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本文格式為Word版,下載可任意編輯——保護水資源從我做起倡議書
養(yǎng)護水資源從我做起提議書
水是人類生存必不成少的條件之一,沒有水,也就沒有生命的存在,所以我們要養(yǎng)護水資源。
據(jù)統(tǒng)計地球外觀的水儲量大約有140億億立方米,但淡水資源只有3.5億億立方米,在這有限的淡水資源中,僅有0.34%是人類可以利用的,由于分布不平衡,生活濫用,全世界60%的地區(qū)供水缺乏,嚴(yán)重缺乏用水,處境嚴(yán)峻。
各種有害的物質(zhì),如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類以及各種廢棄放射性物質(zhì),被人為地排入水中,并超出了水本身的進(jìn)化才能,于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流,造成內(nèi)陸水域污染,繼而使湖泊和海灣污染,就連地下水也難逃厄運。水污染對人的健康危害極大,污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中,可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體,會使人慢性中毒等等。
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因而,我們要養(yǎng)護水資源,防止水污染,從身邊的小事做起。譬如:儉約用水、使用無磷的洗衣粉。我們要大力宣傳水資源的養(yǎng)護學(xué)識,望見破壞水資源的行為,要向有關(guān)部門舉報。
養(yǎng)護水資源要從我做起,養(yǎng)護水資源就是養(yǎng)護人類自己。
篇2:提議書:弘揚雷鋒精神
提議書:弘揚雷鋒精神
學(xué)雷鋒好模范,這是我們從小學(xué)就開頭學(xué)習(xí)的。當(dāng)時我并不知道,這樣做的價值,直到今天我才真的明白雷鋒的品格將永遠(yuǎn)綿延下去。雷鋒,一個全心全意為人民服務(wù)的人。當(dāng)年的雷鋒同志讓座的情景,每一天都在不斷上演著。每個人的心里都有那一份為人民服務(wù)的思想,只是有些人去挖掘它,有些人沒有挖掘它而已。當(dāng)你在乘公共汽車時,你有沒有望見到讓座這一情景。其實這一幕就在你我身邊。
記得那是一個寒冷的早晨,我與媽媽乘公共汽車到姥姥家,當(dāng)在車上時,有一個年老的老人正提著一籃雞蛋,路很難走,車子搖晃動晃,老人在車上艱苦的站著。這時一個年輕人站起來給這位老人讓座,即刻我真的感受到雷鋒的精神沒有滅,他的豐碑永固。
雷鋒,一個毫不利己特意利人的人。他每天省吃減用把自己存下來錢寄給那些困苦的人。[[陽光行動]]播出了一個感人的節(jié)目:一對被遺棄的小女孩,而他們以揀破爛為生,生活極其困難,無法撫養(yǎng)孩子讀書。于是他們向[[陽光行動]]節(jié)目組求助,節(jié)目組向全社會發(fā)出了提議。小女孩的命運牽動了千萬人的心,在多數(shù)個素不相識的叔叔阿阿姨,爺爺,奶奶的資助下,孩子終究實現(xiàn)了她的理想。當(dāng)這個女孩坐在寬大亮堂的教室時,他怎能不感覺到愛心的宏偉呢?是啊!愛心吹散了生命的陰霾,播灑下陽光。假設(shè)說幸福似水,愛心與幸福是相依相伴的啊!
雷鋒雖死,他的精神永遠(yuǎn)存在我們心中,他的精神永遠(yuǎn)綿延下去,他永遠(yuǎn)豐碑永固。
篇3:環(huán)保提議書:愛我環(huán)境美我建湖
環(huán)保提議書:愛我環(huán)境美我建湖
我的眼前往往浮現(xiàn)這樣的畫面:漫天的煙霧掩蓋著縣城,掩蓋著鄉(xiāng)村,掩蓋著馬路,無孔不入的煙霧鉆進(jìn)車?yán)铩⑽輧?nèi),刺得人們淚流滿面,寸步難行,那是農(nóng)人伯伯們在點燃秸稈。
我的眼里往往看到這樣的場景:路邊的燒烤攤點旁,菜市場里的買菜點旁,街道里的早點供給車旁,人們欣然地采納攤主贈送的一次性塑料飯盒和塑料袋,使用之后又唾手扔到了路邊、河邊,滿眼的白色刺痛了我的眼。
我的腦海里往往展現(xiàn)這樣一幅漫畫:一條心愛的魚兒撐著一把傘,滿臉的痛楚,那是由于它的傘上落滿了人類拋下的壞鞋子、破瓶子等垃圾,它美觀的這樣傘竟成了“養(yǎng)護傘”。
我的心里往往聽到這樣的吶喊:環(huán)保,刻不容緩!
是的,政府在行動:出臺了“限塑令”,發(fā)布了“秸稈點燃禁令”,播放著一條又一條環(huán)保公益廣告,制定了一項又一項法規(guī),懲治了一個又一個破壞環(huán)境分子,關(guān)閉了一個又一個危害著人們健康的超標(biāo)化工廠
是的,人們在行動:越來越多的人選擇騎車上班,越來越多的人拒絕使用一次性塑料制品,越來越多的人知道將垃圾分類處理,越來越多的人主動儉約水電
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