甘肅省隴南市《教育基礎知識》教師教育（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.以下著作中主要體現了紳士教育的是（

）。A、《愛彌兒》B、《巨人傳》C、《教育漫畫》D、《理想國》【參考答案】C2.曾經被一條大狗咬過的人，看見非常小的狗也可能產生恐懼，這體現的是（

）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激【參考答案】C3.學生的“（

）”心理決定了教師職業勞動的示范性特點。A、求學B、向師性C、被動D、復雜性【參考答案】B4.以下教育類型中，不屬于縱向教育結構的是（

）。A、初等教育B、中等教育C、高等教育D、職業教育【參考答案】D5.技能在教育心理學中是指順利完成某種任務的一種活動方式或心智活動方式。它是通過練習獲得的，技能分為動作技能和（

）。A、心智技能B、知識理解C、課程設計D、操作技能）【參考答案】A6.校園文化的核心是（

）。A、學校的精神和觀念文化B、學校的物質文化C、學校的組織和制度文化D、學生亞文化【參考答案】A7.“化性起偽”是（

）

提出的。

A、荀子B、老子C、莊子D、孔子【參考答案】A8.下列屬于供答型試題的是（

）。A、選擇題B、論述題C、填空題D、判斷題【參考答案】B9.20世紀

60年代以后提出了教學發展思想的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、巴班斯基【參考答案】B10.我國《義務教育法》頒布于哪一年（

）。A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年【參考答案】B11.不僅僅是講與說，而應使其成為一種獨特的藝術是指（

）。A、教師的語言B、教育智慧C、教師的交往D、教育反思【參考答案】A12.前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“追求理想是一個人進行自我教育的最初動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的教育技巧和藝術。”這段話強調德育的過程具有以下哪種特點。（

）

A、德育過程是教育與自我教育的過程，具有塑造性和能動性B、德育過程是一個長期的反復的過程，具有漸進性和反復性C、德育過程是組織學生進行社會活動與交往的過程，具有廣泛的社會性和很強的實踐性D、德育過程是促進學生的道德認識、道德情感、道德行為發展的過程，即培養學生品德的過程，它具有側重性和同時性【參考答案】A13.觀察學生在課堂上的表現，以了解學生的注意穩定性、情緒狀態和個性特征所采用的研究方法是（

）。A、測驗法B、觀察法

C、實驗法D、調查法【參考答案】B14.對學生實施中小學日常行為規范的教育主要屬于（

）的內容。A、自覺紀律教育B、集體主義教育C、勞動教育D、道德教育【參考答案】D15.馬克思主義認為，造就全面發展的人的根本途徑是（

）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農民再教育D、實行教育與生產勞動相結合【參考答案】D16.下述所列的遷移說中有一種被認為是缺乏科學根據的：（

）。A、形式訓練遷移說B、同化學習遷移說C、經驗類化遷移說D、認知結構遷移說【參考答案】A17.兒童對形狀形成正確直覺的關鍵期是（

）歲。A、1B、2C、3D、4【參考答案】D18.在有幾種可能解答的問題情境中，個體傾向于很快地檢驗假設，且常常出錯的認知方式被稱為（

）。A、沖動型B、沉思型C、場獨立型D、場依存型

【參考答案】A19.將傳統的他控式管理方式轉變為強調自我自控的管理方式，以一種自我管理為中心的管理，更好地調動被管理者的積極性，是班級管理哪種模式的核心理論（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】D20.班級工作的管理首先要做到（

）。A、常規管理B、平行管理C、民主管理D、目標管理【參考答案】C21.課程標準作為衡量教育質量的基本依據，其核心部分是（

）。A、課程內容B、課程目標C、課程結構D、課程理念【參考答案】B22.促使一個人自覺地克服困難去完成預定道德目標，實現一定道德動機的心理特征為（

）。A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】C23.根據福勒和布朗的教師成長階段論，某教師在課堂教學中主要精力總是集中在對學生成績的關注上。據此，這位教師的成長可能處在（

）階段。A、關注生存B、關注情境C、關注學生D、關注自我感受【參考答案】B24.學習動機的強化理論來源于（

）。A、精神分析理論B、認知主義理論C、建構主義理論D、行為主義理論【參考答案】C25.為人的身心發展提供前提的因素是（

）。

A、成熟B、環境C、遺傳素質D、教育【參考答案】C26.在技能形成過程中，練習中出現進步的暫時停頓現象，在心理學上稱為（

）。A、抑制現象B、挫折現象C、高原現象D、低谷現象【參考答案】C27.根據練習時間分配不同，練習方式分為（

）。A、集中練習與分散練習B、整體練習與部分練習C、模擬練習與實際練習D、實際練習與心理練習【參考答案】A28.教師表揚一位同學"回答得很好，希望大家都能像他一樣勤于思考"這樣做發揮了強化的（

）功能。A、激勵功能B、維持功能C、促進功能D、鞏固功能【參考答案】A29.首次詳細論證了班級授課制的教育著作是（

）。A、《雄辯術原理》B、《普通教育學》C、《大教學論》D、《教育學》【參考答案】C30.熱愛學生是現代教師必備的（

）。A、思想政治素質B、教育理論素質C、職業道德素質

D、職業技能素質【參考答案】C31.心智技能的對象具有（

）。A、外顯性B、客觀性C、展開性D、觀念性【參考答案】D32.我國古代私學最早興盛于（

）。A、商周B、春秋戰國C、秦漢D、隋唐【參考答案】B33.充分發揮教師的主導作用，啟發學生在短時間內獲得大量的系統的有關思想道德方面知識的德育方法是（

）。A、說服教育法B、榜樣教育法C、陶冶教育法D、品德評價法【參考答案】A34.在正常條件下，心理的發展總是具有一定的方向性和先后性，發展不可逆，也不可逾越，這是指心理發展的（

）。A、不平衡性B、定向性和順序性C、差異性D、連續性【參考答案】B35.提出“人力資本”理論的學者是（

）。A、布魯納B、贊可夫C、舒爾茨D、皮亞杰【參考答案】C36.外部分組按照學生的（

）來編班。A、年齡B、發展水平C、知識經驗D、學習能力或學習成績【參考答案】D37.全面實施素質教育的基本途徑是（

）。A、教學B、課外活動C、勞動教育D、道德教育【參考答案】A38.在教學中，下列哪一說法或行為體現了教育民主（

）。A、教師是教育過程的絕對權威B、學生參與教學評價過程C、學生按班主任意圖主持班會D、學生不完成教師布置的事【參考答案】B39.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”體現的教育思想是（

）。A、主張教學建立在個體身上B、說明新舊知識的聯系和系統化的過程C、教學重點在于學習的過程D、強調教學過程應該是“在做中學”【參考答案】C40.心理的發展順序與學科的知識邏輯順序反映在課程類型上主要表現為（

）的關系。A、必修課與選修課B、活動課程與學科課程C、學科課程與綜合課程D、顯性課程與潛在課程【參考答案】C41.下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（

）。A、整體性原則B、遷移性原則C、生理適宜原則D、合理性原則【參考答案】D42.觀看乒乓球抽球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是（

）。A、模仿B、準確

C、連貫D、習慣化【參考答案】A43.下列關于講授使用范圍的描述，不恰當的是（

）。A、講授適宜教授與事實有關的知識B、講授適宜于思維靈活的學生C、講授適宜于思路清晰又能駕馭語言技巧的教師D、講授比較適合班級規模大、教學人員相對不足的場合【參考答案】B44.人的生理成熟以具有（

）能力為標志。A、學習B、生殖C、創造D、思考【參考答案】B45.“為了達到德育目的，在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總和”是指（

）。A、德育的途徑B、德育方法C、德育的結構D、德育的內容【參考答案】B46.對殘疾兒童的教育要依據（

）的特征進行。A、順序性B、互補性C、階段性D、不平衡性【參考答案】B47.下列不屬于中學生品德發展基本特征的是（

）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識增強C、道德行為習慣逐步鞏固D、初中階段品德發展趨向成熟【參考答案】D48.注重創造“自由空氣”，鼓勵自由發表意見，不把自己的意見強加于人的教師領導風格稱為（

）。A、專制型領導B、監督式領導C、參與式領導D、放任型領導【參考答案】C49.評定量表的評定等級一般有（

）。A、3、5、7級B、2、4、6級C、1、2、5級D、3、6、9級【參考答案】A50.美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（

）在課程中地位的重視。A、知識B、能力C、直接經驗D、間接經驗【參考答案】C二、多選題51.元認知策略包括（

）。A、調節策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監視策略【參考答案】ADE52.教育活動的基本規律包括（

）。A、教育與生產力之間的矛盾或關系B、教育與社會發展之間的矛盾或關系C、教育現象內部各要素之間的矛盾或關系D、教育與人的身心發展之間的矛盾或關系E、教育與生產關系之間的矛盾或關系【參考答案】BD53.下列哪些屬于學校文化的范疇？（

）

A、學校校風B、人際關系C、教育環境D、教育觀念E、歷史傳統【參考答案】ABCDE54.文化的活動形態，具體指（

）。A、民族的心理素質B、學術活動C、藝術活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC55.瑟斯頓提出的主要智力因素包括（

）。A、空間知覺B、言語理解C、語詞流暢D、記憶E、數字能力【參考答案】ABCDE56.教學中學生的智力活動，主要指為認知事物、掌握知識而進行的（

）等心理因素的活動。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD57.動物雖然有類似于人類教育的現象，但本質上不同于人的教育，這是因為（

）。A、動物沒有意識，其“教育”是無明確目的和意圖的B、動物沒有語言，是在無言語狀態下進行的“教育”C、動物的“教育”只是一種環境適應，不能對環境進行改造D、動物對后代的愛護、照顧和撫育活動是出于一種本能，這與人類的教育不同E、動物的“教育”只是一種實際行為

【參考答案】ABCD58.普通高中課程由以下三個層次構成（

）。A、學習領域B、學習學科C、學習單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE59.實施素質教育應當貫穿于：（

）。A、中小學教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE60.教育實驗共同具備的基本特征是（

）。A、有變革B、可重復操作C、有理論假說D、有控制E、全面科學【參考答案】ABCD61.下列哪些政策文獻作了教師在職培訓的法律制度化的規定(

)。A、《教師資格條件》B、《教育法》C、《憲法》D、《教師法》E、《中小學教師繼續教育規定》【參考答案】BDE62.在教育構成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體

D、教育者和受教育者是復合主體E、教育內容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE63.第二次世界大戰以后，新興領域進入了課堂，包括（

）。A、生物工程B、光電纖維C、電子計算機D、政治E、自然【參考答案】ABC64.根據課程任務，課程分為（

）。A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE65.測驗是考核、測定學生成績的基本方法。常用的測驗有（

）。A、論文式測驗B、客觀性測驗C、問題情境測驗D、主觀性測驗E、標準化測驗【參考答案】ABCE66.教學大綱是根據教學計劃，以綱要的形式編定的有關學科教學內容的指導性文件。它規定了學科的（

）等。A、教學目的B、教材體系C、教材范圍D、學科設置E、教學進度【參考答案】ABCE67.制約課程改革的因素是（

）。

A、政治B、社會C、知識D、兒童【參考答案】BCD68.從我國教師職務系列各試性條例的規定來看，擔任教師職務的任職條件一般包括（

）。A、具備各級各類相應教師的資格B、遵守法紀，具有良好的思想政治素質和職業道德，為人師表，教書育人C、具有相應的教育教學水平、學術水平，能全面、熟練地履行現職務職責D、具備學歷、學位以及工作年限的要求E、身體健康，能堅持正常工作【參考答案】ABCDE69.“四書”中的《中庸》，指出學習的過程包括五個步驟，分別是（

）。A、博學之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE70.兒童身心發展有兩個高峰期是（

）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD71.教學環境包括物質環境和社會環境兩個方面，下列屬于物質環境的是（

）。A、課堂自然條件B、教學設施C、空間布置D、課堂紀律E、課堂氣氛【參考答案】ABC72.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內容E、評價教育效果【參考答案】BCDE73.現代教育所獨有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生態功能E、科技功能【參考答案】BCDE74.教育對生產力的促進作用主要通過（

）來實現的。A、教育是對文化的延續B、教育可以提高人的修養C、教育促進科學知識的生產和再生產D、教育促進社會變革E、教育促進勞動力的生產和再生產【參考答案】CE75.溝通對于學校管理來說，有如下功能（

）。A、作出.評價B、信息傳遞C、控制D、激勵E、情感交流【參考答案】BCDE76.學生的本質屬性包括（

）。A、學生是獨立的人B、學生是全面發展的人C、學生是正在發展中的人D、學生是社會中的人

E、學生是以學習為主要任務的人【參考答案】ACDE77.良好的師生關系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強師德建設，純化師生關系B、努力學習各方面知識，提高教師職業技能C、樹立民主教育思想，尊重學生D、了解和研究學生，樹立正確的學生觀E、主動與學生溝通，掌握與學生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE78.屬于談話法的基本要求是（

）。A、準備好問題B、準備好談話計劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發誘導E、做好歸納、小結【參考答案】ABCDE79.我國教育投資存在的問題（

）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業發展不相適應D、教育投資接近世界平均發展水平E、教育投資領先教育事業發展【參考答案】ABC80.陳述性記憶處理陳述性知識，如（

）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD81.現代認知心理學把人的記憶分為三個子系統，即（

）。A、工作記憶B、瞬時記憶

C、短時記憶D、直接記憶E、長時記憶【參考答案】BCE82.下列屬于元認知策略的是（

）。A、計劃策略B、監視策略C、調節策略D、組織策略E、認知策略【參考答案】ABC83.評價良好測驗的指標包括（

）。A、效度B、信度C、難度D、區分度E、實用性【參考答案】ABCDE84.學校教育對個體發展的特殊功能表現在（

）。A、規范發展方向B、加速個體發展C、具有延時發展價值D、開發特殊才E、對人的發展提供可能【參考答案】ABCD85.自然環境對教育的直接影響主要表現在（

）。A、適應自然的教育的價值取向B、自然環境制約著一定的教育內容選擇C、影響教育的組織機構和組織形式D、影響教育發展戰略的選擇E、制約教育發展的規模和速度【參考答案】ABC86.下面屬于班級授課的組織形式有（

）。

A、全班上課B、班內小組教學C、個別輔導D、道爾頓制E、復式教學【參考答案】ABD87.關于個體身心發展的動因的觀點有（

）A、內發論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE88.義務教育的學制通常有（

）。A、“六三”學制B、“五四”學制C、“九年一貫制”D、“四二”學制E、“六年制”【參考答案】ABC89.中小學體育的主要任務是（

）。A、增強體育興趣，形成良好的精神品質B、提高運動素養，傳授必要的知識技能C、參加各種體育競賽，選撥運動人才D、增強學生的體質，促進其身體的正常發育E、養成運動習慣，培養健康的體育觀念【參考答案】ABD90.美國心理學家奧蘇貝爾從兩個維度對認知領域的學習進行了分類，把學習分成了四類，分別是（

）。A、接受學習B、發現學習C、無意義學習D、有意義學習

E、機械學習【參考答案】ABDE91.程序教學的原則有（

）。A、小步子B、積極反應C、低錯誤率D、及時強化E、自定步調【參考答案】ABCDE92.社區教育的主要特點有（

）。A、開放性和群眾性B、實用性和融合性C、先導性和針對性D、權威性和靈活性E、多樣性和補償性【參考答案】ABE93.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD94.“拔苗助長”違背了什么教學原則（

）。A、直觀性原則B、鞏固性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則E、盡力性與量力性相結合的原則【參考答案】CE95.教學與智育的關系是（

）。A、在一定程度上,教學等同于德育B、智育是教學活動所要達到的目的之一

C、教學包含了所有的智育活動D、有所聯系,有所區別E、智育主要通過教學來實施【參考答案】BDE96.教學策略的主要類型有（

）。A、內容型策略B、形式型策略C、方法型策略D、綜合型策略E、分析型策略【參考答案】ABCD97.下列關于實驗法的論述，正確的是（

）。A、實驗法是在物理、化學、生物等自然科學的教學中運用得較多B、它不僅有利于學生掌握知識，而且有利于培養學生的動手能力和科學的嚴謹的學習態度C、要求教師注意啟發，講究語言藝術D、要求目的明確，精選內容E、重視語言指導，重視教師示范作用【參考答案】ABDE98.布魯納認為，學習包括三個過程，其中包括（

）。A、知識的獲得B、知識的再認C、知識的轉化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD99.教師的基本素質成分包括（

）。A、知識結構B、個性品質C、教學能力D、教育觀念E、教育內容【參考答案】ABCD100.教育目的規定著（

）

A、各級各類學校培養人才的具體要求B、教育所要培養人的社會性質和方向C、教育所要培養人的身心素質D、教育內容和方法E、各級各類學校的性質和任務【參考答案】BC判斷題101.自律和他律的道德的共性是具有某種外在的強制性，這說明強制性是真正道德的本質。（

）【參考答案】錯誤102.個體享用性的實質是讓個體在道德學習與生活中領會、體驗道德人生的幸福、崇高、人格尊嚴與優越，因而具有審美的性質。（

）【參考答案】正確103.制定課程計劃的首要問題是學周安排和課時分配。（

）【參考答案】錯誤104.在我國古代的教育中，不存在創新精神和創新能力。（

）【參考答案】錯誤105.品德的心理結構具有統一性。（

）【參考答案】正確106.政治與教育之間并不是只有單向的決定作用，他們之間是彼此制約的。（

）【參考答案】正確107.直觀性原則是針對教學中詞、概念、原理等理論知識與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。（

）

【參考答案】正確108.目前，我國的師資培養模式是開放型的。（

）【參考答案】錯誤109.根據主要教學方法，課的類型課分為：講授課、演示課、練習課、實驗課、復習課。（

）【參考答案】正確110.綜合課程論已經成為世界上廣為流行，占優勢的課程論。（

）【參考答案】錯誤111.關于課程目標的垂直研究最為著名的是布盧姆，根據布盧姆的思想，完整的教育目標應當包括三個部分：認知領域、情感領域、動作技能領域。（

）【參考答案】錯誤112.人的社會實踐和物質生活條件決定人的發展。（

）【參考答案】正確113.教育心理學只提供原則，教師可將這些原則轉變成具體的教學程序或活動。（

）【參考答案】正確114.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的平行影響的教育思想。（

）【參考答案】正確115.教育目的是教育工作的出發點和歸宿。（

）【參考答案】正確116.難度值越小，表示題目越容易。（

）【參考答案】錯誤117.教學大綱和教學計劃等課程標準文件，從本質上說應是一種具有法律效力的規范性文件，因此全國課程標準必須統一。（

）【參考答案】錯誤118.兒童時期是一個人生理心理發育和形成的關鍵時期。（

）【參考答案】錯誤119.道德意志是道德行為的直接動因。（

）【參考答案】錯誤120.狹義的學校德育即指思想政治教育。（

）【參考答案】錯誤121.為了解決班級上課不易照顧學生個別差異的弊病，19世紀末

20世紀初，分組教學在一些國家開始出現。（

）【參考答案】正確122.是否把提升個人做人的價值與尊嚴看作教育的目的，這是現代教育區別于傳統教育的一個根本標志。

（

）【參考答案】正確123.學校課程是學校根據自身的情況而設立的課程，不受國家和地方的制約。（

）【參考答案】錯誤124.教育改革的核心是課程的改革。（

）【參考答案】正確125.美的基本形態是藝術美和現實美。（

）【參考答案】正確126.社會的發展，文化的交流，使得教育學越來越呈現出多元化的格局。（

）【參考答案】正確127.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務公正。（

）【參考答案】正確128.在確定教育價值取向上，應該處理好人和社會的關系。（

）【參考答案】正確129.課程研究與教學研究同