00484學校體育學2005年04月試卷_第1頁
00484學校體育學2005年04月試卷_第2頁
00484學校體育學2005年04月試卷_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

00484#學校體育學試題第3頁(共3頁)浙江省2005年4月高等教育自學考試學校體育學試題課程代碼:00484一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中,選出一個正確答案,并將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分,共20分)1.我國現階段學校體育的主要特征是社會主義方向性特征、()和統一性與靈活性特征。A.發展不均衡性特點 B.可持續性特征C.長遠性特征 D.連續性特征2.實現我國學校體育目標的基本途徑是體育課與()。A.體育教學活動 B.社會體育活動C.學校體育活動 D.課外體育活動3.體育教材的排列方式有直線排列、()與混合排列。A.螺旋排列 B.交叉排列C.間隔排列 D.連續排列4.體育教學過程的基本要素是教師、學生、體育教材、傳播媒介與()。A.教學方法 B.教學手段C.教學策略 D.教學目標5.體育知識與運動技能教學學練法有自練法、自學法與()。A.自解法 B.師生合練法C.自習法 D.自評法6.語言法的主要形式是講解、()與口頭評價。A.口哨 B.暗示C.口令與指示 D.反饋7.小學生的體育課平均心率參考指標為()。A.110-120次/秒 B.120-130次/秒C.134-140次/秒 D.110次/秒以下8.體育實踐課的類型有新授課、復習課、綜合課與()。A.考核課 B.理論課C.室外課 D.講授課9.持續訓練法可分為()、交替法和法特萊克法。A.持續力量法 B.重復持續法C.持續耐力法 D.持續素質法10.體育教師進修的特點是()、師范性與成人性。A.提高性 B.在職性C.連續性 D.間斷性11.毛澤東同志于1917年在《新青年》上發表了()一文。A.《體育之經濟》 B.《體育之哲學》C.《體育之社會》 D.《體育之研究》12.一般來說,()教材內容應放在體育課基本部分的后半部分。A.新授的 B.難的C.不易引起興奮的 D.易引起興奮的13.評價體育課效果的形式有自我評價和()。A.他人評價 B.綜合評價C.聽課評價 D.主觀評價14.體育課內教學分組輪換形式有()、二組一次不等時輪換、三組兩次等時輪換、先分后合與先合后分。A.分組不輪換 B.二組一次等時輪換C.三組兩次不等時輪換 D.分組一次輪換15.美育功能是學校體育的()。A.非本質功能 B.本質功能C.主要功能 D.首要功能16.體育課的結構應遵循()規律。A.新陳代謝 B.人體機能適應性C.運動技能形成 D.學生身心變化17.按基本活動能力分類的體育教學內容是()。A.高中階段 B.大學階段C.初中階段 D.小學階段18.身體素質的發展表現出明顯的波浪性和()特征。A.連續性 B.階段性C.直線性 D.間斷性19.體育教師在體育教學中起到()作用。A.輔助 B.指導C.主體 D.輔導20.奴隸主貴族子弟學校的教育內容有禮、樂、射、()、書、數六藝。A.攻 B.御C.擊 D.防二、填空題(每空1分,共20分)21.學校體育的健身功能主要表現在提高大腦的工作能力、促進人體生長發育、提高人體功能、____________、____________。22.通過體育活動培養學生的語言美、人體美、和諧美、____________、____________。23.動作示范的要求有____________、____________、選擇正確的位置與方向和示范與講解相結合。24.動作分段法主要有單獨分段法、遞進分段法、____________與____________。25.體育課的基本結構是開始準備部分、____________與____________。26.體育課的教學活動主要可分為教師指導、組織措施、____________、____________與學生休息。27.校外體育鍛煉的形式有校外自我體育鍛煉、____________和____________。28.課外運動訓練的方法主要有重復訓練法、變換訓練法、持續訓練法、____________與____________。29.校內體育鍛煉的形式有早操、課間操、____________與____________。30.體育教師知識結構主要包括____________知識與____________知識。三、名詞解釋(每小題4分,共12分)31.體育課的生理負荷。32.針對性體育鍛煉原則。33.學校體育的功能。四、簡答題(每小題6分,共24分)34.直觀與思維相結合教學原則的基本要求。35.在課外運動訓練中身體訓練的基

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論