。?寫與舊友重逢，寫出了人物的變化。兩個小時后，飛機在家鄉的機場降落。走出機場，我眼前一亮。呀！38地迎了上來，主動邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說出目的地，汽車自動向她家駛去，行駛過程中沒有發出一絲聲音。?來到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說了很多很多……回家路上，放眼看去，各種樹木競相傲立，火紅的火炬樹、金黃的銀杏樹、郁郁蔥蔥的松柏……一棵高大的榕樹上，許多不知名的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著。人們在湖邊悠閑地散步、曬太陽。??寫科技帶來的交通方式的變化。?描繪家鄉的環境變化，充滿想象色彩，與二十年前形成對比。地迎了上來，主動邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我39我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還是很美。晚上，我們坐在沙發上聊天，家務機器人在廚房為我們準備飯菜。

?夜晚，窗外的路燈亮了，朦朧的燈光照在路面上，頗有幾分詩情畫意，偶爾走過的人簡直成了“畫中人”。第二天吃完早飯，嬸嬸聽說我又要走，眼淚禁不住流了下來。她把我送到機場，和我道別……?我的家鄉，我的思念……??生動而細致的描寫，將與親人團聚時的激動心情描寫得淋漓盡致。同時，寫出了科技給日常生活帶來變化。?與親人依依不舍地離別。?表現了“我”對家鄉的熱愛之情。我順著湖邊走到家，一開門就看見了特別疼我的嬸嬸。她老了，但還40本文構思新穎，內容豐富，充滿想象。作者在文中詳細描繪了二十年后回到家鄉的所見、所聞、所感，寫出了家鄉環境、人們生活等的巨大變化，以及“我”與故友、親人團聚的喜悅。作者以一種特別的方式，表達了自己對家鄉的熱愛和濃濃的思鄉情。總評：本文構思新穎，內容豐富，充滿想象。作者在文中詳細描繪了二十年41二十年后回家鄉

二十年過去了，我成了一名畫家。現在，天天畫那些應酬畫，我都厭倦了。其實，現在哪里有什么風景啊？以前的青山，成了公園；以前的小溪流，成了人工湖；以前的彎彎山路，成了公路……、

這時候，我想起了小時候故鄉的風景。那里，山清水秀，誰去了都會喜歡，我為何不去那畫張風景畫呢？我又想：先畫一張二十年前的風景，到那里再畫一張現在的，對比一下，不更好嗎？

二十年后回家鄉二十年過去了，我成了一名畫家。現42

我迫不及待地畫好了一張二十年前的風景，雖然記得不是很清楚，可看在我眼里卻是那么地美麗。我來到了江西老家，以為那美麗的一刻又會出現在我眼前。

可我卻大大失望了！秀麗的風景不見了，變成了高高的樓房，一座座摩天大樓正在修建…我問一個住在這兒的親戚，只見他嘆口氣，說道：“國家的進步太快了，到處建房子建路，這風景，哪留得住啊？”國家啊，你進步的這么快，有什么用呢？進步的快是好事，可要為什么破壞這風景呢？我失望地回去了。

從此，那幅畫，成了我最珍貴的作品。

我迫不及待地畫好了一張二十年前的風景，雖然記得43寫作方法：１、抓重點:確定有代表性的景物（人物）作為重點寫。其他景物（人物）可以用一兩句話概括性介紹。2、要表達出自己的真實情感。

（如何寫真實）寫作方法：１、抓重點:確定有代表性的景物（人物）作為重點寫。44快快拿起你的筆，寫寫你未來的家鄉吧！快快拿起你的筆，寫寫你未來的家鄉吧！45二十年前的家鄉街道二十年前的家鄉街道46二十年前……二十年前……47

家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉去看一看。家鄉是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的48二十年后的家鄉題目頭中，“的”前、后哪個是重點？寫作對象想象作文二十年后的家鄉題目頭中，“的”前、后哪個是重點？寫作對象想象49

回鄉偶書賀知章

少小離家老大回，

鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.com

簡單的家鄉變化我他人變不變對比我離家時間長，家鄉的變化回鄉偶書綠色圃中小學教育http://www.LSPJY.50想象自己十來歲外出自己去一個地方看它的變化人別人介紹想象自己十來歲外出自己去一個地方看它的變化人別人介紹51回顧課文，領悟方法

款款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。我們再來回憶一下，第四單元的課文選編了哪些文章？都是通過哪些具體的景物或事物來抒發感情的？回顧課文，領悟方法款款的思鄉情，濃濃的戀鄉意，如一杯通過本單元課文的學習，我們知道了作者的情感是通過具體的景物或事物來表達的，不能空泛地抒情。描寫景物要抓住景物的特點，敘述事情就要抓住事件中人的語言、動作、神態、心理等方面描寫具體。學以致用，我們在習作時也要嘗試著運用這種表達情感的方法。12通過本單元課文的學習，我12景事景事541.文化歷史遺跡/復古場景/………2.科技交通、建筑、便民設施、商店……希望3.環保交通、建筑、商店……小時常去1.家/小區2.學校3.景點（公園/樹/河灘/井/海邊……）變化1.文化歷史遺跡/復古場景/………2.科技交通、建筑、55事事56題目二十年后的家鄉1.變化的地方：2.見到的人：3.二十年后的和二十年前的對比：抄在練習本上，并思考以上3個問題，進行作答題目二十年后的家鄉1.變化的地方：2.見到的人：3.二十年后57五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)5820年前20年后現在的不方便方便順序細節描寫的方法熱愛贊美愿望……20年前20年后現在的不方便方便順序細節描寫的方法熱愛59二十年后的家鄉，側重要寫哪一方面呢？二十年后的場面描寫跑偏句句扣題二十年后的家鄉，側重要寫哪一方面呢？二十年后的場面描寫跑偏句60五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)61五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)62五年級上冊-第四單元習作：二十年后的家鄉-習作指導(優質課件)63二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉了？為什么？現在回家鄉干什么？你在他鄉那么久了，魂牽夢縈的是故鄉的什么呀？想象二十年后“我”回到故鄉和同學或伙伴再相聚的情景。大家會說什么，會做什么？在動筆之前，你還應該具體地想一想文中家鄉有什么新景物，有什么新特點，是用什么方法來具體描述的。二十年后你在干什么呢？多久沒回家鄉了？為什么？現在回家鄉干什64（3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的

開頭，你一定會有啟發的。A.歲月流逝，二十年像流水一樣過去了，那時我已有了七年的工作經驗，早已成為一個美國公司的大老板。雙休日，我決定回到自己的母校來看看。那是一個春光明媚的早晨，我乘飛機來到了秭歸的機場，一下飛機，我真不敢相信自己的眼睛，這里真是車水馬龍，川流不息。（3）有哪些開頭的好方法呢？讀一讀下面的A.歲月流逝，二十年B.離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也不例外，十分想看一看重慶是否變樣了。因此，我千里迢迢從美國飛回來了。C.彈指一揮間，二十年過去了。由于我是一名科學家，一直在火星研究所工作，所以我已經很久沒有回過家鄉了。今天，在完成了一項工作任務后，我被批準休假一天。于是，我駕駛著最新型的超光速飛船，穿越太空，沒過多久便來到了家鄉淮陽的上空。B.離開家鄉二十年了，誰不想念自己的家呢？身在異國他鄉的我也（4）有哪些結尾的好方法呢？讀一讀下面的

結尾，你一定會有收獲的。A.啊，二十年后的故鄉真是太美了！B.兩天時間很快就過去了，我依依不舍地離開了我的母校，我的家鄉。（4）有哪些結尾的好方法呢？讀一讀下面的A.啊，二十年后的故C.家鄉的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到非常驕傲和自豪。離開家鄉那天，我依依不舍。此時此刻，我才深切體會到“露從今夜白，月是故鄉明”。我的家鄉，我會想你的。D.我睜開眼，看見媽媽站在我身邊，原來是我做了個夢。可夢中的情景卻歷歷在目，于是我繪聲繪色地向媽媽說了起來……C.家鄉的變化還有很多很多，不勝枚舉，我為家鄉的驚人變化感到重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達的效果。1.從環境、工作、生活幾個角度寫變化。2.采用首尾呼應的方式，表達愛家鄉的情感。3.分段敘述，把重點寫具體。這篇寫作應注意哪些方面呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達的效果。這篇寫作應692.列出提綱，理清思路。我們應該怎樣去理清思路呢？自己要寫什么，從哪些方面寫，通過列提綱的方法梳理一下，寫起來就會輕松很多。列提綱一定要列出三個內容；一是題目，二是主要內容，三是結構安排，這是重點。對于結構安排這個重點部分要注意三個方面：(1)內容組織順序，先寫什么，后寫什么；(2)確定重點寫什么，可以在后面寫上“詳寫”；(3)確定開頭和結尾怎么寫。2.列出提綱，理清思路。我們應該怎樣去理清思路呢？自己要寫什703.動筆寫作，重點突出。如何讓文章寫得細致傳神？按照列好的提綱，分段表述，把重點部分寫具體。3.動筆寫作，重點突出。如何讓文章寫得細致傳神？按照列好的提71寫什么呢？舉例一：1.寫家鄉二十年后的變化開頭：思鄉想家回家中間：街道—商場—廣場—公園—河流—家及家人結尾：贊美家鄉的巨變并表達對家鄉的熱愛之情寫什么呢？舉例一：72舉例二：2.寫二十年后與親人團聚的：開頭：想回家看看中間：家的環境變化（環境描寫）爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的外貌、言行的變化（外貌、動作描寫）訴說家鄉的變化（對話描寫）結果：難舍的離別情舉例二：73佳作引路，章法導寫范文一：二十年后的家鄉

“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我召喚……”一首費翔演唱的《故鄉的云》，勾起了我在家鄉的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉。

我一踏上離別20多年的故鄉的土地，一種難以用語言表達的感覺頓時涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，我渾身都充滿了活力。環顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上躥下跳地尋找著食物。佳作引路，章法導寫范文一：我一踏上離別20多年的74

我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個噴點環繞在一起，形成了一個大水洞。噴泉中心有一座假山，山上有座涼亭，一個路人正順著小路走上去。他好像也是被這美不勝收的情景所吸引，想坐在涼亭上細細觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。看到這些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！

天近黃昏時我來到了母校。走進校園，我看見以前那塵土飛揚的操場變成了同學們的娛樂場所。小道綠樹成蔭，像訓練有素的軍人在威武地站崗。在學校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學校遺留下來的，榕樹旁邊還有許多的小草，課下同學們的歡笑陪伴著它，它一點兒也不會覺得孤獨。同學們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天。有時同學們累了還可以在草地上休息、睡覺。同學們的課間活動可真是多姿多彩。我來到農民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水75走到小花園時，我也不免想起，上小學時常常與同學們在操場上打打鬧鬧。

“天邊飄過故鄉的云，它不停地向我召喚……”我仿佛又聽到了那首動聽的歌，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現在還站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉！走到小花園時，我也不免想起，上小學時常常與同學們在操場上打打76光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經成為了一位大名鼎鼎的發明家。這二十年來，我一直居住在美國，沒有回過故鄉。這陣子終于有空了，我打算回故鄉看望父母。開頭開頭點明了二十年后我的成就，通過“光陰似箭，日月如梭”這句比喻，表現了時間流逝之快，“回故鄉看望父母”點題光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，我已經成為77過渡：1.坐在車上,我的腦海中浮現出二十年前的家鄉……下了車，啊，我大吃一驚……2.進入……只見……我的腦海中浮現出二十年前的家鄉……78過渡：33變化：

1.汽車一進入市區，只見一條條寬闊的馬路四通八達，一座座立交橋和高架橋縱橫交錯。一輛輛太陽能環保型汽車在平坦的馬路上行駛著。馬路兩旁長滿了粗壯高大、濃蔭如蓋的梧桐樹，像一把把綠色的大傘，給路上的行人灑下一片陰涼。路上的行人談笑風生，一派欣欣向榮的景象。

我看見家鄉這么美,腦海里浮現出二十年前家鄉的情景。那時,馬路狹窄擁擠,道路兩旁樹木很少,來來往往的汽車后面拖著一條條濃黑的“尾巴”,到處塵土飛揚,五顏六色的塑料袋隨風飄舞。哎,空氣糟透了。79變化：342.一進入我家所在的小區，我發現生活環境更美了。放眼望去，一幢幢高樓拔地而起，粉白相間的樓房，掩映在重重的綠樹中。整齊優雅的別墅，排成一列。每家每戶的門口都擺著一個分類垃圾桶，地面上沒有一片紙屑。房屋四周的花壇里鮮花遍地，色彩斑斕的蝴蝶和勤勞的小蜜蜂在五顏六色的花叢中穿梭。我再也看不到兒時記憶里嘈雜混亂，垃圾遍地的小區了。802.一進入我家所在的小區，我發現生活環境更美了。放眼

啊！一個中秋之夜讓一個20年沒回過自己故鄉的我覺得故鄉變得和以前不一樣了！10歲的我一臺電腦，幾包薯片，一輛豪華汽車，能讓我擁有便讓我覺得生活很美好了。可是現在30歲的我覺得故鄉是一場奇跡，是一幅優美的畫卷，是一個科技之國。過渡：81啊！一個中秋之夜讓一個20年沒回過自己故鄉的我覺得故鄉佳作在線：二十年后回故鄉闊別家鄉二十年，終于有機會回去了！聽到這個消息，我的心就先一步飛回了家鄉。?坐在飛機上，看著飛機窗外的景物，我的思緒不禁飛到了二十年前：我家住在一個小鎮上，房低路窄，交通極不方便，外出需要倒幾次車。小鎮周圍是一座座光禿禿的小山，大風一吹，塵土飛揚。??開頭渲染了濃濃的思鄉之情。?這段對家鄉的描寫，與下文二十年后回家鄉看到的景象形成對比，為突出家鄉巨變作好了鋪墊。寫法品析佳作在線：二十年后回故鄉闊別家鄉二十年，終于有機會回去了！聽82兩個小時后，飛機在家鄉的機場降落。走出機場，我眼前一亮。呀！這還是我的家鄉嗎？這分明是一座繁華、美麗的大城市。一棟棟高樓大廈矗立在那里，大樓的整個表面都被綠色植物環繞著，每家每戶都有自己的花園和菜園。?突然，一個熟悉的身影像磁石一樣吸引了我。仔細一看，原來是我小學時的同桌。小時候那個一說話就臉紅的小姑娘，現在出落得亭亭玉立，舉止文雅。?

她也看到了我，滿臉驚喜，落落大?寥寥幾筆，勾勒出第一眼看到的家鄉景象，體現了人們居住環境的變化。?寫與舊友重逢，寫出了人物的變化。兩個小時后，飛機在家鄉的機場降落。走出機場，我眼前一亮。呀！83地迎了上來，主動邀請我到她家坐坐。她一招手，一輛小汽車停在我們面前。上了車，她說出目的地，汽車自動向她家駛去，行駛過程中沒有發出一絲聲音。?來到她家，這才得知她跟我是同行——鋼琴家。我們倆說了