第6頁共6頁語文老師寒假個人方案語文老師寒假個人方案。開完家長會，我的心里頓時感覺輕松不少。家長會很成功，我相信，對于他們來說應該是有所收獲的。在假期里，我向孩子們推薦了兩本書，分別是獲得國際大獎的兒童小說《狗來了》和曹文軒的《青銅葵花》。所以，在我的假期方案中，這兩本書是必讀的。下面，我將假期的方案梳理出來，對自己也算是一種催促吧。一、讀書方案1.兒童文學：《狗來了》《青銅葵花》。2.專業書籍：《閱讀學新論》3.閑書：《影響力》《明朝那些事兒》二、備課方案從四下的教材中選擇兩篇課文寫教材分析^p和設計。三、學習與積累1.堅持每日一背：《唐詩三百首》或經典的現代詩。2.梳理名家實錄兩篇(XX老師一篇、另一篇待定)。俗話說方案沒有變化快，但愿它們不是馬歇爾方案。f132.更多工作方案延伸閱讀語文老師個人教研方案語文老師個人教研方案篇一一、教研的指導思想以學生開展為本，以課程改革為動力，以培養學生的創新意識和理論才能為重點，以語文課程標準的精神為指導，加強語文教學的研究，進步語文老師群體的業務素質和課堂教學程度，推進小學語文改革，促進學生的全面、持續、和諧開展。二、教研的理念與目的以施行課堂教學形式改革和教學方法創新、學習方式轉變為重點，開展有新意的切合本校教學實際的教研活動。構建立體課堂構造，激發學生學習語文的興趣，為學生提供豐富多彩的情景，給學生留有想象與考慮的空間，提倡合作交流的課堂學習氣氛。重視知識獲得的過程，利用語文開展學生的創新意識和理論才能，讓學生會在生活中學語文，發揮語文的工具性與人文性的作用。三、教研工作要點與措施●加強教育科學理論學習，進步教學理論程度，大力改革教學思想、教學方法，開展專題性研究，不斷進步教學質量;●分段集體備課，開展形式多樣的語文教研活動，優化語文課堂教學形式，進步語文課堂教學效率;●外出培訓、聽課取經，作小講座、上匯報課傳寶;語文中心教研組將配合學校組織檢查、催促和指導，進一步增強廣闊語文老師的科研意識，以進一步適應新課標新理念課程改革的需求。1、教學研究：(1)規定隔周五下午第三節課后進展集體備課、評課、理論學習。(教研組為單位，組長負責)(2)外出聽課的老師，回來要上一節匯報課，寫一篇總結或心得體會。(3)寫好一年一度的學科論文或經歷總結，努力爭取獲獎。(4)提倡個人主動上公開課。(5)落實五個一的要求：每月被聽或聽別人一節課;每學期設計一篇優秀教案或活動方案，并上傳維客語文網交流;每月寫一篇教學隨筆;每學期完成一本萬字的業務學習筆記(手抄為主，也可以剪貼);每學期上一節公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業務才能掛鉤.)2、課堂教學：(1)認真搞好組織教學。堅持由始至終全過程調動學生學習的積極性，特別重視非智力因素的作用，做到教書育人。(2)貫徹教學原那么?？茖W性和思想性統一，理論聯絡實際。直觀性、啟發性、循序漸進、穩固性、因材施教等全面靈敏的配合運用，進步教學質量。(3)盡量做到每課一得。(4)做到每一節課教有目的，練有中心、學有效果，觀點正確，概念清楚，突出重點，講清難點，精講精練，老師講課一般不超過一節的二分之一時間。(5)講課語言要準確、鮮明、生動，要用普通話教學。板書有方案，書寫工整、標準。(6)要杜絕拖堂現象。(7)作業以精練為原那么，新課講完后，留適量作業，要求學生按時完成。老師要認真修改，普通性問題及時完成作業和作業潦草的學生做到熱心教育，耐心幫助。(8)加強對學生課外閱讀和學習活動指導，培養學生自學習慣和才能，擴大知識領域。語文老師個人教研方案篇二一、指導思想：根據學校、學部教學工作方案的精神指導和詳細要求，充分發揮教研組小、活、新、實的活動特點，依靠現代教育理念的指導，以標準執行學校各項制度和嚴格執行六認真為重點，繼續以古詩文輔讀、作文教學、寫字教學為打破口，加強口語交際、閱讀和作文教學研究，把弘揚中華經典誦讀的特色建立浸透到語文學科的教育教學中，進步課堂教學效率，樹立智育為重、質量第一的觀念，堅持質量全程監控，強化老師專業化開展，扎實推進有效教學，奮力打造語文優質課堂，努力探究一條科學、有效、低負、高質的語文教學新路。以活動促開展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面進步教學質量，進步師生語文綜合素養，為學校可持續開展創造條件。二、工作目的1、教學成績：合格率100%，優秀率85%，100%學生樂學有長，參加校內外競賽有打破;各班語文成績有進步。2、課堂教學：10%在區內有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學生學習狀態良好。3、老師隊伍建立：加強學習型團隊建立，努力提升老師整體程度，加強理論學習，強化老師專業化開展，實現老師崗位達標率100%，優良率6080%的目的，骨干老師20%，推進老師隊伍的整體優化。大練語文老師教學根本功，我們將組織各項提升語文老師根本功的比賽，如朗讀比賽、板書設計等。4、常規教學：加強和完善教學常規檢查，深化有效地開展教學常規工作，實在進步備課、上課、修改作業、課后輔導、考核五個環節的工作質量。5.教研教改：認真學習并施行新課程標準、積極推行學生主動開展型課堂教學形式為中心，以進步課堂教學效率、全面進步教學質量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。6、學生活動：開展豐富多彩的活動，進步學生的語文素養。我們將在三個方面展開活動。一是經典誦讀、二是讀書節、三是寫字測查。在經典閱讀中讓學生走進傳統、親近經典，做個有根的人，提升學生的人文素養。在讀書節中讓學生遨游書海，享受讀書的樂趣，培養學生愛書的興趣，學生讀書的方法，訓練學生讀書的才能，讓孩子在閱讀中成長。寫好漢字是每一個中國人應該具有的根本功，本學期我們將認真培養孩子的寫字才能，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工