探究“暖寶寶”的發熱原理探究“暖寶寶”的發熱原理探究“暖寶寶”的發熱原理

教學流程4

設計理念1

選材分析2

學情分析3

板書設計5探究“暖寶寶”的發熱原理教學流程4設計理念1學生親身體驗“暖寶寶”的發熱過程1、“暖寶寶”發熱過程中消耗了什么氣體？2、“暖寶寶”中什么物質與氧氣發生了反應？3、NaCl、活性炭粉的作用？數字實驗師生互動鐵在有水的情況下能和氧氣發生氧化反應并放出熱量活性炭能加快鐵的氧化NaCl和活性炭都能加速鐵的氧化情境線問題線活動線知識線情感線4、鐵氧化有何利弊？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計分組實驗學生能夠親身經歷一次科學探究的一般過程滲透控制變量的思想體會到化學源于生活、高于生活又回到生活的理念學生親身體驗“暖寶寶”的發熱過程1、“暖寶寶”發熱過程中消設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、鐵是生活中最常見且最重要的金屬2、“暖寶寶”在生活中已被人們所熟悉3、本課題有利于向學生滲透控制變量的思想設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、鐵是生活中最常見設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計已經知道鐵在潮濕的空氣中易生銹生活基礎

已學習氧氣、緩慢氧化等化學知識知識基礎會進行一些簡單的實驗操作

實驗基礎設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計展示暖寶寶學生親身體驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計展示暖寶寶學生親身體驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設探究“暖寶寶”的發熱原理設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計探究“暖寶寶”的發熱原理設計理念選材分析學情分析教學流程板書“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？知識線問題線設計理念選材分

？

？“暖寶寶”發熱是其與空氣中的什么物質發生了反應呢？是與氧氣反應嗎？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計？？“暖寶寶”發熱是其與空氣中的什么物質發生了反應呢？是設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計溫度傳感器包有10g“暖寶寶”內容物的紗布包氧氣傳感器數據采集器設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計溫度傳感器包有10g《探究“暖寶寶”的發熱原理》說課課件(省級優質課獲獎作品)“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？“暖寶寶”與氧氣發生緩慢氧化放出熱量知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？“暖寶寶”與氧氣發生緩慢氧“暖寶寶”與什么氣體發生反應？“暖寶寶”與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶：中的什么物質發生了氧化反應呢？知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？“暖寶寶”與氧氣發生氧化反應設計理念選材分析學情分析教學流程教學反思百度：找我呀！成分：鐵粉、活性炭、食鹽、

蛭石、吸水樹脂起什么作用呢？設計理念選材分析學情分析教學流程教學反思百度：成分：吸水樹脂：吸水、保水蛭石：

保溫、吸水設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計吸水樹脂：蛭石：設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶”中的什么物質發生了氧化反應呢？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化使用后暖寶寶中的鐵變成了鐵銹色設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計使用后暖寶寶中的鐵變成了鐵銹色設計理念選材分析學情分析教學流NaCl、活性炭起什么作用呢？提出問題設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計NaCl、活性炭起什么作用呢？提出問題設計理念選材分析學情分“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量暖寶寶中的什么物質發生氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化1、NaCl能加速鐵的氧化提出猜想2、活性炭能加速鐵的氧化3、NaCl和活性炭的共同作用使鐵氧化的更快設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、NaCl能加速鐵的氧化提出猜想2、活性炭能加速鐵的氧化3“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶”中的什么物質發生了氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？如何設計實驗方案驗證猜想？（只考慮藥品）設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化設計方案分組實驗樣品11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl31g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉41g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl、0.2g活性炭粉設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計方案分組實驗樣品11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水分組實驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計30mL刻度線分組實驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計30mL刻度約5分鐘約40秒約80秒約20秒設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計分組實驗樣品導管內液面上升至燒杯30mL刻度線時所用時間（常溫時）11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl31g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉41g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉、

0.1gNaCl實驗結論約5分鐘約40秒約80秒約20秒設計理念選材分析學情分析教學“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量暖寶寶中的什么物質發生氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？如何設計實驗方案驗證猜想？（只考慮藥品）NaCl、活性炭都能加速鐵的氧化，兩者共同作用可使鐵氧化的更快設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生緩化反應并放出熱量“暖寶寶”中的什么物質發生氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？如何設計實驗方案驗證猜想？（只考慮藥品）NaCl

、活性炭都能加速鐵的氧化，兩者共同作用可使鐵氧化的更快設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計鐵的氧化有何利弊？“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生緩化脫氧劑設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計又稱“雙吸劑”脫氧劑設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計又稱“雙吸劑”

現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%~40%。設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計現在世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計探究“暖寶寶”的發熱原理

FeO2H2OFe2O3·xH2O加速加速（放熱）NaCl活性炭蛭石、吸水樹脂設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計探究“暖寶寶”的發熱探究“暖寶寶”的發熱原理探究“暖寶寶”的發熱原理探究“暖寶寶”的發熱原理

教學流程4

設計理念1

選材分析2

學情分析3

板書設計5探究“暖寶寶”的發熱原理教學流程4設計理念1學生親身體驗“暖寶寶”的發熱過程1、“暖寶寶”發熱過程中消耗了什么氣體？2、“暖寶寶”中什么物質與氧氣發生了反應？3、NaCl、活性炭粉的作用？數字實驗師生互動鐵在有水的情況下能和氧氣發生氧化反應并放出熱量活性炭能加快鐵的氧化NaCl和活性炭都能加速鐵的氧化情境線問題線活動線知識線情感線4、鐵氧化有何利弊？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計分組實驗學生能夠親身經歷一次科學探究的一般過程滲透控制變量的思想體會到化學源于生活、高于生活又回到生活的理念學生親身體驗“暖寶寶”的發熱過程1、“暖寶寶”發熱過程中消設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、鐵是生活中最常見且最重要的金屬2、“暖寶寶”在生活中已被人們所熟悉3、本課題有利于向學生滲透控制變量的思想設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、鐵是生活中最常見設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計已經知道鐵在潮濕的空氣中易生銹生活基礎

已學習氧氣、緩慢氧化等化學知識知識基礎會進行一些簡單的實驗操作

實驗基礎設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計理念選材分析學情知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計展示暖寶寶學生親身體驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計展示暖寶寶學生親身體驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設探究“暖寶寶”的發熱原理設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計探究“暖寶寶”的發熱原理設計理念選材分析學情分析教學流程板書“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？知識線問題線設計理念選材分

？

？“暖寶寶”發熱是其與空氣中的什么物質發生了反應呢？是與氧氣反應嗎？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計？？“暖寶寶”發熱是其與空氣中的什么物質發生了反應呢？是設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計溫度傳感器包有10g“暖寶寶”內容物的紗布包氧氣傳感器數據采集器設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計溫度傳感器包有10g《探究“暖寶寶”的發熱原理》說課課件(省級優質課獲獎作品)“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？“暖寶寶”與氧氣發生緩慢氧化放出熱量知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生了反應？“暖寶寶”與氧氣發生緩慢氧“暖寶寶”與什么氣體發生反應？“暖寶寶”與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶：中的什么物質發生了氧化反應呢？知識線問題線設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？“暖寶寶”與氧氣發生氧化反應設計理念選材分析學情分析教學流程教學反思百度：找我呀！成分：鐵粉、活性炭、食鹽、

蛭石、吸水樹脂起什么作用呢？設計理念選材分析學情分析教學流程教學反思百度：成分：吸水樹脂：吸水、保水蛭石：

保溫、吸水設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計吸水樹脂：蛭石：設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶”中的什么物質發生了氧化反應呢？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化使用后暖寶寶中的鐵變成了鐵銹色設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計使用后暖寶寶中的鐵變成了鐵銹色設計理念選材分析學情分析教學流NaCl、活性炭起什么作用呢？提出問題設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計NaCl、活性炭起什么作用呢？提出問題設計理念選材分析學情分“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量暖寶寶中的什么物質發生氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化1、NaCl能加速鐵的氧化提出猜想2、活性炭能加速鐵的氧化3、NaCl和活性炭的共同作用使鐵氧化的更快設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計1、NaCl能加速鐵的氧化提出猜想2、活性炭能加速鐵的氧化3“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化反應并放出熱量“暖寶寶”中的什么物質發生了氧化反應？知識線問題線鐵粉發生了氧化反應NaCl、活性炭起什么作用？如何設計實驗方案驗證猜想？（只考慮藥品）設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計“暖寶寶”與什么氣體發生反應？暖寶寶中的物質與氧氣發生氧化設計方案分組實驗樣品11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl31g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉41g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl、0.2g活性炭粉設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計設計方案分組實驗樣品11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水分組實驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計30mL刻度線分組實驗設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計30mL刻度約5分鐘約40秒約80秒約20秒設計理念選材分析學情分析教學流程板書設計分組實驗樣品導管內液面上升至燒杯30mL刻度線時所用時間（常溫時）11g鐵粉、10滴水21g鐵粉、10滴水、0.1gNaCl31g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉41g鐵粉、10滴水、0.2g活性炭粉、

0.1gNaCl實驗結論約5分鐘約40秒約80秒約2