萬圣節活動方案7篇一、指導思想

為了讓學生感悟西方（文化）特色，了解萬圣節的來歷，通過萬圣節活動的宣傳，協作英語教學，培育學生（英語學習）的興趣，體驗節日的歡樂，特舉辦“萬圣節”主題活動。

二、活動時間：10月31日下午1：40—4：00

三、參與對象：一到六年級全體學生，全體教師

四、活動場地：操場

五、活動流程：

1、廣場集合（各班按升國旗隊形站隊）

2、入場—————服裝秀

3、開幕—————校長講話

4、開場熱身舞—————兔子舞（活動地點：各班的跳繩劃分區域。班級內由培訓過的同學領舞，低年級教師可以領著跳。）

5、討要糖果，互換物品。（班主任教學生用英語說：Trickortreat、不給糖就搗蛋。請吃：Pleaseeat.）

按班級區域就近劃分為四組，每組的班級之間可以相互要糖果，互換物品。時間限制40分鐘。

6、共享糖果

7、小嬉戲：大南瓜小南瓜

（到此操場活動完畢，各班有秩序到前院廣場參觀創意樹葉展，（手抄報）及南瓜燈。）

8、參觀創意樹葉展，手抄報及南瓜燈

六、留意事項：

1、班級學生多，可以邀請2—3名家教委員會的成員參與。

2、學生預備面具、糖果，服裝，南瓜燈，創意樹葉作品等。交換物品包括：學習用品、玩具、糖果等。

3、兔子舞環節：帶到指定位置后，由班上受培訓的同學領舞，隊形可以圍城圓，或成豎列隊形。班主任可以自行安排隊形。

4、互換物品環節：分組進展，每組限時30分鐘。在每班停留5分鐘左右，時間到立即組織學生到下一個班級。帶班教師肯定要把握好時間，組織好紀律。

5、班主任告知孩子們如何要糖：trickortreat（不給糖就搗亂）。還要留意班級區域衛生。

萬圣節活動方案篇2

活動主題：

《萬圣節狂歡夜》

活動由來：

每年的10月31日是西方傳統節日萬圣節前夜（Halloween），當晚小孩會穿上化裝服，戴上面具，挨家挨戶收集榶果。節日主要流行于不列顛群島和新西蘭，其次是澳大利亞和新西蘭。這次活動主要是讓我們托班的小朋友和家長在幼兒園渡過第一個親子活動，并了解西方的節日。萬圣節是其中之一的一個節日。

活動目標：

1、透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造時機讓孩子可以適時的盡情淘氣搗蛋.

2、供應家園美語互動時機，增進親子溝通。

活動時間：

20__年10月27日（周四）上午2：45——4：00

活動地點：

操場、各班教室

活動預備：

黑垃圾袋即時貼彩色卡紙萬圣節服裝及頭飾范例

活動形式：集體活動、各班活動

活動流程：

一、年級活動2：45——3：15

1、托班年級組到操場參與集體萬圣節活動，由外教向家長及幼兒敘述萬圣節的由來。

2、外教帶著幼兒唱英文歌

《itsybitsyspider》《Imjackolantern》《TrickorTreat》《HokeyPokey》

3、外教帶著家長和幼兒全體教師跳萬圣節舞蹈

《MonsterMash》

4、各班級合影

二、各班親子制作活動3：15——4：00

制作內容:

1、萬圣節服裝：家長和幼兒一起用即時貼和黑色垃圾袋制作服裝

2、面具：家長和幼兒一起裝飾制作面具

活動完畢后各班級穿萬：圣節服裝合影。

萬圣節活動方案篇3

活動宗旨：

了解西方文化，呈現社團風采，激發社團成員活動熱忱，促進社團之間的溝通與進展。擴大社團影響力。

活動目的：

通過萬圣節活動的舉辦，豐富大學生課余文化生活，加強對西方文化的了解與熟悉，提高社團成員活動的積極性，增加社團之間的溝通與聯系，呈現大一學生的活動熱忱與風采。

活動內容：

主辦單位：

FD動漫社、科幻社

活動時間：

11月5日

活動地點：

二號（報告）廳

前期宣傳：

海報宣傳：

運用黑色、紫色等具有神奇氣息的顏色，還有南瓜燈、幽靈等標志元素，設計出來之后給人以劇烈的視覺沖擊，吸引眼球，主題鮮亮，活動時間地點明確。

其他宣傳：

社團例會，手機短信通知等。

會場布置：

和海報的主色調相近或一樣，與主題相接近，光線陰暗有幽深感覺，不要使用過于炫目的顏色。

活動流程：

提前預備階段：下午3點就到活動地點布置會場，并且將兩個社團的自愿者認真的化裝成萬圣節中的各種角色。(將各種好玩的工具材料也進展裝扮)

開場節目和休息表演：

科幻社播放重口恐懼短片，并做PPT介紹萬圣節中的科幻元素。

活動環節：

分組(3-4個組)玩嬉戲，兩個社團各派一個代表組，視為官方代表隊。其他社團成員打散之后重新組隊，共同參加嬉戲。競賽采納積分制度，參與一下活動可以累積分數，最終分數最高的隊伍獲勝，競賽過程中還有懲處環節。評委為各社團的社長和抽選出來的群眾評審，人數待定。競賽嬉戲節目名稱有待商議。

主持人依據節目流程確定貫穿整場活動的臺詞，緊扣萬圣節狂歡之夜的主題。

涂鴉競賽

將在場人員分組，然后分發局部化裝材料，讓每組的組員相互協作，然后使用現有的化裝材料對面部等地方進展涂鴉。時限30分鐘。

再抽出10分鐘進展涂鴉效果評比。選出各種獎。

即興表演

分組進展即興表演。20分鐘預備時間，組員可以進展商議。內容詳細商定。

用筷子夾（乒乓球）

預備乒乓球、筷子、水盆等道具。把乒乓球化成眼球的樣子(符合萬圣節這一主題)，然后競賽用筷子夾取乒乓球，在規定時間內夾得多的隊伍獲勝。競賽時間、上場人數、競賽回合等有待商議。

咬蘋果

萬圣節前夜最流行的嬉戲是“咬蘋果”。預備蘋果(必需是帶蒂)、裝滿水的水盆。把蘋果放在裝滿水的水盆里面，競賽的隊員用嘴巴去咬蘋果，這一過程中不能使用手幫助，且要保持蘋果在規定時間(有待商議)里面不落下。

傳話

簡潔的傳話競賽，整組人員都可以參加，最終傳達的話語最接近原話的隊伍獲勝。傳話內容可以是動漫、科幻片中的臺詞或者其他，有待商議。

猜東西、猜動作

通過肢體表演來猜東西或者這個動作所要表達的意思。不能通過口型或者話語來傳達意思，如有發覺，視為犯規。詳細內容有待商議。

盲人摸象

參加這一活動的人員需要蒙上眼睛，原地轉3-5圈然后聽從其他人員的指揮來將手中的眼珠、鼻子、耳朵或者嘴巴等東西在規定時間貼到指定位置，最精確的獲勝。

兩人三足

三個人兩兩腳綁在一起向前走去。最快到達者獲勝。

頂蘋果

兩個人面對面用額頭頂著蘋果向終點走去，在此期間蘋果(或者其他物體，比方說恐懼的眼球還是人頭等)不能掉下，若蘋果掉下則返回起點重新開頭，前一組人員到達終點之后下一組才能開頭，規定時間內到達人數最多的獲勝。

1.2.3木頭人

選出的代表選手站在最前面，其他人員在臺下通過不是身體接觸的方式來逗笑臺上的人員，全部組的人員穿插進展。堅持到最終的人獲勝，逗笑人數最多的組也是獲勝。

接龍

可以是歌詞接龍，也可以是（（成語）接龍），還可以是動畫片名或者科幻片名接龍。條件是此句必需含有前一句話得最終一個字，失敗者懲處，成功者積存分數。

魔法氣球

幾隊同時開頭，每兩人一組，使三個氣球不落地，從起點到終點。一分鐘時限。

瘋狂的蘋果

幾隊同時開頭，，四個人一組，在一分鐘的時限里面，使四個蘋果直立勝利。

懲處環節：

視競賽進程而定，可以是在每個小嬉戲完畢之后進展懲處，也可以是在總體比分出來之后進展懲處。(個人比擬支持小嬉戲完畢之后懲處，總分出來之后也要懲處這一模式)

喝東西。可以是最酸的東西，或者其他什么的。

互喂（蛋糕）。遮住雙方的眼睛，聽從他人的指揮。

擠氣球。自己選擇身體的一局部來擠爆氣球。

刷湖大：

室內活動進展完成了之后，可以考慮刷湖大。

經費預算(略)

萬圣節活動方案篇4

每年的10月31日是“萬圣節”，又稱“鬼節”。透過Superkids視情英語的文化單元，讓我們和孩子們一起體驗好玩的萬圣節活動吧！

萬圣節對于孩子來說，就是能穿上與眾不同的服裝，跟教師和同伴玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的嬉戲，手里拿著許很多多的糖果，就是他們最快樂的一刻了！因此，很多學校萬圣節的重頭戲就是請家長幫孩子細心裝扮，參與學校為他們設計的萬圣節狂歡派對。

但是除了玩“TrickorTreat，不給糖就搗蛋！”的嬉戲之外，還有很多好玩的相關活動，也能夠帶給孩子們美妙的回憶。這里，我們特為教師們預備了一些活動方案。信任萬圣節的到來，能讓孩子和家長們體驗不同的文化節日的氣氛，同時擴大學校在當地的影響力。

活動目的

1．使學生了解萬圣節的由來和時間。

2．熟悉萬圣節相關的人、事、物、歌曲。

3．體驗萬圣節的歡快氣氛。

活動方案

時間：萬圣節當日1小時30分（或前后幾日）

形式：以班級為單位的party（也可全校性的party）

對象：在校學生及家長（可邀請非本校的學生及家長參與）

活動前預備工作：

發給學生和家長的（邀請函）

布置教室環境

預備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、TrickorTreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以預備照相機、攝像機等。活動內容：（活動詳細方案見附件）

1、敘述萬圣節的起源，學習相關學問；

2、手工制作——南瓜燈；

3、嬉戲——咬蘋果；

4、活動——不給糖，就搗蛋；

活動流程

一、熱身（15分鐘）

教師頭戴巫婆帽，騎著掃把（或化裝成其他人物），進入教室。請孩子猜猜看教師扮演的是什么角色，此時教師利用生動的肢體語言來簡潔敘述萬圣節的起源（盡量避開敘述宗教方面的內容），介紹萬圣節的時間、特別物品、人物和活動和歌曲。

這個環節中，教師要帶著學生學習（或復習）教材中76，77頁的詞匯、句型和歌曲，并制造氣氛引導孩子一起進入活動環節。

二、進入活動

教師讓學生說出今日的日期，告知孩子們今日要過一個好玩歡快的節日。活動中不僅能吃到美味且免費的糖果，大家還要一起親自動手制作南瓜燈，體驗咬蘋果的歡樂。活動一：制作南瓜燈（30分鐘，詳細步驟見附件3）

（年齡小的孩子可以在家長的幫忙下完成，或采納小橘燈代替，學生用彩筆在橘皮上畫就可以了。）

流程：1、請學生觀看教師提前做好的南瓜燈或者照片

2、帶著孩子親自制作

3、共享制作過程和心得、拍照留念。

活動二：咬蘋果（15分鐘，詳細步驟見附件4）

流程：1、教師介紹嬉戲規章

2、學生依據規章做嬉戲

3、共享嬉戲歡樂

活動三：不給糖，就搗蛋（25分鐘，詳細步驟見附件6）

流程：1、教師帶著學生制作要糖袋

2、外出要糖，可以請來參與party的家長扮演或教師要糖）

3、共享要糖果的歡樂，數數自己的“勞動成果”，和其他小朋友共享。

萬圣節活動方案篇5

一、活動主題：

萬圣節南瓜燈尋寶活動

二、活動背景：

協作馬上到來的萬圣節進展一系列面對會員和非會員的消遣活動

三、活動目的：

增加小朋友對萬圣節的了解，熟識與萬圣節相關的活動及習俗，同時學習相關單詞

四、根本信息：

(一)活動時間

20__.10.31

(二)活動地點

樂芒青少兒英語奧城中心

(三)活動對象

同時面對樂芒會員及非會員，以及到店客戶

(四)主辦單位

樂芒青少兒英語奧城中心

五、活動流程

1.現場布置布滿萬圣節氣氛的裝飾，如蜘蛛網、蜘蛛、發光頭飾、南瓜燈等,襯托節日氣氛。

2.活動當天，銷售部員工可以裝扮成女巫在學校門口發放糖果，吸引家長和孩子，也可以邀請其到店體驗更多活動，與其他到訪者一起歡慶節日。

3.在前臺安排南瓜燈及（彩繪）面具等（DIY）活動，到訪者可以充分發揮創意和想象，親自動手制作。

4.安排教師在各個教室內藏好糖果，并且關上燈，然后由小朋友和家長提著南瓜燈在教室查找，一間教室進入兩組到三組家庭。在規定時間找齊10個糖果的家庭獲得嘉獎。

萬圣節活動方案篇6

一、活動的目標：

通過活動使幼兒了解并初步感受西方傳統節日萬圣節，激發幼兒對西方文化的興趣，開闊幼兒的視野。鼓舞幼兒大膽參加表現，體驗與同伴共同嬉戲的歡樂。

二、活動的時間：

10月31日（星期四14：30~15：50）

三、活動的預備：

1、前期的學問（閱歷）預備：了解萬圣節的由來、意義、風俗等。

2、前期的物質預備：

（1）多功能廳環境布置（英語組教師負責）。

（2）和萬圣節相關的涂鴉（南瓜燈，女巫，幽靈等，各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓，活動時請小朋友涂色）。

（3）游行過程中的糖果（王教師負責）。

（4）各班通知化裝游行服飾預備（家長自帶）。

（5）紅色布簾

四、活動流程：

1、熱身：外教扮演一個“鬼”，帶著大家一起表演歌曲《happyhalloween》。（每班請兩個服飾最有代表的小朋友上臺一起表演）

2、涂鴉：把預備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷，小朋友進展涂鴉，蠟筆各班自帶。涂完進展展現。

3、討糖游行：外教teach小朋友討糖（口號）treat—or—trick然后小朋友去指定的地方討糖，肯定要說“treat—or—trick”

4、完畢：各班回教室，共享糖果。

五、備注：

1、討糖果指定處：中一，副園長室，保健室，中二園長辦公室，總務處，中三保健室，副園長室，中四總務處，園長辦公室

2、各班教師負責維持秩序，拍照，活動前給幼兒換好服裝，化好妝。

萬圣節活動方案篇7

活動目的：

1、介紹西方文化，了解西方文化。

2、熬煉學生的動手力量、發揮豐富的（想象力）、培育英語學習的興趣。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和教師共同參加。

活動時間：

20__年10月31日大課間