《鄧稼先》同步練習(xí)及解析部編人教版七年級(jí)下冊(cè)1《鄧稼先》同步練習(xí)

一、積累運(yùn)用

1．下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）

A．奠基（diàn） 背頌 馬革裹尸（ɡuǒ） 死而后己

B．難堪（kān） 爆炸 馳騁萬(wàn)里（chěnɡ） 截然不同

C．殷紅（yīn） 昆侖 鋒芒畢露（lù） 引人注目

D．署名（shǔ） 宰割 熱淚滿眶（kuānɡ） 鞠躬盡瘁

【答案】B

【解析】A．“頌”應(yīng)寫為“誦”，“己”應(yīng)寫為“已”；C．“殷”應(yīng)讀為“yān”；D．“眶”應(yīng)讀為“kuànɡ”。

2．對(duì)下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．鮮為人知（少） 可歌可泣（值得）

B．至死不懈（松懈） 家喻戶曉（了解）

C．鋒芒畢露（完了） 死而后已（停止）

D．知人之明（眼光正確） 層出不窮（重疊；重復(fù)）

【答案】C

【解析】“鋒芒畢露”的“畢”是“完全”的意思。

3．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）

①對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)________的科學(xué)家——鄧稼先。

②那是中華民族________的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。

③鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保莀_______的。

④今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人民站起來(lái)了。這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多________的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的偉大勝利。

⑤1949年到1966年我在普林斯頓高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默。當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)________的人物。

A．①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉

B．①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣

C．①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻戶曉⑤可歌可泣

D．①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之無(wú)愧

【答案】A

【解析】鮮為人知，鮮:很少。很少有人知道。任人宰割，宰:殺。割:切。聽(tīng)?wèi){別人宰殺與欺辱，沒(méi)有反抗的能力。當(dāng)之無(wú)愧，無(wú)愧:毫無(wú)愧色當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù)，無(wú)須感到慚愧。可歌可泣:泣:不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動(dòng)流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

4．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．小明做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熟悉業(yè)務(wù)，這次我們當(dāng)之無(wú)愧地推薦小明負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。網(wǎng)]

B．《成語(yǔ)詞典》那么厚，叫人慘不忍睹，我一看見(jiàn)它就頭暈。

C．鄧稼先作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀青年物理學(xué)家，在公共場(chǎng)合銷聲匿跡了。

D．日軍在二戰(zhàn)中干了許多壞事，惡貫滿盈，家喻戶曉。

【答案】C

【解析】A．“當(dāng)之無(wú)愧”指擔(dān)得起某種榮譽(yù)，無(wú)需感到慚愧。句中用錯(cuò)了對(duì)象，應(yīng)是小明“當(dāng)之無(wú)愧”；B．“慘不忍睹”指悲慘得讓人不忍心看下去，用在句中與語(yǔ)境不符；D．“家喻戶曉”指每家每戶都知道，形容廣為流傳，一般用于褒義語(yǔ)境中，用在句中感情色彩不當(dāng)。

5．下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．對(duì)這一轉(zhuǎn)變做出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家，鄧稼先。

B．張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。

C．霧霾天氣使中國(guó)不少城市的居民頻發(fā)呼吸道疾病，各大醫(yī)院呼吸科的接診人數(shù)在短短幾天時(shí)間里飆升了七、八倍。

D．劉同才書記的宣講既有理論深度，又有可操作性，為企業(yè)、工會(huì)、職工學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大精神指明了方向。

【答案】D

【解析】A.第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為破折號(hào)；B.雙引號(hào)中的雙引號(hào)應(yīng)改為單引號(hào)；C.刪去頓號(hào)。

6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．鄧稼先之所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)各階級(jí)許許多多工作者，原因是因?yàn)槿藗兌贾浪麤](méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。

B．我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大鄧稼先的事跡和精神，勇攀科學(xué)高峰，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而添磚加瓦。

C．楊振寧得知中國(guó)的原子武器工程沒(méi)有任何外國(guó)人參加，完全是自力更生搞成功的，激動(dòng)得熱淚盈眶。

D．令我們崇敬的是，楊振寧這位科學(xué)大師，時(shí)刻支持和關(guān)注著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

【答案】C

【解析】A.句式雜糅，刪去“原因”或“因?yàn)椤保籅.搭配不當(dāng)，將“應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大鄧稼先的事跡和精神”改為“銘記鄧稼先的事跡并將他的精神發(fā)揚(yáng)光大”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，將“支持”和“關(guān)注”調(diào)換位置。

7．學(xué)習(xí)本文之后，某班開(kāi)展了以“走近鄧稼先”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)完成下列任務(wù)。

（1）少年強(qiáng)，國(guó)家強(qiáng)；青春夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字，補(bǔ)寫青春座右銘。

青春應(yīng)立志為國(guó)。范仲淹少有大志，每以天下為己任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元?jiǎng)住?/p>

鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，_________________。

（2）假如時(shí)光倒流，你去采訪鄧稼先，請(qǐng)你在廣泛搜集資料的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題。

_____________________________________________________________

（3）請(qǐng)仿照下面的寫法，為鄧稼先寫幾句頒獎(jiǎng)詞。

示例：科學(xué)泰斗——錢偉長(zhǎng)

【獲獎(jiǎng)名片】赤子

【頒獎(jiǎng)詞】從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委屈不曲，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有意有祖國(guó)。

仿寫：中國(guó)人民的好兒子——鄧稼先

【獲獎(jiǎng)名片】______________

【頒獎(jiǎng)詞】_________________________________________

【答案】（1）【示例】讓中國(guó)變強(qiáng)盛奉獻(xiàn)畢生。（2）【示例】①請(qǐng)問(wèn)在科研方面給您印象最深的事情是什么？②請(qǐng)您對(duì)我們中學(xué)生說(shuō)幾句激勵(lì)的話。（3）【示例】愛(ài)國(guó)敬業(yè)當(dāng)大漠的蒼茫點(diǎn)綴了蘑菇云的硝煙，當(dāng)五星紅旗升起在聯(lián)合國(guó)的上空。是他，長(zhǎng)空鑄劍，吼出雄獅的憤怒；是他，以身許國(guó)，寫下山河的頌歌。殷紅熱血，精忠報(bào)國(guó)，他是共和國(guó)忠誠(chéng)的奠基人；鞠躬盡瘁，死而后已，他是中華民族不倒的脊梁。

【解析】（1）結(jié)合“立志要讓中國(guó)變強(qiáng)盛，將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè)”這個(gè)句進(jìn)行概括作答。（2）問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有針對(duì)性，要有目的性，要符合實(shí)際。答案不唯一，符合要求即可。（3）首先對(duì)“獲獎(jiǎng)名片”擬寫，再對(duì)“頒獎(jiǎng)詞”擬寫。“獲獎(jiǎng)名片”要語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，突出中心內(nèi)容。“頒獎(jiǎng)詞”的內(nèi)容要突出人物所做出的貢獻(xiàn)，并表達(dá)出其贊美，語(yǔ)言要優(yōu)美、形象.

二、課內(nèi)精讀

閱讀全文，回答下列問(wèn)題。

8.在寫鄧稼先以前，為什么先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史？

9.為什么把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫？

10.“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”試闡釋這兩句話。

11.“如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。”試說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。

12.這篇文章的語(yǔ)言很有特色，句式多變。有時(shí)句式十分整齊，有時(shí)長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用，句式的運(yùn)用完全服從于表現(xiàn)感情的需要。你能舉出幾個(gè)例子來(lái)加以說(shuō)明嗎？

【答案】8.先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，是為了說(shuō)明鄧稼先是對(duì)中華民族從“任人宰割”到“站起來(lái)了”這一巨大轉(zhuǎn)變做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家，是對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。

9.課文把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”“是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。”

10.“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。”是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個(gè)最不要引人注目的人物”，“忠厚平實(shí)”，“真誠(chéng)坦白，從不驕人”，“沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格”，“最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)”。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處，講究為人忠厚、謙虛、真誠(chéng)、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中這些優(yōu)秀的部分，并變成了自己的氣質(zhì)品格。“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”，是指“他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他”，“文革”中能說(shuō)服兩派群眾組織，能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣大人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，因此他是理想黨員。

11.為中華民族的崛起，為廣大人民的利益，奉獻(xiàn)自己的一生，這是鄧稼先的人生。走這樣的人生道路，是鄧稼先的性格與品質(zhì)決定的。所以作者說(shuō)，如果鄧稼先再次選擇人生，還會(huì)這么走。這兩句話總寫出了鄧稼先的偉大之處。

12.有時(shí)句式十分整齊，例如“從‘任人宰割’到‘站起來(lái)了’”部分，舉了１８９８年“任人宰割”的四個(gè)例子；又如“‘兩彈’元?jiǎng)住辈糠郑磿r(shí)間順序介紹鄧稼先的簡(jiǎn)歷和貢獻(xiàn)，句式也相對(duì)整齊；又如，第五部分第四段，句式也比較整齊。

有時(shí)長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用，例如“鄧稼先與奧本海默”這一部分中，第四段介紹奧本海默的性格和為人，長(zhǎng)句和短句就交錯(cuò)使用。

句式多變，是為表達(dá)思想感情服務(wù)的。句式排列整齊，往往造成一股氣勢(shì)，好念，讀者印象深刻。長(zhǎng)句與短句交錯(cuò)使用，形成一種交錯(cuò)美。長(zhǎng)句便于表達(dá)較復(fù)雜嚴(yán)密的意思；短句顯得活潑，節(jié)奏快。結(jié)合起來(lái)用，有一種特殊的表達(dá)效果。

【解析】

8.先概述我國(guó)近一百多年來(lái)的歷史，把人物和背景緊緊地聯(lián)系在一起。從“任人宰割”到“站起來(lái)了”，在這樣的背景之下，文章的主人公出場(chǎng)了。以此突出鄧稼先對(duì)這一巨大轉(zhuǎn)變做出的巨大貢獻(xiàn)，對(duì)歷史的發(fā)展產(chǎn)生的巨大影響。

9.本題考查對(duì)比的手法及其作用。對(duì)比手法主要起到突出的作用。結(jié)合文章內(nèi)容，可知把鄧稼先與奧本海默對(duì)比著寫，是為了突出鄧稼先的性格品質(zhì)和奉獻(xiàn)精神，并得出結(jié)論：“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”“是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”。

點(diǎn)睛：文學(xué)作品中，塑造人物形象主要是通過(guò)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，正面描寫主要有肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫。側(cè)面描寫主要指通過(guò)對(duì)比、烘托、排比等手法塑造人物。答題時(shí)注意答出手法，還要答出塑造的人物的性格、品質(zhì)等。

10.本題考查對(duì)文中兩個(gè)句子意思的理解。要抓住句子中的關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思去理解整句話的意思。“鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子”這句話需要抓住“中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化”“孕育”“最高奉獻(xiàn)精神”“兒子”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)作答。答題的關(guān)鍵是要從文章中找到鄧稼先的氣質(zhì)、品格汲取了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的哪些優(yōu)秀品質(zhì)。“鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員”，理解這句話的意思需要從文章中篩選、整合鄧稼先所做的事情，并分析他的行為與中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨相一致。

11.理解該句子的意思需要結(jié)合文章內(nèi)容理解鄧稼先已走過(guò)的人生道路是怎樣的人生道路，即：為中華民族的崛起和廣大人民的利益奉獻(xiàn)自己的一生。這是由他的性格與品質(zhì)決定的，也體現(xiàn)了他的偉大。

12.此題考查文章的語(yǔ)言特色。需要從整句、長(zhǎng)短句交錯(cuò)、句式的運(yùn)用完全服從于表現(xiàn)感情的需要三個(gè)角度分別舉例，并分析運(yùn)用整句、長(zhǎng)短句和句式服務(wù)于感情的好處。

三、拓展閱讀

閱讀下面的文字，回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)室外的居里夫人

每個(gè)人的人生都是不同的。當(dāng)人們走完了人生的旅途，有些佼佼者就被世人譽(yù)為不平凡的人了。居里夫人就是其中之一。她那美好的心靈，崇高的思想境界，表現(xiàn)在許多方面。

“吝嗇”的富人

從1933年起，居里夫人的年薪已增至4萬(wàn)法郎，但她照樣“吝嗇”。她每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。有人說(shuō)居里夫人一直到死“總像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”。有一次，一位美國(guó)記者追蹤這位著名學(xué)者，走到村子里一座漁家房舍門前，他向赤足坐在門口石板上的一位婦女打聽(tīng)居里夫人，當(dāng)她抬起頭時(shí)，記者大吃一驚——原來(lái)她就是居里夫人!

不要專利

居里夫婦發(fā)現(xiàn)鐳后，世界各地紛紛來(lái)信索求制鐳的方法。怎樣處理這件事呢？某星期日的早晨，他們進(jìn)行了5分鐘的談話。彼埃爾·居里平靜地說(shuō)：“我們必須在兩種決定之中選擇一個(gè)。一種是毫無(wú)保留地?cái)⑹鑫覀兊难芯拷Y(jié)果，包括提煉辦法在內(nèi)……”居里夫人做了一個(gè)贊成的手勢(shì)說(shuō)：“是，當(dāng)然如此。”彼埃爾繼續(xù)說(shuō)：“或者我們可以以鐳的所有者和發(fā)明者自居。若是這樣，那么，在你發(fā)表你用什么方法提煉鈾之前，我們須先取得這種技術(shù)的專利執(zhí)照，并且確定我們?cè)谑澜绺鞯剡x鐳業(yè)上應(yīng)有的權(quán)利。”

“專利”代表著巨額的金錢、舒適的生活，代表著傳給子女一大筆遺產(chǎn)……但是，居里夫人堅(jiān)定地說(shuō)：“我們不能這樣辦，這違背科學(xué)精神。”

不求名利

居里夫人天下聞名，但她既不求名也不求利。不相識(shí)的人問(wèn)她：“你是居里夫人嗎？”她總是平靜地回答：“不是，你認(rèn)錯(cuò)了。”她出名以后，幾乎每天都要收到世界各地慕名者要求簽名的來(lái)信。為了擺脫這種干擾，她專門印了一種寫著概不簽名的卡片，每逢接到來(lái)信，就給對(duì)方寄一張……她一生獲得各種獎(jiǎng)金10次，各種獎(jiǎng)?wù)?6枚，各種名譽(yù)頭銜117個(gè)，卻給人一種全不在意的印象。有一天，她的一位女友來(lái)她家做客，忽然看見(jiàn)她的小女兒正在玩英國(guó)皇家學(xué)會(huì)的獎(jiǎng)?wù)隆Ｓ谑撬f(shuō)：“這是極高的榮譽(yù)，你怎么能給孩子玩呢？”居里夫人笑了笑說(shuō)：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠(yuǎn)守著它，否則就將一事無(wú)成。”

修改證書

1921年，居里夫人應(yīng)邀訪問(wèn)美國(guó)時(shí)，美國(guó)婦女組織主動(dòng)捐贈(zèng)給她1克鐳(價(jià)值百萬(wàn)美元以上)，這正是她急需的。她雖然是鐳的發(fā)現(xiàn)者，但她買不起這樣昂貴的金屬。在贈(zèng)送儀式之前，當(dāng)她看到“贈(zèng)送證明書”上寫著“贈(zèng)給居里夫人”字樣時(shí)，她不高興了。她聲明說(shuō)：“這個(gè)證書還需要加以修改。美國(guó)人民贈(zèng)給我的這1克鐳應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)屬于科學(xué)，但是假如就這樣規(guī)定，這1克鐳就成為私人財(cái)物，成為我的女兒們的產(chǎn)業(yè)，這是絕對(duì)不行的。”主辦者當(dāng)天晚上就請(qǐng)了一位律師，把證書做了修改，居里夫人才在“贈(zèng)送證明書”上簽了字。

13．為什么有人說(shuō)居里夫人一直到死“總像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”？從中體會(huì)到她是什么樣的一個(gè)人？

【答案】因?yàn)樗懊看螐膰?guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久”。她是一個(gè)在生活上非常節(jié)儉，而把全部的精力和財(cái)力都用在了科學(xué)研究上的偉人。

【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章情節(jié)的提煉能力和對(duì)人物形象的分析能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句，準(zhǔn)確表達(dá)。“每次從國(guó)外回來(lái)，總要帶回一些宴會(huì)上的菜單，因?yàn)檫@些菜單都是很厚很好的紙片，在背面寫寫物理、數(shù)學(xué)算式，方便極了。她的一件毛料旅行衣，竟穿了一二十年之久。”從這些描寫可以看出居里夫人“總像一個(gè)匆忙的貧窮婦人”，從中也可以看出她是一個(gè)在生活節(jié)儉，把全部的精力和財(cái)力都用