專題3牛頓運動定律考點1牛頓第一定律(慣性定律)一切物體總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，直到有外力迫使它改變這種狀態為止．(1)理解要點①運動是物體的一種屬性，物體的運動不需要力來維持．②它定性地揭示了運動與力的關系：力是改變物體運動狀態的原因，是使物體產生加速度的原因．③牛頓第一定律是牛頓第二定律的基礎，不能認為它是牛頓第二定律合外力為零時的特例．牛頓第一定律定性地給出了力與運動的關系，第二定律定量地給出力與運動的關系．(2)慣性：物體保持原來的勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質叫做慣性．①慣性是物體的固有屬性，與物體的受力情況及運動狀態無關．②質量是物體慣性大小的量度．考點2牛頓第三定律(1)兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，可用公式表示為F＝－F′．(2)作用力與反作用力一定是同種性質的力，作用效果不能抵消．(3)牛頓第三定律的應用非常廣泛，凡是涉及兩個或兩個以上物體的物理情境、過程的解答，往往都需要應用這一定律．知識點1：牛頓第一定律1：在向前行駛的客車上駕駛員和乘客的身體姿勢如圖所示，則對客車運動情況的判斷正確的是（）

A．客車一定做勻加速直線運動

B．客車一定做勻速直線運動

C．客車可能是突然減速.

D．客車可能是突然加速

2、關于牛頓第一定律有以下說法，正確的是（）

①牛頓第一定律是由理想實驗得出的定律②牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態的原因

③慣性定律與慣性的實質是相同的④物體的運動不需要力來維持

A．①②B．②③C．②④D．①②④.

3、關于物體的運動，下列說法中正確的是（）

A．運動速度大的物體，不能很快停下來，是因為速度大時，慣性也大

B．靜止的火車啟動時，速度變化慢，是因為靜止的火車慣性大

C．乒乓球可以快速抽殺．是因為乒乓球慣性小的緣故.

D．物體受到的外力大，則慣性小；受到的外力小，則慣性就大知識點2：牛頓第三定律1：在一次學校組織的拔河比賽中甲隊勝、乙隊負，在分析總結會上，同學們關于勝負的討論有以下幾種說法，正確的是（）A．由于甲勝、乙負，所以甲拉乙的力大于乙拉甲的力B．只在兩隊相持不動時，兩隊拉力才大小相等C．不管什么情況下兩隊的拉力總是相等的.D．甲隊獲勝的原因是甲隊受到地面的最大靜摩擦力大于乙隊受到地面的最大靜摩擦力.2、如圖所示，物體A放在水平桌面上，被水平細繩拉著處于靜止狀態，則（）A．繩子對A的拉力小于A受的靜摩擦力

B．A受的重力和桌面對A的支持力是一對作用力和反作用力

C．A對桌面的壓力和桌面對A的支持力總是平衡的

D．A對桌面的摩擦力的方向是水平向右的3．（2011浙江理綜卷）如圖所示，甲、已兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線，約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質量不計，冰面可看成光滑，則下列說法正確的是A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力[來源:學#科#網Z#X#B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力C.若甲的質量比乙大，則甲能贏得“拔河”比賽的勝利.]D.若乙收繩的速度比甲快，則乙能贏得“拔河”比賽的勝利考點3牛頓第二定律1．定律內容物體的加速度a跟物體所受的合外力F合成正比，跟物體的質量m成反比．2．公式：F合＝ma理解要點①因果性：F合是產生加速度a的原因，它們同時產生，同時變化，同時存在，同時消失．②方向性：a與F合都是矢量，方向嚴格相同．③瞬時性和對應性：a為某時刻某物體的加速度，F合是該時刻作用在該物體上的合外力．3．應用牛頓第二定律解題的一般步驟：(1)確定研究對象；(2)分析研究對象的受力情況，畫出受力分析圖并找出加速度的方向；(3)建立直角坐標系，使盡可能多的力或加速度落在坐標軸上，并將其余的力或加速度分解到兩坐標軸上；(4)分別沿x軸方向和y軸方向應用牛頓第二定律列出方程；(5)統一單位，計算數值．知識點3：1.如圖所示，一個人用與水平方向成θ＝37°的力F＝20N推一個靜止在水平面上質量2kg的物體，物體和地面間的動摩擦因數為0.1.(cos37°＝0.8，sin37°＝0.6，g取10m/s2)求：(1)物體的加速度多大？6.4m/s2(2)3s末物體的位移多大？28.8m(3)5s后撤去F物體還能運動多遠？512m2．如圖(a)所示，質量m＝1kg的物體沿傾角θ＝37°的固定粗糙斜面由靜止開始向下運動，風對物體的作用力沿水平方向向右，其大小與風速v成正比，比例系數用k表示，物體加速度a與風速v的關系如圖(b)所示，求：(1)物體與斜面間的動摩擦因數μ.0.25(2)比例系數k.(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m/s2)0.84kg/s3.質量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面做直線運動，一段時間后撤去F，其運動的v-t圖像如圖所示．g取10m/s2，求：(1)物體與水平面間的動摩擦因數μ.0.2(2)水平推力F的大小．6N(3)0～10s內物體運動位移的大小．46m考點4牛頓運動定律的應用一、超重和失重1.視重(1)當物體掛在彈簧測力計下或放在水平臺秤上時，彈簧測力計或臺秤的示數稱為視重.(2)視重大小等于彈簧測力計所受物體的拉力或臺秤所受物體的壓力2.超重、失重和完全失重比較超重現象失重現象完全失重概念物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)大于物體所受重力的現象物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)小于物體所受重力的現象物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)等于零的現象產生條件物體的加速度方向豎直向上物體的加速度方向豎直向下物體的加速度方向豎直向下，大小a＝g原理式[F－mg＝ma[&X&K]mg－F＝mamg－F＝maF＝m(g＋a)F＝m(g－a)F＝0運動狀態加速上升或減速下降加速下降或減速上升以a＝g加速下降或減速上升【核心突破】(1)盡管物體的加速度不是豎直方向，但只要其加速度在豎直方向上有分量，物體就會處于超重或失重狀態。(2)超重并不是重力增加了，失重并不是重力減小了，完全失重也不是重力完全消失了。在發生這些現象時，物體的重力依然存在，且不發生變化，只是物體對支持物的壓力(或對懸掛物的拉力)發生變化。(3)在完全失重的狀態下，平常一切由重力產生的物理現象都會完全消失，如天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產生壓強等。二、利用牛頓第二定律解決連接體問題1．連接體問題的概念兩個或兩個以上的物體相互連接參與運動的系統稱為連接體．它們的連接方式一般是幾個物體疊放在一起或并排在一起或用輕繩或輕桿等連接在一起．連接體的加速度通常是相同的，但也有不同的時候，高中階段只研究加速度相同的情況．2．連接體問題的處理方法(1)整體法：把相互關聯的物體看做一個整體，分析受到的外力和運動情況的方法稱為整體法．(2)隔離法：把物體從系統中隔離出來進行分析的方法稱為隔離法．(3)選取整體法和隔離法的原則①若所求的力為外力則可考慮整體法．②若所求力為內力則應用隔離法．知識點4：超重失重（完全失重）1：一個質量為50kg的人，站在豎直向上運動著的升降機地板上．他看到升降機上掛著一個重物的彈簧秤上的示數為40N，如圖3-2-7所示，該重物的質量為5kg，這時人對升降機地板的壓力是多大?(g取l0m/s2)。400N圖3-2-7圖3-2-72．（2010高考海南物理）如圖，木箱內有一豎直放置的彈簧，彈簧上方有一物塊，木箱靜止時彈簧處于壓縮狀態且物塊壓在箱頂上．若在某一段時間內，物塊對箱頂剛好無壓力，則在此段時間內，木箱的運動狀態可能為（）。A．加速下降B．加速上升.C．減速上升D．減速下降.知識點5：整體法與隔離法1.如圖3-2-4所示，m和M保持相對靜止，一起沿傾角為θ的光滑斜面下滑，則M和m間的摩擦力大小是多少？mgsinθcosθ圖3-2-4圖3-2-4SHAPE2、如圖3-3-6所示，A、B兩個物體的質量分別是2m和m，用一根不計質量的輕桿相連，在水平地面上滑行，已知A、B跟地面間的動摩擦因數分別是μ1和μ2，且μ1>μ2，它們開始以速度v向右滑行．（1）A、B可以在水平面上滑行多遠？2mB2mBvAμ2μ1圖3-3-6m知識點6：力的瞬時性1、無論繩所受拉力多大，繩子的長度不變，由此特點可知，繩子中的張力可以突變．2、彈簧和橡皮繩受力時，要發生形變需要一段時間，所以彈簧和橡皮繩中的彈力不能突變，但是，當彈簧或橡皮繩被剪斷時，它們所受的彈力立即消失．1.（2010全國理綜1）如圖，輕彈簧上端與一質量為的木塊1相連，下端與另一質量為的木塊2相連，整個系統置于水平放置的光滑木坂上，并處于靜止狀態。現將木板沿水平方向突然抽出，設抽出后的瞬間，木塊1、2的加速度大小分別為a1、a2重力加速度大小為g。則有圖1A．a1=0，a2=g圖1B．a1=g，a2=gC．a1=0，a2=g.D．a1=g，a2=gBACl2l1θ2、（2010上海浦東模擬）如圖所示，質量為m的物體A系于兩根輕彈簧l1、l2上，l1的一端懸掛在天花板上C點，與豎直方向夾角為θ，l2水平拉直，左端固定于墻上BACl2l1θA．若將l2剪斷，則剪斷瞬間物體的加速度α＝gtanθ，方向沿B→A方向.B．若將l2剪斷，則剪斷瞬間物體的加速度α＝gsinθ，方向垂直于AC斜向下C．若將l1剪斷，則剪斷瞬間物體的加速度α＝g，方向豎直向下D．若將l1剪斷，則剪斷瞬間物體的加速度α＝g/cosθ，方向沿C→A方向.來知識點7：彈簧問題1、如圖所示，在一粗糙水平面上有兩個質量分別為m1和m2的木塊1和2，中間用一原長為L、勁度系數為K的輕彈簧連結起來，木塊與地面間的動摩擦因數為μ。現用一水平力向右拉木塊2，當兩木塊一起勻速運動時，兩木塊之間的距離是：（）

A．.B．C．D．

2、如圖所示，自由下落的小球下落一段時間后，與彈簧接觸，從它接觸彈簧開始，到彈簧被壓縮到最短的過程中，即彈簧上端位置AOB，且彈簧被壓縮到O位置時小球所受彈力等于重力，則小球速度最大時彈簧上端位于（）

A．A位置

B．B位置

C．O位置.

D．OB之間某一位置3、如圖所示，在傾角為θ的光滑斜面上有兩個用輕質彈簧相連接的物塊A、B，它們的質量分別為mA、mB，彈簧勁度系數為k，C為一固定檔板，系統處于靜止狀態。現開始用一恒力F沿斜面方向上提拉物塊A使之向上運動，求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度a和從開始到此時物塊A的位移d。（重力加速度為g）知識點8：三、動力學中的臨界問題動力學中的常見臨界問題主要有三類：一是彈力發生突變時接觸物體間的脫離與不脫離的問題；二是繩子的繃緊與松弛的問題；三是摩擦力發生突變的滑動與不滑動問題．解決此類問題的關鍵是對物體運動情況的正確描述，對臨界狀態的判斷與分析，找出處于臨界狀態時存在的獨特的物理關系，即臨界條件．1．常見的三類臨界問題的臨界條件：(1)相互接觸的兩個物體將要脫離的臨界條件是：相互作用的彈力為零．(2)繩子松弛的臨界條件是：繩的拉力為零．(3)存在靜摩擦的系統，當系統外力大于最大靜摩擦力時，物體不一定有相對滑動，相對滑動與相對靜止的臨界條件是：靜摩擦力達到最大值．2．解決這類問題的方法(1)采用極限法分析，即加速度很大或很小時將會出現的狀態，則加速度取某一值時就會出現轉折點——臨界狀態．(2)臨界狀態出現時，往往伴隨著“剛好脫離”“即將滑動”等類似隱含條件，因此要注意對題意的理解及分析．(3)在臨界狀態時某些物理量可能為零，列方程時要注意．1如圖1所示，質量為m的光滑小球，用輕繩連接后，掛在三角劈的頂端，繩與斜面平行，劈置于光滑水平面上，斜邊與水平面夾角為θ＝30°，求：(1)劈以加速度a1＝g/3水平向左加速運動時，繩的拉力多大？(2)劈的加速度至少多大時小球對劈無壓力？加速度方向如何？(3)劈的加速度多大、方向向哪時繩恰好松弛？答案:(1)eq\f(3＋\r(3),6)mg(2)eq\r(3)g，方向水平向左(3)eq\f(\r(3),3)g，方向水平向右BF60°圖1A2、如圖1所示，質量均為M的兩個木塊A、B在水平力F的作用下，一起沿光滑的水平面運動，A與B的接觸面光滑，且與水平面的夾角為60°BF60°圖1A 3、如圖3-2-3所示，斜面是光滑的，一個質量是0.2kg的小球用細繩吊在傾角為53o的斜面頂端．斜面靜止時，球緊靠在斜面上，繩與斜面平行；當斜面以10m/s2的加速度向右做勻加速運動時，求繩子的拉力及斜面對小球的彈力．2.83N0N圖3-2-3圖3-2-3知識點9：傳送帶問題（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力的大小）傳送帶模型問題包括水平傳送帶問題和傾斜傳送帶問題．(1)水平傳送帶問題：求解的關鍵在于對物體所受的摩擦力進行正確的分析判斷．判斷摩擦力時要注意比較物體的運動速度與傳送帶的速度，也就是分析物體在運動位移x(對地)的過程中速度是否和傳送帶速度相等．物體的速度與傳送帶速度相等的時刻就是物體所受摩擦力發生突變的時刻．(2)傾斜傳送帶問題：求解的關鍵在于認真分析物體與傳送帶的相對運動情況，從而確定其是否受到滑動摩擦力作用．如果受到滑動摩擦力作用應進一步確定其大小和方向，然后根據物體的受力情況確定物體的運動情況．當物體速度與傳送帶速度相等時，物體所受的摩擦力有可能發生突變．1：如圖5—1所示，傳送帶以10m/s的速度順時針轉動，在傳送帶上端輕輕地放一個質量m=0.5㎏的物體，它與傳送帶間的動摩擦因數μ=0.5，已知傳送帶從A→B的長度L=40m，則物體從A到B需要的時間為多少？）如果提高傳送帶的運行速率，行李就能被較快地傳送到B處。求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應的最小運動速率。圖5-1圖5-12、如圖所示，傳送帶與地面傾角=，從A到B長度為16m，傳送帶以10m/s的速率逆時針轉動．在傳送帶上端A無初速度地放一個質量為0.5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數為0.5．求物體從A運動到B需時間是多少？（sin=0.6，cos=0.8）2s

，

第1課時：一、單項選擇題（創新題）1．做勻速直線運動的小車上水平放置一密閉的裝有水的瓶子，瓶內有一氣泡，如圖所示，當小車突然停止運動時，氣泡相對于瓶子將()A．向前運動 B．向后運動.C．無相對運動 D．無法判斷2．如圖所示，一個劈形物體ABC各面光滑，放在固定的斜面上，AB成水平并放上一個光滑小球，把劈形物ABC從靜止開始釋放，則小球在碰到斜面以前的運動軌跡是()A．沿斜面的直線 B．豎直的直線.C．弧形曲線 D．折線3．在足球比賽中，運動員將迎面飛來向足球頂向球門，下列說法正確的是()A．運動員用頭將足球頂出的作用力與球的重力是相互作用力B．雖然球飛向頭的方向和球飛離頭的方向不在一條直線上，但是球對頭的作用力方向與頭對球的作用力方向一定在一條直線上.C．足球在空中飛行時，足球受到的重力和運動員對球的作用力是一對平衡力D．運動員要將足球射進球門，則頭對球的作用力一定要大于球對頭的作用力4．關于物體的慣性，下列說法中正確的是()A．運動速度大的物體不能很快停下來，是因為物體速度越大，慣性也越大B．靜止的火車啟動時，速度變化慢，是因為靜止時物體慣性大C．乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球慣性小.D．物體受到的外力大，則慣性小；受到的外力小，則慣性就大二、雙項選擇題5．一個榔頭敲在一塊玻璃上把玻璃打碎了．對這一現象，下列說法正確的是()A．榔頭敲玻璃的力大于玻璃對榔頭的作用力，所以玻璃才碎B．玻璃對榔頭的力的大小等于榔頭對玻璃的力，只是由于玻璃能夠承受的力比榔頭能夠承受的力小才碎裂.C．榔頭和玻璃之間的作用力應該是等大的，只是由于榔頭能夠承受比玻璃更大的力才沒有碎裂.D．因為不清楚玻璃和榔頭的其他受力情況，所以無法判斷它們之間的相互作用力的大小6．一汽車在路面情況相同的公路上直線行駛，下面關于車速、慣性、質量和滑行路程的討論，正確的是()A．車速越大，它的慣性越大B．質量越大，它的慣性越大.C．車速越大，剎車后滑行的路程越長.D．車速越大，剎車后滑行的路程越長，所以慣性越大7．在都靈冬奧會上，張丹和張昊一起以完美的表演贏得了雙人滑冰比賽的銀牌．在滑冰表演剛開始時他們靜止不動，隨著優美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動．假定兩人與冰面間的動摩擦因數相同．已知張丹在冰上滑行的距離比張昊遠，這是由于()A．在推的過程中，張丹推張昊的力小于張昊推張丹的力B．在推的過程中，張丹推張昊的時間等于張昊推張丹的時間.C．在剛分開時，張丹的初速度大于張昊的初速度.D．在剛分開時，張丹的加速度小于張昊的加速度8．物體靜止在斜面上，如圖所示，下列說法正確的是()A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力B．物體對斜面的摩擦力和斜面對物體的摩擦力是一對作用力和反作用力.C．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力.D．物體所受重力可以分解為沿斜面向下的力和對斜面的壓力9．2012年6月16日地處西北戈壁荒灘的酒泉衛星發射中心，“長征”號火箭第165次發射，將“神舟”九號載人航天飛船發射到太空，并成功完成了與“天宮一號”的對接任務．下面關于飛船與火箭起飛的情形，敘述正確的是()A．火箭尾部向下噴氣，噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作用力，從而讓火箭獲得了向上的推力.B．火箭尾部噴出的氣體對空氣產生一個作用力，空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力C．火箭飛出大氣層后，由于沒有空氣，火箭雖然向下噴氣，但也無法獲得前進的動力D．飛船進入運行軌道之后，與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力.第2課時一、單項選擇題1．如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉動．在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數μ＜tanθ，則圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是()2．如圖所示，車內繩AB與繩BC拴住一小球，BC水平，車由原來的靜止狀態變為向右勻加速直線運動，小球仍處于圖中所示的位置，則()A．AB繩、BC繩拉力都變大 B．AB繩拉力變大，BC繩拉力變小C．AB繩拉力變大，BC繩拉力不變 D．AB繩拉力不變，BC繩拉力變大.3．如圖所示，在光滑的水平面上，質量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連，在拉力F作用下，以加速度a做勻加速直線運動，某時刻突然撤去拉力F，此瞬時A和B的加速度為a1和a2，則()A．a1＝a2＝0 B．a1＝a，a2＝0C．a1＝eq\f(m1,m1＋m2)a，a2＝eq\f(m2,m1＋m2)a D．a1＝a，a2＝－eq\f(m1,m2)a.4．某物體做直線運動的v-t圖像如圖甲所示，據此判斷圖乙(F表示物體所受合力，s表示物體的位移)所示的四個選項中正確的是()二、雙項選擇題（2013.廣東梅州中學月考）5．如圖所示，在汽車中懸掛一小球，實驗表明，當汽車做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一穩定角度．若在汽車底板上還有一個跟其相對靜止的物體m1，則關于汽車的運動情況和物體m1的受力情況正確的是()A．汽車一定向右做加速運動B．汽車可能向左運動.C．m1除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用.D．m1除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力的作用6．斜面上的物體受到平行于斜面向下的力F的作用，力F隨時間變化的圖像及物體運動的v-t圖像如圖所示．由圖像中的信息能夠求出的量或可以確定的關系是(g取10m/s2)()A．物體的質量m. B．斜面的傾角θC．物體與斜面間的動摩擦因數μ D．μ＞tanθ.7．在一次救災行動中，直升機懸停在空中向地面無初速投放救災物品，物品所受的空氣阻力與其下落的速率成正比．若用v、a、t分別表示物品的速率、加速度的大小和運動的時間，則在物品下落過程中，圖中表示其v-t和a－v關系的圖像可能正確的是()8．如圖所示，質量為m的小物塊以初速度v0沿足夠長的固定斜面上滑，斜面傾角為θ，物塊與該斜面間的動摩擦因數μ>tanθ，圖中表示該物塊的速度v和所受摩擦力f隨時間t變化的圖線(以初速度v0的方向為正方向)，可能正確的是()9．如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是()A.eq\f(L,v)＋eq\f(v,μg) B.eq\f(L,v)C.eq\r(\f(2L,μg)). D.eq\f(2L,v).第3課時一、單項選擇題1．從正在加速上升的氣球上落下一個物體，在物體剛離開氣球的瞬間，下列說法正確的是()A．物體向下做自由落體運動B．物體向上做運動，加速度向上C．物體向上做運動，加速度向下.D．物體向上還是向下運動，要看物體離開氣球時的速度2．一物體受到輕繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改做勻速運動，再改做減速運動．則下列說法正確的是()A．加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力B．減速前進時，繩拉物體的力小于物體拉繩的力C．只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D．不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等.3．如圖所示，用平行于斜面的力F把質量為m的物體沿粗糙斜面上拉，斜面與水平面的夾角θ＝30°，物體與斜面的動摩擦因數μ＝eq\f(\r(3),6)，并使其加速度大小等于該物體放在斜面上沿斜面下滑時的加速度大小，則F的大小是()A.eq\f(1,4)mg B.eq\f(1,2)mgC．mg. D.eq\f(3,4)mg4．如圖所示，物體P以一定的初速度沿光滑水平面向右運動，與一個右端固定的輕質彈簧相撞，并被彈簧反向彈回．若彈簧在被壓縮過程中始終遵守胡克定律，那么在P與彈簧發生相互作用的整個過程中()A．P做勻速直線運動B．P的加速度大小不變，但方向改變一次C．P的加速度大小不斷改變，當加速度數值最大時，速度最小.D．有一段過程，P的加速度逐漸增大，速度也逐漸增大二、雙項選擇題（2013.廣東茂名一中月考）5．如圖所示，一輛有動力驅動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設在某一段時間內小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在這段時間內小車可能是()A．向右做加速運動. B．向右做減速運動C．向左做加速運動 D．向左做減速運動.6．如圖所示，斜面放置在水平地面上，物體在沿斜面向上的拉力作用下靜止在斜面上，當撤去拉力后，物體仍然靜止在斜面上，那么物體撤去拉力后與撤去拉力前相比較，以下說法正確的是()A．斜面對地面的壓力一定增大了.B．斜面對地面的壓力一定減小了C．斜面對地面的靜摩擦力一定增大了D．斜面對地面的靜摩擦力一定減小了.7.如圖所示，用力F拉一物體，使其以加速度a在水平面上做勻加速直線運動，力F的水平分量為F1；若用和F1大小、方向都相同的力F′代替F拉物體，使物體產生加速度a′，那么()A．當水平面光滑時，a′＜a B．當水平面光滑時，a′＝a.C．當水平面粗糙時，a′＜a. D．當水平面粗糙時，a′＝a8．A、B兩個小球的質量分別為m、2m，由兩輕質彈簧連接(如圖所示)，處于平衡狀態，下列說法正確的是()A．將A球上方彈簧剪斷的瞬間，A的加速度為零，B的加速度為零B．將A球上方彈簧剪斷的瞬間，A的加速度不為零，B的加速度為零.C．將A球下方彈簧剪斷的瞬間，A的加速度不為零，B的加速度為零D．將A球下方彈簧剪斷的瞬間，A的加速度不為零，B的加速度不為零.9．如圖所示，圓柱形的倉庫內有三塊長度不同的滑板AO、BO、CO，其下端都固定于底部圓心O，而上端則擱在倉庫側壁上，三塊滑板與水平面的夾角依次是30°、45°、60°.若有三個小孩同時從A、B、C處開始下滑(忽略阻力)，則()A．A處小孩最先到O點 B．B處小孩最先到O點.C．C處小孩最先到O點 D．A、C處小孩同時到O點.第4課時一、單項選擇題（經典題）1．為了節省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉．一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是()A．顧客始終受到三個力的作用B．顧客始終處于超重狀態C．顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下.D．顧客對扶梯作用力的方向先指向右下方，再豎直向下（2013.廣東梅州中學月考）2．如圖甲所示，在粗糙的水平面上，質量分別為m和M(m∶M＝1∶2)的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數相同．當用水平力F作用于B上且兩物塊共同向右加速運動時，彈簧的伸長量為x1.當用同樣大小的力F豎直加速提升兩物塊時(如圖乙所示)，彈簧的伸長量為x2，則x1∶x2等于()A．1∶1.B．1∶2C．2∶1D．2∶33．如圖所示，光滑水平面上放置質量分別為m、2m的A、B兩個物體，A、B間的最大靜摩擦力為μmg，現用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度運動，則拉力F的最大值為()A．μmg B．2μmgC．3μmg. D．4μmg4．如圖所示，質量為M的長平板車放在光滑的傾角為α的斜面上，車上站著一質量為m的人，若要平板車靜止在斜面上，車上的人必須()A．勻速向下奔跑B．以加速度a＝eq\f(M,m)gsinα向下加速奔跑C．以加速度a＝(1＋eq\f(M,m))gsinα向下加速奔跑.D．以加速度a＝(1＋eq\f(M,m))gsinα向上加速奔跑二、雙項選擇題5．某人在地面上用彈簧測力計稱得其體重為490N．他將彈簧測力計移至電梯內稱其體重，t0至t3時間段內，彈簧測力計的示數如圖所示，電梯運行的v-t圖像可能是圖中的(取電梯向上運動的方向為正方向)()6．電梯內的地板上豎直放置一根輕質彈簧，彈簧上方有一質量為m的物體．當電梯靜止時彈簧被壓縮了x；當電梯運動時彈簧又被壓縮了x.試判斷電梯運動的可能情況是()A．以大小為2g的加速度加速上升 B．以大小為2g的加速度減速上升C．以大小為g的加速度加速上升. D．以大小為g的加速度減速下降.7．在2009年第11屆全運會上，福建女選手鄭幸娟以“背越式”成功地跳過了1.95m的高度，成為全國冠軍，若不計空氣阻力，則下列說法正確的是()A．下落過程中她處于失重狀態.B．起跳以后上升過程她處于超重狀態C．起跳時地面對她的支持力等于她對地面的壓力.D．起跳時地面對她的支持力大于她對地面的壓力8．一根質量分布均勻的長繩AB，在水平外力F的作用下，沿光滑水平面做直線運動，如圖甲所示．繩內距A端x處的張力FT與x的關系如圖乙所示，由圖可知()A．水平外力F＝6N.B．繩子的質量m＝3kgC．繩子的長度l＝2m.D．繩子的加速度a＝2m/s29．如圖甲所示，兩物體A、B疊放在光滑水平面上，對物體A施加一水平力F，F－t關系圖像如圖乙所示．兩物體在力F作用下由靜止開始運動，且始終相對靜止．則()A．兩物體做勻變速直線運動B．兩物體沿直線做往復運動C．B物體所受摩擦力的方向始終與力F的方向相同.D．t＝2s到t＝3s這段時間內兩物體間的摩擦力逐漸增大.第1課時：1、【答案】B【解析】慣性的大小與質量有關，由于水的質量遠大于氣泡的質量，因此水的慣性遠大于氣泡的慣性，當小車突然停止時，水保持向前運動的趨勢，遠大于氣泡向前運動的趨勢，水相對瓶子向前運動，水將擠壓氣泡，使氣泡相對瓶向后運動．B項正確．2、【答案】B【解析】因小球在劈形物體ABC從靜止釋放的過程中，水平方向不受力的作用，由于慣性，水平方向仍保持靜止而沒有運動，所以小球在碰到斜面前在支持力和重力作用下的運動軌跡是豎直的直線，故選B項．3、【答案】B【解析】運動員對球的作用力與球對運動員的作用力互為作用力和反作用力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，故A、D錯，B項正確；足球在空中飛行時，運動員對球沒有作用力，故C項錯．4、【答案】C【解析】慣性的大小只取決于物體的質量，質量大其慣性就大，質量小其慣性就小，與其他因素無關，故C項正確．5、【答案】BC【解析】榔頭敲玻璃的力與玻璃對榔頭的力是作用力與反作用力，大小相等，玻璃被擊碎是因為玻璃的承受力較小．6、【答案】BC【解析】慣性是物體本身的固有屬性，只由物體本身的質量決定．物體的質量越大，其慣性越大，運動狀態越難改變，物體的質量越小，其慣性就越小，運動狀態越容易改變，B項正確，A、D錯．物體的速度越大，運動過程中速度的改變量越大，剎車后滑行的路程越長，C項正確．7、【答案】BC【解析】根據牛頓第三定律，在推的過程中，作用力和反作用力是等大、反向、共線的，它們總是同時產生、同時消失、同時變化的，所以推力相等，作用時間相同．由于兩人和冰面的動摩擦因數相同，根據牛頓第二定律求得兩人的加速度相同(均為μg)，由運動學公式v2＝2as可知，加速度相同，張丹在冰上滑行的距離比張昊遠，說明在剛分開時，張丹的初速度大于張昊的初速度，故選B、C.8、【答案】BC【解析】作用力與反作用力作用在不同的物體上，平衡力作用在同一物體上，故A項錯誤，B、C兩項正確．物體的分力和合力應是針對同一物體，效果相同，故D項錯．9、【答案】AD【解析】火箭升空時，其尾部向下噴氣，火箭箭體與被噴出的氣體是一對相互作用的物體，火箭向下噴氣時，噴出的氣體同時對火箭產生向上的反作用力，即為火箭上升的推力，此動力并不是由周圍的空氣對火箭的反作用力提供的，因而與是否飛出大氣層，是否在空氣中飛行無關，因而B、C選項錯誤，A項正確；當飛船進入軌道后，飛船與地球之間依然存在著相互吸引力，即地球吸引飛船，飛船也吸引地球，這是一對作用力和反作用力，故D項正確．第2課時：1、【答案】D【解析】小木塊被釋放后的開始階段做勻加速直線運動，所受摩擦力沿斜面向下，加速度為a1.當小木塊的速度與傳送帶速度相同后，小木塊開始以a2的加速度做勻加速直線運動，此時小木塊所受摩擦力沿斜面向上，所以a1＞a2，在v-t圖像中，圖線的斜率表示加速度，故選項D對．2、【答案】D【解析】如圖所示，車靜止時，由平衡條件知，FAcosθ＝mg，FAsinθ＝FC.車向右勻加速運動時，FA′cosθ＝mg，FC′－FAsinθ＝ma，所以FA′＝FA，FC′＞FC，所以D項正確．3、【答案】D【解析】以A、B為整體，由牛頓第二定律知拉力F＝(m1＋m2)a.突然撤去拉力F，以A為研究對象，由于彈簧在瞬間彈力不會發生突變，所以A物體受力不變，其加速度a1＝a.以B為研究對象，在沒有撤去F時有：F－F′＝m2a，而F＝(m1＋m2)a，所以F′＝m1a.撤去F則有：－F′＝m2a2，所以a2＝－eq\f(m1,m2)a.D項正確．4、【答案】B【解析】由v-t圖像知，0～2s勻加速，2s～4s勻減速，4s～6s反向勻加速，6s～8s勻減速，且2s～6s內加速度恒定，由此可知：0～2s內，F恒定，2s～6s內，F反向，大小恒定，6s～8s內，F又反向且大小恒定，故B項正確，A項錯．C、D圖中0～2s內分別表示物體做勻速運動和減速運動，所以C、D錯．5、【答案】BC【解析】根據題圖可知汽車的加速度為a＝gtanθ，方向向右．汽車可能向右做加速運動或向左做減速運動，故A項錯誤，B項正確．m1所受合力方向向右．m1除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用，C項正確，D項錯誤．6、【答案】AD【解析】設物體的質量為m，斜面的傾角為θ，由v-t圖像可得0～2s內物體的加速度為a1＝1m/s2；由F－t圖像可知0～2s內力F1＝3N，在0～2s內由牛頓第二定律得：F1＋mgsinθ－μmgcosθ＝ma1.由v-t圖像可得2s后物體的加速度為a2＝0，物體做勻速直線運動；由F－t圖像可知2s后力F2＝2N，由平衡條件得：F2＋mgsinθ－μmgcosθ＝0，代入數據聯立解得：m＝1kg，μ＝tanθ＋eq\f(0.2,cosθ)＞tanθ，綜合得出，正確選項為A、D.7、【答案】AC【解析】由牛頓第二定律可得：mg－f＝ma，又f＝kv，故得：a＝g－eq\f(k,m)v，可見C項正確，D項錯誤，又由于a逐漸減小，故A項正確，B項錯誤．8、【答案】AC【解析】物塊的運動情況是先向上做減速運動，所受滑動摩擦力為μmgcosθ，方向沿斜面向下，達到最高點后由于μ>tanθ即mgsinθ<μmgcosθ，滑塊不會向下滑動，而是保持靜止，靜摩擦力的大小等于重力的下滑分力mgsinθ，小于上滑時的摩擦力μmgcosθ，所以A、C兩項正確．9、【答案】CD【解析】因木塊運動到右端的過程不同，對應的時間也不同，若一直勻加速至右端，則L＝eq\f(1,2)μgt2，得：t＝eq\r(\f(2L,μg))，C項正確；若一直加速到右端時的速度恰好與傳送帶速度v相等，則L＝eq\f(0＋v,2)t，有：t＝eq\f(2L,v)，D項正確；若先勻加速到傳送帶速度v，再勻速到右端，則eq\f(v2,2μg)＋v(t－eq\f(v,μg))＝L，有：t＝eq\f(L,v)＋eq\f(v,2μg)，A項錯誤；木塊不可能一直勻速至右端，B項錯誤．第3課時：1、【答案】C【解析】剛離開氣球瞬間，物體由于慣性保持向上的速度，但由于合外力向下，故加速度大小為g，方向向下．2、【答案】D【解析】繩拉物體的力與物體拉繩的力是一對作用力與反作用力，大小總是相等的．3、【答案】C【解析】由牛頓第二定律得：F－mgsin30°－μmgcos30°＝mgsin30°－μmgcos30°，解得F＝mg.4、【答案】C【解析】在物體P壓縮彈簧的過程中，彈簧的彈力一直在增大，根據牛頓第二定律知，物體P的加速度一直在增大，但速度方向與加速度方向相反，則物體P運動速度一直在減小，當速度為零時，加速度最大，C項正確．5、【答案】AD【解析】小球水平方向受到向右的彈簧彈力F，由牛頓第二定律可知，小球必定具有向右的加速度，小球與小車相對靜止，故小車可能向右做加速運動或向左做減速運動．選項A、D兩項正確．6、【答案】AD【解析】將斜面與物體看作一個整體，如圖所示，可以把物體與斜面看做一個點，拉力F就作用在這個點上，去掉F之后，地面所受壓力增大，地面所受靜摩擦力等于零，故A、D兩項正確．7、【答案】BC【解析】當水平面光滑時：a＝eq\f(F1,m)a′＝Feq\f(cosθ,m)＝eq\f(F1,m)當水平面粗糙時：a′＝eq\f(F1－μmg,m).a＝eq\f(Fcosθ－μmg－Fsinθ,m)＝eq\f(F1－μmg－