第63頁共63頁2023年一年級〔1〕班班級工作方案范文2023年一年級〔1〕班班級工作方案范文。本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進展常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。1、培養、形成良好的班風。2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長親密配合，關心保護每一位學生。4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，保護公物，遵守紀律。1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。4、加強平安教育，增強學生的自我保護意識。1、常規教育方面剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進展有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:〔一〕、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育。〔二〕、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。〔三〕、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體。比方:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育，進一步標準學生的行為習慣。2、紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:〔一〕、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”〔二〕、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。〔三〕、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監視,及時管理。3、衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況方案1、個人衛生:要求穿著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視。對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.同時利用花草美化環境,并進展保護環境和花草的教育。九月份：學習校紀校規，學生根本遵守學校各項紀律。十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面開展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。一、學生情況分析^p一年級的孩子剛入學，因為年齡都比擬小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活潑，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。二、全冊總目的及要求〔一〕學習習慣1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；2、掌握正確的使用學慣用品的方法，養成愛惜學慣用品的習慣。〔二〕漢語拼音1、讀準聲母、韻母。2、能準確地拼讀音節。3、能說出腔調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。〔三〕識字寫字1、準確認讀255個生字。2、說出根本筆畫的名稱。3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、標準，姿勢端正，卷面整潔。〔四〕口語交際1、能用普通話進展口語交際，聲音清楚，態度大方。2、能根據一定的情境或看圖用一句完好的話或幾句連接的話答復下列問題。3、能按照一定的情境或圖意用幾句連接的話講一件簡單的事情。〔五〕閱讀1、能聯絡課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。2、認識句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。4、正確地復述課文，語句連接。5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、全冊重、難點1、培養良好的學習習慣。WwW.f132.2、讀準聲母.韻母.腔調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規那么書寫.默寫129個生字。4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。6、激發學生喜歡完好話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。四、本學期設想1、致力培養良好的學習習慣。2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。3、培養學生的識字、寫字的才能、培養閱讀的習慣、培養寫完好話的才能、口語交際的才能，促進學生的全面開展。4、激發閱讀興趣，進展閱讀才能的訓練，方案每周開設一節閱讀課。5、抓緊教學進度，加強根底較差局部學生的訓練。一年級一班班級管理量化考核細那么為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細那么。一、各班各項工作為100分〔一〕文明禮儀〔40分〕a紀律〔20分〕1、遲到、早退每人次扣1分。2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。3、違背課堂紀律，扣班級量化分2分。4、打架斗毆，成心傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。6、傳閱不安康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造平安隱患者，每人次扣班內量化分5分。b公共財物〔20分〕1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否那么扣2分。〔并負責恢復原貌〕2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。3、放學后關閉所有電器，〔電燈、電扇等〕關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。4、保護校園內的其他公物，盜竊別人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。〔二〕衛生〔40分〕a衛生區〔20分〕1、衛生區未清掃扣2分，雖清掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。2、廁所未清掃扣3分，不徹底或臟扣2分。b教室〔20分〕3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅〔凳〕混亂扣1分。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。〔三〕集體活動〔20分〕a兩操〔10分〕1、無故不上課間操的班級扣2分。2、每少1人參加扣1分。〔急病、請假除外〕b其它活動〔10分〕1、無故不參加每人次扣1分。〔病假除外〕2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。二、加分1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。三、以上各項得分，由負責老師和值日學生監視評定，每周將結果公布全校。【以下為贈送相關文檔】精選工作方案閱讀2023年一年級〔1〕班班級工作方案范文本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進展常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。1、培養、形成良好的班風。2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長親密配合，關心保護每一位學生。4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，保護公物，遵守紀律。1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。4、加強平安教育，增強學生的自我保護意識。1、常規教育方面剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進展有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:〔一〕、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育。〔二〕、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。〔三〕、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體。比方:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育，進一步標準學生的行為習慣。2、紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:〔一〕、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”〔二〕、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。〔三〕、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監視,及時管理。3、衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況方案1、個人衛生:要求穿著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視。對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.同時利用花草美化環境,并進展保護環境和花草的教育。九月份：學習校紀校規，學生根本遵守學校各項紀律。十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面開展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。一、學生情況分析^p一年級的孩子剛入學，因為年齡都比擬小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活潑，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。二、全冊總目的及要求〔一〕學習習慣1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；2、掌握正確的使用學慣用品的方法，養成愛惜學慣用品的習慣。〔二〕漢語拼音1、讀準聲母、韻母。2、能準確地拼讀音節。3、能說出腔調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。〔三〕識字寫字1、準確認讀255個生字。2、說出根本筆畫的名稱。3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、標準，姿勢端正，卷面整潔。〔四〕口語交際1、能用普通話進展口語交際，聲音清楚，態度大方。2、能根據一定的情境或看圖用一句完好的話或幾句連接的話答復下列問題。3、能按照一定的情境或圖意用幾句連接的話講一件簡單的事情。〔五〕閱讀1、能聯絡課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。2、認識句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。4、正確地復述課文，語句連接。5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、全冊重、難點1、培養良好的學習習慣。2、讀準聲母.韻母.腔調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規那么書寫.默寫129個生字。4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。6、激發學生喜歡完好話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。四、本學期設想1、致力培養良好的學習習慣。2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。3、培養學生的識字、寫字的才能、培養閱讀的習慣、培養寫完好話的才能、口語交際的才能，促進學生的全面開展。4、激發閱讀興趣，進展閱讀才能的訓練，方案每周開設一節閱讀課。5、抓緊教學進度，加強根底較差局部學生的訓練。一年級一班班級管理量化考核細那么為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細那么。一、各班各項工作為100分〔一〕文明禮儀〔40分〕a紀律〔20分〕1、遲到、早退每人次扣1分。2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。3、違背課堂紀律，扣班級量化分2分。4、打架斗毆，成心傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。6、傳閱不安康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造平安隱患者，每人次扣班內量化分5分。b公共財物〔20分〕1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否那么扣2分。〔并負責恢復原貌〕2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。3、放學后關閉所有電器，〔電燈、電扇等〕關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。4、保護校園內的其他公物，盜竊別人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。〔二〕衛生〔40分〕a衛生區〔20分〕1、衛生區未清掃扣2分，雖清掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。2、廁所未清掃扣3分，不徹底或臟扣2分。b教室〔20分〕3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅〔凳〕混亂扣1分。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。〔三〕集體活動〔20分〕a兩操〔10分〕1、無故不上課間操的班級扣2分。2、每少1人參加扣1分。〔急病、請假除外〕b其它活動〔10分〕1、無故不參加每人次扣1分。〔病假除外〕2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。二、加分1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。三、以上各項得分，由負責老師和值日學生監視評定，每周將結果公布全校。班級工作方案：2023年一年級〔1〕班班級工作方案范文本班共有學生人，其中女生人，男生人。本學期重點是對學生進展常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氣氛，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與別人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生。1、培養、形成良好的班風。2、引導學生養成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯絡與溝通，與家長親密配合，關心保護每一位學生。4、使學生講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，保護公物，遵守紀律。1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規、校規。2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。4、加強平安教育，增強學生的自我保護意識。1、常規教育方面剛踏一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進展有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:〔一〕、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守那么》和《小學生日常行為標準》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動,負責監視檢查學生的日常行為,并在晚點時間進展一日總結,通過監視崗的匯報,評出“每日之星”對表現不夠好的學生,及時進展點撥,指導,加強教育。〔二〕、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用老師節,國慶節,和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。〔三〕、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有別人,有集體。比方:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進展思想教育，進一步標準學生的行為習慣。2、紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行。因此,我從以下幾點入手:〔一〕、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”〔二〕、課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。〔三〕、路隊紀律為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且可以進展自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監視,及時管理。3、衛生方面講究衛生很重要.俗話說,病從口入.拾掇好衛生,既能使身體安康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。針對本班情況方案1、個人衛生:要求穿著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。2、班級衛生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設立衛生監視崗,進展檢查與監視。對于主動,及時清掃衛生的同學或小組,進展獎勵.同時利用花草美化環境,并進展保護環境和花草的教育。九月份：學習校紀校規，學生根本遵守學校各項紀律。十月份：舉行說話、識字比賽，讓學生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學習中去。十一月份：個人衛生月。本月讓學生形成講衛生的好習慣。十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學生全面開展，充分發揮學生潛能，找出學生的優點，并加以引導和培養。元月份：課外知識大賽月，豐富學生的課外生活。一、學生情況分析^p一年級的孩子剛入學，因為年齡都比擬小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活潑，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。二、全冊總目的及要求〔一〕學習習慣1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；2、掌握正確的使用學慣用品的方法，養成愛惜學慣用品的習慣。〔二〕漢語拼音1、讀準聲母、韻母。2、能準確地拼讀音節。3、能說出腔調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。〔三〕識字寫字1、準確認讀255個生字。2、說出根本筆畫的名稱。3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、標準，姿勢端正，卷面整潔。〔四〕口語交際1、能用普通話進展口語交際，聲音清楚，態度大方。2、能根據一定的情境或看圖用一句完好的話或幾句連接的話答復下列問題。3、能按照一定的情境或圖意用幾句連接的話講一件簡單的事情。〔五〕閱讀1、能聯絡課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。2、認識句號、問號、感慨號，能讀出陳述、疑問、感慨等不同的語氣。3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。4、正確地復述課文，語句連接。5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。三、全冊重、難點1、培養良好的學習習慣。2、讀準聲母.韻母.腔調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規那么書寫.默寫129個生字。4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。5、激發學生大量閱讀的興趣，培養良好的閱讀習慣。6、激發學生喜歡完好話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。四、本學期設想1、致力培養良好的學習習慣。2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。3、培養學生的識字、寫字的才能、培養閱讀的習慣、培養寫完好話的才能、口語交際的才能，促進學生的全面開展。4、激發閱讀興趣，進展閱讀才能的訓練，方案每周開設一節閱讀課。5、抓緊教學進度，加強根底較差局部學生的訓練。一年級一班班級管理量化考核細那么為全面貫徹落實素質教育：按照《小學生守那么》、《小學生日常行為標準》的規定，為培養良好的班風、學風、校風，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創一流的班集體，為調動班主任管理的積極性、責任感，形成爭先創優的競爭機制，為爭創名校，為家長負責，為學校負責，為社會培養合格人才，結合我校實際情況，制定班級管理量化細那么。一、各班各項工作為100分〔一〕文明禮儀〔40分〕a紀律〔20分〕1、遲到、早退每人次扣1分。2、無理頂撞老師,每人次扣班內量化分5分。3、違背課堂紀律，扣班級量化分2分。4、打架斗毆，成心傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。5、學生在校學習期間抽煙、喝酒,每人次扣班內量化分5分。6、傳閱不安康書籍、不利學習書刊者，每人次扣班內量化分5分。經教育不改者勸其退學。7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造平安隱患者，每人次扣班內量化分5分。b公共財物〔20分〕1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否那么扣2分。〔并負責恢復原貌〕2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發現每次扣2分。3、放學后關閉所有電器，〔電燈、電扇等〕關閉門窗。發現一次本班量化扣3分。4、保護校園內的其他公物，盜竊別人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內量化分3分。〔二〕衛生〔40分〕a衛生區〔20分〕1、衛生區未清掃扣2分，雖清掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。2、廁所未清掃扣3分，不徹底或臟扣2分。b教室〔20分〕3、教室內門窗有塵土、污垢扣1分，教室內衛生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅〔凳〕混亂扣1分。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。〔三〕集體活動〔20分〕a兩操〔10分〕1、無故不上課間操的班級扣2分。2、每少1人參加扣1分。〔急病、請假除外〕b其它活動〔10分〕1、無故不參加每人次扣1分。〔病假除外〕2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。二、加分1、參加學校活動受到學校表彰，本班每人次加1-5分。2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。三、以上各項得分，由負責老師和值日學生監視評定，每周將結果公布全校。2023年一年級班級工作方案范文一、班級根本情況這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。二、本學期工作目的1向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的才能。4注重學生的進步，做到輔優補差，面向全體學生，注重學生素質開展。5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。三、詳細措施1充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生理解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差方案，對后進生進展輔導，盡可能進步他們的學習成績，進步他們的行為程度。正確對待后進生，在生活上、學習上從愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。4、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。5、盡可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。6、、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用校園紅領巾播送站、流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈敏多樣的欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進展監視，并在課堂上隨時提醒與幫助。7、抓好平安教育方面。平安第一始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、生疏人不搭話、安平安全回到家。8、布置好教室環境，增強學習氣氛。9、更好的實行小紅花競賽體制，進步學生的行為品質，進步學生的競爭意識。要每周評出小紅花優勝學生，進步優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。10、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。2023年小學一年級班級工作方案為了使我班工作能更好的符合學校各項教育工作，促進學校更方面工作有條不紊的進展，根據中心校《20xx年教育工作重點》及《20xx年教育工作方案》的內容及會議精神，以全面推進素質教育方向，以狠抓質量、穩固進步兩基成果，到達雙高普九，創立鄉內品牌學校目的重點，有創造性的完成我校各項教育工作，結合我校實際及本班實際，特擬本期班級工作方案如下：一，班級概況一年級班有學生40人，其中男生24人，女生16人，學生構造較小，有利于管理。但學生年齡小，自理才能弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步進步學生的學習興趣和行為習慣。以學生開展為本，以創新精神和理論才能為重點，結合學生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養的途徑，對剛入學的小學生們進展集體和愛國教育，展示小學生新形象，樹立良好的班風，形成良好的學習氣氛，為創立優秀班級而努力!二、平安教育1、不乘坐無牌無證不符合平安規定、超員、有平安隱患的車輛。2、遵守交通規那么,遵守學校平安制度和規定。走路右行，不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。遵守路隊紀律，自覺服從帶隊老師和路隊長的教育和管理。3、不拿危險物品玩耍，不追逐打鬧;上下樓梯要小心慢行。4、不在有危險的建筑物附近逗留，河邊等有危險的地方玩耍、洗澡，大風大雨天不私自外出。5、不亂動電器、電、機械;遇有火災不貿然靠近，要及時報警。6、不吃霉爛變質的食物，在校期間不購置零食，不喝生水。7、嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。8、加強平安知識學習，進步自救、自護意識和才能;遇有各種突發性事故要沉著冷靜，果斷處理，防止意外傷亡事故的發生。9、學生在校要服從學校、老師的管理，按時午休，不遲到，不早退，不曠課。三、把愛獻給學生。小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛心精心地培育。一個老師要帶好這些孩子，首先就要當個好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛他們。你想想，一個五六歲的孩子整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢?因為媽媽疼他們，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。近年來，學生隊伍中又多了一個龐大的群體留守兒童，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。古人云：親其師，信其道。老師的愛一旦被孩子理解和承受，他們同樣對老師充滿愛，就會心甘情愿地承受老師的教育。在日常工作中，要讓每個學生充分感受到愛和尊重，對學生賦予期待，讓每個學生體驗滿足和成功的喜悅。用典范法給孩子確立行動的準那么。小學生習慣地把老師對事物的認識，當作是唯一的真理，也習慣于把老師的行為方式當作理想化的形式。在他們心目中，老師是無所不能，非常完美的。作為老師，要嚴格要求自己，用自己的言行潛移默化的去影響學生，做學生的表率。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學老師。四、樹立效勞意識，培養學生良好的行為習慣一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢?如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢?我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。小朋友們不知道為什么學習，為誰學習，也不知道怎么學習，我就根據他們喜歡聽故事的特點，經常講些小數學家、小文學家、小畫家、等名人的故事給他們聽，用這些生動的故事把他們吸引到學習上來，小朋友一聽入了迷，我再引導他們想一想，說一說，聽了故事，你心里是怎樣想的?把你們的想法說給大家聽聽，看誰想得好，說得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。在孩子們有了美妙的學習愿望以后，我就根據他們爭強好勝的心理，開展學習競賽，同學們的上進心是特別強烈的。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。一張張工整的作業展示在我的眼前。當然，這種引導既是積極的也是詳細細致的。老師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發學生的上進心。只要我們效勞周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步。總之，要管理好班級，進步管理程度，不僅要有先進的科學的方法管理班級，還要不斷學習，進步自身文化素質程度。人無完，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為教育事業效勞。一年級班級工作方案范文一、班級根本情況這是一群聰明、活潑的孩子，因此也是一群好動的小精靈。行為習慣，學習習慣都較欠缺，我將力爭讓孩子們適應緊張而有序的學校生活，并使他們形成良好的習慣，嚴謹的班風。二、本學期工作目的1向學生進展思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。進步學生學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。2貫徹實行《小學生日常行為標準》，向學生進展行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。3積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的才能。4注重學生的進步，做到輔優補差，面向全體學生，注重學生素質開展。5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經歷。三、詳細措施1充分利用晨間談話，班會向學生進展思想教育。向學生理解《小學生日常行為標準》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進展行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用老師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。3、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優補差方案，對后進生進展輔導，盡可能進步他們的學習成績，進步他們的行為程度。正確對待后進生，在生活上、學習上從愛出發。主動接近，真誠、平等對待，深化理解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要擅長發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。4、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天理解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。5、盡可能給每個學生樹立班級主人翁思想，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。6、、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有別人、有集體。比方：可以利用校園紅領巾播送站、流動紅旗的評比等活動，對學生進展思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈敏多樣的欄目進一步標準學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進展監視，并在課堂上隨時提醒與幫助。7、抓好平安教育方面。平安第一始終是班級頭等大事，時時刻刻提醒孩子們上學放學排路隊、路隊中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過街天橋別忘記、生疏人不搭話、安平安全回到家。8、布置好教室環境，增強學習氣氛。9、更好的實行小紅花競賽體制，進步學生的行為品質，進步學生的競爭意識。要每周評出小紅花優勝學生，進步優勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到小紅花的想法。10、在班級里選擇優秀的學生，給全班學生樹立典范，號召向典范學習，形成屬于自己班級的班風。一年級班級工作方案2023年一年級班級工作方案素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地開展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的根本形式。因此，作為"班集體靈魂"的班主任應該充分認識到自己所承當的歷史重任。一、.指導思想以江________提出的以德治國的戰略方針，以學生開展為本，以愉快的兒童德育為格局，以創新精神和理論才能為重點，實在加強學校德育工作的實效性，展示附小學生的新形象。樹立良好的班風，開展集體教育，培養集體精神，形成良好的學習氣氛。二、教育總目的1、堅決貫徹江____提出的以德治國的戰略方針，重視對學生進展愛國、集體、文明行為等教育，有效進步學生思想道德素質。2、充分發揮學生的自主自動才能，創新理論才能，自我管理才能等多種才能。3、進一步加強行為標準的系列教育活動，通過學生的主動參與，自我管理，自我效勞等多種活動形式，使學生中涌現出一大批“行為標準小明星”，并使全體學生養成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。4、通過“作小主人，創新形象”的系列教育活動，使學生從身邊的公物、植物、動物做起，為班級新形象出金點子，爭創行為標準”特色班”。5、開展“學習型家庭”的指導與研究，實在進步廣闊家長自身素質和家庭教育程度，使學校、家庭、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。三、主要工作：1、加強班干部的組建與培養：〔1〕利用班會課，自薦與推選相結合，選出大家信任的、為大家效勞的班干部。〔2〕每日執行值日班干部，大家輪流負責管理班級，從中讓班干部得到錘煉，進步管理班級的才能。〔3〕各個班委分工明確，通力合作，真正成為老師們的好幫手，學生的知心朋友。2、加強班級管理的科學化，自主化。〔1〕設崗位，定人員，定工作，讓班級的事務學生自主管理。〔2〕一句響亮的口號：做一個愛集體愛別人的小學生。〔3〕充分發揮行為標準示范員的表率作用，做到以一帶四。3、培養學生的自主學習才能〔1〕早晨到校，班干部自覺組織學生學習，遇到難題，互相探究。。〔2〕鍛煉學生進校后，有一個良好學習氣氛，做時間的主人。4、加強學生一日行為和平時行為的標準教育〔1〕根據德育方案，定出每周的訓練內容，做到有內容，有方案，有步驟的教育。〔2〕組織好工值日中隊的值勤作，讓他們覺得自己是班中的表率，有一種自豪感〔3〕增強大家的上進心，爭當值勤者。結合大隊部與學校的大型活動，有針對性的組織班級召開主題班會，從而進步學生的道德觀，紀律觀，增強集體的凝聚力，讓良好的班風像春天的苗苗不斷安康成長。(4)用班會、晨會進展常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為標準訓練經常化、標準化5、加強學生心理輔導，促進學生安康成長〔1〕利用班級的力量，給班中需要溫暖的同學給予關愛。〔2〕發揮班級體的力量互幫互助，對心理上有問題的學生，采用多種途徑進展輔導與教育，引導學生安康開展。〔3〕創設師生交流的情境和渠道，讓學生與老師的間隔拉近，增進大家的情感交流。6、主題教育活動：(1)、“做小主人，創新形象”系列教育活動感受一流的新校舍，為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。自覺養成保護身邊的公物、植物、動物，做學校的主人。〔2〕、愛國專題教育開展愛國講故事比賽。結合社會理論活動理解家鄉，走向社會。認真收聽愛國專題講座。積極參與“我心中的祖國”繪畫比賽。〔3〕、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動利用晨會和學生討論環保的重要性說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議搜集環保方面的成就，在班中進展交流。每月回收費電池，做力所能及的事情共2頁,當前第1頁122023年初一年級班級工作方案范文一、指導思想：認真學習學校各處室的工作方案，全面貫徹落實學校及各處室工作方案中所涉及的年級工作內容。本年級將繼續以培養四優中學生為總體目的，即優秀的品德、優雅的氣質、優美的形體、優良的學業，繼續堅持賞識教育，每個人都有閃光點。深化開展行為標準教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理安康教育等，進一步拓展標準行為陶冶情操健全人格的德育內涵。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。結合初一年級特點，為創年級工作特色，促進學校德育工作協調開展，初一年級將主要以培養學生文明守紀的行為習慣，夯實學習根底，加強教育教學常規管理為教育核心，幫助新初一學生順利的實現小學到初中的平穩過渡，保持年級的和諧穩定。二、本學期年級的奮斗目的1.德育教育目的：培養學生文明守紀的行為習慣，幫助新生盡快適應初中生活，增強學生自我約束，自我管理的才能。2.教學教育目的：培養學生良好的學習習慣，夯實知識根底，防止在初始階段兩級分化。3.集體建立目的：幫助初一新生樹立集體意識，創造積極向上的班級文化氣氛，注重班級的班風學風和文化建立。完成好學校的各項常規教育和主題教育活動。重視學生干部的培養，讓他們成為學生中的典范和老師的小幫手。三、本學期年級的詳細工作安排〔一〕年級組老師隊伍建立營造和諧的教育教學氣氛。年級組是老師們工作和學習的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氣氛，才能更好的完成學校布置的各項教育教學任務。根據初一年級組老老師少，年輕老師多的特點，方案通過利用年級例會或舉行座談會的形式讓老老師向年輕老師介紹教育教學中的成功經歷，而年輕老師要虛心向老老師多問，多學習，多請教，并且在班級管理和日常工作中也要勇于創新，為年級組多承當責任。同一組老師只有互相理解，互相信任，互相關心，互相幫助，才能共同創立一個愉快、寬松、和諧的年級教育教學氣氛，才能共同把學校的各項工作做得更好。2、加強教學研究，努力進步教育教學程度。按學校教學處要求互相聽課，教研組長、年級組長、備課組長20節，其它老師10節，新老師不少于30節，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進一步強化備課組工作，進步教研質量。各備課組每周都要安排一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，積極開展教研活動，認真學習新課標，充分發揮集體優勢、群策群力，認真鉆研教材教法。進入新課程階段的任課老師，要積極參加中教研組織的各項培訓活動，各備課組長要嚴格要求，認真做好考勤和組織工作。作為初一年級為了新生入學后能更好的因材施教，班主任和任課老師在新生入校之后要抓緊時間熟悉學生，進展學生情況和學情摸底，結合學生的實際情況，科學的指導學法，備好課、上好課，實在進步課堂教學效率。3、堅持實行月考制度，開展豐富多彩教育教學活動，激發學生學習興趣。根據教學處要求，本學期初一年級方案進展兩次月考，考試科目為：語文、數學、英語。各備課組認真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析^p工作，各備課組長，任課老師和班主任要做好考后分析^p工作，要有改良教育教學的措施。為了激發學生的學習興趣，各備課組長可以組織本組開展例如，朗讀比賽，學科競賽等豐富多彩的教育教學活動，全面進步學生的綜合素質。年級也會配合各備課組做好組織學生和賽后表彰等工作。另外，任課老師不能只關注自己所教學科，也要關注學生的整體開展。各備課組尤其要多關注偏科的學生。在九月月考之后，任課老師要查看年級總排名，關注年級前三十名和年級后二十名中偏科和有優勢科目的學生，與班主任商量，共同確定幫扶目的。親密注意他們的思想動態、學習質量、身體素質和心理素質等方面，以便采取措施制定方案。促使他們平衡全面開展，為三年后的中考做準備。4.充分發揮班主任在班級管理和德育教育的核心作用，不斷進步班主任素質，明確責任與目的，落實任務與要求。〔1〕班主任要樹立班級品牌意識，開展有特色的學生教育活動。見賢思齊，活動教育人，這些教育哲言都告訴我們，班級環境，班風建立和班級活動對學生教育的重要性。班主任要樹立好班級的品牌意識，就要重視班級共同目的和班風的建立，通過有意義的活動樹立正確的集體言論氣氛，讓學生在集體中安康成長，從而班集體成為年級的品牌班集體，班主任也會成為年級的優秀班主任。〔2〕新初一班主任要盡快熟悉學生。開學初新初一班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析^p，并制定出實在可行的班級方案。盡快熟悉學生，排好學生座位，確定班委會，組長和科代表，排好值日輪流表等，讓學生盡快適應初中生活，使得班級工作盡快有序運轉。〔3〕加強對學生的平安教育，確保學生在校內不出任何平安責任事故。警鐘長鳴，繼續把平安教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。要把平安教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進展教育，標準學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不平安隱患，加強學生遵紀守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于曠到學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預防教育工作。〔4〕在班主任中大力倡導三講、四抓。三講即講奉獻、講愛生、講創新；四抓即抓早、抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調班主任要多深化班級，擅長發現問題，并及時進展處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過與老班主任的經歷交流活動，促進班主任間的互相學習和借鑒，積累各種先進的班主任工作經歷和班級管理方法，并靈敏運用于自己的實際工作中。提倡在班級管理上有新招、有特色、見實效。〔5〕班主任要重視學生的體育鍛煉。班主任在關注學生學習成績的同時也要關注學生們在體育課上的課堂表現和每學年的學生國家體質安康的體育測試。對與學習成績好但體育差的學生，可與家長聯絡，做好思想工作，配合體育老師催促學生加強體育鍛煉，讓盡可能多的學生成為芳星園中學的四優中學生和將來的北京市三好學生，教育學生要重視體育課，為將來中考體育考試做準備。〔6〕定期召開組內班主任會，加強組內團隊的建立。指導和幫助年輕班主任掌握班級工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建立，以此增強班級凝聚力，形成有利于學生學習、生活的班級氣氛。做到組內的工作，多溝通、交流，形成團結、愉快、合作的工作作風。〔7〕班主任老師與任課老師積極配合。建立班主任與任課老師交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改良，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目的與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，表達因材施教，使全體學生都有收獲和進步。〔8〕健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。全組老師打破班與班的界限、任科老師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為標準和學習標準。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課老師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育形式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想方法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞。以轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級的工作思路，實現年級組整體和諧開展。〔二〕學生德育教育方案抓好學生日常行為標準和養成教育。作為起始年級，一定要在學生行為標準和學習習慣的養成方面花大力氣。要使學生在學習、紀律、衛生、文明禮儀等方面有一個良好的開端，使各班的班級管理具有標準性。開學第一月將《中學生守那么》和《中學生行為標準》作為重點內容進展強化學習。根據初一新生的特點，制定初一年級行為標準，使養成教育詳細化，從細節標準學生的日常行為，詳細做法進校：穿校服重儀表，進校說聲老師好。2、進班：交作業做值日，安靜上好早自習。3、上課：鈴聲一響進課堂，安靜等候老師來。發言不忘先舉手，坐姿端正來聽講。4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。5、課間操：集合隊伍快靜齊，動作標準做好操。6、環境：優美環境大家愛，六無六不記心上。即做到，六無：地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章;六不：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語、不浪費糧食。7、集體意識：大型活動聽指揮，集體榮譽很重要。班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。8、平安：遵紀守法珍愛生命，在校不做危險游戲，校外遵守法律法規。9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學校。值日衛生要做好，離校熄燈關門窗。10、初一年級目的：文明守紀，做最好的自己。2、搞好德育量化和操行評定。把《中學生手那么》和《中學生行為標準》的學習和運用納入評定范圍，將各班學生平時表現逐項量化，并以此為根據，客觀全面評價學生。堅持賞識教育，不放過細小事件，大力表揚學生中的好人好事，樹立學生典范，創設積極向上的年級氣氛，培養芳星園中學的四優中學生。3、開展七學會教育活動配合學校開展好七學會教育活動，即學會說話、學會走路、學會自理、學會勞動、學會關心、學會感恩、學會做人。使學生文明程度進一步進步，充分利用校園的文化建立的言論導向作用，對學生進展正面引導，培養學生的是非觀和文明習慣，進步學生的思想認識及道德程度。4、抓好班級文化建立。圍繞竹文化的班級文化建立為起點，從表達竹子精神與竹子品格的班級理念、表達竹子精神與竹子品格的班級行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩詞等班級環境，即視覺識別等多方面著手，進展班級文化設計。各班配合主題教育做好文化墻的設計和建立，內容要包括班級的共同奮斗目的，榮耀榜，學生作品展示等，為學生營造出一個好的團結競爭，勤奮樂學的集體氣氛。5、增強班級的凝聚力，幫助初一新生樹立集體意識。要培養學生的集體觀念，增強學生的集體榮譽感，就應該為學生樹立一個目的。文明班級體無疑是衡量一個班級班風和學風的重要標志。因此要千方百計調動學生的積極性，嚴格要求學生，健全班級管理制度，從小事做起，一件一件抓訓練，一條一條抓落實，引導學生積極參與到爭創文明，優秀的班級體的活動中來。6、定期召開年級學生大會。在開學初、每次大型考試前后、每個月更換主題活動發動、年級好人好事表彰、年級突發事件發生等，及時的召開年級會，這些關鍵時刻是教育學生最好的時機，也是教育最能起作用的關鍵時刻，做好年級學生的教育，疏通和引導工作。7、重視學生干部的培養。本學期年級將有方案、有目的、分層次的培訓各班學生干部，健全年級學生會組織。培養一支自我管理嚴、責任意識強、效勞意識濃的學生干____伍。讓他們在班級中樹正氣，起到模范典范的作用，成為班主任得力的小助手。8、強化學生自主管理，配合政教處認真抓好每日十項評比。每日十項評比內容：不遲到、服飾發型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛生、個人衛生、責任區衛生、靜校。9、積極調動家長參與學校教育。采取定期召開家長會，和建立短信信息網等形式，及時的將學校、年級舉行的各種活動向家長匯報，使讓家長隨時理解學生在校情況，可以主動配合學校對學生進展教育和管理。10、關注偏常生和后進生，不放棄任何一個學生。要在情感教育上多下功夫，即通過激發動情點、捕捉閃光點、啟發醒悟點、扶植起步點，有情有意、靈敏機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在良性互動中，走向安康成長的道路。班主任每個階段要根據各任課老師反應情況，確定學困生，定期做思想工作，時時跟進，確保班級穩定。四、詳細工作日程安排：九月份：做好開學衛生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業，班每班選出10人，進展年級表彰。2、開學典禮。〔9月1日〕，3、檢查學生的發式，服裝，進展禮儀教育。4、每天晨檢和中午學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》5、召開第一次年級班主任會：交流班主任工作方案，布置近期任務，解決新班主任困惑和班級問題，班主任月交流總結。6、各班開場進展文化墻建立7、各班班級干部培訓。8、慶賀老師節感念師恩主題活動十月份：召開年級學生會，總結表彰上一個主題活動中的優秀學生，進展文明禮儀，行為標準教育，幫助初一新生確定學習目的。展示各班文化建立情況。2、運動會的發動和平安教育工作。班主任要做好運動會的總結工作，抓住時機增強集體凝聚力。3、組織各班觀看一部愛國電影，寫出觀后感。〔優秀作品交流〕4、配合學校做好校園環境衛生檢查。5、召開班主任會，做月工作交流匯報和總結，共同交流解決班主任遇到的班級管理問題。6、組織召開年級月考分析^p會7、進展學生干部培訓十一月：組織好年級期中考試成績分析^p會2、準備召開好年級第一次家長會。3、收聽法制講座。4、班主任會：總結交流和做好召開第一次年級家長會的準備。5、召開年級學生會。十二月：校園環境衛生檢查。2、12.9朗讀比賽。3、頌竹、詠竹學生藝術創作大賽。繪畫、手工、電腦作品展。4、年級學生會5、年級班主任會6、迎新年班級聯歡。XX年一月：期末評先和表彰2、放假前平安教育。3、年級任課老師做好電腦成績登統，班主任給學生寫評語和上交各種材料。4、布置寒假作業2023小學一年級班級工作方案報告一、班級根本情況：本班共有學生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年級學生年齡小，因此他們是一群得意而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養成上比擬欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養成教育。二、班級奮斗目的：〔一〕在行為習慣方面，養成良好的養成教育。〔二〕培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。〔三〕以學校和班集體方案為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、務實為目的，以本班學生特點為根底，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集體，這是一〔4〕班的奮斗目的。三、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生可以及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進展有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：〔一〕學習方面1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。3、作業寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎