大班繪本數(shù)學(xué)：《避開惡貓的方法》汝城縣機(jī)關(guān)幼兒園周青霞設(shè)計(jì)意圖：統(tǒng)計(jì)是幼兒感知和理解數(shù)量關(guān)系的一個(gè)重要標(biāo)志。統(tǒng)計(jì)在我們的生活中無處不在，它和幼兒的生活密切相關(guān)。大班幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察、歸納、分析的能力，思維的條理性逐漸增強(qiáng)，對(duì)分類計(jì)數(shù)有了一定的了解，但是記錄的方法還缺乏條理性，所以在大班對(duì)幼兒進(jìn)行粗淺的分類統(tǒng)計(jì)練習(xí)是很有必要的。數(shù)學(xué)繪本《避開惡貓的方法》具有豐富的生活情境,通過圖表的形式將統(tǒng)計(jì)知識(shí)與生動(dòng)的故事相結(jié)合，寓教于樂，為幼兒提供了一種在閱讀和觀察思維過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式。因此，我選擇了這本繪本作為載體，引導(dǎo)幼兒在理解老鼠投票的故事情節(jié)中，通過觀察不同的圖表，了解不同的分類方式，感受統(tǒng)計(jì)在生活中的有用和有趣。活動(dòng)目標(biāo)1.喜歡故事閱讀，喜歡用數(shù)學(xué)方法解決生活中的問題。2.通過故事中的問題解決，學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖，了解用站隊(duì)、物品、圖形、線等來進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)的方法。3.初步嘗試用幾種方法操作練習(xí)。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)看統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)：嘗試自己統(tǒng)計(jì)記錄。活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體課件、背景音樂、惡貓錄音、操作練習(xí)卡、貼紙、水彩筆。活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣師：孩子們，你們看過《貓和老鼠》的動(dòng)畫片嗎？動(dòng)畫片里，貓和老鼠誰更聰明？今天周老師帶來的繪本名字叫《避開惡貓的方法》，我們一起來看看故事里的老鼠是如何避開惡貓的吧。二、閱讀繪本，學(xué)習(xí)讀統(tǒng)計(jì)圖。（一）讀故事第一部分，了解故事的起因。師：在一個(gè)小倉(cāng)庫(kù)里，住著15只老鼠。它們有很多食物，過著很舒適的日子。可是一天，它們收到一封信，把舒適的生活給打亂了。（二）師幼共讀故事第二部分，學(xué)習(xí)看統(tǒng)計(jì)圖。1.讀輕重，學(xué)習(xí)站隊(duì)的方法進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。（1）教師講故事并提問：信上說貓要來干嘛？該用什么方法來避開惡貓呢？（2）幼兒站隊(duì)操作：小朋友，如果你是老鼠你會(huì)選擇什么？同意掛重東西的站在鎖這邊，同意掛輕東西的站在羽毛這邊。（3）幼兒觀察站隊(duì)統(tǒng)計(jì)：老鼠們的表決結(jié)果和我們的一樣嗎？你從哪里看出來的？（4）小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)，老鼠們用站隊(duì)的方法選出了要掛輕的東西。2.選特性，學(xué)習(xí)實(shí)物記錄的統(tǒng)計(jì)圖。（1）教師讀故事：輕的東西選什么掛上呢？是掛有氣味的，還是掛會(huì)發(fā)光的，還是掛有聲音的，老鼠們又有不同意見。（2）幼兒討論：看看老鼠們贊同什么的最多？你怎么知道的？三個(gè)圖標(biāo)分別代表什么？（3）小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)，老鼠們用疊栗子的方法選出了掛有聲音的東西。3.選物品，學(xué)習(xí)看圖形記錄的統(tǒng)計(jì)圖。（1）教師講故事：有聲音的東西那么多，鈴鐺鬧鐘等等，到底掛什么好呢？（2）幼兒舉手表決：小朋友，如果你是老鼠你會(huì)選擇什么？同意掛鈴鐺的請(qǐng)舉手，同意掛鬧鐘的請(qǐng)舉手。（教師記錄結(jié)果）幼兒觀察統(tǒng)計(jì)結(jié)果：老鼠們的最后表決結(jié)果和大家一樣嗎？選擇什么的最多？（3）小結(jié)：少數(shù)服從多數(shù)，老鼠們用畫圓圈的方法選出了掛鈴鐺。4.選時(shí)間，學(xué)習(xí)看數(shù)字條形記錄的統(tǒng)計(jì)圖。（1）教師講述：掛鈴鐺真是個(gè)不錯(cuò)的主意，它又輕又有聲音，可是什么時(shí)候把鈴鐺送過去呢？這是老鼠們的表決結(jié)果。（2）幼兒討論回答：誰能從圖中看出選擇什么時(shí)間的最多？有幾個(gè)？什么最少？有幾個(gè)？你是怎么知道的。和前面的圖形相比，它多了什么？（3）教師小結(jié)：原來，我們做統(tǒng)計(jì)記錄，為了能清楚地比較出各類物品的數(shù)量，還可以在圖表的旁邊加上數(shù)字和刻度。5.讀結(jié)尾，感受成功的喜悅。教師講述：按照大家每一次的投票結(jié)果，最后決定在貓脖子上掛鈴鐺。以后每次聽到當(dāng)啷當(dāng)啷的響聲，老鼠就知道貓來了，就會(huì)趕緊躲起來，貓?jiān)趺匆渤圆坏嚼鲜竽亍Ｈ⑹崂砉适拢卣菇y(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。1.梳理故事，理清故事的分類統(tǒng)計(jì)方法。根據(jù)圖片提問討論：故事中，老鼠們用了哪些方法來統(tǒng)計(jì)記錄大家的不同意見？2.拓展認(rèn)識(shí)生活中的柱形統(tǒng)計(jì)圖師：我們?nèi)祟惐壤鲜舐斆鞫嗔耍死鲜髠冏龅倪@些統(tǒng)計(jì)記錄，看看這些統(tǒng)計(jì)記錄你看得懂嗎？小結(jié)：所以除了畫圖形，我們還可以用涂格子、畫條形等形式來更清楚地進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄。四、幼兒操作（1）教師示范操作：剛才我們學(xué)習(xí)了這么多統(tǒng)計(jì)記錄的方法，現(xiàn)在我們一起來做一個(gè)統(tǒng)計(jì)記錄。（出示圖片）（2）提問：可以怎么記錄？誰來說一說？還有其他記錄方法嗎？（3）小結(jié)：我們可以用畫圖形、貼貼紙、涂格子、畫條形等方法來統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（4）幼兒操作：現(xiàn)在我交給大家一個(gè)任務(wù)，這里是喜歡吃蔬菜和水果的老鼠數(shù)量，我們分成兩組，一組統(tǒng)計(jì)蔬菜數(shù)量，二組統(tǒng)計(jì)水果數(shù)量，比一比哪組的記錄