新學期初中班主任工作計劃范文?一、指導思?想以學校?及相關處室?提出教育教?學及班級管?理的各項工?作要求，貫?徹落實以人?為本的科學?發展觀，從?學校工作計?劃和學生思?想實際出發?,抓好班級?管理工作，?以提高學生?道德素質，?文化素質和?身心素質為?目的，以學?校開展的各?項活動為契?機，以樹立?良好班風和?學風，增強?班級凝聚力?為主要任務?，努力完成?學校交給自?己的工作任?務，是全班?學生在德、?智、體、美?、勞等各方?面都得到發?展。二、?工作目標：?1、按照?德育處的工?作要求：加?強樹德立品?的教育和教?務處提出的?培養學生自?主、探究、?合作、創新?的學習方式?，努力把學?生培養成有?靈魂有靈氣?的陽光少年?。2、根?據初二學生?的心理和生?理特點，加?強學生心理?健康教育，?提高心理健?康輔導水平?。3、加?強學法指導?，培養獨立?學習能力和?抗挫能力，?克服學生的?厭學心理。?三、工作?措施1、?言傳身教，?以誠取誠。?言傳是身?教的基本方?式，身教是?言傳的有效?手段。在我?們耳邊我們?常常可以聽?到這樣的話?語老師自己?都做不到，?還要求我做?!可見，我?們的言行對?學生有多大?影響。所以?，當我們要?求學生做到?時，我們自?己應該首先?做到。用我?們的真誠去?喚起學生思?想上的共鳴?。當然，我?們作為班主?任應該不斷?加強自我修?養，不斷汲?取新知識，?擴大知識面?，注重自身?良好品德的?形成，以身?作則，一視?同仁，讓學?生信服，增?強自己的親?和力，使自?己的非權力?性影響持久?而深遠。?2、尊重學?生，關愛學?生。愛是?教育的主旋?律。教書育?人是教師的?天職，而育?人應該是班?主任的首要?天職。愛學?生，尊重學?生人格、興?趣、愛好，?了解學生習?慣以及為人?處世的態度?、方式等，?然后對癥下?藥，幫助學?生樹立健全?、完善的人?格。人格?尊嚴是平等?的。努力做?到能象一個?真正的朋友?一樣，重視?、欣賞學生?，學會傾聽?學生意見，?接納他們的?感受，包容?他們的缺點?，分享他們?的喜悅。被?尊重是學生?內心的需要?，在日程工?作中把自己?的認識潤物?細無聲的轉?化為學生的?內在動力。?3、加強?對后進生的?教育工作。?對于班級?的后進生采?用五導的教?育方式，即?：情感上開?導，心理上?疏導，思想?上引導，學?習上輔導，?行動上督導?。樹立為了?學生的一切?的責任感，?把后進生視?為自己的子?女，視為期?待雕鑿的璞?玉，渴望甘?露的孱弱花?朵，和風細?雨精心培育?，真心誠意?地關心愛護?，以自己滿?腔熱情在后?進生的心靈?深處點燃起?熊熊火焰，?以自己誨人?不倦的精神?，把他們培?養成為新世?紀的有用人?才。4、?開展各項常?規檢查評比?活動。繼?續開展各項?常規檢查評?比活動，每?天公布檢查?結果，班主?任要切實從?班級自身出?發,加強宣?傳發動,指?導訓練,將?各項常規工?作抓細抓實?,力爭主動?,科學,?民主管理班?級,切實抓?好班風班貌?建設。同時?認真抓好班?會、團會等?,并經常開?展形式多樣?,生動活潑?的活動,使?班主任工作?的管理更合?理化,規范?化,藝術化?。新學期初中班主任工作計劃范文（二）一、?用新的管理?理念武裝自?己，提高班?級管理水平?在本學期?中，本人要?認真學習先?進的班級管?理理念，認?真貫徹了黨?的教育方針?，努力推進?了素質教育?，注重學生?的全面發展?，提高學生?的整體素質?，促進學生?個性的發展?。實施素質?教育，就是?要全面貫徹?黨的教育方?針，以提高?國民素質為?根本宗旨，?以培養學生?的創新精神?和實踐能力?為重點，造?就有理想、?有道德、有?文化、有紀?律，德智體?美等方面全?面發展的社?會主義事業?的建設者和?接班人。著?眼于人的內?在的發展要?求，把人當?作教育目的?本身，這才?是人們在素?質教育口號?下，追求教?育價值的實?質。要注重?培養學生的?自主性、主?動性、創造?性，使他們?學會生存、?學會關心、?學會合作、?學會生活，?充分發揮學?生的主觀能?動性，讓學?生自主地發?展，從各種?壓抑中解脫?出來，在生?動活潑的發?展中感受到?學生生活的?美好和快樂?。二、以?人為本，尊?重學生，讓?學生成為班?級管理的主?人在班級?管理工作中?，尊重學生?的人格，以?平等的姿態?面對學生，?讓學生有發?表意見和看?法的機會。?使民主不再?像天上的餡?餅，一個永?遠也畫不像?的葫蘆，讓?民主落到實?處。本期我?接任八年級?六班的班主?任，首先要?在班內召開?一次班會列?為班主任工?作計劃主要?內容，學生?提出管理班?級的意見。?通過這樣，?提高學生積?極性，許多?問題由他們?自己通過討?論拿出比較?完整的意見?，使班級洋?溢著融洽、?活潑、歡樂?的氣氛，讓?學生有一種?愉悅、友愛?、信任、自?豪的情緒體?驗。凡是班?集體的計劃?和決定，都?應和班集體?共同討論，?樂于給個別?學生以幫助?指導和援助?。對學生表?現給予客觀?的表揚和批?評，以建立?尊師愛生、?團結友愛、?協調融洽、?緊張活潑的?班內人際交?流環境。?三、一把鑰?匙開一把鎖?，關注學生?的個性差異?俄國教育?家烏申斯基?說：如果教?育家希望從?一切方面去?教育人，那?么就必須首?先從一切方?面去了解人?。班主任要?教育好學生?，只有了解?學生，掌握?學生的思想?狀況，分析?學生的心理?狀態，才能?從實際出發?對學生進行?教育，才能?做到一把鑰?匙開一把鎖?，把思想工?作做到學生?的心坎上。?因此，全面?了解和研究?學生是班主?任做好工作?，提高學生?素質的前提?條件。研?究學生心理?的方法很多?，我使用的?主要方法有?觀察法、談?心法、實驗?法、研究有?關資料法、?調查訪問法?等。我力爭?對各種方法?得來的信息?材料，都做?了深入的分?析研究，去?掉那些表面?現象，抓住?實質，得出?實事求是的?結論。四?、提高學習?的效率，交?給學生學習?的方法這?也是班主任?工作計劃中?的重要內容?。首先，在?了解學情的?基礎上，針?對學生的年?齡特點、知?識基礎、心?理特點等情?況對癥下藥?具體指導。?譬如記憶規?律的運用等?。新學期初中班主任工作計劃范文（三）一、幫?助學生樹立?遠大的人生?理想，變要?我學為我要?學1,?中學生是人?生觀形成的?重要時期。?關心時政，?關心國家民?族的前途命?運，希望自?已一生有所?作為是他們?的共同特性?，因此抓緊?抓好時政教?育，特別是?當前世界與?中國在經濟?科技發展上?的機遇和挑?戰，歷史上?中國的落后?給我們的苦?難和今天我?們與發達國?家相比我們?存在的弊端?，以此常常?能喚起他們?的歷史責任?感，樹立起?為中華之崛?起而努力學?習的信念，?這是學生時?代最具感召?力的學習原?動力。2?，加強國?家人才需求?形勢的教育?。這既能讓?學生了解社?會對不同人?才的需求數?量，類型，?為今后確定?志愿做準備?，更能通過?國家對人才?要求的德與?才教育，讓?學生感受到?必需從個人?修養和能力?培養兩方面?努力，否則?今后自已將?落后于社會?，就個人而?言生活難以?灑脫。特別?要講講打工?仔的生活和?工資變遷，?從只要打工?就掙錢變遷?到高學歷打?工掙大錢低?學歷打工掙?錢少甚至不?掙錢的事實?說明人要不?斷的發展自?已，一個時?代有一個時?代對人的要?求，講一?講下崗的原?因，從國家?的角度來說?是因為生產?力水平低下?，產品在國?際上缺少競?爭力，于國?家不僅不能?為貢獻反而?是一種負擔?，下崗是為?了減員增效?，國家要的?是高素質的?人才，而不?是普通的勞?動力，適應?社會的要求?是時代的潮?流。3，?幫助學生?分析自已的?潛在優勢或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。這?樣將大道理?同小道理與?學生個人的?切身利益掛?勾，思想教?育工作實在?，有利于學?生清醒頭腦?，樹立遠大?而實際的人?生理想。?此外,班主?任自身要做?一個人格高?尚的人，要?宏楊正氣，?是非分明，?立場堅定，?用自身的人?格力量感染?學生，給學?生以可信任?感和可欽佩?感，這是班?主任工作的?基礎。總?之，以上思?想政治工作?能極大幫助?學生養成學?習自覺性，?主動性，和?勇于探索的?精神，思想?政治工作是?班主任工作?的靈魂。?二，鼓舞學?生信心1?，樹立榜?樣：個人修?養的榜樣，?學習刻苦終?成大器的榜?樣，敢于拼?搏的榜樣，?成績先居劣?勢后終于趕?上來了，取?得了好成績?的榜樣，偉?人，名人，?民間故事中?的典范，特?別是他們的?已畢業校友?的先進事跡?。2，?實事求是地?指出學生的?優缺點,幫?助他樹立目?標,取長補?短。3，?面對挫折?實事求是地?分析失敗的?原因，指出?成功的道路?，和他這時?具備的優勢?條件，并鼓?舞他的斗志?，強調人不?應只重視一?城一地的得?失，而應著?眼于人生的?全局。講清?一時的努力?不會換來立?時的好成績?，必需長期?努力。總?之，班主任?應該是鼓動?家要鼓起學?生的自信，?自信是人生?成功的一半?三，培養?學生正確的?學習方法?1，強學?習方法的指?導，提高學?習效率是班?主任經常的?一項工作，?也是差生轉?化的中心，?班主任講清?一般的學習?方法，特別?是它的作用?和意義，并?要逐步培養?學生正確的?學習方法，?課前預習，?認真上課，?課后及時復?習，反復復?習，適當練?習。要反復?布置，了解?后再采取措?施糾正，直?到這個學習?習性養成，?還需要針對?每科的具體?情況對具體?科目的學習?方法全方位?的指導，?2，強科?學用腦的思?想教育，個?人心理調適?，科學的休?息法，記憶?法，科學的?身體煅煉，?營養褡配，?腦科學最新?成果。3?，造條件?讓差生補習?，同學自愿?，請教師補?習或指導訂?閱輔導資料?或購買VC?D影碟，總?之要讓他感?受到老師在?同全班同學?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4，?織興趣小?組，作為學?習扶貧小組?，讓