【初中物理】理論課程1.《力的三要素》2.《分子熱運動》3.《比熱容》4.《電壓》5.《溫度計的使用》6.《質量》考據性實驗1.《串并聯電路中的電壓規律》2.《并聯電路的電流規律》3.《測量物質的密度》研究性實驗《阿基米德原理》計算應用類《歐姆定律》2.《密度》生活應用類《機械能及其轉變》2.《升華和凝華》【高中物理】理論課程《重力勢能》2.《速度變化快慢的描述-加速度》3《彈力》4《參照系》5《線速度》《電勢差》考據性實驗1.《磁場對通電導線的作用力》2.《伏安法測電阻》研究性實驗《共點力的平衡》2.《自由落體運動》計算應用類《法拉第電磁感覺定律》《動能定理》《萬有引力定律》《功率》5生活應用類‘【高中物理中此種類沒有涉及】’《質量》《共點力的平衡》要求：①有板書；②有實驗過程；③能夠提出讓學生思慮的問題。要求：①請在10分鐘內完成試講內容，若是試講內容有實驗，則要描述詳細實驗過程；②試講過程中要有啟示性提問；③要求合適板書；④結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。爭辯題目：①本節課的授課重難點是什么？你怎樣突出重點，打破難點？②為什么分子運動又叫分子熱運動？要求：①請在10分鐘內完成試講內容，若是試講內容有實驗，則要描述詳細實驗過程；②試講過程中要有啟示性提問；③要求合適板書。爭辯題目：①本節課的授課重難點是什么？你怎樣突出重點，打破難點？③為什么分子運動又叫分子熱運動？5.《升華和凝華》要求：①請在10分鐘內完成試講內容；②試講過程中要有啟示性提問；③要求合適板書；④結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。爭辯題目：①請你簡述一下物態變化？②這節課的授課難點是什么？《比熱容》要求：①在十分鐘內完成試講；②若是試講內容有實驗，則要詳細描述詳細實驗過程；②試講過程中要有啟示性提問；③要求合適板書；④注意結合生活實質。爭辯題目：①比熱容的定義和公式分別是什么②你認為在授課過程中導入環節重要嗎《溫度計的使用》要求：①在十分鐘內完成試講，說明溫度計的使用方法；②要有合適板書；④試講過程中注意結合生活實質。爭辯題目：①液體溫度計的工作原理；②液體溫度計的使用注意事項。《串并聯電路中的電壓規律》要求：①在十分鐘內完成試講；②若是試講內容有實驗，則要詳細描述詳細實驗過程；③要有合適板書；④試講過程中注意結合生活實質。爭辯題目：①有時，當某一電路中連接的電壓表和電流表數很多，會使電路變得復雜，你會運用什么方法鑒別串并聯電路。②實驗在義務教育階段的物理授課中有什么作用？《密度》要求：①在十分鐘內完成試講，若是試講內容有實驗，描述實驗過程即可；②要有合適板書；③要講物理看法的意義。爭辯題目：①再舉例一些用比值法定義的物理量；②液體的密度必然比固體的密度小嗎？《測量物質的密度》要求：①在十分鐘內完成試講；②試講過程要有互動；③要有合適板書。爭辯題目：①實驗室授課時應注意些什么呢？《電壓》要求：①在十分鐘內完成試講；②若是試講內容有實驗，則要詳細描述詳細實驗過程；③要有合適板書；④試講過程中注意結合生活實質。爭辯題目：①電壓讀數時應該注意什么？②本課授課難點是什么，你怎樣打破？《阿基米德原理》要求：①請在10分鐘內完成試講內容；②試講過程中要有啟示性提問，注意讓學生體會阿基米德原理研究過程；③試講過程中要求結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。爭辯題目：①阿基米德原理是什么？②你認為這節課的實驗有什么困難？《并聯電路的電流規律》要求：①在十分鐘內完成試講；②試講過程中要有啟示性提問，注意課堂互動環節；③要有合適板書；④說明詳細實驗過程及注意事項。爭辯題目：①簡要說明電流表的采納和使用上要注意什么？②在本節課實驗中最后另換上兩個規格不同樣的小燈泡，重復試驗，這是為什么？《歐姆定律》基本要求：（1）、請在10分鐘內完成試講內容（2）、若是試講有實驗，則要描述詳細（3）試講過程要有啟示性提問。（4）、要求合適板書（5）、結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。《機械能及其轉變》試講題目機械能及其轉變請在10分鐘內完成試講內容，若是試講內容有實驗，則要描述詳細實驗過程。試講的題目要求2.試講過程中要有啟示性提問。要求合適板書。結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。爭辯題目1.本節課的授課重難點是什么？你怎樣突出重點，突破難點？為什么分子運動又叫分子熱運動？《分子熱運動》學科學段試講題目試講內容

初中物理地區遼寧·沈陽分子熱運動課本中關于“分子熱運動”一節片段請在10分鐘內完成試講內容，若是試講內容有實驗，則要描述詳細實驗過程。試講的題目要求試講過程中要有啟示性提問。要求合適板書。1.本節課的授課重難點是什么？你怎樣突出重點，打破爭辯題目難點？為什么分子運動又叫分子熱運動？《升華和凝華》學科學段試講題目試講內容

初中物理題目本源上海·楊浦升華和凝華課本中關于“升華和凝華”一節片段請在10分鐘內完成試講內容。試講過程中要有啟示性提問。試講的題目要求3.要求合適板書。結合生活實例進行試講內容的拓展延伸。1.請你簡述一下物態變化？爭辯題目這節課的授課難點是什么？2.【高中物理】《伏安法測電阻》要求：①在十分鐘內完成試講，若是試講內容有實驗，則要詳細描述詳細實驗過程；②試講過程中要有啟示性提問；③要求合適板書；爭辯題目：①伏安法測電阻詳細是什么含義②這節課你是怎樣導入的《法拉第電磁感覺定律》要求：①在十分鐘內完成試講；②試講過程中要有啟示性問題，要有提問互動環節；③要有合適板書。爭辯題目：①請簡要說明洛倫茲力和安培力的差異和聯系；②這節課怎樣表現授課重點；③怎樣判斷電路中相當于電源部分導體正負極；④你認為一堂好的物理課是怎樣的《磁場對通電導線的作用力》要求：①在十分鐘內完成試講；②若是試講內容有實驗，則要詳細描述詳細實驗過程；③要有合適板書；④要有提問互動環節。爭辯題目：①怎樣判斷電路中相當于電源部分導體正負極；②簡要介紹本節課的課堂結構。《重力勢能》要求：①在十分鐘內完成試講；②要有合適板書；③要有提問互動環節；④要求從做功的角度去解析重力做功與重力勢能之間的關系。爭辯題目：①重力勢能的正負表示什么含義？《速度變化快慢的描述-加速度》要求：①在十分鐘內完成試講；②要有合適板書；③要有提問互動環節，突出看法的物理意義。爭辯題目：①加速度的方向由誰決定？②區分速度、速度的變化量及速度的變化率？③本節課的授課目的是什么？《彈力》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）若是試講內容有實驗，則要描述詳細實驗過程；4）要有提問互動環節。爭辯題目：①胡克定律適用范圍是什么？②怎樣判斷彈力可否存在？《自由落體運動》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）要有提問互動環節。爭辯題目：自由落體運動與勻加速直線運動之間的關系？《參照系》要求：①10分鐘；②有實驗可假設；③有啟示學生的問題。《線速度》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）試講過程中要有啟示性提問，依照供應資料，說明勻速圓周運動“勻速”的含義。爭辯題目：(1）圓周運動的線速度、角速度、周期之間存在著什么樣的關系？2）角速度的大小和方向怎么判斷《電勢差》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）試講過程中要有啟示性提問及物理推導過程。爭辯題目：（1）怎樣判斷電勢高低？什么情況下電荷會沿著電場線運動？電勢差的正負的含義是什么？《萬有引力定律》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）要有提問互動環節。爭辯題目：①在本節課中，怎樣激發學生學習興趣，提高學生課堂中的積極性；②既然自然界中任何兩個物體之間都有萬有引力，那么在平常生活中，我們為什么都對這種作用沒有任何感覺。12《功率》基本要求：（1）在十分鐘內完成試講；2）要求合適板書；3）試講過程